人類(lèi)的朋友優(yōu)秀作文
人類(lèi)的朋友 鄭曉彤 失去的朋友越來(lái)越多。
我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。
孤獨(dú)的人類(lèi)聰明，把動(dòng)物抓到園子里關(guān)起來(lái)，供人們觀看、戲弄。
孤獨(dú)的人類(lèi)反思，設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，供野生動(dòng)植物自由自在的生活。
如今，只有到動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)，才能看到我們的朋友。這是多么無(wú)奈的事情，多么難堪的場(chǎng)景，也是相當(dāng)悲哀的階段性結(jié)局。
有人說(shuō)，自然保護(hù)區(qū)是“生物的'天堂”。我不敢貿(mào)然茍同。天堂本是美好的地方，生活在天堂里一定幸福無(wú)比�？墒�，你不妨去問(wèn)問(wèn)野生動(dòng)植物們，它們生活在自然保護(hù)區(qū)，美好嗎？
幸福嗎？峨眉山的猴子為什么抓人？有人說(shuō)，這是它們的本性使然，可我覺(jué)得，它們憤怒！西雙版納的大象為什么進(jìn)攻村莊？也有人認(rèn)為，這是它們的本性使然，可我依然覺(jué)得，它們憤怒！憤怒的印度大象踏死十幾年前欺負(fù)它的人！
還有人把自然保護(hù)區(qū) 比作“生物的樂(lè)園”，我同樣不敢貿(mào)然茍同。樂(lè)園就是快樂(lè)的園地。誰(shuí)擁有這個(gè)園地誰(shuí)就快樂(lè)？自然保護(hù)區(qū)，擁有者究竟是我們?nèi)祟?lèi)還是野生動(dòng)植物？如果屬于我們，它們可能不快樂(lè)。誰(shuí)能告訴我，自然保護(hù)區(qū) 究竟屬于誰(shuí)？地球的霸主——人類(lèi)能放棄這所有權(quán)嗎？
那么，自然保護(hù)區(qū)究竟可以比喻成野生動(dòng)植物的什么園呢？我看不是什么園。有園就有圈，有圈就不自由，沒(méi)有自由哪有幸福？目前，我們的動(dòng)物園不僅僅是有園，而且有圈，很小很小的鐵籠圈。相比之下，自然保護(hù)區(qū)當(dāng)然比園要大得多，籠子往往擱在屋檐下，殿堂內(nèi)，所以我更傾向把自然保護(hù)區(qū)比作一座樂(lè)堂。
它們是野生動(dòng)植物的樂(lè)堂。
但愿它們?cè)跇?lè)堂里生活得越來(lái)越自由、幸福。
但愿它們?cè)缛諞_出樂(lè)堂，與我們永遠(yuǎn)和平共處。
但愿樂(lè)堂早日變成樂(lè)園，樂(lè)園早日變成天堂，它們生活的空間越來(lái)越大，越來(lái)越幸福、美好。
【人類(lèi)的朋友優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友優(yōu)秀作文12-29
人類(lèi)忠實(shí)的朋友狗優(yōu)秀作文08-22
馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友優(yōu)秀作文06-13
書(shū)是人類(lèi)的好朋友優(yōu)秀作文02-25
人類(lèi)的好朋友書(shū)優(yōu)秀作文05-26
馬人類(lèi)無(wú)言的朋友優(yōu)秀作文05-28
馬,人類(lèi)無(wú)言的朋友初中優(yōu)秀作文08-30
人類(lèi)的“朋友”作文05-08