永遠(yuǎn)的朋友作文[合集]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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永遠(yuǎn)的朋友作文 篇1
我和小明是一對(duì)形影不離的好朋友，好哥們。
記得有一次，在一場(chǎng)足球比賽中，我們隊(duì)吃了大虧，對(duì)方一個(gè)“流星飛踢”將球踢進(jìn)了，“真是大意失荊州，敗走麥城��！”小明難過(guò)的說(shuō)。“我們又不是關(guān)羽”我小聲說(shuō)。進(jìn)入賽場(chǎng)，到了重要關(guān)頭，對(duì)方一個(gè)球過(guò)來(lái)了，我沒(méi)注意到，一下?lián)淞丝铡２门屑饴曊f(shuō)到：“球進(jìn)了，3：1紅方勝�！�
下場(chǎng)后，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。小明斥責(zé)我：“要不是因?yàn)槟�，我們�(cè)缇涂梢苑磾閯倭�，看你這傻大黑粗的樣子，只會(huì)給我們抹黑，還是滾一邊去吧�！蔽覛鈶嵉木咀∷念^發(fā)，說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)傻？有本事再說(shuō)一遍�！彼媚_把我踢開(kāi)，說(shuō)：“我就罵你，來(lái)打我�。 贝藭r(shí)，烏云滿布，一如我現(xiàn)在的`心情，我受不了憤怒的說(shuō)：“虧我還把你當(dāng)做我最好的兄弟，到了今天我想我的眼睛是瞎了�！彼娌桓纳f(shuō)：“我跟你的想法一樣，你以為和你做朋友是一件好事呀，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是一件壞事。”我邁著沉重的步伐重重的給他了一拳，突然，雷聲大作傾盆大雨“嘩嘩”而下�！稗Z隆隆，轟隆隆”雨水將樹(shù)葉打落在地上，小明也被我打倒在地上，雨水將我們淋濕。小明站起身，眼里含著淚，用沙啞的聲音吼道：“從此以后，我們?cè)僖膊皇桥笥蚜��！闭f(shuō)完我們憤怒的離開(kāi)了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，突然，有一天我覺(jué)得無(wú)聊就想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到高進(jìn)和小沈陽(yáng)唱的《我的好兄弟》時(shí)我的心如刀扎一般，我后悔極了，聽(tīng)說(shuō)小明到了上海生活，我十分難過(guò)，站在窗戶邊高聲吶喊：“小明，無(wú)論你身在何處，你都是我永遠(yuǎn)的朋友！”
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇2
最好的朋友是怎樣的我不知道，但是在我心中的標(biāo)準(zhǔn)是與我一同競(jìng)爭(zhēng)，相互激勵(lì)，與我一同同甘共苦，但我有危險(xiǎn)是他會(huì)挺身而出。他就是如此，我亦如此。如亞里士多德說(shuō)的：“摯友如異體同心”。
是的，我與他不是同一個(gè)人，那我們倆人的想法有時(shí)都不謀而合。
我和郭煜杰對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)是看重，他也是如此。校運(yùn)會(huì)上，他讓他自己所擅長(zhǎng)的—體能為班級(jí)爭(zhēng)光，而我用自己的長(zhǎng)項(xiàng)—力量為班級(jí)爭(zhēng)光，雖長(zhǎng)項(xiàng)不同，但都是為班級(jí)爭(zhēng)光，在操場(chǎng)上用盡全力向前奔跑，而我在鉛球場(chǎng)上用盡全力將球丟出去，喜得一名，他則是中上游，但是我們都努力過(guò)，努力向自己的`目標(biāo)努力過(guò)，不管結(jié)果如何，我們都不后悔，認(rèn)真努力過(guò)，不辜負(fù)自己。
朋友之間難免會(huì)發(fā)生一些口角，往往兩人之間會(huì)僵持很久，但是如果兩人之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事又發(fā)生口角，那么或許他這件的解決方式就是打上一架之后便和好如初，對(duì)于我和他來(lái)講，沒(méi)有什么事打一架不能解決的，如果有，就打兩架，當(dāng)然不是那種敵對(duì)狀態(tài)下的打架。
我和他有一個(gè)共同的朋友，劉嘉斌。曾經(jīng)我們?nèi)齻�(gè)人坐在一起，那個(gè)就是音響電池加音樂(lè)，等于教室里亂成一片。最后我們偉大的數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍，叫我們?nèi)齻�(gè)加持了鐵索連環(huán)的Buff只要三個(gè)人有一個(gè)人犯的錯(cuò)，其他兩個(gè)也會(huì)受到和他相同的懲罰，這么一過(guò)之后，我們?nèi)齻�(gè)安分了許多，可還是有時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)受到老師的懲罰。最后湯老師還是把我們?nèi)齻�(gè)拆開(kāi)來(lái)，重新編排和其他小組里，但我們之間的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)被拆開(kāi)的。
他的成績(jī)上一直是中游，而我在上游。我驕傲了，迎接了一次巨大的退步，而他穩(wěn)打穩(wěn)扎幾乎挺進(jìn)班前十。
慚愧，對(duì)自己糟糕的成績(jī)感到羞恥，人生就是這樣，你不努力向前走，只會(huì)被人不斷的超越。
他是黃克隆。
我想再次超越你，我想你也會(huì)努力，讓我們共同努力，再次重新進(jìn)入班級(jí)前十的，但是我想我們一定能夠進(jìn)入前十，讓那些嘲諷我們的人被我們所擊敗，你說(shuō)呢？
讓我們共同努力吧，共同進(jìn)入班級(jí)前十！
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，6年過(guò)去了，我們離離別的時(shí)候越來(lái)越近了，說(shuō)真的，連平日里看不爽的同學(xué)也很順眼了！嗯，大概在快離別時(shí)懂得了珍惜友情了吧！大家可能還會(huì)重逢，只是別是10年甚至20年，我沒(méi)耐心！
回憶起了從前和同學(xué)朋友一起干的事，干了壞事大家一起承擔(dān)，有錯(cuò)一起扛，有難一起當(dāng)，舍命陪君子等，從前，我們因?yàn)闆](méi)背誦課文被罰到了走廊上背，大家雖然有種難堪的感覺(jué)，但是卻有一種無(wú)與倫比的快感，背會(huì)后，在老師叫前一起來(lái)聊天，小至雞毛蒜皮，大致無(wú)邊宇宙，不聊到爽還真覺(jué)得對(duì)不起上帝啊。有時(shí)被人打，兄弟幾個(gè)更是會(huì)互幫互助呢！
回憶不光有好的，也有壞的！我一天和一個(gè)形影不離的朋友吵架，我很生氣，和他打了一架，最后在幾個(gè)大個(gè)子的同學(xué)一起的勸解下才結(jié)束打架，事后我想了想，我自己也有錯(cuò)，不能因?yàn)椴凰翊騺y捶。不知是誰(shuí)，把我們手牽在一起，互相道歉！那天我們明白，沒(méi)吵架的`朋友不算好朋友。畢竟陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候越來(lái)越少了，畢業(yè)班嘛，考卷作文是天天，考試還都在放學(xué)，中午12點(diǎn)才回家，我們作息表寫(xiě)中午11.10放學(xué)。大家肚子空空，盡管都是四大皆空，兩袖清風(fēng)，但大家都很謙讓，買點(diǎn)量多錢少的零食，填下肚子，大家一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦。
我們還有一個(gè)月就要離別，我落下了淚，同學(xué)給我擦了擦，說(shuō)：“還有再見(jiàn)面的時(shí)候，別太傷心啦。”我忍住了眼淚，往回咽了下去，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
至：蝸牛，阿將，吳俊，咸菜，公雞，阿龍小莊！離別前，珍惜在一起的每一天每一秒！我們永遠(yuǎn)是朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇4
站在冰冷的窗前，望著熙熙攘攘的人群，我的思緒飄到了畢業(yè)前夕…
“歡歡，初中我們一定要在一起！”
“恩，一言為定，我們永遠(yuǎn)在一起！”這是我和她分別時(shí)一段簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻成了我永遠(yuǎn)的回憶……
我和歡歡是六年級(jí)二班公認(rèn)的“鐵哥們”，我和她的相遇，只能說(shuō)是幸運(yùn)，在一起的時(shí)光，是幸福。
那時(shí)的我們，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得幸福�？衫咸焓侨绱说牟还�，所謂的幸福又是如此的短暫。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)被幸運(yùn)女神眷顧了一次的'我們，終于離別了。不在一個(gè)學(xué)校，因此關(guān)系生疏了許多。印象最深的一次見(jiàn)面，是在初中生活剛開(kāi)始的時(shí)候：
那次，是我因剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一些事情覺(jué)得有些委屈，跑到他所在的學(xué)校去找她訴苦。那時(shí)，我沒(méi)有想到會(huì)顧及什么，也不會(huì)顧及�？墒�，我明明從她的眼底看到了一絲虛假與不屑。
下一次的見(jiàn)面，更冷淡了許多，
再下一次，亦是如此。
最終，我們偶然相見(jiàn)，卻不知說(shuō)什么好。只是一臉的尷尬……
當(dāng)年的好朋友，如今的陌生人。
我不知道，我們?yōu)槭裁磿?huì)成為這樣，好朋友做不成了，普通朋友都不行嗎？直到有一天，我看見(jiàn)她和一個(gè)女孩有說(shuō)有笑的在一起，像當(dāng)年的我們，我憤怒了。不，我不能這樣！我不是一個(gè)自私的人，我更不會(huì)因我的問(wèn)題找借口�？墒牵疫�是不明白，難道友誼就是這樣嗎？是我做錯(cuò)了什么嗎？還是人生就是如此？
早已習(xí)慣了沒(méi)有朋友的世界。一個(gè)人，孤孤單單，想說(shuō)的話，藏在心底。這，就是寂寞嗎？一個(gè)個(gè)不眠的夜晚，反復(fù)想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的夢(mèng)早已破滅…。
蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛，也許，這是對(duì)傷感最好的詮釋。
像小怪說(shuō)的——友誼，真是奇怪的東西。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇5
以前，在我們班里我有這幾個(gè)好朋友——孫傳婷、趙曉菲、王心雨、劉凱。
我們有差不多一年的感情了，尤其是王心雨，我跟她從小學(xué)2年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，在同一個(gè)班級(jí)，我可以說(shuō)我們?cè)?jīng)在一起的時(shí)光很快樂(lè)，可是你們?yōu)槭裁丛趺磳?duì)我，就因?yàn)槲腋猩叩媒ㄆ鋵?shí)我坐在很后面，而且后面幾乎都是男生），我去找你們玩的時(shí)候，你們也是愛(ài)理不理的那種，讓我有什么辦法，所以我就呆在座位上等你們來(lái)找我。
你們以為我想嗎？跟老師說(shuō)換座位，她可能會(huì)同意嗎？答案是不可能，其實(shí)我并不是你們所想象的那樣，你們知道嗎？你們說(shuō)和我絕交的時(shí)候，我以為你們是跟我開(kāi)玩笑的，可后來(lái)我不這么認(rèn)為了。自從那一刻起，你們知道我心里有多難受嗎？有多痛苦？我手臂上的字就是為你們而刻的，盡管他們說(shuō)我有神經(jīng)病，腦殘，有自虐現(xiàn)象，我都不管，我還是繼續(xù)刻，雖然現(xiàn)在傷疤已經(jīng)好來(lái)，可是我的心已經(jīng)碎的都無(wú)法合上了，盡管這樣，我還是騙自己，過(guò)不了幾天，我們會(huì)和好的，可是事實(shí)往往不是這樣的，我只希望你們不要對(duì)我的誤解一直誤解下去，其實(shí)說(shuō)真的.我并不恨你們，盡管你們?cè)趺凑f(shuō)我，在我空間里怎么罵我，我都不恨你們，我只是傷心罷了。你們找人打我，孫傳婷你自己打我，我并不恨你們，我只希望你們不要一直誤解我。
如果我們還能成為朋友，我希望我們對(duì)彼此信任一點(diǎn)；如果我們能和解，我希望你們是真心的；如果你們一直這樣誤解我，我也沒(méi)有辦法；如果我們不能成為朋友，那么我希望我們不要干擾彼此的生活。
不知道有人看到這篇文章，會(huì)不會(huì)恨我，說(shuō)我什么，我都不會(huì)抱怨你們的。希望有人能和我成為最好的朋友，沒(méi)有秘密的朋友，一起同甘苦的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇6
我倆面對(duì)面，輕吟：“永遠(yuǎn)的朋友�！�
――題記
相遇
那是一個(gè)上午，一直很陰郁的天氣一反常態(tài)，云姐姐也出來(lái)旅游，兩輛自行車，撞到了一起，誰(shuí)也沒(méi)撞傷誰(shuí)，你我對(duì)視一笑。
這，也許是世界上最美好的相遇。
相識(shí)
如不是成績(jī)下降，我就不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，也就不會(huì)遇到你。
依舊是陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到你的班上，我也便成了你的同桌，你我對(duì)視一笑。
相知
你很善良，也很漂亮。
那劃過(guò)夜空得到美麗弧線，明明的流星，你卻說(shuō)是天使的眼淚――寂寞的哭泣，只有友誼才能照亮它們，你還說(shuō)它會(huì)幻化螢火蟲(chóng)，照亮夜歸人的路。
三月的風(fēng)箏滿飛的.時(shí)候，你用愛(ài)心扎了一只蝴蝶風(fēng)箏。你說(shuō)，希望把快樂(lè)傳遞給每一人看到你風(fēng)箏的人，未了，將風(fēng)箏給我“愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)!”
望著一只被飛駛的汽車壓傷了腿的小狗你哭的一塌糊涂，不停的問(wèn)：“他們?cè)趺茨苓@樣……”是啊，他們?cè)趺茨苓@樣，傷了你。最后，你將它帶回了家，并以我的名字給它命名。
你的笑聲就像磁鐵，吸引了所有人友善的目光，所有見(jiàn)過(guò)你的人，都被你的善良，美麗所感染了。
我，也不例外。
離別
那是一給夕陽(yáng)慘淡的下午，血色的太陽(yáng)映紅了整給天空，得知你要離開(kāi)，你沉默了，一向愛(ài)哭的你竟沒(méi)哭!許久，說(shuō)道：“你會(huì)記得我嗎？會(huì)記得很舊嗎？以后一定到打電話給我喔!
我哭了。我要告訴你，如果有來(lái)生，我一定會(huì)在學(xué)校的那棵梧桐樹(shù)下等你。
我對(duì)著天空，大叫了一句：“永遠(yuǎn)的朋友�！蔽抑�，在橋的按頭，你也一定在叫：“永遠(yuǎn)的朋友�！�
朋友是一輩子的事，
不管歲月流逝多久，
我依然記得，
那份共有的友誼。
祝福你，
永遠(yuǎn)的朋友!
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇7
“呵呵呵呵”“呵呵呵呵”“小奇快來(lái)啊”“琪琪你等等我”進(jìn)入我的眼簾的是一個(gè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面，一個(gè)小男孩正和一只海豚在大海里嬉戲。這部電影就叫《海洋朋友》。
影片講述了熱愛(ài)動(dòng)物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過(guò)自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動(dòng)物，讓小奇的生活充滿了歡樂(lè)和幸福。由于小奇爸爸的一封信，海豚琪琪突然開(kāi)口和他‘說(shuō)話’了！它告訴小奇，它也很難過(guò)，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因?yàn)橥环N情感被緊緊地聯(lián)系在一起。因此小奇下定決心要幫琪琪找回爸爸……
我看后，眼淚不由自主地流下來(lái)了。我仿佛感受到小海豚失去爸爸的痛苦。同時(shí)，我更被小男孩那種熱愛(ài)動(dòng)物的'精神所感動(dòng)。他不害怕途中的危險(xiǎn)，只要小海豚能找到爸爸，他寧愿犧牲自己，他是那樣熱愛(ài)動(dòng)物。小奇純潔而幼小的心靈是多么可貴，這種純潔而幼小的心靈打動(dòng)了我。是小奇，讓我們知道了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物；是小奇，讓我們知道了動(dòng)物的可貴之處；是小奇，讓我們知道了動(dòng)物的心聲！
動(dòng)物是大自然的天使，沒(méi)有它們?nèi)祟惖纳顚?huì)很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲(chóng)兒悅耳的鳴叫。法國(guó)有句格言：把愛(ài)拿走，我們的地球?qū)?huì)變成一座墳?zāi)梗?/p>
我也要像小奇一樣，和動(dòng)物交朋友，做動(dòng)物的保護(hù)神，向人們宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性。我要讓身邊的人認(rèn)識(shí)到，濫捕濫殺動(dòng)物的行為是可恥的，破壞動(dòng)物賴以生存的環(huán)境的行為是錯(cuò)誤的，親眼目睹別人做出傷害動(dòng)物的行為而不加制止是懦夫所為。我要讓美麗的地球母親變成動(dòng)物的樂(lè)園，而我們就是動(dòng)物最信任的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇8
前幾天，柴兆轉(zhuǎn)學(xué)到南京了，我好舍不得他�。∥液筒裾自谝黄鹜娴臅r(shí)間很多很多，但他要走了我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間就越來(lái)越少了�！拔覀�48個(gè)人在一起是一種緣分�！边@是邢老師常常掛在嘴邊的話，我好珍惜我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻。
柴兆有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：數(shù)學(xué)學(xué)得很好，對(duì)人很友善，總是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩……在班里，我是我們班去過(guò)柴兆家次數(shù)最多的人，所以我和柴兆的感情很深。第一次媽媽跟我說(shuō)柴兆要轉(zhuǎn)學(xué)的消息的時(shí)候，那天晚上，我夢(mèng)到我和柴兆一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，一起怒，現(xiàn)在回想起來(lái)真是一次“美好旅程”��！直到上大學(xué)，我都會(huì)時(shí)刻銘記著柴兆澤這個(gè)名字還有我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)光！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
年前我和朋友們一起給柴昭在肯德基過(guò)生日，然后去學(xué)校的各個(gè)地方拍照留念，我們都好快樂(lè)啊，也希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)留在柴兆的'心里。
年后柴兆走的頭一天下午我們?cè)谒以鹤永锎蜓┱�，一起在我家里看謎語(yǔ)大會(huì)，他爸爸媽媽來(lái)接他了，我們來(lái)了個(gè)最后的擁抱來(lái)告別，心里酸酸的。
記得有一次，我和柴兆一起到他們部隊(duì)院子里玩，我滑著滑板優(yōu)秀作文，他騎著自行車。他教我在他們的大斜坡上用滑板坐著往下滑，我剛開(kāi)始一點(diǎn)也不敢，后來(lái)，我就從矮的地方滑下來(lái)。真的好爽��！現(xiàn)在我很厲害了，都能從最高的地方滑下來(lái)，滑到平地上腿拐彎就過(guò)去了。有一個(gè)大哥哥還從上面滑下來(lái)，繞了個(gè)圈，就在沖上斜坡，但他只能到一半，不能到最高的地方。如果一個(gè)大哥哥或大姐姐要是沖上最高的地方的話，我就服了她（他）了，那他（她）就太牛了！我們玩了一下午，我們不在乎時(shí)間已經(jīng)很晚了。我們開(kāi)心快樂(lè)的玩著玩著直到媽媽來(lái)接我。
我希望柴兆在南京會(huì)過(guò)的開(kāi)心，學(xué)習(xí)天天向上！
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇9
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻看。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著《圍墻》，詢問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去而城里的人卻想出來(lái)；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，與余秋雨搜尋文明的片……
把書(shū)捧起，淡淡的墨香溢滿心胸。品味的時(shí)候，思想沐浴著歷史的浸潤(rùn)。昔日，“吳下阿蒙”受書(shū)的熏陶，令魯肅“士別三日，刮目相待”。書(shū)的長(zhǎng)河，流著幾千年人類的`智慧，書(shū)的雨露，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著萬(wàn)物，令人感慨萬(wàn)分。
在一次生日聚會(huì)中，我收到了朋友送來(lái)的眾多禮物。其中，我一眼就看到了那本曾經(jīng)激勵(lì)了一代代青年的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。它，雖不如惟妙惟肖的帆船精妙，卻無(wú)比精彩；雖不如聲光并茂的音樂(lè)盒令人享受著視覺(jué)盛宴，卻為你帶來(lái)文化大餐，盡享眼福；它，雖不如芬芳艷麗的鮮花香氣撲鼻，卻感到陣陣書(shū)香，令人陶醉其中！
“書(shū)籍是人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，可見(jiàn)，把書(shū)籍比作陽(yáng)光，對(duì)人類是那樣重要，書(shū)籍和人類是不可分割的！
再一次考試失利后，我把自己關(guān)在房里，偶一抬頭，我望見(jiàn)了那本激勵(lì)了世人的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那天下午，我投身于書(shū)中，直到夕陽(yáng)西下，我才慢慢合上書(shū)卷，眼中又有了往日自信的光芒，心中燃起了希望之火。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，為你帶來(lái)快樂(lè)；郁悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶，把煩惱及時(shí)清除；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光，消滅頭頂上的烏云，雨后天晴；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰，燃起熱情的奔放……我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到真善美的熏陶。
讀書(shū)如交友。一本好書(shū)，奠定我們美好的品德，永遠(yuǎn)相隨。因此，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，有書(shū)香相伴的生活，好！
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇10
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō)，字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會(huì)幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友，無(wú)言的老師�！堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗�，憑著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程，憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。最終使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
郭暉的學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典的幫助�？墒牵覀兊膶W(xué)生卻把字典束之高閣，甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。因?yàn)楝F(xiàn)在各類教輔讀物的出現(xiàn)更是讓學(xué)生圖省事，為了完成作業(yè)快捷方便而忽略了字典的使用，更有學(xué)生遇到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去，或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生遇到生字組詞，就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字，并且可以學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ)，包括詞語(yǔ)的意思，延展更多的知識(shí)內(nèi)容，查一個(gè)字可以接收更多的.信息，掌握更多的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？第二，可以提高我們動(dòng)手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準(zhǔn)確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三，可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，還可以從中獲取多方面的知識(shí)，掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)容，豐富多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里蘊(yùn)藏，她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏，需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的美麗，字典是個(gè)層出不窮的畫(huà)卷只要我們走進(jìn)去，會(huì)有美不勝收的畫(huà)面呈現(xiàn)給我們。
字典是一個(gè)寶庫(kù)，只要懂得使用它，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇11
進(jìn)入四年級(jí)重新分班，我換了一個(gè)新同桌，他叫張明。他是我那時(shí)最好的朋友。我倆上課時(shí)一起認(rèn)真聽(tīng)講，下課在一起玩耍游戲，不懂的作業(yè)一起研究，有好吃的一起品嘗，遇到困難互相幫助。
這樣的好日子一直持續(xù)到四年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)不久。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)他悶悶不樂(lè)地坐在座位上，臉上失去了往日的笑容，變得很憂郁迷茫。我小心翼翼地問(wèn)他：“你生病了嗎？為什么不高興？”他強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“我父母要去浙江打工，擔(dān)心我沒(méi)有人照顧，要讓我轉(zhuǎn)學(xué)跟他們?nèi)ツ抢镒x書(shū)……”。我聽(tīng)了感到吃驚，繼而無(wú)可奈何地說(shuō)一些安慰他的`話。他臨走前把他最心愛(ài)的一個(gè)小木馬玩具送給我（他是屬馬的）。每當(dāng)我看到這個(gè)小玩具，就情不自禁地想起張明。
五一放假前夕，老師給我們透漏一個(gè)神秘地消息：張明五一可能要回來(lái)看望老師和同學(xué)們。于是我們大伙提議，要好好招待張明，請(qǐng)他到這里新開(kāi)的肯德基店里美美地吃上一頓。可惜他有事沒(méi)能回來(lái)。結(jié)果讓我空歡喜一場(chǎng)。我心中充滿了失落，不由地對(duì)這段珍貴的友誼更加懷戀。
很快就放暑假了。在暑假快要結(jié)束時(shí)的一天下午，我正在家里玩，突然傳來(lái)急促的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是張明，我連忙把他請(qǐng)進(jìn)屋。張明激動(dòng)地說(shuō)：“老朋友�。∥以趯幉刻於枷肽阊�！”我向他介紹他轉(zhuǎn)走后班里的“重大新聞”、“逸聞趣事”。他告訴我在那邊又交了一些新朋友，而且還當(dāng)上了班干部呢！我們就這樣開(kāi)心地聊著，時(shí)間不知不覺(jué)就到17:00了。張明戀戀不舍地說(shuō)：“今天晚上我就要乘動(dòng)車去寧波了，就要說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友吧！”我拉著他的手，一直把他送到樓下，叮囑他：“春節(jié)回來(lái)再到我家來(lái)做客！”我目送他消失在茫茫人流中。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇12
一陣大風(fēng)掃過(guò)，掃走了地上的樹(shù)葉，也掃走了我們。無(wú)盡的憂愁在校園上方盤(pán)旋、回轉(zhuǎn)，最終也會(huì)被大風(fēng)掃走。
我們，小學(xué)畢業(yè)了。
我和他并肩走在回家的路上，兩邊都是沉默，不再有之前的歡聲笑語(yǔ)，不再有之前的學(xué)習(xí)探討，也不在有之前互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
一切，都已經(jīng)結(jié)束了。
命運(yùn)太殘酷了，為了繼續(xù)讀書(shū)，他只得回老家。而我，則留在了這兒。六年的時(shí)光了，仿佛一張紙，一會(huì)就翻過(guò)去了，等待我們的又是充滿未知的未來(lái)。
“你，什么時(shí)候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚點(diǎn)走，畢竟，他是我這兒最好的也是唯一的從小玩到大的.朋友了，失去了他，我差不多又要回到從前那樣了。
“我父母說(shuō)明天中午的車，回我爺爺家那兒住�！彼徽f(shuō)完，我的心就寒住了，腳很不自在地往前走。他則拿出了一個(gè)小木偶，看了它，我不得不把思緒拉回到六年前。
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我十分地內(nèi)向，不敢與生人說(shuō)話，上課從不聽(tīng)。不像其他同學(xué)，永遠(yuǎn)活躍于各種角落。而我，就蜷縮在一個(gè)僻靜的角落，默不作聲。
他那時(shí)是我的同桌，即使如此，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多的話。他也是很活躍的一分子，剛來(lái)時(shí)也總跟我講話，見(jiàn)我不理睬他，也就不再說(shuō)了。
我們成為朋友是在一個(gè)雷電轟鳴的一天。
那天，還在班里自習(xí)時(shí)，突然轟隆一聲，天公發(fā)怒。那時(shí)我啥也不懂，趴在課桌上瑟瑟發(fā)抖。
他見(jiàn)我如此，沒(méi)有笑我，拿出一個(gè)小木偶，對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，打雷而已，它會(huì)守護(hù)你的。”
我好奇地看著木偶，似乎忘記了剛才的恐懼，他又繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)木偶會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你的，我有兩個(gè)，送你一個(gè)�！�
從此我們就成為了朋友，我也一直帶著那個(gè)木偶。小孩子，就是那么單純。
六年來(lái)，老同學(xué)走新同學(xué)來(lái)，但我們的友誼從未動(dòng)搖過(guò)。
我望著他那已開(kāi)啟的班車，沒(méi)有說(shuō)話，只是緊緊地握著手上的木偶，靜靜地，不知過(guò)了多久。
木偶啊，你守護(hù)我，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，就像他一樣。我們，是永遠(yuǎn)的朋友。
即使地隔千里，也不會(huì)忘記你。
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇13
每個(gè)人都有自己難忘的人，而我最難忘的人是我之前的好朋友———相宣亦。
我難以忘記她，并不是因?yàn)樗俏业暮门笥眩且驗(yàn)樗悄菢拥年P(guān)心我。
記得有一次，期中測(cè)試后，我本滿懷信心的在聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，可是當(dāng)老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心仿佛跌下了萬(wàn)丈深淵，88分。天哪，這怎么會(huì)是我的分?jǐn)?shù)？當(dāng)我再次定睛端詳著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心再次震了一下。原來(lái)，這不是夢(mèng)，這是真的！回到家后，父母把我痛罵了一翻，頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，大哭起來(lái)。
周末，她按照我們每周的約定，來(lái)到了我家。坐定后，她便詢問(wèn)起了我的成績(jī)，我聽(tīng)了，頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：如果她知道了我的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)笑話我的。于是，我便結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“還，還是算了吧�！彼�(tīng)了，激動(dòng)的叫道：“你還把不把我這個(gè)朋友當(dāng)朋友啦！”聽(tīng)了她的話，我沉默了許久，回答道：“88�！彼@訝的看著我，好像我在開(kāi)玩笑似的，片刻后，她安慰我道：“別難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系的。”她見(jiàn)我還不開(kāi)口，又說(shuō)：“一次沒(méi)考好不要緊，下次繼續(xù)努力�！碑�(dāng)我正想開(kāi)口時(shí)，她又念念有詞地說(shuō)道：“更何況成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)呀！想開(kāi)點(diǎn)�！甭�(tīng)她說(shuō)了一大堆話，心里的'這道坎，終于邁過(guò)去了。
又是一個(gè)周末，她又來(lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，還沒(méi)坐定便問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有從陰影里走出來(lái)？”“喝了您這心靈雞湯，走不出來(lái)都難��！”我打趣地說(shuō)道。聽(tīng)了這話，我們都笑了。
可惜的是，自從我轉(zhuǎn)校后，就再也沒(méi)有看見(jiàn)她的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她銀鈴般的笑聲。
她是我最難忘的人，也是我永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文 篇14
不知道為什么，最近總是萎靡不振，作業(yè)常常有問(wèn)題，不是忘寫(xiě)就是沒(méi)有寫(xiě)夠，為此，韓老師叫我到辦公室不是一次兩次了，又給家長(zhǎng)打了電話，媽媽倒是沒(méi)有打罵我，我的心卻……
早上打過(guò)電話后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你總是逃避現(xiàn)實(shí)，上次的軍訓(xùn)你沒(méi)有去，我為你感到可惜。你學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)，難道是給我、給父母嗎？”說(shuō)完，又和我說(shuō)起了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的事例，告訴我要敢于去做不能總是退縮，逃避現(xiàn)實(shí)。這一席話，讓我沉思了許久，韓老師先打破了寂靜，說(shuō)：“做個(gè)朋友吧，以后又什么問(wèn)題來(lái)找我，咱們一同解決�！�
后來(lái)才知道，韓老師辦公室的“�？汀�，都會(huì)和老師做朋友，老師聽(tīng)他們的心聲，聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
很快，第一次月考考試成績(jī)出來(lái)了，我的'成績(jī)很不好，當(dāng)看到數(shù)學(xué)：96．5，政治：60分……我的心崩潰了。
韓老師又和我交談，了解我的考試成績(jī)，并幫我分析題，找出錯(cuò)的原因，并幫助我改正。昨天，她生病了，住院了，是肺病，要請(qǐng)假一年治療。
我們?cè)趯W(xué)校，知道了這個(gè)消息，全班同學(xué)都去看望她，知道大家都走了，就剩我一個(gè)了，她才教導(dǎo)我，告訴我見(jiàn)到新老師怎么建立好的師生關(guān)系，我眼中早已充滿了淚水，終于不聽(tīng)話的流了出來(lái)。韓老師說(shuō)：“傻孩子，哭什么，我不是好好的嗎，別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我相信你一定會(huì)成功的，別忘了我們是朋友�。 �
就這樣，韓老師住院了，校長(zhǎng)說(shuō)給我們換了新的班主任。新老師把我叫到辦公室時(shí)，我看到，是韓老師，我沖了上去，哭了，老師說(shuō)：“我們是朋友啊，朋友不是應(yīng)該互相幫助嗎，我當(dāng)你的老師教你語(yǔ)文，你當(dāng)我的老師教我電腦吧……”
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