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【精選】我心中偶像的作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我心中偶像的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中偶像的作文 篇1
我最敬佩的人是我的堂哥。雖然我的堂哥學(xué)習(xí)不是特別好，可他非常的熱心腸。我的堂哥子彈頭，頭發(fā)尖尖的.，刺刺的，像刺猬一樣，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齒稍微泛黃，皮膚黝黑。他不怎么高。
有一次，我聽說堂哥有一位同學(xué)要來我們家，我有點(diǎn)小興奮，然后又問堂哥：“那位同學(xué)高不高？胖不胖？調(diào)皮不調(diào)皮？”堂哥不耐煩了：“你不要一直纏著我好嗎？等他來了你不就知道了嗎？”我有些生氣，心想：你也不耐心點(diǎn)嗎？我又不是很嘮叨。堂哥的同學(xué)來了，他手里拿著一支筆和一本書，顯然，他是來問我哥問題的。堂哥開始給同學(xué)講題，可同學(xué)一直不會(huì)，堂哥卻很有耐心地講，我不由地心想：什么嘛，跟我說話那時(shí)一點(diǎn)也不像。講解完了，堂哥就揮手和同學(xué)告別。還有一次，我們?cè)诠珗@看見了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的水果撒滿了一地，而路邊的人卻不聞不問，堂哥二話不說就跑去把水果一個(gè)一個(gè)的撿起來，放進(jìn)袋子里。又輕輕地把老奶奶扶了起來，才發(fā)現(xiàn)老奶奶腿部受傷了，他又看了看路邊的人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受傷了，誰來幫助一下。”路邊的人先是臉上一愣，然后，立刻跑來幫忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去醫(yī)院了，我和堂哥也離去了。
怎么樣，你們是不是很羨慕我有一個(gè)樂于助人，熱心腸的堂哥呀？
我心中偶像的作文 篇2
別人都是把什么歌星啊，影星，當(dāng)作自己的偶像。我卻和他們截然不同，我的偶像是向雷鋒那樣平凡，卻對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我五年級(jí)的一天。班里流行起了“追星風(fēng)暴”一下課或者上體育課他們談?wù)撈鹱砸训呐枷駚砹�。那天我們班幾個(gè)同學(xué)在我跟前談?wù)撈鹚麄兊呐枷瘢渲幸粋�(gè)同學(xué)說：“劉德華，華仔可是四大天王之一呀，他在電影中的樣子，只能用四個(gè)字來形容，英姿颯爽！”另外一個(gè)同學(xué)反駁他說：“劉德華算什么，何況現(xiàn)在他已經(jīng)不是四大天王了，而且他好像已經(jīng)退休了，現(xiàn)在是李連杰獨(dú)占影視巨星這個(gè)位子了”“你們說的都不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該是周星馳是影界巨星啊呀！”他們吵了起來吵得不可開交，最后他們都反過頭來問我：“你說道底誰厲害？”“誰利害我不知道，但我知道你們說的都是片面的，他們?cè)陔娪爸斜憩F(xiàn)的是好的.，但是你們知道他們?cè)谄匠Ｉ钪惺窃鯓拥�，是杖勢欺人的？還是和藹可親的？”我說，“電影，電影終究都是虛的。”“那你的偶像是誰？”他們問我�！拔业呐枷袷抢卒h，我崇拜他的原因是：因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神深深的感動(dòng)了我�！蔽艺f。同學(xué)們都回過頭來看我，弄的我還有點(diǎn)不好意思了。
我不想當(dāng)一個(gè)明星，也不想當(dāng)一個(gè)歌星，我只想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
我心中偶像的作文 篇3
2100年前的牢房里，坐著一位頭發(fā)蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發(fā)沉重，金屬的撞擊聲回蕩在整個(gè)牢房之中�；馉T跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書人失魂落魄的坐在地上，那就是我的偶像——司馬遷。
我自小對(duì)歷史故事就非常感興趣，其中最敬佩的就是司馬遷先生，他犧牲了自己，換取歷史的記載，使得現(xiàn)在，人們能夠讀到準(zhǔn)確無誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動(dòng)我內(nèi)心的，便是這個(gè)尊嚴(yán)盡失，顏面全無的選擇。
寒風(fēng)凜冽，屋外漆黑，不見星，不見月。冷風(fēng)順著鐵欄溜進(jìn)牢房，肆虐著，
摧殘著這個(gè)讀書人的心。他是否應(yīng)該活下去？他不斷在自己內(nèi)心思考這個(gè)問題。是用一死了之換取清白，還是忍辱負(fù)重，屈辱的活下去。他怒目圓睜，像一頭發(fā)怒的猛獸，不斷咆哮著。在天亮之前，他必須做出抉擇。
還是死了最好，這樣就能證明自己的清白，用滿腔熱血?jiǎng)裰G君王，換得一個(gè)更好的王國。想到古代的屈原，為了證明自己的清白，投江自殺，留下英明。自己杵逆皇上，堅(jiān)守自己心中的正義，為李陵辯護(hù)，招來殺身之禍，這種情況，不如死了算了。留在這世上，只會(huì)表現(xiàn)自己的懦弱。這樣，如何洗清自己的罪過？他咬咬牙，看著窗外的蕭條景色，雙眼充斥著決絕。
忽然，他眼中閃過一絲柔情，血紅色也淡了下去。想起洛陽父親離開時(shí)對(duì)他語重心長的對(duì)話，求他延續(xù)家業(yè)，書寫最準(zhǔn)確地歷史。想起父親眼中的那種無望，想起自己當(dāng)時(shí)的鄭重圣諾，他的'心又軟了下來。如果他就這么死了，誰來繼承父親的手稿和工作，誰來延續(xù)歷史的記載。堂堂司馬家族，難道就要亡在我這一輩了么？
他舉頭望向窗外，天蒙蒙亮，遠(yuǎn)方泛起了魚肚白，身后丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暡粩嗫拷！跋牒昧藛�？”獄卒不屑的問。他再也無法抑制住心中的悲憤，兩行清淚沿著瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句：“想好了，我選擇腐刑。”
真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。我翻著泛黃的書頁，輕輕嘆息著，如此的勇敢，如此的奉獻(xiàn)。用血淚鑄成一本屬于我們自己的史書。我翻過這一本無比沉重的書，一遍又一遍。心中默念著這個(gè)名字——司馬子長。這是世上最偉大的史學(xué)家，最勇敢的史學(xué)家，也是我最敬佩的人——我的偶像。
那種為了使命忍辱負(fù)重，不因?yàn)閭�(gè)人情緒而影響自己，為了祖國的事業(yè)不斷奮斗的精神，值得我銘記，學(xué)習(xí)，用一輩子去領(lǐng)悟。
我心中偶像的作文 篇4
每當(dāng)我走進(jìn)那充滿歡聲笑語的校園，便想起了我的老師，那迷人的微笑令我久久不能忘懷—————那就是我的數(shù)學(xué)老師……
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)“新新人類”。他是外星人嗎？不，他有著炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著一副大眼鏡，大象似的耳朵，又黑又密的胡子，哈！原來是個(gè)男老師，他姓周名吉，是我們可愛的副校長，特別是他上課時(shí)，總是叫我們“親愛的、寶貝、親們”雖然他是個(gè)男老師，但是他有著其他老師沒有的那番溫柔。
老師那迷人的微笑，有時(shí)讓我疑惑不解，有時(shí)讓我大笑不已，有時(shí)卻目瞪口呆……發(fā)成績單的時(shí)候，老師的微笑令人學(xué)會(huì)了努力，那是一種上進(jìn)的精神，像是在對(duì)著我說：“加油，親愛的！我相信你只要努力，一定會(huì)越來越棒�！蔽议_小差時(shí)，老師的微笑讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，好似一顆心靈的'種子讓我絲毫不敢怠慢。每當(dāng)我獲得了小小的進(jìn)步，老師依然用那迷人的微笑，給了我堅(jiān)定的力量鼓勵(lì)著我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您辛苦了！
我心中偶像的作文 篇5
有些人花容月貌，英俊瀟灑，但卻金玉其外，敗絮其中；而有些人樸實(shí)無華，相貌平平，但卻往往有著過人之處。這就像是我的哥哥，雖然他不是最好的，但他卻是我心中的偶像。
哥哥今年高一，比我大三歲，悟性比我高很多。他在上初中時(shí)，物理學(xué)得極好，他的物理小制作在班上屢次獲獎(jiǎng)。他為了把發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)弄清，購買了九種結(jié)構(gòu)、大小、形狀完全不同的發(fā)動(dòng)機(jī)，并一個(gè)一個(gè)分解，再一個(gè)一個(gè)組裝，甚至把它們改裝或合二為一。有時(shí)，我也在一旁聽著他背誦機(jī)器結(jié)構(gòu)圖，也能撿點(diǎn)知識(shí)，但現(xiàn)在也忘得差不多了。他運(yùn)用自己組合的發(fā)動(dòng)機(jī)，以及一些雜七雜八的'部件，組裝成了一個(gè)小巧的洗衣機(jī)，完成后，他自豪地說：“雖然太小，洗不了衣服，但洗個(gè)毛巾啥的還可以�！蔽矣煮@訝又佩服：運(yùn)用課本上沒有的知識(shí)自制洗衣機(jī)，光想象就很難，何況做出來！不光如此，上九年級(jí)后，他運(yùn)用化學(xué)和物理知識(shí)做出了更多新奇的玩意兒，像隨時(shí)變色水，電動(dòng)步槍，遙控飛機(jī)……雖然小巧些，但功能一模一樣，最主要的是，這是他獨(dú)自努力的成果。
我和哥哥一起學(xué)習(xí)吉他，可是他總是比我技高一籌。我五年級(jí)暑假開始學(xué)習(xí)，他初二暑假才開始學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)去老師那兒試課，老師無論教什么，我才剛剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，他就已經(jīng)在終點(diǎn)等待――他永遠(yuǎn)是我們那個(gè)班學(xué)得最快的。老師一眼看中了他，當(dāng)?shù)弥绺珩R上上初三時(shí)，老師嘆著氣說：“可惜了，要是早點(diǎn)學(xué)，一定有所成就，可惜了……”但哥哥沒有被打擊到，反而更努力了。若問原因，他會(huì)說：“正是如此，所以更要努力用最短的時(shí)間去趕上與他人的距離。”這令我深受啟發(fā)。在他初三下學(xué)期臨近中考時(shí)，老師因怕他中考被影響，所以強(qiáng)制讓他不準(zhǔn)學(xué)吉他，中考后再來，他也很聽勸。中考之后，他怕落后，每天練習(xí)，從不動(dòng)搖。再次上課后，他居然用一周的時(shí)間學(xué)完了我們半年的進(jìn)度，并保持他一貫的作風(fēng)――永遠(yuǎn)第一個(gè)學(xué)會(huì)！
哥哥對(duì)汽車和手機(jī)的研究頗深。也許是他整日研究物理的緣故吧，他甚至能把所有手機(jī)、所有處理器的容量、作用、功能背下來，他的信息容量總很龐大，所以我們家人買手機(jī)或電子產(chǎn)品都先找他推薦，進(jìn)行比較。別人的手機(jī)一拿出來，他不看標(biāo)牌，單看相機(jī)容量、功能，他就知道是什么手機(jī)，什么處理器……別人車的副駕駛坐的是大人，可哥哥家的副駕駛成了他的“寶座”。他對(duì)車的了解也極為深刻，他每次都坐在副駕駛上指點(diǎn)他爸爸開車，“這是自動(dòng)泊車系統(tǒng)，這是……”他的知識(shí)，讓大人聽了也不禁目瞪口呆。
這就是我的哥哥，我的普普通通但卻愛好廣泛、樂思精鉆的哥哥，我心中永遠(yuǎn)的偶像。
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