介紹我的朋友作文-六年級-寫人

介紹我的朋友作文-六年級-寫人

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的介紹我的朋友作文-六年級-寫人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　說起朋友，同學們一定在熟悉不過了吧，朋友就在我們身邊。而我卻想到了李白《贈汪倫》中的一句詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，是呀，桃花潭的水有千尺，卻比不上朋友間的友誼。我也有一個朋友，她叫韓文艷，她是我的知己，每天和我形影不離，她還有一個愛好——看書，是我們班上著名的“小書蟲呢！

　　有一次，她來我家玩，一眼就看見我家書柜上擺著許多書，一直盯著書櫥看，我隨口對她說：“那些都是我媽給我買的，都擺在家里‘睡大覺’呢！于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那閃爍的大眼睛對我說：“請你給我看一本書吧！我不好意思推辭，于是就爽快地答應(yīng)了。只見她從書柜里迅速抽出一本《著名童話》，坐在了沙發(fā)上津津有味地看了起來。她讀書可真專心致志呢！只見她雙手像捧著個寶貝似的捧著書，兩只眼睛瞪的大大的，宛如兩個探照燈掃描著上一行一行的字，生怕錯過書中精彩的.內(nèi)容，時不時那長長的頭發(fā)還回來“騷擾她，她就會用手把頭發(fā)一遍一遍的撥到耳朵上，似乎顯得有些不耐煩了，我想，如果她身旁有把剪刀的話，她一定會把她那迷人的長發(fā)剪掉。不一會兒，到點了，她該回家了。我先喊她了一聲，她沒反應(yīng)，仿佛沉浸在書中的故事里，與書融為一體了。我用手在她眼前晃了晃，她才回過神來，若無其事地朝四周望了望問：“怎么了？

　　“到點了，你該回家了。我回答她�！芭丁Ｋ�這才反應(yīng)過來。急急忙忙地丟下書走了�；叵肫疬@件事，真是讓我哭笑不得。

　　還有一次，韓文艷在學校的午休時間如饑似渴的看著書，我不喜歡看書，所以一直坐在那里發(fā)呆，我覺得太無聊了，于是隨手拿起圖書角里的一本書看了起來，萬萬沒有想到的是書中各色各樣的插畫，一篇有一篇精彩的文章像磁鐵一般吸引著我，讓我從一個見了書就頭疼的人變成了一個一天不讀書就覺得渾身不自在的人。自從我愛上讀書后，韓文艷和我聊的就更投機了，關(guān)系更加密切了，一有時間我們就相互談?wù)撝�讀書的樂趣，討論著書中的內(nèi)容。不僅讓我的生活變得更加充實了，而且我的閱讀水平和作文水平都得到了提高，終于讓我感受到了讀書的樂趣！

　　其實，韓文艷不僅書讀得多，而且長得也很漂亮呢！一頭迷人的長發(fā)，好似一條黑色的瀑布，一雙又大又閃亮的眼睛鑲嵌在她那迷人的紅彤彤的臉蛋上，再加上小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的嘴唇，那一看就知道這是一個活潑可愛的小女生啦！

　　她就是我的朋友文艷。你的朋友是誰？下次一定要和我介紹一下子喲！

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