小鳥的作文

小鳥的作文(大全4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小鳥的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　窗外的天空上飄著潔白的云朵，我們小孩子無聊的沒事做，便到院子里捉小鳥。

　　而幼小的我們并不知道自由的含義，就這樣，一只可憐的小鳥被我們“囚禁"在籠子里，聽著小鳥悲慘的叫聲，我的心被觸動(dòng)了，一只卑微的毫不起眼的小鳥竟然如此渴望自由，自由對(duì)它們來說是多么重要，當(dāng)小鳥們被”獵人“捉住的時(shí)候就意味著它們即將失去自由，而它們只能在這小小的籠子里仰望著已不屬于它們的天空，看著窗外的天空，我想起了我小時(shí)候的一件事：那時(shí)我才6歲，在花叢中捉住了一只美麗的蝴蝶，當(dāng)那只蝴蝶使勁的扇著翅膀，在我手里苦苦掙扎的.時(shí)候，我的手不由自主的張開了，看著那只蝴蝶飛上天空，飛進(jìn)花叢的時(shí)候，我的眼睛明亮了，小動(dòng)物的自由也是自由，它們對(duì)自由的渴望并不輸于人類�？粗�那只被我囚禁的小鳥，我的心猛地一緊，小鳥啊小鳥，我不懂事，讓你失去了自由，我深深的表達(dá)我的歉意……

　　自由是進(jìn)步的象征。——英格索爾

小鳥的作文 篇2

　　一天，我捉住了一只小鳥，這只小鳥非常可愛。它的羽毛是灰色的，很光滑。兩只眼睛大大的，盯著我看。它的小嘴巴尖尖的，叫出來的聲音清脆、響亮，像是在放聲歌唱。

　　可是，我看見小鳥的眼睛一直望著窗外那藍(lán)藍(lán)的天空。我想：一定是小鳥渴望在天空中自由自在的飛翔。想到這兒，窗外又傳來了一陣陣歡快的叫聲，原來是來了一大群小鳥呀，小鳥聽到伙伴們的叫聲，也叫了起來，“嘰嘰喳喳”地越叫越歡，于是，我雙手朝窗外一送，小鳥撲打著翅膀，向它的伙伴們飛去。但是，我看到那一群小鳥一直在天空中徘徊，我自言自語地說道：“一定是它們沒有了自己的家，我現(xiàn)在就去做它們的窩！”說干就干，我從家里拿來了剪刀、硬紙盒，準(zhǔn)備開始做它們的窩，我先用剪刀在硬紙盒前扎了兩個(gè)洞，這兩個(gè)洞正好能容得下小鳥。再把硬紙盒的上面也扎了一個(gè)洞，小鳥的窩做好了，我又在窩的里面放上了一些稻草，把這個(gè)窩掛在樹枝上，我又去捉了幾條蟲子放在硬紙盒的`旁邊。

　　過了一會(huì)兒，小鳥們來了，它們看見這個(gè)新窩，開心地“嘰嘰喳喳”直叫，它們又向我飛來，在我的頭頂上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，我想：它們一定在感謝我為它們做的新窩吧。

　　讓我們一起來愛護(hù)鳥類，鳥類是人類的朋友。

小鳥的作文 篇3

　　經(jīng)常有鳥兒停在我們家的窗前，八哥、麻雀或其他不知名的鳥兒。它們有時(shí)施展婉轉(zhuǎn)的歌喉，與對(duì)面房頂上的小鳥對(duì)歌；有時(shí)在雨棚下躲雨，梳理那濕漉漉的羽毛；有時(shí)在窗臺(tái)上跳躍，仿佛輕快地舞蹈。不管是什么鳥，能讓我有機(jī)會(huì)近距離觀察它們，每次都讓我感到驚喜不已。

　　這天清早，我又聽到一陣“嘰嘰”的叫聲，聲音不是很響，不是常來的那只八哥，一定是別的什么鳥。我按捺住欣喜的心情，躡手躡腳地走到窗前，輕輕掀開一角窗簾向窗外張望。啊，原來是一只雛鳥！全身深灰色的毛，尖尖的.嘴角兩邊還留著些杏黃，頭上還夾雜著些零星的白色絨毛，小腳停在窗臺(tái)的欄桿上還有些晃動(dòng)。雖然這只小鳥不漂亮，但著實(shí)令人憐愛！難道是它的父母遺棄它了嗎？或是它獨(dú)自練習(xí)飛行的時(shí)候迷了路？還是哪個(gè)搗蛋鬼端了它的窩呢？總之，這是一只可憐的小鳥。

　　不好，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了我，它正用一雙圓溜溜的黑眼睛看著我呢。可那眼睛里流露的卻好像不是害怕和警惕，而是好奇和無助，就像一個(gè)受了委屈的孩子一樣。我屏息凝視，生怕它會(huì)飛走。沒想到小鳥繼續(xù)梳理它有些蓬亂的羽毛，低聲地叫喚著。此時(shí)，我多么希望自己能懂鳥語，這樣就能和小鳥親密地交談，傾聽它的故事和委屈。唉，可惜我不能，但我想和它成為朋友，幫助它。哦，小鳥，今天早上媽媽煮了些玉米糊，來喝點(diǎn)吧。我家里還有些粟米，聽說也是你愛吃的，到我家來吧，不要到外面去流浪了。想到這里，我輕輕拉開窗簾，推開紗窗，希望小鳥自己能飛進(jìn)來。小鳥怔怔地看了看我，卻撲棱棱地飛走了。可是它飛行的技術(shù)實(shí)在不怎么樣，一邊飛一邊直往下掉。飛到哪兒了呢？有沒有危險(xiǎn)？我跑到樓下去找，沒有找到。

　　唉，小鳥還是不信任我，不，是不信任我們?nèi)祟�！那些亂砍亂伐的人破壞了多少小鳥的家園！現(xiàn)在，我最想做的就是在窗前放一個(gè)大大的鳥屋，里面放上許多好吃的，讓它們歇個(gè)腳，避個(gè)雨。

小鳥的作文 篇4

　　“離畢業(yè)只剩幾個(gè)月了，大家一定要爭(zhēng)分奪秒，越過這最后的沖刺線!”“再過幾個(gè)月，就要畢業(yè)參加升學(xué)考試了，這是有關(guān)你們一生的大事，可得使把勁啊!”耳邊繚繞的滿是老師、父母的諄諄良言；自己呢，也仿佛在腳頭壓上了千鈞巨石，大有食不甘味、夜不成寐的滋味了。(在緊張的臨考階段，師長(zhǎng)的教海成了學(xué)生難以忍受的壓力。)

　　于是，不再放松自己。然而，里身于書山題海，卻總是在奮戰(zhàn)習(xí)題的時(shí)候，渴望看一看電視或者聽一聽歌。這愿望甚至一天比一天強(qiáng)烈。終于有一天，破天荒地仗著膽兒，勇敢地走到父母的房問里，站在電視機(jī)旁小心地睬上一眼。頓時(shí)，只覺得心跳得好快，竟然莫名地像個(gè)罪人。偷偷地望一下時(shí)鐘，虔誠(chéng)地祈禱讓時(shí)光走得慢些，再慢些。時(shí)鐘漫不經(jīng)心地將時(shí)空切為千千萬萬片碎屑，卻吝惜得不肯施舍給我一點(diǎn)，哪怕是那么小的一點(diǎn)點(diǎn)!在無意間，我發(fā)覺了父母親不高興的神情，猛然醒悟：這里不該有我的存在，于是只得默獄地回到自己的房里。盡管身后留下無盡的遺憾和感傷，卻只能繼續(xù)提起筆，埋頭于習(xí)題之中。(升學(xué)壓力給學(xué)生們?cè)斐闪硕喾匠林氐?負(fù)擔(dān)，由此可見一斑。)

　　夜深了，四周寂靜得讓人感到空茫，卻突然想起孩提的時(shí)光來，竟想把它畫下來。于是，心痛地犧牲了十幾分鐘時(shí)問，草草一張簡(jiǎn)單的畫已貼在門后。

　　這是一幅極其簡(jiǎn)單的畫。一條明靜的小河，河邊是一掛浮布般灑脫的柳簾，簾下一只悠悠孰晃的小船，這便是早已丟失的綠色的夢(mèng)。柳條兒拂向他們紅潤(rùn)的臉蛋，他們說那是春姑娘柔嫩的手。烏雀兒也來湊熱鬧，卿哪咬喳，在上空時(shí)而低聲細(xì)語，時(shí)而婉轉(zhuǎn)高歌。孩子們充滿童趣的笑聲附和若鳥雀?jìng)儫o憂無慮地歡叫融進(jìn)柔柔的春色——那是一個(gè)無優(yōu)的季節(jié)，一個(gè)迷人的春天。柳條兒仍然隨風(fēng)擺，那片讓人懷念的笑聲仿佛入了河中或是疚到了河的另一頭……柳簾模糊了，河水終于漫沮了那段可愛的日子，留下的只是一條孤獨(dú)的小船……(用十幾分鐘“草草”地畫一張簡(jiǎn)畫，讓人感到壓做一只小小烏的壓望是多么迫切，可又多么不忍�！靶耐吹臓奚�”寫出了這一矛質(zhì)心理。)（初中作文）

　　無奈的回憶和哀思之后，繼之而來的又是老師、父母苦口婆心地教導(dǎo)回蕩在耳際。疲倦地非在桌子上迷迷栩栩地說出一句歌詞：“我是一只小小小小鳥，想要飛呀卻怎么也飛不高……”(扣住題日，深化主題。)

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