有關(guān)根鳥(niǎo)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的根鳥(niǎo)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
根鳥(niǎo)作文 篇1
在以前,我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)名叫《跟鳥(niǎo)》,現(xiàn)在回想起來(lái)還是深受感想。
根鳥(niǎo)久久地望著窗外的風(fēng)景�！边@是根鳥(niǎo)快離開(kāi)青塔的舉動(dòng)，他的內(nèi)心十分復(fù)雜，在這里遇到了同樣往西方去的板金先生，根鳥(niǎo)去西方尋找紫煙的事沒(méi)人相信，板金卻相信了。因?yàn)榘褰鹣壬ノ鞣降睦碛梢彩肿屓藨岩�，他們家族的男子到了十八歲就不再做夢(mèng)，于是板金先生去西方找回夢(mèng)。根鳥(niǎo)原本是一個(gè)孤獨(dú)的人，而板金也一樣，當(dāng)兩個(gè)孤獨(dú)的人湊在一起便會(huì)產(chǎn)生同病相憐的感覺(jué)，兩個(gè)人就會(huì)互相鼓勵(lì)，互相支持。而板金先生卻因時(shí)間急迫而先走了。根鳥(niǎo)從朋友那兒得知要買(mǎi)一匹馬才能走得更快，便辛苦籌備了買(mǎi)馬的錢(qián)，可錢(qián)卻讓黃毛騙走了，根鳥(niǎo)又氣又惱，卻又奈何不了黃毛。是啊，當(dāng)今社會(huì)，坑蒙拐騙，只要為了自己的利益，有的人甚至不擇手段，雖然有了一時(shí)的痛快和利益，可以后呢？那些人將會(huì)越走越遠(yuǎn)，偏離了善良、正直的道路，而也正因?yàn)橛辛说谝徊剑庞辛讼乱徊�，根鳥(niǎo)下一個(gè)目的地——鬼谷，更說(shuō)明了這一點(diǎn)。 根鳥(niǎo)騎著馬在路上時(shí)多了一個(gè)向西去的伙伴，他是長(zhǎng)腳，長(zhǎng)腳相信了根鳥(niǎo)的話(huà)，并告訴他，讓他到鬼谷去，找他的朋友黑布。根鳥(niǎo)興奮不已，但到了鬼谷他才發(fā)現(xiàn)自己上了長(zhǎng)腳的當(dāng)。鬼谷是一個(gè)礦場(chǎng)，許多戴著手銬腳鐐的人在挖礦，他們皮包骨頭，面無(wú)血色。最可惡的是長(zhǎng)腳和黑布還讓這寫(xiě)人吃“紅珍珠”，讓他們忘記從前的記憶，只記得眼前的這些事。但根鳥(niǎo)在一位獨(dú)眼老人的幫助下逃離了鬼谷。鬼谷，簡(jiǎn)直是一個(gè)罪惡之地！它不僅埋葬了長(zhǎng)腳和黑布的正直和善良，更埋葬了挖礦人的記憶與生活的希望。但這到底該說(shuō)是壞人的邪惡和兇殘，還是該說(shuō)人們對(duì)富貴的平庸和對(duì)陌生人的輕信，誰(shuí)也無(wú)法確定。
根鳥(niǎo)先后去了米溪和鶯店，這兩個(gè)地方都有他喜歡的女孩子，但根鳥(niǎo)必須離開(kāi)，因?yàn)榘褰鹣壬透赣H都盼著根鳥(niǎo)能到達(dá)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的峽谷，找到紫煙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
根鳥(niǎo)作文 篇2
《根鳥(niǎo)》是一本感人至深的書(shū)籍，講得是一個(gè)令聽(tīng)者動(dòng)容的故事，這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的傳奇故事。我合上這本書(shū)—《根鳥(niǎo)》，心中不能平靜，我為根鳥(niǎo)的遭遇感到痛心，為他追尋夢(mèng)想的勇氣而感到佩服，根鳥(niǎo)—這個(gè)堅(jiān)毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，根鳥(niǎo)開(kāi)始了尋找女孩的路，為了夢(mèng)想，他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，為了夢(mèng)想，他執(zhí)著的向前探索，為了夢(mèng)想，他執(zhí)著的不肯放棄。14歲的根鳥(niǎo)，因?yàn)槿ゴ颢C遇到了一只白鷹，看到了白鷹腿上一個(gè)女孩求救布條，布條上的事進(jìn)入了他的夢(mèng)中，醒后他想尋找解救那個(gè)女孩。從此他的生活改變。他離開(kāi)家獨(dú)自走過(guò)荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長(zhǎng)腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時(shí)時(shí)刻刻地折磨著他，他也曾經(jīng)徘徊過(guò)，恍惚過(guò)，但他從沒(méi)有放棄過(guò)。最后，終于見(jiàn)到了夢(mèng)想中的大峽谷，那是一個(gè)比天堂還要美麗的地方。
根鳥(niǎo)的不放棄令我深思。米南德說(shuō)“誰(shuí)有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的”。執(zhí)著的根鳥(niǎo)不畏磨難，終于到達(dá)了自己想去的地方，經(jīng)歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫(xiě)了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關(guān)押獄中，卻書(shū)寫(xiě)了《史記》這著作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅(jiān)持探索出科學(xué)的奧秘；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅(jiān)持不懈，那我呢？想到這里，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿(mǎn)腔熱血的去學(xué)習(xí)了古箏，可是一個(gè)月以后，便沒(méi)了熱情，被枯燥的練習(xí)，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學(xué)了。比如做數(shù)學(xué)題時(shí)一時(shí)半會(huì)想不出來(lái)，就不再鉆研，找別人講給我聽(tīng)。手指的疼，練習(xí)的枯燥，與根鳥(niǎo)所遭遇的相比，簡(jiǎn)直是九牛一毛。我也應(yīng)該堅(jiān)持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，絕不罷手。
《根鳥(niǎo)》教給我要不放棄，向目標(biāo)前進(jìn)，《根鳥(niǎo)》也教給我要有夢(mèng)想。同時(shí)，《根鳥(niǎo)》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長(zhǎng)腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥(niǎo)》使我在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性，主人公根鳥(niǎo)給予我很大的啟迪，我會(huì)像他一樣執(zhí)著的追尋夢(mèng)想的。
根鳥(niǎo)作文 篇3
最近，我讀了一本書(shū)——《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)可好看了。我已經(jīng)看了兩遍了。
這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫紫煙的小女孩上山采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在了一個(gè)名叫根鳥(niǎo)的男孩的夢(mèng)里。男孩踏上了尋夢(mèng)的旅程。他決定以夢(mèng)為馬，踏過(guò)成長(zhǎng)的階段。他穿過(guò)菊坡、青塔、鬼谷、米溪……最后終于找到了夢(mèng)中之夢(mèng)！
這本小說(shuō)是“曹文軒純美小說(shuō)”之一。文字清澈、優(yōu)美。我在讀這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)全身心地投入。有時(shí)，我會(huì)黯然神傷；有時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑；還有時(shí)，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
故事中的根鳥(niǎo)當(dāng)然也有受挫的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，他總是想回到自己的故鄉(xiāng)，見(jiàn)見(jiàn)自己的父親�？伤男拍顖�(jiān)定，義無(wú)反顧地奔向大峽谷。
我邊看邊想：我也有干某一件事要放棄的時(shí)候，可我沒(méi)像根鳥(niǎo)一樣堅(jiān)定，我半途而廢。
其中有一段寫(xiě)得最扣人心弦，根鳥(niǎo)進(jìn)入了鬼谷，被疤子抓住來(lái)當(dāng)苦力。他每天都想著大峽谷，最后，終于找到了機(jī)會(huì)，逃了出來(lái)。
我的心幾乎要跳出來(lái)了！我的心情一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，看到結(jié)局時(shí)長(zhǎng)呼了一口氣。
結(jié)局是：根鳥(niǎo)的信念、堅(jiān)定感動(dòng)了天地，終于尋找到了夢(mèng)中之夢(mèng)。
我覺(jué)得，我們都要像根鳥(niǎo)一樣，擁有堅(jiān)定的信念，才能成功！
根鳥(niǎo)作文 篇4
昨日下午到圖書(shū)館借了本《經(jīng)典閱讀》，今早有空讀了本期的卷首語(yǔ)《生命從不絕望》。
本文是講有人曾經(jīng)把一只蝎子放到一盆正在燃燒的'火炭中去，隨著火炭越燒越旺，灼熱難耐的蝎子在火盆里左躲右閃，想要逃出去，卻屢次失敗�；鹱苽诵拥纳眢w，它變得狂怒起來(lái)，瞎撞亂沖最后終于絕望，于是以自己的毒針去刺傷自己，倒地而亡。由此人們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出一個(gè)結(jié)論：蝎子，每每處于險(xiǎn)境而又無(wú)法逃脫時(shí)，就會(huì)主動(dòng)以毒針去刺傷自己，用一種自殺的方式來(lái)了斷生命，結(jié)束痛苦。
這個(gè)說(shuō)法流傳了很多年，直到后來(lái)，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這個(gè)結(jié)論其實(shí)是一種誤傳。法布爾親自抓來(lái)一只蝎子，把它放到一盆燃燒的炭火中，剛開(kāi)始如傳言中所說(shuō)的那樣，被火灼傷了的蝎子先是狂怒無(wú)比，四處亂撞，在左沖右突了一陣之后，很快便絕望的“自殺”了。蹲在一旁仔細(xì)觀察的法布爾以為蝎子真的以毒針去刺傷自己，并因毒性發(fā)作而亡，于是，就用一只鑷子輕輕把它夾起來(lái)，放到一層被水浸濕的清涼的沙子上。讓法布爾沒(méi)有想到的是，這只“自殺”了的蝎子竟然復(fù)活了，它動(dòng)起來(lái)，就跟先前沒(méi)被投入火盆時(shí)一樣靈敏、活躍。不敢相信如此神奇的法布爾又找來(lái)另外兩只蝎子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果完全一樣。由此法布爾得出一個(gè)全新的結(jié)論：蝎子“自殺”的說(shuō)法是誤傳。
其實(shí)，這是蝎子在面臨危境時(shí)所采用和一種逃生方式，是一種假死現(xiàn)象，它并沒(méi)有自殺。后來(lái)他把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提升到了生命的境界，以此來(lái)闡述“只要活著，就沒(méi)有絕望”這一命題。
我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂(lè)、一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴地去盡義務(wù)。那種讓生命的最后一刻提前到來(lái)的做法，完全是懦夫、蠢貨的所作所為。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡深淵的方式，但這并不意味著我們有權(quán)輕生遁世。就連地位如此卑微的昆蟲(chóng)在絕境中都尚且向往自己活著的希望，作為人的我們更應(yīng)該有理由相信—生命，無(wú)論何時(shí)，從不絕望。
根鳥(niǎo)作文 篇5
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,我走進(jìn)了這部迷人的,夢(mèng)幻般的世界,它讓我在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人性,這本書(shū)就叫《根鳥(niǎo)》。
根鳥(niǎo)是個(gè)有夢(mèng)的孩子。一天，一個(gè)名叫紫煙是少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)�；哪⒉菰�、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)。一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與不現(xiàn)實(shí)之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。
是什么指引著根鳥(niǎo)?是什么支撐著根鳥(niǎo)?是什么召喚著根鳥(niǎo)?-----是夢(mèng)想。
那夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水;夢(mèng)想是一只海燕，一只美麗而又積極的海燕;夢(mèng)想是一只新月，一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)，正為奮斗的新月。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我因科學(xué)成績(jī)太差而常被同學(xué)嘲笑，有一次我終于受夠了，就立了一個(gè)夢(mèng)想：一定要把科學(xué)成績(jī)提高。于是，我每天堅(jiān)持，日積月累，我就成功了。
正是這本書(shū)，讓我受益匪淺，明白了我們要朝著自己的夢(mèng)想努力，哪怕是希望渺小，，哪怕是困難重重，也要奮進(jìn)向前。
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