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精選小鳥作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥作文 篇1
看，那就是兩棵參天大樹。那里的環(huán)境美如畫，茂密的枝葉、清清的溪水……很多小鳥都飛到這里來筑巢。有麻雀、喜鵲、黃鶯、啄木鳥……各種各樣的小鳥都飛來了。
清晨，它們是早早的起來，嘰嘰喳喳的叫著，唱著歡快的歌。早是的時候，在樹上捉那美味的蟲子。中午，它們吃完東西，就回巢休息。下午，它們又去捉蟲子，找吃的。晚上，小鳥們就會飛回自己舒適的'巢里睡覺。小鳥們每天都是這樣，日子就這樣一天天的過去，大樹長得更粗壯了，小鳥也過得更快樂了！
一天，小鳥對大叔說：“謝謝你這幾年給我遮風(fēng)擋雨，提供筑巢的地方。”大樹說：“不客氣，我還要謝謝你呢，你這幾年為我唱歌，為我捉?jīng)_子�！毙▲B說：“要是沒有你，我如何能過上那么幸福的生活呢？”大叔說：“我要是離開了你，肯定不會長得這么粗壯。”說著說著，它們都笑了。
小鳥作文 篇2
周末，爸爸帶我去買了一對虎皮鸚鵡。
它們的樣子非�？蓯郏恢粶喩�，披著“虎皮衣”，翅膀下面，有許多鮮藍的羽毛。藍色的羽毛上，有一條條白色花紋，拖著長長的尾巴。鼻子藍藍的，一雙紅色的小爪子，鉤子形的喙。另一只渾身是咖啡色，翅膀下面有許多藍毛。嘴巴彎彎的，紅紅的鼻子。它們的樣子非常討人喜歡。我特別喜歡它們，精心地喂養(yǎng)著它們，給它們換水、添加飼料、還報紙。它們的日子過得特別歡樂。我有時候給它們曬太陽，讓它們的體力強壯點，每當我來到它們的.面前，它們的第一件事就是把翅膀展開，象是在顯示自己的美麗，第二件事是梳理羽毛。第三件事是吃飯…………有一回，爸爸說：“孩子，你的鳥的羽毛掉了一些，它們病了�！蔽乙宦�，大吃一驚，問道：“怎么才能治好？”爸爸說：“用綠茶噴它們�！蔽亿s緊端來綠茶，用針管，吸了一些，噴了它們幾下。第二天早晨，我起床來，它們的羽毛長出來了，我這才松了一口氣。
這就是我家的鳥，一對美麗的鳥！我希望它們能夠快快長大！
小鳥作文 篇3
相思鳥？那是一種什么樣的動物呀？為什么人們給它取這樣一個名字呢？其實呀，這種鳥可有趣了！
我曾養(yǎng)過兩只相思鳥，它們都給我留下了深刻的印象，可愛的樣子永遠印在了我的腦海。
相思鳥的外形玲瓏小巧，它的羽毛細膩光滑，有幾種顏色，特別的引人注目：上體呈橄欖綠，臉是淡黃色的，兩翅有明顯的紅黃色翼斑，頦、喉至胸呈輝耀的黃色，而腹部則是乳黃色的。鮮紅色的小尖嘴，瑪瑙一樣的黑眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，可愛的'腦袋瓜里仿佛充滿了無數(shù)的鬼點子，別看它那嫩紅色的腳又細又小，其實它敏捷著呢！當它從一個地方跳到另一處的時候，那雙細小的腳總會牢牢地抓著落腳處，平穩(wěn)地站好，令你難以想像，不得不對這種可愛的小鳥發(fā)出由衷的贊嘆。相思鳥的叫聲如銀鈴一般動聽悅耳，其中帶著快樂的音韻，仿佛在告訴人們不要悲傷，要快樂！
相思鳥一天要喂食三次，還挺能吃的，最愛吃飼料和幼蟲。別看它們的樣子顯得文靜乖巧的，搶起食物來可快了，完全不再顧自己的形象�？烨疲∮械陌杨^深深地埋進飼料盆，猛地啄著盆底，有時經(jīng)常弄得一頭飼料，樣子狼狽極了！有的干脆把腳踏進去，卻常常把自己給摔進了飼料盆里；有的搶不到位置，卻不斷地啄著盆邊，盼望著自己也能吃到一些�？粗鼈兡菭幭瓤趾蟮臉幼樱以谝慌越蛔⌒α似饋�，這“饞吃”的小家伙！
這種美麗的小鳥還有一個很大的特點，就是雌雄形影不離。雌鳥和雄鳥會經(jīng)�；蛯Ψ绞崂碛鹈�、撓癢癢，或整天在一起嬉鬧著，親密無間。最特別的是，相思鳥晚上睡覺的時候，總是習(xí)慣兩只鳥蹲在橫竿上，擠在一起，靠得緊緊的，把頭伸向后面，看上去像是只有一只鳥似的，顯得非常恩愛。所以，有些人甚至把它們視為愛情的象征，這也正是“相思鳥”這個名字的由來。
活潑而小巧，漂亮又敏捷，這就是可愛的相思鳥！
小鳥作文 篇4
當小鳥扇動著翅膀，到處都找不到下蛋的鳥巢，這是在提醒我們：樹木在一棵棵的減少。今天，我們把這個情景“搬”上了課堂，成為游戲“小鳥下蛋”。
游戲規(guī)則是：在諸位同學(xué)內(nèi)挑出一只“小鳥”和一位“獵人”，其余同學(xué)均為“鳥巢”�！矮C人”蒙上眼睛，“小鳥”將“蛋”下在任何一個“鳥巢”內(nèi)。讓獵人來猜“蛋”在哪個“鳥巢”內(nèi)，共有三次機會。若三次全猜錯，則獵人表演節(jié)目；反之，藏“鳥蛋”的“巢”表演節(jié)目。
第一輪游戲快開始了，“小鳥”劉雯文唱著歡快的歌兒，踏著輕快的節(jié)拍，“飛”上了講臺；而“獵人”吳云駒卻垂頭喪氣地走上講臺，顯然不情愿當“獵人”，害怕失敗后的懲罰。
游戲開始，“小鳥”繞著“鳥巢”飛了一圈，突然她看準了一個瘦瘦的男同學(xué)，將“蛋”下在了他的“巢”內(nèi)。嗯，此“巢”與“小鳥”劉雯文不算太熟，再加上我們這些“醬油瓶”牌“山寨鳥巢”的襯托，哈哈，諒他獵人“吳云駒”怎么也猜不著！
“蛋”已藏好，“獵人”轉(zhuǎn)過身來，奸笑了一聲，裝模做樣的繞著“鳥巢群”轉(zhuǎn)著圈，我們都心驚膽戰(zhàn)的。這時，余良平忍不住笑了一聲，“獵人”立馬將懷疑的目光轉(zhuǎn)向了余良平，覺得有“戲”，便一拍他的桌子，道：“你這個‘偷蛋賊’，快把鳥蛋交出來！我還可以‘饒你不死’”，余良平只好攤開雙手，里面空空如也。第一次機會“泡湯”了。
吳云駒一轉(zhuǎn)頭，林欣奕正眉飛色舞，好不快活，吳云駒立馬走上前，一拍桌子說：“好你個‘偷蛋賊’，竟如此‘逍遙法外’，快快‘束手就擒’，把‘鳥蛋’交出來！”林欣奕攤開雙手，狡猾地說：“‘鳥蛋’？哪兒呢？‘獵人’？”第二次機會有“泡湯了”。
只剩下最后一次機會了，“獵人”顯然有些緊張。他將“目標”鎖定在“小鳥”劉雯文的同桌女生和那個“真鳥巢”上，我們的心都提到了嗓子眼。最終“獵人”走向“小鳥”的同桌女生，并一拍她的桌子說：“快把‘鳥蛋’交出來！否則，我對你‘不客氣’了！”
最后，在大家的笑聲中，“不合格”的“獵人”吳云駒只好上臺朗誦了一首詩歌。
最有趣的是最后一輪“小鳥下蛋”。我“揮舞”著“翅膀”“飛”上講臺——沒錯，本輪，我就是“小鳥”。而那個“獵人”卻大搖大擺地走上講臺，好像胸有成竹的樣子，我很納悶，上幾輪的“獵人”都不是很情愿當“獵人”，而這個“獵人”卻如此之勢，他的“葫蘆里到底賣著什么藥”？
游戲開始，我繞著“鳥巢群”“飛”著。其實，我早想好了“計謀”，將“蛋”下在我的好朋友——李胤昕的.“巢”內(nèi)。因為之前的“小鳥”幾乎都把“蛋”下載了“陌生人”的“巢”內(nèi)，我的上一位“鳥學(xué)姐”的“蛋”就被“獵人”給找著了。而我這樣繞圈“磨”時間，是為了讓“獵人”以為我在尋找以為有安全感的“陌生人”。
正想著，我已“飛”到了李胤昕身邊，我便將“蛋”下在了她的“巢”里，突然，一個聲音想起：“‘獵人’在偷看！”我們向“獵人”望去，“獵人”趕忙轉(zhuǎn)過頭去，張老師有些生氣地說：“‘獵人’，如果你再偷看，就要別列為‘不合格了’，‘小鳥’，你重新‘下蛋’�！�
哎，這次把“蛋”“下”在哪個“巢”里呢？我“飛來飛去”，也找不到合適的“巢選”。
突然，我眼前一亮，對了，如果我還是把“蛋”下在李胤昕的“巢”里，“獵人”不是怎么也猜不中嗎？于是，我再次“飛”到李胤昕跟前，將“蛋”下在了她的“巢”里。李胤昕先是一陣疑惑，隨后釋然。
“蛋”藏好了，“獵人”轉(zhuǎn)過身來，頓時慌了神。站在一邊看好戲的我們心里樂開了花�！矮C人”繞著教室轉(zhuǎn)了一圈，林欣奕依然在眉飛色舞，不過那個“獵人”可沒理他，而是來到劉雯文跟前，說：“把‘鳥蛋’交出來！”劉雯文一臉無辜，攤開雙手，里面自然是空空如也�！矮C人”瞅了我一眼，我也朝他得意一笑。
“獵人”再次“來襲”，他“警惕”地打量著一切，突然，他來到龍雨佳身旁，說：“‘鳥蛋’交出來！”龍雨佳有些疑惑，她攤開雙手，里面什么都沒有。
只剩下一次機會�！矮C人”一時不知怎么辦。這是，正如我所計劃的那樣，我的同桌在我之前軟磨硬泡的苦苦哀求下“偷笑”了一聲，“不巧”被“獵人”發(fā)現(xiàn)，“獵人”立馬上前，說：“快把‘鳥蛋’交出來！”同桌攤開雙手，空空如也。大家都哄堂大笑。“獵人”不甘心地望了我一眼，我也得意洋洋地朝他做了一個鬼臉。
在笑聲中，我們的游戲結(jié)束了，但每個同學(xué)的心里都對動物和樹木多了份珍惜和愛護。
小鳥作文 篇5
我永遠也忘不了，我家那幾只可愛的小鳥，雖然它們永遠地離開了我，但它們曾經(jīng)給我?guī)淼臍g樂深深地烙在我的心中，使我永遠也無法忘記。
記得那是20xx年的夏天，媽媽給我買了兩只小鳥。一只花的，一只黃的，我看到它們嘰嘰喳喳的樣子一下子就喜歡上了它們，我和它們簡直形影不離，天天按時喂它們，給它們飲水。我們成了朝夕相處的朋友。
八月份的一天早晨，我正準備給小鳥喂食，我突然發(fā)現(xiàn)鳥窩里有四個鳥蛋，每個有拇指大小，整齊地躺在窩里。我高興得手舞足蹈：“小鳥的隊伍要壯大了！”過了些日子小鳥不知不覺地從蛋殼里鉆出來了，它們長得很可愛。雖然沒有很多羽毛，但它們一出生就會叫，好像在要東西吃；全身濕漉漉的，小翅膀一扇一扇的，好像要飛。我更加喜歡它們了。
可是好景不長，不知什么原因，四只小鳥竟死了三只，我忍不住傷心地哭了。我在心里默默地祈禱，希望老天爺別帶走我那可憐的最后一只小鳥�？墒鞘虏挥扇�，死神最終還是無情地帶走了我那唯一的.一只小鳥。我永遠忘不了這只小鳥臨死時那種留戀的目光，我的心里有一種說不出的滋味。
真是禍不單行，那兩只大鳥也死去了，我默默地將兩只大鳥和他們的孩子葬在了一起，希望它們在天堂里是快樂的一家人。
小鳥，你還能回來嗎？你知道我多想你們嗎？
小鳥作文 篇6
這天，我正在院子里玩，無意中聽到了幾聲微弱的叫聲，我四下尋找，最后把目標鎖定在了頭頂?shù)镍B窩上。
那聲音很輕，很弱，但是非常清晰，從那嘈雜的`聲音可以判斷出，這不是一只鳥叫是好幾只！我欣喜若狂，小鳥一定破殼而出了！我懷著無比激動的心情躡手躡腳地爬上梯子，向里望去，只見不大的鳥窩里挨挨擠擠地躺著四只小鳥。他們黑乎乎的，全身幾乎沒長羽毛，眼睛緊閉著，嘴巴張得大大的，不斷發(fā)出嘰嘰地叫聲，仿佛在說：“我餓我餓……”
我剛爬下梯子，就看到一只大鳥盤旋著，落在鳥窩旁。只見它的頭頂上是白色的，身形比麻雀稍大一些。我猜：她一定就是鳥媽媽，果然，她飛進了巢里。我上網(wǎng)查找了一些資料，原來，這種鳥名叫白頭翁，是國家保護的野生鳥類。
今后，我要與他們和平相處，用自己的實際行動來證明鳥是人類的好朋友。
小鳥作文 篇7
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
《我不相信傻鳥的道理》
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；
我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的.密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊�。�！
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
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