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寫朋友的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫朋友的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫朋友的作文 篇1
去年，一個老人搬到我家，大家都叫他李叔叔。
黎叔剛搬來的時候，孩子們都很討厭他，我也是其中之一。因為他很愛管閑事，整天嘮叨。
一天，我和倪鐘燕在家吃蘋果的時候看著我的mp5。開心的時候手使勁一揮，蘋果就從我手里飛出去了，正好打在倪鐘燕身上。不幸的是，李叔叔碰巧路過這里，看到了它。他又嘮嘮叨叨：“你看看你孩子，就不能注意一下他做事馬虎嗎？”看你打人了�！甭犕赀@些話，我原本開心的心情一下子就沒了。我彎下腰，拿起地上的'“青一塊紫一塊”的蘋果，走進屋里。我剛邁出一步，就聽到黎叔在身后大喊：“你這孩子，連‘對不起’都不會說？”我說了聲“對不起”，頭也不回地進了屋。走在心里，我也罵了一句：“嗯，這個好管閑事的老頭沒打你。你這么認真干什么？"
過了幾天，爸媽去濱�？赐棠�，把我一個人留在家里。我想表明我也是一個會做家務(wù)的好孩子，所以我把衣服拿到外面去晾。覺得一個人在家不好玩，就和朋友出去玩。剛玩了一會兒，天上起了大風(fēng)，雨像黃豆一樣落下來，弄得我臉都疼了。我想起了家。我的衣服還掛在晾衣繩上，所以我跑回家。我氣喘吁吁地回到家，看著晾衣繩。晾衣繩上什么也沒有，只有一排小水滴掛在上面。不，衣服一定是被偷了。我傻眼了。我父母回來會打我。雨停了，我就站在院子里，等著“末日”。這時，黎叔拿著一堆衣服走過來對我說：“孩子，把你的衣服拿回去。下次晾衣服的時候就能看到天氣了�！甭犕赀@些話，我的鼻子變得酸酸的，眼淚差點掉下來。我趕緊對黎叔說：“謝謝，謝謝！”
之后我就改變了對黎叔的看法。不管他怎么嘮叨，我都不會有任何意見，因為我知道這是為我好。
寫朋友的作文 篇2
不論是學(xué)習(xí)的漫漫長路，還是社會的成長旅程，我們總會有朋友。親密無間的，只有幾面之緣的，距離不遠不近的……朋友形形色色。
有的人習(xí)慣了形單影只地生活，可心里卻存在著一個來自孤獨星球的人。他們無話不談，興趣、瑣事、天馬行空的夢……一切的一切都可以分享。有的人奔放樂觀，他們的盈盈笑臉屬于每一個人，但他也有自己偏愛的人。操場、食堂、人馬穿行的小店……哪兒都有他們親昵的影子，好得似連體嬰兒。
青春年華的確很美，穿街過巷間，景色在眼前爛漫。那一處，是友誼的港灣。
時光流轉(zhuǎn)，你一定會結(jié)識新友。在郁郁蔥蔥的枝繁葉茂里，一圈圈挑戰(zhàn)極限的奔跑，已然讓你氣喘吁吁，一杯溫?zé)岬陌组_水便闖入你的`視野，緩緩騰起的蒸氣籠了一層淡淡的水霧，幾近要迷了你的眼睛。于孤寂的一盞昏燈下，你捂住自己的臉頰，終于淚如雨下，愈發(fā)清晰的蟲鳴像極漫不關(guān)心的竊語，一雙柔柔的小手，背上那柔柔的安撫，陌生而親切，對你來說，這已足矣。抑或，你驀然回首時，那人一瞥一笑罷了。在那淡然的微笑容顏中，你已付真心。
你們會爭吵，因為美麗在丑陋中發(fā)酵生長。那些污言穢語是一道道血淋淋的傷口，那些心酸心痛是沾了芥末的薄荷，令你刺激疼痛得厲害。但是，你們會復(fù)合，裂縫被一針一線地打上補丁，過往就像一劑潤滑油，將你們磨合得更加緊密。
朋友，亦樂亦愁乎，其樂遠大于其愁。
寫朋友的作文 篇3
麻雀在我的家鄉(xiāng)隨處可見，它以活潑、機警和人們生活要同一屋檐下，所以有的地方把麻雀叫做“家雀兒”。成熟的麻雀不大，和剛剛出蛋殼的小雞一般，腹白色，但不是雪白，背是由三種顏色——土灰、黑、棕組成，嘴巴尖尖的，一寸多長的尾巴翹翹著，有趣是麻雀在地面上移動時是跳躍的，它從不會走。
麻雀非常機警。無論它在院子里偷吃食物，還是站在樹梢上、搭繩上，頭不時地抬起，四處張望，只要你看它一眼，它就突地飛走了。麻雀吃草籽、人們種的糧食。人們看到麻雀大量地食用他們辛辛苦苦種植的糧食，就開始捕殺麻雀。
其實這是對麻雀的誤解，麻雀以昆蟲為主食，它們大量的.捕食昆蟲來滿足自己和它們的寶寶。麻雀雖然有過錯，更重要的是它們的功勞，功大于過，應(yīng)算益鳥。我們?nèi)祟悜?yīng)該保護麻雀，放棄捕殺，為麻雀平反。
早上，我跟著媽媽來到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買的早飯，一抬頭就看見，一只小麻雀蹲在窗臺上。
我想：好可愛的小麻雀�。∫俏铱梢宰サ剿秃昧�！于是，我一邊輕輕地走過去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右夾攻，來了個兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個空！一個大頭，一個小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過來，摸著我的頭，說：“沒事吧？疼不疼��？”
一會兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛。
我問媽媽：“能把小麻雀帶回家嗎？”媽媽說：“鳥媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺上，默默地看著它飛走……
寒假的一個早上，我和哥哥還有姑父出了門，看見一群麻雀在垃圾箱旁，吃著人們不要的食物。它們好像非常饑餓，就連人們走來走去，它們也不舍得飛離。最終當(dāng)有人走到它們面前時才肯慢慢地飛上樹，過一會人走開了，它們又飛下來，跳來跳去地尋找可口的食物。
這時來了一輛汽車，正在倒車，當(dāng)車快要到垃圾箱旁時，麻雀終于向樹上飛去，我想，它們一定是餓極了，好可憐呀！
這些麻雀身上的顏色是灰黑的，它們在垃圾箱旁跳呀、叫呀，可高興了，它們真是一群可愛的小生命�。∧阌X得呢？
寫朋友的作文 篇4
我的朋友的名字叫劉瑞，他的臉蛋像一個紅紅的大蘋果，身體胖乎乎的，他可是個電腦高手。
那天，我和劉瑞在我家玩“穿越火線”，他一下子就把我的.一頭綠巨人給打敗了，這真讓我對劉?瑞刮目相看。
最后，我對劉瑞說：“劉瑞你真是個電腦高手啊！”
寫朋友的作文 篇5
老實說，我在陌生人面前是很保守謹慎的，但大自然總能撬開我的心門。于是，我便有了許多朋友，但它們也許并不以我為友，總之，我喜歡它們。
我去過許多地方。每個地方有他們各自的特點：蓮花山的草地，東門的繁華，布里斯托的空曠，悉尼的友善……，但最讓我為之動容的居然是一只普通的松鼠!
那是在三年前，我去美國之時路過的一處公園。樹很高，但身手敏捷的松鼠能在樹上極快地爬上爬下。松鼠全身基本是棕色的，背部的中間有一道白色的花紋，很是可愛。我頓時喜歡上了這小巧玲瓏的小淘氣。望著那在太陽照射下金光熠熠的松鼠溫順的毛發(fā)，我恨不得上去摸一把，可那樣會嚇跑它的.。
我于是嘗試與它交談，可松鼠們好像不會發(fā)聲——它們用的是無聲的語言吧!我不懂而已。因此所有的事物都沉默著，只有一些很少傳來的松鼠啃橡果的聲音打擾著它們，也許還有我們。
里雖然也有松鼠，但它們是被寵慣了的毫無生氣的行尸走肉。其實，是個沒有意義的場所。去動物園，還不如去大自然這個能工巧匠給你設(shè)計的樂園——自然的本身。
后來多年來一直沒再見到過松鼠，就算見過，也只是偶爾或輕描淡寫的一瞥。這也跟我有關(guān)吧，平時很少出去——總呆在自己限定的牢籠里，向往卻又懶得擁有自由。直到后來在布里斯托和悉尼才又一次發(fā)現(xiàn)了它們。還是那樣的它們，無憂無慮，自由自在輕盈的身姿若隱若現(xiàn)，一時間已過了三年，彈指間什么也沒變，變的只有我罷了——寂寞，孤單。
如今，那可愛的松鼠形象已深深地刻在我的腦子里，此時此刻，它又浮現(xiàn)在我的眼前。哦，我的好朋友!彼此之間并不了解，但從那熱情、歡快的眼神里透出的竟也是孤單!事實證明，兩顆孤獨的心如果越來越近，那么他們一定會感到對方的溫暖。我真希望我也是一只活潑、自由的松鼠啊!跳躍在那友情的樹枝之間，毫不疲倦!
松鼠，松鼠呢?它去哪兒了?喂，等等我，松鼠!朋友!