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(優(yōu)選)努力的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的努力的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
一份努力,一份成功。
——題記
在初二下學期,我被學校選作代表去參加萊蕪市運動會的健美操比賽,當我得知這個消息的時候,很是沮喪:我的負擔本來就很重,由于初二上學期成績直線下降,所以,我曾向老師和家長保證過這學期一定把成績趕上去。接踵而來的又是地理會考,期末考試。這一切一切都快要壓死我了!
為什么又是我?對于一個“思維正!钡某醵猩紩X得:當著全校同學的面在操場上練健美操是一件極其丟人的事情。而且,初一我也去參加了比賽,拿到了一個較差的名次,因此,對于健美操,我有一種討厭至極的情感。
我曾經(jīng)向體育老師說過讓她另選其人,可她就是不同意,我無可奈何。每天下午最后一節(jié)課都要出來練操,那時,我每天都不按時訓(xùn)練,就算練我也不好好把動作做規(guī)范,我總是不按要求去做,我想這樣好引起老師的注意。誰知,老師根本不理會。
有一天晚上,我思考了很久。也就在那時,我改變了自己原來的想法,既然耽誤了一節(jié)課,就必須有一節(jié)課的'成效。于是,在以后的日子里,我每天都堅持訓(xùn)練,即使熱得滿頭大汗也不松懈,直到把動作做規(guī)范為止。一邊是練操,一邊又是學習,怎樣才能兩不誤?這成了我的最大難題。于是,從那時起,我慢慢學會了怎樣合理的安排時間。白天最后一節(jié)課堅持好好練習,落下的功課晚上加班補習,晚上做題到10點多,然后,再記記地理知識。很晚才去睡覺。盡管這樣的確很累,但我始終沒有放棄。我一直這樣做了40多天,在這40多天里,我也曾想到了“玩”:看到別人都那么輕松,我當然不免會眼饞。但,為了成績;為了諾言;為了榮譽。我還是堅持了下來。
4月29日,我來到了口鎮(zhèn)二中參加比賽,上臺后,我深吸了一口氣,閉上眼睛想著這一個多月練習過程中的注意事項,音樂響起,伴隨著輕快活潑的音樂,我舞動起來。在跳的過程中,腦海里不時浮現(xiàn)出我刻苦的樣子,浮現(xiàn)出我堅持不懈的樣子,于是,我的動作便做的更帶勁,更有力度。臺下傳來熱烈的掌聲,我微笑著。評委也頻頻點頭。最后,我以一個有力的伸展雙臂結(jié)束了我的比賽。我深深地鞠了一躬,在掌聲的伴隨下離開了舞臺。第二天,我得知消息:我獲得了男單第一名,團體第一名的好成績!我成功了!
但我并沒有因為這些而感到特別興奮,因為,馬上將要迎來的是地理會考和期末考試。接著我又投入到緊張的復(fù)習當中。最后,我以級部第八名的好成績結(jié)束了我初二的學習生活。我,又一次成功了。
一份努力,一份成功。我用汗水澆灌的花朵美麗而鮮艷。我想,我的初二生活是令我難忘的!
這一刻,我只想說:“我努力了,我成功了!”
努力的作文 篇2
我,是一個性格開朗的孩子,也是一個努力的孩子。
記得有一次,我在家吹著涼爽的空調(diào),開著那小小的臺燈,帶著十分好的.心情。拿起了桌上的筆開始寫作業(yè)。在寫作業(yè)時,我覺得自己就像進入了一個世界,一個有字母,有漢字,有數(shù)字的世界。我在這個世界里走了兩個小時,我得到了一個啟示,那就是:只有努力學習刻苦學習,才能趕上別人,不拖后腿。
我不僅在學習時很努力,我在打籃球方面也很努力;@球,要控好球,傳好球,投好球,這三點是必不可少的。還要有強壯的身體和靈活的大腦。
開始,我在籃球隊時,不會控球,也不會投籃,我覺得自己很失敗,甚至有時候我都想放棄,可我現(xiàn)在還是堅持下來了……
堅持下來是有原因的。原因就是,有一次,教練找到我,對我說:“小蔡,你雖然打得不好,但你有一種上進心。我相信,只要你努力,你一定可以把球打好的!”當教練說完,我還有很多話想說,可我控制住了自己。我心想著:我一定要打好球不讓教練失望!
我在后面的訓(xùn)練中,我給自己加大訓(xùn)練量,加訓(xùn)練強度。我一直努力著,堅持著。每天都想著教練的那句話。直到今天我打上了球隊首發(fā),我為我自己感到自豪!
我自豪,我是個努力的孩子!只要肯努力,肯堅持,沒有什么事情是做不到。而在努力的過程中,會遇到一些挫折,需要我們樂觀的去面對。
努力的作文 篇3
憶如昨昔,銘刻心間。當我們慢慢走到了特別的人生時刻,那些往日的畫面,仿佛是玻璃上的雨滴,紋理清晰。而那定格在記憶中的畫面,總是比愛更長,我們終其一生都不會相忘。
畫面中的那個地方,總會伴隨幾聲清晰的鳥鳴,對人而立的幾棵楓樹在不同的時節(jié)充滿不同的生活氣息。春天初至時的含蓄,夏天熱烈時的蔥郁,秋天茂盛時的猩紅,冬天寒風中的堅韌,都以獨特的氣息襯托了這里的'別樣。一輛汽車從中疾馳而過,留下了回旋的鳴笛和微微飛濺的塵土,讓站立在路旁的我不禁后退幾步,便留下這定格記憶的畫面
又是一年的春的到來,卻又是一次分別,是誰?在咋暖還寒的日子,著一件深棕色中長大衣,穿一雙深黑色的棉鞋,戴一頂略顯老舊的棕色的冬帽,靜靜的佇候在一旁。他腳邊的那條黑色的小狗不住地在褲腳邊蹭來蹭去,搖擺著短短的尾巴。
等車的時間久了,他便用手將我肩上的包提過去,用在兜里的另一只手一同接過去,半搭在身側(cè),靜靜的一言不語。我開始用眼睛注視他,在那冬帽的遮擋下,他藏也藏不住的兩鬢白發(fā)。這時,他用空著的手在大衣口袋里掏出煙盒,又在幾個貼身的口袋里摸索了一陣,取出打火機,在煙盒里取出一支煙,用兩根手指夾起放到嘴邊,“哧”一聲,打火機冒出了火光,他慢慢將火遞到到煙的開端,點燃。白色的煙霧升騰起來,我看見它們不斷的擴散彌漫,漸漸的消失不見。那一刻,一種離別的澀意在心里蔓延,突然酸了鼻子,哽了喉嚨,紅了眼眶。
年輪一圈一圈,歲月從他的手掌磨過,磨出了一層厚厚的老繭;歲月從他的額上印過,印下了一條條皺紋;歲月從他的背上壓過,壓出了一座彎彎的小橋。
記憶的畫面中的爺爺,記憶畫面的布景,是一個見證親人,朋友們相聚或者分別的站臺,同一個地方潛伏無數(shù)的記憶,因為每個人的生活是流動的,人生也是流動的。而定格在記憶中的畫面,在每個人心中都仿如一場永不落幕的黑白電影,任憑兩岸的風景褪色。因為,在我心中,愛會永遠站的著,就像爺爺站在原地,與堅固的站臺一起揮手相送。
努力的作文 篇4
曾幾何時,讀小學的我們,以為成功很遙遠,作業(yè)很現(xiàn)實;跨進了京華中學的校門,卻發(fā)現(xiàn)我們在座的每個同學都在不知不覺中成為了一個成功者,不是嗎?在全市學生中我們有幸在這里度過初中時代,就是一種小成功,這三年我們?nèi)玺~得水一般豐富著自己,投入地學習著,也確實放縱地玩過,但伴隨著自己的成長,另一個值得期待的成功又在向我們招手。勇士出征,需要秣馬厲兵,戰(zhàn)前的準備最是積攢后勁;考試在即,如何做到胸有成竹,眾志成城,如何把握住成功的脈搏,厚積薄發(fā),攀登高峰。不妨讓我們看一下成功的背后,凝結(jié)與濃縮著的都是什么?
首先,大師的成功各有千秋,學子的成功同出一門。莫說水滴石穿,莫說“頭懸梁,錐刺股”,僅僅是讓我們看一下時間,今天距中考僅有半年時間,從時間的角度說,時不我待,刻不容緩,這也讓我想起一首詩:“明日復(fù)明日,明日何其多,待到明日時,萬事成蹉跎,”這首詩提醒此情此景下的我們,確實沒有太多的日子經(jīng)得起我們揮霍啦,這個時候,浪費一課時間,恐怕一天也補不過來,浪費一周時間,你就會差上一大截。時間面前,沒有哪個人敢說,用青春去賭明天。時間對于每個學生都是公平的,但一定會有這樣的錯覺,你學習越抓得緊,越會覺得時間不夠用;你越放松,反倒會產(chǎn)生時間尚早的懶惰依賴思想;要知道學習講究精益求精,還有種說法叫:“臨陣磨槍,不快也光”,大戰(zhàn)在前,我們絕不提倡后一種倉促上陣的說法,你想獲得再次的成功嗎?那就請你惜時如金,克服惰性,因為抓住了時間,你就能勝券在握!
再者,明知山有虎,偏向虎山行,不要懼怕挫折與艱難,知難而上是英雄,半途而廢是弱者,奮勇爭先才是成功的不二法門。初中三年至此,即將進入復(fù)習階段,往往一門學科,溫故而知新及其重要,復(fù)習是學習中的重要階段,這是一個普及,加深和提高的過程,同學間距離的縮小在此階段,距離的拉大也在此階段。往后的復(fù)習中,我們要樹立頑強不懈的意志,鍥而不舍,對待學習中的問題,和各自的薄弱部分,一定要勤學好問,楊瀾的`書,《一問一世界》,中心思想就是楊瀾雖然是個主持人,她主持的節(jié)目還是簡單的問答式,但正是這個一問一答的形式,會為我們不時打開了一個又一個嶄新的視野、嶄新的世界。比如我們對待復(fù)習,遇見不會的問題,也要抱著一問便會打開一扇知識之門,一問便會舉一反三,觸類旁通的觀念,學習中遇見難題怪題,不是壞事,可貴的是要具有攻堅克難的精神,經(jīng)過名師點撥,加上自己努力,問題就會一展愁眉,迎刃而解,切不可產(chǎn)生畏難情緒,對待一個抱定成功在望的人,臺灣作家李敖在他05年的神州文化之旅中為我們寫下了這么一句話“行者常至,為者常成”,這句名言告誡我們,不管未來的學業(yè)之路多么艱辛,只要堅持走下去,不拋棄不放棄,就一定會達到成功的彼岸。
第三、拋卻雜念,統(tǒng)一思想,讓我們站在同一個起跑線上奔跑,切實為不久的成功做好精神準備。通過將近三年的學習,在我們的思想里或多或少存在著一些羈絆學習的種種心理因素,比如因為名次,位次而產(chǎn)生的失敗意識、自卑意識,比如一貫成績好學生心理上的驕傲意識。不可否認,名次是老師和家長對我們學習的一個重要參考,但排名的作用是刺激我們學習,激勵我們學習,可不是我們某些同學
自暴自棄的理由,排名的靠前和靠后,一貫排名的位次,既不是好學生可以享受的老本,也不要成為成績差同學前進路上的思想障礙和拉路虎,要知道,至少我們現(xiàn)在是同時起跑,而未來半年內(nèi)的進步與退步,每個學生的爆發(fā)力,以至于最后竄出多少匹黑馬,也未可知,不可限量。成績好的固步自封可能會滯后,成績起初不好的也很有可能迎頭趕上,后來居上,因此榮譽說明過去,希望寄托未來,勝不驕,敗不餒,踏踏實實,穩(wěn)扎穩(wěn)打,用足用好這半年的時間就是衡量能不能最后取得成功的關(guān)鍵,樹立我要成功,成功是我,克服所有不良心理雜念,就是我們初三學生的最好取舍。
最后,自信和榮譽是我們必須恪守的動力,是成功背后取之不竭的力量,今天我們是以一個成功者的身份站在京華的晨會上,曾經(jīng)我們都是臨清小學的佼佼者,過關(guān)斬將的歷史有力地賦予了我們自信,而讓我們驕傲和倍感優(yōu)越的京華中學,擁有那么多的榮譽,更讓我們信心百倍,既然在求學的道路上,我們都那么優(yōu)秀的脫穎而出過,既然我們身處這么好的初中,我們就有責任為自己奮斗,為京華的榮譽而奮斗,成功的背后,只要我們努力過,只要我們奮斗過,有付出必有匯報,我堅信,未來不以成敗論英雄,但英雄必定百折不撓,生命不息,奮斗不止,讓我們以奮斗共勉。
中考在即,相信自己,只要努力,一定能行。
努力的作文 篇5
“一九二九不出手”,像今天這么寒冷的日子,同學們一定會坐在教室里哈手取暖,抱怨冬的寒冷,但我們的校園里卻充滿了火一般的熱情。全校師生正在為第27屆冬運會而拼搏。操場上不管是滿頭大汗的運動員還是為運動員們加油的啦啦隊,每位同學都不閑著:跑著、跳著、喊著……他們?yōu)樾@增添無限生機。
你看,首先我們班的郭子嘯同學閃亮登場。這么冷的天,他只穿了一件棉毛衫參加跳繩比賽。只風跳繩在他手中上下翻飛。他的臉通紅,大口地喘著氣。呀!不好,繩子甩脫了手,他趕緊撿起來,接著跳。我們興奮而緊張地幫他數(shù)著:157個!盡管這數(shù)字有點讓人遺憾,但我們?yōu)榕ζ床墓訃[而感到驕傲。接著,趙迪和張欣耘不負眾望,取得了好成績。過了一會兒,我們以熱烈的掌聲迎來我班的“巾幗英雄”——李思遙!只見她輕盈的身體如飛燕一般輕松跳完一分鐘。
再看那邊跳大繩的王穎、周偉杰等10名運動員,他們輪流連貫地跳過甩過的大繩。之前他們刻苦訓(xùn)練幾個星期,從原來的斷斷續(xù)續(xù)到今天圓滿完成任務(wù),真是功夫不負有心人。
最后同學們的目光都聚集到接力賽上,只見同學們矯健的身影在賽場上穿梭。周圍觀看的同學們?nèi)滩蛔伷鹗种械囊路,為他們吶喊助威。突然,有位同學掉棒了,我的心一緊,幸好后面的`同學奮力追趕上去。大家懸著的心才落了下來。經(jīng)過20位同學 的努力,我班終于取得第三名的好成績。
再說說我吧,我雖然不是運動員,但也是幕后服務(wù)兵——啦啦隊和“衣架”。我邊馱著比賽同學的衣服邊跳著叫著,渾身是汗。我們大家一起四(3)班加油!
努力的作文 篇6
“立志”與”努力”兩者關(guān)系密切,立志就是為自己的生活訂定目標,努力就是為自己的志向打拼,并且實行它;子曰:“有志者,事竟成”。有了志向,就要為自己的志向努力,才會成功。
何謂立志?舉建筑師的例子來說,十二歲的班頓從小就希望長大后能當一位建筑師,他夢想能蓋一座城堡。但不幸的再他十七歲那年他不幸遇到了一場車禍,使他整年只能躺在病床上,不過他依舊畫好設(shè)計圖,并且積極尋找材料,最后終于實現(xiàn)了夢想。由此可知,“立志”很重要,它會因此改變一個人的一生。
努力是什么?舉貝多芬的例子來說,貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天份,四歲啟蒙學習音樂及術(shù)科。但他二十八歲遭受耳疾之苦,然而他并未因此而憂郁過日,反而努力譜寫許多著名樂曲。成為一位“樂圣”與浪漫樂派大師。因此,“努力”是成功的`一把鑰匙。
從上述的例子,我們可以發(fā)現(xiàn),立志和努力是成功的不二法門。有了志向,努力去實行,才能積極發(fā)揮立志和努力的功用。
努力的作文 篇7
為了飛,我不知在痛苦中熬過了多少個日日夜夜,多少個春夏秋冬。在痛苦中,我堅持著;在堅持中,我汲取著;在汲取中,我奮斗著。我汲取了春的生機和活力,汲取了夏的熱情和奔放,汲取了秋的成熟與穩(wěn)重,汲取了冬的莊嚴和圣潔!耙环指,一分收獲”,我終于能飛了,也終于飛起來了……
我終于飛起來了,不是在飛機里面,也不是在大雕背上,而是通過自生的力量飛起來了,翱翔于天際。鳥兒們惶恐地看著我,大雕們激動地看著我,人們驕傲地看著我。我是那么的自豪,覺得此時此刻自己是個巨人,立于天地之間,無所謂天,無所謂地,天地仿佛為了陪襯我而存在,萬物似乎為了裝飾我而生存。我是如此的快樂、愉悅。
我終于飛起來了,我飛過了世界屋脊——青藏高原,也掠過了世界最高峰——珠穆朗瑪峰,更跨越了“死亡大峽谷”——東非大裂谷。我游遍了世界各地,甚而漫游在宇宙空間。八大行星我去考察過,月球留下了我的足跡,其它星系我也游過,還與外星人握手、交談,繼而我成為了連接地球與外星的和平友好使者。
我終于飛起來了,擺脫了人類上百年的奴隸制度的.沉重枷鎖,逃脫了各路“武林高手”的世俗紛爭,逃離了各國“諸侯”的明爭暗斗,飛上了圣潔的天空。我自由了,沒有了沉重枷鎖,沒有了世俗紛爭,沒有明爭暗斗,只留下一片圣潔的天空,那樣舒愉,那樣美好。安謐與寧靜,圣潔與輕柔構(gòu)成了這樣一幅完美的圖畫。置身于畫中,我忘記了痛苦,忘記了喧嘩,忘記了紛爭。只記得我是一個能飛的人,置身于美好的畫中。
一切都是那么的美好,而一切又都是那么的虛假,或真或假,或虛或?qū)崳湘i仍未擺脫,紛爭仍未結(jié)束,一切都那樣真實的存在,而我也真實的生活在現(xiàn)實中,只是普普通通的,我才感覺這只是一場空夢,沒有結(jié)果的夢,夢境是那么美好,我真希望能一直呆在夢中?墒俏也荒埽乙獖^斗,要堅持,要成長,要用自己的努力展翅高飛!
努力的作文 篇8
或許我們已經(jīng)很長時間沒有接受過那樣的生活了,所以你一直都在撒謊中度過。即便是撒謊,也是那么可憐兮兮的。
或者什么時候你能因為其他的事情變得更加硬氣一點。但是無論你現(xiàn)在面臨著什么樣的情況,你都不能讓別人得過了你的實力。就算是很有可能你和別人打架會輸給別人,但是也不能在一開始氣勢上就輸給別人。
所以很多人佩服別人,就是佩服這一點。但是有勇無謀,本身就是匹夫,我們還能夠擁有很多的事實情況在這里看到一清二楚。但是假如你想否定自己曾經(jīng)的過去和那些記憶的話,我們也沒有任何辦法。
就好像從一開始我們就不屬于你的.陣營范圍之內(nèi)。
也許你一直都在支持著別人去做自己的事情,這些可能不是特別道德,但是如果你有能力的話,也是可以去使得動別人的。
假如從一開始,你還是恢復(fù)著原本小農(nóng)民的狀態(tài),你又有什么資本走出大山。
可是如果你不努力學習,你不借助這唯一的梯子去爬出去,又能夠怎樣才能實現(xiàn)你自己的未來。
或許我們總要過很長時間,讓自己長大的一定的程度才能夠看得清楚這個現(xiàn)實社會到底是怎樣的,因為在此之前我們身邊的人也不會知道他到底是怎樣的規(guī)則?
所以我們努力了那么長時間,只是想讓自己看到更多的風景。
努力的作文 篇9
自從握起毛筆的那一刻,我就和這門書法藝術(shù),結(jié)下了不解之緣。
時間追溯到八歲那年的夏天。
“月月,明天有毛筆興趣班。媽媽剛給你報的,一定得好好學啊,交了很多錢的。”剛在姨婆家過完暑假回來的我,被告知要學一門我從來沒有接觸過的藝術(shù)。才剛回家,又要把我送出去學興趣班,有沒有搞錯哦!我不禁在心中抱怨起來。
在我的大哭大鬧之后,媽媽還是不領(lǐng)情,五花大綁地把我?guī)У搅藢W習的地方。輔導(dǎo)員將我和媽媽領(lǐng)到了教室。推開門走進去,所有人的動作都停住了,所有的眼睛都在看著我。我頓時覺得無比害羞,紅著臉,低下了頭,突然,一只溫暖的手拉住了我,帶我到了座位邊。我微微抬起頭,看見她的胸前貼著一塊小小的牌子——林老師。
教學正式開始。我學著林老師的樣子,別扭地提起了毛筆,沾了點墨。一手抓筆,另一只手拿起硯臺壓住宣紙。“好了,同學們,拿毛筆的姿勢都對了嗎?”林老師看向我們,輕輕一笑,“那現(xiàn)在,我們將范本打開,找到‘一’這個字,開始寫吧,寫好一個的可以給我看看哦!蔽乙宦,手忙腳亂地開始翻這個,擺那個!疤炷,完全跟不上節(jié)奏啊!”我在心里低吼一聲。
看著周圍的同學們都寫出了十分漂亮的毛筆字,我越來越著急,越來越不耐煩。好想把這只毛筆折斷啊!我的心中飄過了無數(shù)個“煩”字!耙煤脤W哦!眿寢尩膰诟阑厥幵诙叄,不學好回去怎么和媽媽交代啊,到時候又要被罵了!算了,不耍小孩子脾氣了。我深呼一口氣,努力讓自己冷靜下來。“不能著急,要冷靜,我一定會寫好的,不能讓媽媽失望!蔽椅站o毛筆,鼓勵自己。
先調(diào)一下墨水,然后筆尖蘸墨,不許蘸太多。好了,做完這些,要開始寫字了。我調(diào)整了一下手腕,在林老師說過的.那個位置上先下一筆,然后往右邊一劃,下筆不能太重,不然會化掉,最后來個一頓,完成了。“俞奕君同學,你寫的真好,繼續(xù)努力吧!”林老師笑著對我豎起了一個大拇指,我頓時笑開了花。
要想寫出漂亮又工整的毛筆字真的很難,不過有了老師和同學們的幫助,我的書法漸漸進步起來。當然,最重要的還是要歸功于我自己的努力啊。 做不做的好一件事,結(jié)果都是掌握在自己的手里。付出了努力,上帝總是會給你應(yīng)得的成功。如果你不努力,還妄想要得到成功的話,那抱歉了,你已經(jīng)離這兩個字很遠了。
自己的命運,永遠掌握在自己的手中。付出努力,贏得成功。這就是我能寫好毛筆字的秘訣吧。
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