【推薦】青春偶像作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春偶像作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春偶像作文 篇1
風(fēng)唆使落葉漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚的百葉之中，是我。我的夢凍結(jié)了，被阻隔在季節(jié)之濱。我的心中充滿了惆悵和傷感，像南國多雨的季節(jié)。我無助極了，我的生命似乎被冬意包裹著，緊蹙的眉頭封鎖了心靈的宣傳品，輕柔的音樂也化解不了心中的憂傷，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……
不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違，升入初中后，我的成績不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現(xiàn)實。想到張海迪雖然殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我，擁有健康的身軀，虛度光陰，生命有何價值。
經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵自己摒棄無謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程，我對自己說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂……角色，即使是再受到挫折，也不要，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。風(fēng)雨中這點痛算什么，我要創(chuàng)造無悔人生！”
迷失，尋尋覓覓，我再次揚起風(fēng)帆起航，給生命一份堅定的承諾。成功，失敗盡不可論，重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。
藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花朵；詩人說青春是希望的萌芽；莊稼人說青春是春天的第一場雪，包含著希望，蘊藏著碩果；偉人則說青春是早晨八九點鐘太陽；而我卻說青春是一團五彩繽紛的火焰！我充滿活力與色彩的青春，迸發(fā)出無窮的能量！
紅色是我青春的色彩，開朗而熱情的我，最喜歡的是紅色。每當(dāng)看到紅色， 我平靜的心情瞬間被點亮，發(fā)出無限的熱情。我喜歡與同學(xué)們一起玩耍，我對這藍天自由呼喊；我喜歡與家人一起輕松地聊天，盡情舒展自己忙碌的心；我喜歡與寵物一起聊天，親自去體驗動物們內(nèi)心的世界。青春的我有著火紅的青春，后紅的青春綻放著我無限的熱情。
綠色是我青春的色彩。清晨的陽光純凈而透徹，萬物在陽光的普照下開始蘇醒，為之欣喜，我輕輕地推開木窗，襲一縷溫暖的陽光進入我溫馨的小屋，細細吮吸一絲清晨空氣，全身心便活力四射！仰望蔚藍的天空，靜靜地聽大自然的旋律，遠望那山，那樹，那花，那草，與他們一同釋放無窮的活力，我新的一天就這樣開始了。
灰色是我青春的色彩。我是一名奔跑在學(xué)習(xí)生涯的青少年，在奔跑的途中會遇到狂風(fēng)暴雨，會遇到驚濤駭浪，也會遇到荊棘與砍坷。然而對于意志不頑強的我也曾有被失敗擊倒的時候，也曾有被失望擊潰的時候，我有默默啜泣；有過傷心失望；有過大聲哭泣。
但我看到太陽依舊東升西落，河流依舊奔流不息，花兒依舊盡情綻放，樹木已久蓬勃生長的時候。我知道只要我堅定信念，矢志不渝的奮斗，我依舊會成功。
灰色，綠色，紅色為我絢爛的青春增添了更多的音符，他譜寫著我的青春，詮釋著我的青春，點綴著我的青春，我的青春色彩，閃爍著我無限的光芒。
青春偶像作文 篇2
藍天有白云相伴，明月有繁星相伴，紅花有綠葉相伴。大千世界中，能被陪伴，是幸福。那么，我就自認為自己是幸運兒了。
幼兒時代，盡管記憶模糊，但爸爸一定在我身邊，教我牙牙學(xué)語，伴我蹣跚學(xué)步。因為在隨后十幾年中，爸爸一直陪伴著我。
八歲那年，媽媽去外地工作，照顧我的重任就在爸爸身上。爸爸也有工作，而當(dāng)我放學(xué)回家推開家門時，看到的都是爸爸的笑臉和桌子上熱騰騰的飯菜，我仍然很調(diào)皮，時不時的打碎暖瓶，弄壞鏡子。
對此爸爸，當(dāng)然要先教訓(xùn)我一番，再語重心長地教導(dǎo)我。那一年我生日，爸爸帶我去吃拉面，在熱氣朦朧中，我看到爸爸對我微笑。因為是開學(xué)第一天，所以回到家還要包書皮。以往都是媽媽做的，頭一回讓爸爸包。那晚，我睡下時仍有桔黃色燈光。
后來搬到新家住，離爸爸的工作崗位遠了起來。但是，不管有多忙，爸爸堅持晚上回家。于是，每晚，我都會細數(shù)樓梯里腳步聲，等待爸爸給我解決我不會的疑難雜問。有時候有極個別的問題竟難住爸爸。第二天早上，我看到桌子上的解題步驟，聽到媽媽說：“你
爸昨晚十一點才睡，睡到半夜，突然起來，”。我聽他說他知道怎么做了，當(dāng)時我還摸不著頭腦。
初中的每一次家長會，都是爸爸去，會后爸爸必然挨個問老師我的表現(xiàn)情況。其實學(xué)校里的老師他大多都認識，這一溝通，讓我時時刻刻在學(xué)校中仿佛都能看到他的影子。學(xué)校運動會上，我報的長跑�；丶衣爧寢屨f，爸爸似乎在校外遠遠的看我比賽了，而我卻渾然不知。
突然想起小時候問爸爸題的經(jīng)歷：我拿著本子或書，在學(xué)校路燈的照耀下跑到爸爸的班級，我不用敲門，只用在窗外站一會兒，本來在講臺上坐著看班的爸爸看到我，面不改色的.走出來，我拿題給爸爸，我看到柔和的桔色燈光和教室里的白色燈光交織落在爸爸的頭發(fā)上，一閃一閃的，像天上的星星，永遠陪伴。
青春偶像作文 篇3
偶像是什么？偶像是缺乏活力的雕塑，是幻覺。
人們以為偶像可以樹立在人的心中，成為精神的支柱，生活的方向。人們以為偶像總是與青春相連，總以為少年無知，中年冷漠，老年沉寂，偶像可以在青年熱情上進的火焰發(fā)出的光彩。
然而錯了！人們準(zhǔn)時把偶像和我們所敬仰的人混做了一淡。
一種真正的敬仰是什么？是渴望走進那人的心里，升入體察和領(lǐng)會他的思想。假如你真愛愛因斯坦，你怎麼能忍受公眾對他的過度的崇敬和無知的贊美呢？你聽見他的好友談?wù)撍娜诵缘娜觞c不是更愉快，更親切嗎？我們不接受神話的人！
青春�。∧愫偷裙饷�，何等自尊又何等真切��！你與那晦暗，使人卑賤，虛幻的精神靈魂是何等格格不入��！“偶像”，把這兩個字遠遠的扔掉吧！
加入仍的不夠遠，他可能還留在我們的生命力。在憂愁的中年或茫然若失的老年；但他別想再走近蓬勃的青春！
青春不需要偶像！
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