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形影不離的“好朋友”作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的形影不離的“好朋友”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
形影不離的“好朋友”作文 篇1
我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺得奇怪，棉被怎么會(huì)成為好朋友呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢說。
兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮艷五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮艷的花朵在上面競(jìng)相開放，非常艷麗。我可喜歡它了。
這張棉被不僅外表美麗，還很實(shí)用，既舒適又溫暖。春天，當(dāng)鳥語花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時(shí)，人們都把棉被收起來了，留著明年過冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個(gè)可愛的玩偶，陪我玩耍，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天，這張棉被同樣不會(huì)離開我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會(huì)安然入睡，因?yàn)樗饋頉鰶龅能涇浀母杏X很舒服。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當(dāng)然，我的棉被又再一次派上了用場(chǎng)。晚上睡覺時(shí)，它總會(huì)用寬厚的大手把我包圍，幫我驅(qū)走寒冷，帶來了溫暖。
這張棉被不僅會(huì)陪伴我入睡，還會(huì)安慰我。每當(dāng)我被媽媽訓(xùn)斥完以后，我總會(huì)偷偷的撲到它的懷抱里，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅(qū)走憂愁和煩惱。
這張棉被陪我度過不知多少個(gè)孤單的夜晚，陪我做過不知多少個(gè)驚怵的噩夢(mèng)，度過不知多少個(gè)充滿幻想的夢(mèng)境。它早已經(jīng)成為了我形影不離的“好朋友”。
形影不離的“好朋友”作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊(duì)委員。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師眼中的寶。
那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩�？墒莿偟綐窍�，一拍腦門兒想起來了：呀！孫暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時(shí)間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認(rèn)真寫練習(xí)題。當(dāng)我告訴她我要叫她出去玩時(shí)，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習(xí)題做完，咱們剛學(xué)完這個(gè)單元，要鞏固鞏固知識(shí)才行呀！下個(gè)星期吧�！碑�(dāng)我聽完她說的話后，也覺得應(yīng)該回家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
自從經(jīng)歷過那件事后，我知道要多學(xué)習(xí)，不能光玩。這樣考試才能考個(gè)好成績(jī)，孫暢就是一位對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，追求上進(jìn)的人。
形影不離的“好朋友”作文 篇3
我的同學(xué)呂焱長(zhǎng)得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的“特點(diǎn)”呢！
有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！
有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的小鳥，每次都能聽見她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
有時(shí)，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來說吧！
那一天，我想留下來幫班上做衛(wèi)生，她連忙說：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問她：“累不累？”她微笑著說：“不累！”一抬頭，我看見她頭上還有汗珠呢！
我又問她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說你？”她說：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”
這就是呂焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！
形影不離的“好朋友”作文 篇4
要說起我的好朋友，那當(dāng)然要數(shù)崔俊浩了。他比我大一歲，長(zhǎng)得瘦瘦的，比較高，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙大大的耳朵。高興時(shí)嘴角上翹，好像一彎月牙兒。
崔俊浩特別淘氣，只要誰跟他一桌就會(huì)被他“傳染”——說話，因此老師天天都得看著他點(diǎn)。他會(huì)捉點(diǎn)毛毛蟲，放在別人的文具盒里捉弄?jiǎng)e人。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴去摘棗，崔俊浩第一個(gè)爬上去了，到了一半，崔俊浩在樹上活蹦亂跳，然后就掉下來了，他疼死了，我和幾個(gè)小伙伴一起說你還淘吧？
崔俊浩很聰明，只要老師讓上課回答問題，他都是第一個(gè)回答的，而且回答得十分準(zhǔn)確。尤其是數(shù)學(xué)課，如果老師出了課后題，同學(xué)們有不會(huì)的題就會(huì)去找崔俊浩，崔俊浩也會(huì)毫不猶豫地告訴大家這道題怎么做。
崔俊浩也很膽小。有一天放學(xué)回家，我看見他和浦文川一起回家，遇上一只小狗，他竟然躲到浦文川身后。時(shí)間長(zhǎng)了，只要一看見什么小貓、小狗之類的動(dòng)物，浦文川自然而然地就會(huì)把他拉到身后，因此得了“膽小鬼”的美名。
膽小的崔俊浩卻很仗義。有一次，我和他玩，一會(huì)我追她，一會(huì)他追我，可是在他追我的時(shí)候，我的臉撞在了門框上，他哭著去找他媽媽幫我處理傷口。過后，他一直跟我道歉，我說沒關(guān)系，你也不是故意的。
這就是我的朋友崔俊浩，他是一個(gè)既淘氣、又膽小、很聰明、也很仗義的一個(gè)人。最后我希望你把淘氣、膽小這些毛病改掉，做一個(gè)老實(shí)、膽大的人。愿我倆永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴。
形影不離的“好朋友”作文 篇5
從我牙牙學(xué)語的那一刻起, 彩色圖畫就伴我成長(zhǎng),書從此成為了我形影不離的好伙伴。書,給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我動(dòng)力。我熱愛我的好伙伴！
書是一望無際的知識(shí)海洋。每當(dāng)我拿起書本時(shí)，都會(huì)為里面的故事而感動(dòng)——《賣火柴的小女孩》中小女孩的命運(yùn)是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財(cái)主時(shí)，我為之由衷高興……
我們要多讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，記載了我們文明的大世界；書，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀……
有許許多多鄉(xiāng)村的孩子，沒見過什么世界，他們便努力地讀書，之后就走出了鄉(xiāng)村。走出鄉(xiāng)村的他們對(duì)鄉(xiāng)村的孩子說，只要努力讀書、學(xué)習(xí)，就一定可以走出去，見到外面精彩世界。這就是書給予鄉(xiāng)村孩子的動(dòng)力。
書是人類進(jìn)步的階梯，是實(shí)現(xiàn)人類理想的動(dòng)力，是人類理想騰飛的翅膀。我們一定要時(shí)時(shí)與書為伴，多讀書，讀好書，在書中描繪燦爛人生，實(shí)現(xiàn)我們多彩夢(mèng)想！
形影不離的“好朋友”作文 篇6
我有一位好朋友。她學(xué)習(xí)總是第一名，而且還熱心幫助同學(xué)。大家都很喜歡她。
她的個(gè)子不太高，略微有一點(diǎn)胖，頭發(fā)短短的、看起來有點(diǎn)黃。你們猜猜看她是誰？哈哈！她就是我形影不離的好朋友——小昕昕。我喜歡叫她昕昕。
有一次，我們放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒有來，小昕昕的家長(zhǎng)來接她了。小昕昕看見我的家長(zhǎng)還沒有來，就招呼我過去，于是我就向她走了過去。你沒見她有多高興，拉著我就跑，她打算讓我和她一起回家呢，不想讓我一個(gè)人孤單單的等待。我們跑到她的媽媽跟前，她的媽媽說：“要不給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話吧！”于是阿姨就把手機(jī)給我了。我準(zhǔn)備拿起電話打電話時(shí)，剛好我的媽媽來了。小昕昕看到我媽媽，就跑過去對(duì)我的媽媽說：“阿姨，你好，以后你可不可以早點(diǎn)來接她呀，要不然她會(huì)等的很著急的。如果你沒有時(shí)間來接她的話，那么下次就讓她和我一起回家吧，我們可以一起寫作業(yè)，你也不用擔(dān)心她了�！�
聽了小昕昕的話，我覺得好感動(dòng)啊。我的媽媽聽了她的話，也愉快的說：“好啊，以后拜托你照顧她啦，謝謝你！”后來每次發(fā)生這樣的情況，小昕昕就帶我回她家，或者陪著我等媽媽，教我功課或者給我講題。她真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我好喜歡她呀！
形影不離的“好朋友”作文 篇7
謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非�？蓯�。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。
謝遙遙是我們班的學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲還喜歡書呢！
謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。
下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒站穩(wěn)，摔了一跤�，幀幙匆娏�，連忙跑過來把我扶起來：“你沒有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見我人沒事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚行┳鳂I(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
形影不離的“好朋友”作文 篇8
我和李斯晨是形影不離的'好朋友�？墒牵罴龠^后，我覺得她變了。
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說：“不要，我怕怕，我害羞�！睕]辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。
現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問她為什么會(huì)這樣，她說：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信。”
隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
形影不離的“好朋友”作文 篇9
美麗的大森林里住著許多可愛的小動(dòng)物，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，樹木高大，草兒青青，到處充滿了生機(jī)。就像小動(dòng)物的天堂一樣，它們?cè)谶@里無憂無慮地生活著。
在森林的中央有一個(gè)漂亮的天鵝湖，湖水清澈見底，像一面藍(lán)色的大鏡子。它是小動(dòng)物們嬉戲玩耍的樂園。
湖的岸邊住著一只美麗的天鵝，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，羽毛像雪花一樣潔白，漂亮極了。它每天都要去天鵝湖里梳洗打扮，整理雪白的羽毛。今天它照樣來到湖里玩耍，忽然，它看見一條紅色的小鯉魚在湖水里吐著泡泡，自由自在地游來游去。天鵝驚訝地問道：“小鯉魚，你是什么時(shí)候來的，我怎么從來沒有看見過你呀？”小鯉魚仰起頭吐著泡泡說：“我一生下來就在這個(gè)美麗的天鵝湖里，這里就是我的家，我天天看見你在整理你漂亮的羽毛，你只不過沒有注意到我的存在。”小天鵝聽后臉紅了，不好意思地低下了頭：“對(duì)不起，我光顧著自己打扮了，沒有注意到你，真不好意思�！毙□庺~說：“沒關(guān)系�！薄澳俏覀冏龊门笥芽梢詥�？”“好呀！”小鯉魚高興地回答著。
從此，小天鵝在水面上游，小鯉魚在水里游，它們天天討論森林里的奇聞異事，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
一天，小天鵝來湖里找到小鯉魚，說：“我的好朋友，秋天到了，我要去南方過冬了，你和我一起去吧？”小鯉魚說：“不行的，我的好朋友，我一離開水就會(huì)死的，我只能呆在水里，也習(xí)慣了在這里過冬�！毙√禊Z說：“你真堅(jiān)強(qiáng)！但我要去南方了，這是我們的生活習(xí)慣，我會(huì)想念你的，我的好朋友！”它們緊緊地?fù)肀Я艘幌�，平靜的湖面蕩起層層波紋。小天鵝含著眼淚飛走了，小鯉魚躍出水面大聲喊道：“好朋友，我會(huì)想你的，祝你一路平安，明年春天我會(huì)在這里等你！”一滴清清的眼淚落在了水里……
天鵝湖又恢復(fù)了往日的平靜，靜得那么的迷人，仿佛一切都沒有發(fā)生過。
形影不離的“好朋友”作文 篇10
我最好的同學(xué)就是我的同桌，他也是我的雙胞胎哥哥。
他很聰明。記得有一次在英語班上課時(shí)，老師提問一個(gè)很早以前就學(xué)過的一個(gè)單詞的讀法，同學(xué)們都在絞盡腦汁地想啊想。就在這時(shí)，哥哥“唰”地一下子舉起了手。老師很驚訝，問：“你會(huì)嗎？”“我會(huì)�！备绺缱孕艥M滿地說了出來，而且說得頭頭是道，我們一起給哥哥鼓起了掌。
他很樂于助人。有一次，我和哥哥一起玩樂高積木，我拼的機(jī)器人不是散架了，就是拼不上，就好像是在和我作對(duì)似的。正在我氣急敗壞的時(shí)候哥哥放下手中的積木耐心地對(duì)我說：“不對(duì)，不對(duì)，這個(gè)拼錯(cuò)的……”在哥哥的幫助下，我才得以順利地拼完這個(gè)機(jī)器人。
當(dāng)然，金無赤足，人無完人，沒有一個(gè)人是十全十美。他有一個(gè)缺點(diǎn)就是寫作業(yè)容易分神。
他在寫作業(yè)的時(shí)候，假如有一只小鳥從窗外飛過，他立刻就會(huì)被吸引過去，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只小鳥飛走。有一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)去瞅瞅。只有媽媽題醒他寫作業(yè)的時(shí)候，他才會(huì)回過神來繼續(xù)寫。
這就是我形影不離的同學(xué)。
形影不離的“好朋友”作文 篇11
我和剛剛是形影不離的好朋友。我媽媽說:“你們倆是誰也離不開誰，真像親兄弟一樣。”剛剛的媽媽也說:“找到了慶華也就找到了小剛�！笨墒牵l能相信，后來，我們倆競(jìng)為一件智力玩具翻了臉。那是去年暑假的事了。我哥哥到武漢旅游，回來時(shí)給我?guī)Я艘患䱷|西，是一個(gè)像書本大小的塑料盒，上面印著:“中國(guó)玩具i世界河南洛陽市壇角小學(xué)四年級(jí)李慶華趣謎!”還有曹操的頭像和“華容道”幾個(gè)字。打開塑料盒，內(nèi)有曹操、關(guān)羽、張飛、趙云等人的頭像，有橫的，有堅(jiān)的，挺有意思。
我問哥哥:“這是什么東西?”哥哥告訴我:“這是智力玩具—曹操巧出華容道�！苯又�，他又給我講了《三國(guó)》的故事。最后，他對(duì)我說:“來，你想辦法讓曹操逃出華容道�！蔽腋吲d地玩起來，連飯也不想吃了，真是愛不釋手。第二天，我把剛剛拉到我家，取出這個(gè)新玩具，得意洋洋地問:“你見過這種玩具嗎?”他吃驚地?fù)u搖頭說:“沒見過。這咋玩呀?”我把玩的方法教給他后，他也興致勃勃地玩起來。他玩起來就不放手，我著急了，催他說:“該我玩了。”他搖搖頭，“你玩我的機(jī)器人轉(zhuǎn)筆刀行不行?”我說:“不行�！笨伤�是不給我。
我急了，一把將玩具搶過來抱在懷里。這時(shí)，剛剛像泄了氣的皮球，嘴啞得能掛住油瓶子。過了好一會(huì)兒，他才說:“你到我家玩的時(shí)候，我媽媽拿出三個(gè)蘋果給你，只給我一個(gè)。給你兩包瓜子，才給我一包，今夭玩你的智力玩具都不讓，真小氣�！蔽乙岔斔痪�:·“這是我的玩具，我也很想玩嘛，又不是你的�！彼赐娌怀闪司蛯�(duì)我說:“你要不叫我玩，咱倆就‘拉勾’，以后誰也別理誰o”我說:“拉勾就拉勾。”
就這樣，他氣乎乎的，眼里流著淚，伸出指頭和我拉了勾，把書包一背，哭著國(guó)家了。從此，我們見面就誰也不理誰了。前天，聽說剛剛生病了，同學(xué)們都拿著水果、蛋糕、小畫書去看他。我也跟著同學(xué)們?nèi)チ�。走到他家門口，我臉上火辣辣的，心里忐忑不安，站在門口沒敢進(jìn)去。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)遞給我一張紙條，我接過來一看，上面寫著“慶華，我非常想念你·”…”看完紙條，我心里非常慚愧。
我猛撞進(jìn)屋里，兩眼含著淚說;“剛剛，我對(duì)不起你。我回去給你取智力玩具。”剛剛緊緊握住我的手說:“慶華，那天是我錯(cuò)了，不應(yīng)該和你鬧別扭。”我也不好意思地說:“是我錯(cuò)了，我太自私了。”說完，我倆緊緊地樓在一起。從此，我倆又成了形影不離的好朋友。
形影不離的“好朋友”作文 篇12
有一天，我在放學(xué)的路上遇到了一只小狗。我摸摸他的頭“汪汪！”小狗朝我叫了兩聲。我想：他應(yīng)該是餓了吧！
于是，我把他帶回了家。拿出小狗最愛的骨頭給他吃。沒想到，這只小狗竟然動(dòng)也不動(dòng)地呆在一旁，似乎一點(diǎn)也不感興趣�！八矚g吃什么呢？”我自言自語道。“我喜歡吃雞腿、薯?xiàng)l、漢堡、薯片……喜歡喝可樂、酸奶、冰紅茶、冰綠茶、尖叫……”我聽到有個(gè)人在講話，轉(zhuǎn)身看著小狗，只見他正耷拉著腦袋坐在那里，我就去問媽媽。媽媽說：“沒有啊！”我很奇怪，家里就我和媽媽，我用懷疑的眼神看著小狗說：“小狗，難道是你說的？” “什么，我沒說話呀！”小狗說。這下可把我嚇壞了，不過現(xiàn)在我可以確定是誰說話了，是——小狗。我驚訝得張大了嘴，難以置信地說：“你怎么會(huì)說人話？”小狗嘆了氣說：“說來話長(zhǎng)，等我吃飽東西有力氣了再和你說吧！”我趕緊跑到商店里買了雞腿、薯?xiàng)l、漢堡、薯片、可樂、酸奶、冰紅茶、冰綠茶、尖叫……
我提著一大袋東西到了家，小狗看見了，就拼命向我撲來，狼吞虎咽地吃了起來，飽餐一頓后，他舔舔我的臉，好像在感謝我呢！突然，他像閃電般跑出家門，我疾風(fēng)迅雷般沖出去，卻沒追上他，只好垂頭喪氣地回家了，心里留下一連串地問號(hào)。晚上，我躺上床上翻來覆去睡不著覺。
原來小狗跑到寵物店里去救小伙伴閃電了。閃電被關(guān)在一個(gè)籠子里，馬上要被賣掉了�！爸徊钜焕迕琢�！”小狗順著房屋外的小管道向上爬。剛說完，寵物店老板從窗戶鉆出來拽住小狗把他扔了出去。小狗重重地摔在地上，他從地上爬起來，顫顫巍巍地走著，心里在盤算著，我得想個(gè)別的辦法才行。突然，他被什么繩子絆倒了�！芭椤钡囊宦�，他掉進(jìn)了河里，拼命掙扎，嘴里不停地喊著：“救命，救命！”
河面上，有一位漁夫正在打魚，他向河里撒下魚網(wǎng)，拖上來的只是些水藻。接著他又撒了一網(wǎng)，他看了下漁網(wǎng)，是一條小狗。他覺得太不可思議了，使勁地擦了擦眼睛， “竟……竟然有……有一只小……小狗！”漁夫驚訝地說道。此時(shí)，小狗已經(jīng)奄奄一息了，漁夫把小狗帶回了附近的小區(qū)。他尋問了幾戶人家，終于，那位漁夫找上我們家了。他問： “這只小狗是你家的嗎？” “是我的�！蔽也蛔〉攸c(diǎn)頭。說著，漁夫把小狗還給了我。
我沉浸在失而復(fù)得的興奮之中，突然發(fā)現(xiàn)小狗全身冰冷縮成一團(tuán)，我心疼極了，給他洗了個(gè)熱水澡，用吹風(fēng)機(jī)把毛吹干。小狗看起來舒服多了，然后我就拿我最愛的香水給他噴了一點(diǎn)，突然奇跡發(fā)生了，小狗變成了一個(gè)小男孩，我目瞪口呆地望著它。我問： “你怎么變成了一位小男孩？”“在很久很久以前，有一個(gè)巫婆給我下了咒語，將我變成小狗。只有遇到善良的人才能恢復(fù)原型。”小男孩說�！澳悄憬惺裁疵�？”“我叫……叫夢(mèng)幻�！闭f著，夢(mèng)幻眼里閃動(dòng)著淚花。原來他的伙伴閃電和他遭遇一樣不幸的事。
我和爸爸一起來到了寵物店買下了閃電，從此我和夢(mèng)幻、閃電成了形影不離的好朋友。
形影不離的“好朋友”作文 篇13
人見人愛的米奇和機(jī)智勇敢的喜羊羊是一對(duì)好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，整天形影不離。
可是，這幾天，他們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交了。原因是：喜羊羊在一次重要的考試中獲得了100分，老師還表揚(yáng)他學(xué)習(xí)認(rèn)真呢！
這使喜羊羊得意極了，他找到米奇，指著自己的試卷說：“瞧，我得100分，你呢？”他伸過頭，去看米奇的試卷，表情非�？鋸垼骸鞍�？我是和你一起學(xué)習(xí)的，你怎么才考95分？”“你能考100分是是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好……”
“哼，”喜羊羊打斷了米奇的話：“在考試的時(shí)候，沒有運(yùn)氣好不好的問題，只有學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真的問題。你成績(jī)不好，不是因?yàn)槟愕倪\(yùn)氣不好，而是你學(xué)習(xí)不認(rèn)真！”他們?yōu)檫@件事吵來吵去，最后絕交了。
原本的一對(duì)好朋友，現(xiàn)在誰也不理誰了�？擅灼孢�是想讓自己的成績(jī)比喜羊羊高，讓喜羊羊吃驚。于是，他更加努力，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。
終于，在一次期末考試中，米奇獲得了100分。當(dāng)時(shí)，喜羊羊覺得自己是全班第一，便不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。
誰知，米奇的成績(jī)突然直沖云霄，考了個(gè)100分�？伤�，才考了90分。喜羊羊很慚愧，他找到米奇，向他道歉：“對(duì)不起，米奇。我不該嘲笑你。我可以和你重新交朋友嗎？”
“可以”，米奇原諒了喜羊羊：“但你以后不能嘲笑別人！”“我保證以后再也不嘲笑別人了！看到喜羊羊很有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，就拉著他一起玩兒了。
從此，他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
形影不離的“好朋友”作文 篇14
一對(duì)形影不離的好朋友。
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的。”“說一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門�！芭叮悄�！”原來陳明來了。陳明進(jìn)了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。”見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)�！薄班�，我還要跟你說一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧！”陳明說。“嗯！”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
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