母校的作文

母校的作文6篇[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的母校的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

　　畢業(yè)在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對我的培養(yǎng)。

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會忘記。因為這里有太多的歡笑;這里有愛我的老師;這里有我愛的同學(xué)……。

　　我的母校是太原市一所重點小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八�”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這里。一進門，首先映入眼簾的是一個少先隊員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來。籃球場又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開始我班落后，后來在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了!這就是團結(jié)的力量。記得去年5.12發(fā)生后，我們在操場上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。

　　從一年級到六年級，我最喜歡的.是王老師。她教語文，個子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺，講起課來饒有趣味。 她批改作業(yè)認真負責(zé)，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼]有艱辛，便無所獲。”等等，來激勵我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們!

　　同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí);一起唱歌;一起做實驗;一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)!

　　我們是祖國的花朵，未來的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是 我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感謝母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲!

母校的作文 篇2

　　歲月匆匆，花開花落。五年的小學(xué)生活瞬間就過去了，而今，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。

　　回首往事，五年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。5年，1800多個日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹種一樣的一年級，到小樹一樣的五年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！

　　上一年級時，我的膽子是多么小�。∩险n不敢回答問題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的.神情打動了我！讓我變得大膽起來，讓我懂得了，用自己的雙手開辟屬于自己的天空，是多么快樂、興奮的事情！

　　忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。五年中，我們一起度過的這段美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，我們曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。

母校的作文 篇3

　　寶貴的時間像流水般的過去了，我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學(xué)》。

　　離別，離別應(yīng)該是痛苦的，我幻想著，當(dāng)我們幾個伙伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時，我們心情是如此的激動，感覺像一只快要飛翔于天空的.小鳥，但是離別就在那一刻開始了，懷著激動的心，心中的喜悅似乎把我們已融化了，可是當(dāng)我們一只腿踏出校園的那一刻，不知為什么，腿此時的這一刻似乎變的好重，我才明白，原來我們再怎么憎恨這里，它畢竟是我們在一起生活過的地方，是有了感情的�？墒强偸窃谶@一刻才知道，對我們來說已經(jīng)晚了呀！

　　黃昏，我慢慢地走進母校，細細觀賞校園。那一片片鮮艷的晚霞，猶如燒紅的天空，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹、一朵朵色彩鮮艷的花朵，它們不正記載著我們六個春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨和那一件件令人難忘的趣事嗎！回想起，這是多么令人興奮��！

　　走進教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛都在眼前，他們是在上語文課嗎？怪不得聽得這么津津有味。他們是在上數(shù)學(xué)課嗎？黑板上似乎出現(xiàn)了奇妙的“12345……”。耳旁，回蕩著朗朗讀書聲、老師講解聲、同學(xué)的歡笑聲。六年間的酸甜苦辣像是放電影一樣在我腦中回蕩，時而快樂，時而興奮；時而悲傷，時而酸楚，這是一種多么奇特的感覺呀！

　　走出校園，已是晚上，馬路上燈火輝煌，我回頭看了看母校，深情地說：“母校。我要和您說再見了，但您曾經(jīng)的笑容永遠留在我心中�！�

母校的作文 篇4

　　小學(xué)那段時光總是那般難忘。

　　我的母校，我親愛的母校！我生活了六年的地方，離開后，便更加相念了……

　　忘不了，剛進入校園時，老師溫柔的話語；忘不了，第一節(jié)語文課上，我們誦讀拼音時那認真可愛的情景；更忘不了，畢業(yè)時同學(xué)老師們發(fā)自內(nèi)心的眼淚。稚嫩的童聲在耳邊回響，仿佛一切，才只是一個開頭。

　　周六的校園除了門衛(wèi)以外空無一人。重新漫步在離別已久的校園里，心里有種說不出的激動感。我仔細打量著這兒，墻角的瓷磚早已磨破，操場上的橡膠皮墊早已磨損�？晌�，卻有一種意外的溫馨感。

　　六年前，這是一個新遷移過來的校園，里面的一切，無一不是嶄新的，六年的光陰，一閃而過，曾經(jīng)美麗的校園，早已在不知不覺中隨著我們的長大慢慢變老，而我們，也踏上了新的征程。

　　我一個人坐在草地上，背后靠著早已年邁的大樟樹。他們像一群士兵似的，無論春夏秋冬，都挺立在這片土地上，從未動搖。

　　門前的桂花樹上，黃色的小花不知已跌落了多久，卻還殘留著那屬于我們的芳香。玫紅的.雞冠花早已悄悄盛開，我們卻又無緣見到。而那棟不大的宿舍里，更是隱藏著我們的美好回憶。

　　隨手拾起一片樹葉，輕輕吹了一口氣，樹葉向前飛舞著，直到它，消失在我的視線里。我們就好比那片樹葉，雖毫不起眼，卻乘著風(fēng)，向前踏上屬于自己的征程。

　　忘不了，我的母校。

母校的作文 篇5

　　暑去寒來，彈指一揮間，短暫的6年小學(xué)生活即將結(jié)束。6年的美好時光，將我從一個青澀懵懂的孩子變成了一個亭亭玉立的姑娘�！靶⌒∩倌�，很少煩惱，眼望四周陽光照……”，今年的夏天，少年周周的煩惱注定會多起來，因為我們現(xiàn)在離畢業(yè)的日子只能用天來計算了，一想到6年來朝夕相處的老師和同學(xué)們，離別的愁緒就像一片烏云，籠罩著我的心扉。我的鼻子就酸溜溜的，不爭氣的眼淚便奪眶而出。此時此刻，我懷著戀戀不舍的心情，用一顆感恩的心，感謝母校的培育之恩！

　　6年的聚首卻要迎來永久的分別，母校，曾經(jīng)留給我們多少歡歌笑語，汗水與淚水。忘不了老師的教誨、鼓勵、批評，同學(xué)的助人為樂；忘不了那群同甘共苦的舞蹈隊的老師和伙伴們，一次又一次成功的演出，不僅續(xù)寫一小舞蹈的輝煌，更讓我品嘗到了成功的甜蜜與苦澀……我要感謝我的母校和在背后為我們操碎心的.老師，他們是我的“第二個母親”，雖然我即將踏進初中的大門，但是我永遠都忘不掉，母校老師們的悉心培育，同學(xué)的友愛與幫助。6年前，我從一只剛出生的小鳥，來到我親愛的母校，現(xiàn)在我已是羽翼豐滿的鳥兒，正準(zhǔn)備著翱翔在蔚藍的天空。時光飛逝，畢業(yè)考試已臨近，我們一定要考一個好的初中，來報答老師對我們的期望，這樣他們才會感到欣慰。

　　母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望，母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體，我懷念母校，更感謝母校！“學(xué)會做人”，這是老師最常說的話，我也因此銘記在心中。俗話說，人生沒有不散的筵席。讓我們帶著一顆感恩的心——感恩老師，感恩友誼，感恩母校！

母校的作文 篇6

　　思緒漸飄漸遠，飄到了那塊我魂牽夢縈的地方——美麗的母校。這塊土地上，曾留下了我多少的歡笑、多少的淚水，又使我生出了多少的思念呵！

　　母校不大，卻承載了許多我親切的追憶；母校不小，卻承納不住我滿滿的思念。曾何幾時，在我還是一個幼兒園的小孩時，這是一塊多么神秘的地方；念及如今，我成了一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生了，這又是塊多么親切的地方。

　　我曾在花圃旁流連，我曾在朝陽下高歌，我曾在教室里讀書，我曾在老師前學(xué)習(xí)，我曾在同學(xué)中嬉戲。這里承載了我太多太多的追憶！這兒是一塊如詩如夢的地方，往事如幻影一般從我眼前匆匆掠過，記憶像火車一樣從我身邊漸行漸遠。

　　忘不了，老師淳淳教導(dǎo)時充滿希望的眼神；忘不了，同學(xué)互相幫助時充滿真誠的笑臉。忘不了我留下的每一個足跡，忘不了我到過的每一處地方。歡樂、痛苦、憤怒、哀傷，各種各樣復(fù)雜的'情緒，一一在這兒向我呈現(xiàn)。眼前，仿佛展開了一幅時而煙雨蒙蒙時而艷陽高照的優(yōu)美畫卷。曾經(jīng)回蕩著歡聲笑語的快樂時空，又在腦海中浮現(xiàn)、明晰、真實，既而又模糊、消隱、逝去。

　　這一切，好像夢境似的模糊而分明。是夢�。≈挥性趬糁�，才能回到那美麗的地方；只有在夢中，才能回到那熟悉的班級。我深深地?zé)釔壑�那兒——我可愛的母校、我親切的母校、我美麗的母校！

　　猛地，思緒被拉回了現(xiàn)實。那如煙如夢如詩如幻的母校卻還牢牢地銘在腦海之中。我永遠忘不了她，空氣中殘留的思念味道也在提醒著人們：美麗的母�！�—我最愛的地方。

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