啄木鳥行動小學(xué)作文(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的啄木鳥行動小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啄木鳥行動小學(xué)作文1
“藍(lán)鼻子小隊，行動！
”伴著這一聲口號，我們開始了“啄木鳥行動”——尋找錯別字。
NO1尋找錯別字看！
今天，我們“藍(lán)鼻子小隊”肩掛徽章，手捧照相機(jī)，浩浩蕩蕩地沖向熱鬧繁華的大街。在學(xué)校門口，我們意外地找到了一個錯別字：“英才書店”的“書”寫成了繁體字。這下可忙開了，我火速地打開攝像機(jī)；周新景也心急如焚地取出照相機(jī)；熊楚寒和陳鈜坤則把筆記本拿來開始記錄起來；方展博也在一邊仔細(xì)尋找其他錯別字。大家都很忙！
我把小隊隊友忙碌的情節(jié)拍攝了下來。我們就這樣一邊走一邊尋找錯別字，每當(dāng)遇到一個不規(guī)范字，我們都要在那里留上幾分鐘，進(jìn)行記錄、照相、攝像。結(jié)果40分鐘竟找到了60多個錯別字，連煙盒上的錯別字也多如牛毛！
NO2散發(fā)宣傳單錯別字收集得夠多了，可手里還有一大疊宣傳單！
這可是很重要的一部分啊……隊友們誰都不好意思去宣傳，怕丟人獻(xiàn)丑。熊楚寒為了給大家鼓氣，第一個走出隊伍，走向一位叔叔。我這個當(dāng)攝像師的可得搶拍鏡頭啊。只見她從容不迫地走到那位叔叔跟前，彬彬有禮地說：“叔叔，我們是實驗小學(xué)‘啄木鳥在行動’的隊員，專找錯別字，請您看一下這份宣傳單，好嗎？”“我沒有空哩……”雖然第一次失敗了，但大家并不灰心，堅持散發(fā)有關(guān)錯別字的宣傳單。這位隊友送發(fā)出一張宣傳單，那個隊員又在向別人介紹這個行動。我不得不到處追拍各種精彩鏡頭，可謂忙不勝忙。終于，隊友們發(fā)完了宣傳單，累得直喘氣，但我們還是強(qiáng)打起精神，因為還有更多的挑戰(zhàn)呢！
“我們凱旋啦！
我們成功啦！
”我們小隊站在學(xué)校操場上，一遍又一遍地喊著……
啄木鳥行動小學(xué)作文2
現(xiàn)在的社會上有很多的錯別字，今天，我便和姐姐一起上街把錯別字統(tǒng)統(tǒng)給揪出來。
錯別字的類型有很多，比如說“百里挑一”，有些人便會故意寫成“百里挑衣”，把“世界”寫成“飾界”······改為自己的店名。還有些人不小心也會寫錯別字，比如“煙酒”寫成了“煙灑”，把“咨詢”寫成了“資詢”······
我和姐姐來到了較近的沙縣小吃，無意中發(fā)現(xiàn)“菜譜”竟然寫成了“菜普”，又發(fā)現(xiàn)“炒菜”寫成了“抄菜”。我對老板說：“老板，你們的菜譜怎么有那么多錯別字��！”“哎，是么，我又沒上幾年書，只認(rèn)識沒幾個字�！卑ィ瑳]文化，真可怕。
我和姐姐又走進(jìn)了一家超市，又用火眼金睛找出來一個錯別字，“閑人勿進(jìn)”寫成了“閑人匆進(jìn)”，我看著立刻無語了。我馬上對超市的阿姨說，那位阿姨連忙拿來筆把錯別字改了回來。
我和姐姐來到了一家藥店，發(fā)現(xiàn)他們在發(fā)廣告紙，我順手拿了一張，無意中又發(fā)現(xiàn)“刻不容緩”竟然成了“咳不容緩”，姐姐說：“這個是給他們做廣告的，哎，現(xiàn)在的人真會亂用錯別字！”
今天，我們找到了二十多個錯別字，如果人們繼續(xù)這樣不規(guī)范的使用漢字，在潛移默化地影響著我們，經(jīng)�？催@些錯別字，久而久之，這些錯別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里，到最后，我們都不知道哪個是錯誤的，哪個是正確的了。
我呼吁：相關(guān)部門要加大力度，整治街頭錯別字，讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。使中國悠久文化歷史源遠(yuǎn)流長。
啄木鳥行動小學(xué)作文3
今天下午是本期的第一次戶外活動課，雖然陰雨綿綿，但依然擋不住我內(nèi)心的激動，跳完舞后，我急忙打的來到沙坪壩三峽廣場參加“啄木鳥”糾錯大行動。
首先，和藹可親的何老師給我們布置了第一輪活動任務(wù)——找錯別字和繁體字。還規(guī)定了時間，在20分鐘內(nèi)看誰找得多。我急忙到處找，找呀找，好不容易在廣告牌上找到了幾個繁體字，一數(shù)才五個，心里挺著急，怎么辦？我到處張望，無意中看見我們集合時旁邊的石壁前擁擠著很多同學(xué)，就急忙跑去擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)石壁上刻有很多繁體字，不由得心花怒放，就急忙把它抄在筆記本上，可繁體字筆畫太多很不好寫，寫在本子上歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，太難看了。我想：寫繁體字多麻煩啊，幸好我們學(xué)的簡體字。正在此時，聽到有同學(xué)和何老師一起在倒計時“10、9、8……”，我連忙跑過去排好隊，數(shù)了數(shù)本子上一共有24個繁體字，一個錯別字也沒找到。老師說上了20個的就得5枚酷幣，因此，我獲得了5枚酷幣，心里樂滋滋的。
緊接著老師宣布第二輪的任務(wù)是采訪過路人，問他們曾經(jīng)在哪兒見過錯別字和繁體字。很多人回答在網(wǎng)上見過。還有一個問題是，你覺得用簡體字好還是用繁體字好，我采訪的.人都回答是簡體字好。這時，我的同學(xué)又喊集合了，我又連忙跑過去，接著我又?jǐn)?shù)了數(shù)我一共采訪了11個人。
啄木鳥行動小學(xué)作文4
相傳，黃帝令部下倉頡造字，從此中國這個古老的民族便有了語言文字，從結(jié)繩記事到洞壁繪畫，再到象形文字，中國文字經(jīng)歷了無數(shù)次革新，創(chuàng)造了世界聞名的方塊字。文字，銘刻了一個民族的歷史：興旺，繁榮、屈辱、騰飛。
走在大街上，我總會瞧瞧沿街商店門前的招牌，時不時會讓我皺起眉頭，因為無論多么繁華的大街上，都有那么些個刺眼的污點，那就是招牌上的錯別字。
來到街上，我國上處張望，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我這只獨自行動的“啄木鳥”一下子便發(fā)現(xiàn)了一只“蟲”——這個叫“非同小渴”的飲料店的招牌上明顯有錯。我鼓起勇氣走進(jìn)了飲料店，一位營業(yè)員迎上來：“小朋友，要喝點什么呀？”我謝絕道：“阿姨，我不喝什么，只是想來告訴店主，‘非同小渴’的渴寫錯了。要正確使用中華文字……”我剛要給她講道理，她卻打斷了我：“你一個‘小童鞋’懂‘神馬’？這叫藝術(shù)，這樣才給力，改招牌要花錢，你有不有？……”我經(jīng)不起她的一番“狂轟亂炸”，轉(zhuǎn)身離開了她的商店。我邊走邊想：“不正確使用中華文字不只是在商店的招牌上，網(wǎng)絡(luò)上也有許多被濫用的語言，營業(yè)員說的‘小童鞋’、‘神馬’、“給力”、“有不有”的正確的語法是：什么，有沒有，小同學(xué)�！倍瘛胺峭】省边@樣的廣告是故意寫錯，用諧音取義來招攬生意的，如：“發(fā)力無邊”的理發(fā)店，“努力不蟹”的海產(chǎn)店，這些廣告雖然很有創(chuàng)意，但畢竟有錯字，如果小朋友看了，誤以為是正確寫法，那可危害無窮呀！
中國五午年的歷史，豐富的民族文化，方方正正的漢字，更是民族的驕傲，這些是能隨便修改，任意玷污的嗎？中國文化，中國漢字，博大精深。
啄木鳥行動小學(xué)作文5
在一個平淡無奇的傍晚，我和我爸走在大街上，眼光時不時的會落在商店的招牌上——我可不是來買衣服.玩具的，而是當(dāng)“啄木鳥”來找錯別字。
我和爸爸從“步行街”再到“廣平路，”看了上百家商店的名字，但是使終沒有找到。終于在商業(yè)幼兒園附近讓我“逮”到了一個——“誘貨”服裝店。
我走近店門，看見一個女店員在招待客人，等客人走后，我便聞到那個大姐姐“大姐姐你的店名有錯別字�！薄鞍�？你在說什么？”我故意提高聲說“大姐姐你的店名有錯別字�！薄肮�。”大姐姐大笑一聲說“你說的是誘貨的貨字呀？我是故意這樣寫的�！蔽乙槐菊�(jīng)地對大姐姐說：“你的店名可得改一改呀！”
我又來到了一條干凈整潔的街上�？匆娨粋�小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“安裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀！
我又在廣平路找到了一些有錯別字的“招牌”，如：“晶生有約”、“魔發(fā)師”等，我都和店主進(jìn)行了愉快的交流，我想這也是在美化我們的生活環(huán)境呢。
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