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（集合）我和我的朋友作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我和我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的朋友作文1
anglin is taller than me I am smarter tan yanglin yanglin gets up earlier than me every day I study harder than yanglin yanglins english is worse than mine I get better result than yanglin un the to yanglin,I am much more hardworking My friend and I I have a friend ,his name is Jack Smith ,we are in the same school and in the same class .He is tall than me and he is more stronger than me .So he is more likes basketball than me .He is very cute and he is better in math and PE ,but his Chinese and English isnt better than me .So ,we often help each other and we all get good greads in the exam .He is my best friend !
我有一個(gè)朋友，他的.名字叫杰克·史密斯，我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校的同一個(gè)班級(jí)。他比我高而且比我強(qiáng)壯。所以他比我更喜歡打籃球。他非常聰明而且數(shù)學(xué)和體育比我學(xué)得好，但是他的語(yǔ)文和英語(yǔ)不如我好。因此，我們常常互相幫助而且在考試中都取得了好成績(jī)。他是我最好的朋友！
我和我的朋友作文2
朋友有二種，一種是好朋友，另一種是壞朋友。好朋友要互相扶持，互相幫助，互相珍惜，如此才能維持長(zhǎng)長(zhǎng)久久的友誼；如果是壞朋友的話(huà)，就要以身作則的影響他，使他改過(guò)向善，如果不能改變壞朋友的話(huà)，就要趕快遠(yuǎn)離他，因?yàn)椤敖煺叱�，近墨者黑。”所以，若他近朱不能為赤，可能我近墨就�?huì)為黑了，所以要趕快遠(yuǎn)離他。
我的好朋友很多，古寬仁是我最好的朋友。他跑步就像獵豹一樣快，可是我也不是省油的燈，我們常常比賽，看看誰(shuí)的速度比較快，你輸我贏，你贏我輸，在汗流浹背之間，英雄惜英雄，所以我們就成為很要好的朋友了。他不僅是個(gè)快腿，也非常的聰明，功課也不差，這些都是我學(xué)習(xí)的地方。但是人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，所以他也會(huì)有缺點(diǎn)的，就是有點(diǎn)兒皮，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故捉弄他人，這點(diǎn)是改進(jìn)的地方。
羅小虎也是我最要好的朋友，他工作非 常認(rèn)真，事情總是會(huì)做的很圓滿(mǎn)，是個(gè)很能干的好朋友。以前我總是囫圇吞棗的做完媽媽或是老師所交待的事情，但是那是做完，不是做好，可是小虎就不一樣了， 他很細(xì)心，做每件事都非常的用心，心不二用，又很負(fù)責(zé)任的做好每件事。跟他在一起，給我一種很安心的感覺(jué)。而且他也是個(gè)熱心助心，關(guān)心大家的好人，常常主動(dòng)幫助他人，真是大家的模范。所以他的人緣很好，大家都喜歡親近他。有次我的書(shū)包拉鏈拉不起來(lái)，有點(diǎn)卡住的樣子，他花了很久的時(shí)間，才把書(shū)包拉鏈拉了起來(lái)，眼看他額頭上的汗珠直流，依然還是那副賣(mài)力的拉拉鏈，真令人感動(dòng)。小虎跑步也很快，常常和我一對(duì)一的龍爭(zhēng)虎斗，就在風(fēng)吹干我們臉上的`汗水時(shí)，我們總是歡樂(lè)的哈哈大笑，快樂(lè)留在我們之間，友誼也留在我們之間。
人家常說(shuō)：“相識(shí)滿(mǎn)天下，知心有幾人？千金易得，知己難逢。”我的好朋友就是我的知己，我們常常將心事說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，有時(shí)他們會(huì)給我一些好意見(jiàn)，有時(shí)我也會(huì)給他們一些好建議。好朋友好像是酒，越久越香，但是處理不得當(dāng)?shù)脑?huà)，也會(huì)變臭的，所以我們要珍惜好朋友之間的友誼，不可以為了芝麻小事而破獲得來(lái)不易的友誼，要相互的吞忍，相互的幫助，將心比心，推腹置人，這樣好朋友之間的友誼才會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)，越來(lái)越深厚的。
我和我的朋友作文3
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂(lè)的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的教師。她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的'笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂得問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，教師在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認(rèn)真，寫(xiě)完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí)，我能把我的快樂(lè)和教師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個(gè)這樣的益友，勝過(guò)多少無(wú)益的朋友��！
我和我的朋友作文4
它是我最忠誠(chéng)的小狗，也是我最要好的朋友。
它有著黃白相間的皮毛，摸起來(lái)柔軟又舒服。它那炯炯有神的眼睛總是喜歡凝視著遠(yuǎn)方，仿佛在等待著誰(shuí)。它那棕色的`小鼻子下面有一張?zhí)貏e能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼著一塊肉呢！你看，它頸上系著的紅色蝴蝶結(jié)，飄在風(fēng)中，顯得十分洋氣和精神。
每次放學(xué)一回到家中，它就會(huì)跑到我身邊讓我陪它玩。我只好無(wú)可奈何地抱著它到處走走……當(dāng)我把它放下來(lái)準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，它好像還意猶未盡，一副很生氣的樣子，于是便跑到土里踩了幾腳，然后跳到我的書(shū)桌上，在我的作業(yè)本上畫(huà)了幾朵小梅花，真是淘氣呢！
有一次半夜里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近朝我走來(lái)，我嚇得趕緊用被子捂住頭，大氣也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳個(gè)不停。于是，我喚來(lái)了狗狗守在門(mén)口……聽(tīng)著“汪汪汪”的聲音，我才安心地睡了。
每次吃飯，我都喜歡狼吞虎咽，狗狗見(jiàn)我如此也跟著學(xué)起來(lái)……看著媽媽一小口一小口文雅地吃著飯，再看看我倆，嘴上早已巴著小飯粒了！
時(shí)光荏苒，感謝狗狗一直陪著我，讓我的童年不孤單。
我和我的朋友作文5
我的好朋友叫夏商淇，他高高瘦瘦，有一雙小小的眼睛但很有神，小小的嘴巴很會(huì)講話(huà)。從一跨入校門(mén)之后，我們就成為了好朋友，這三年來(lái)，我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)還一起生活。
記得去年國(guó)慶的時(shí)候，我們約好一起去兒童公園玩耍。那天，我起得特別早，還叫媽媽快點(diǎn)起床給我送到兒童公園去。來(lái)到兒童公園，夏商淇早已在門(mén)口等我了，我向他揮揮手，他也揮了揮，就這樣，我們倆興高采烈地來(lái)到了兒童公園的里面。一走進(jìn)去我就看見(jiàn)公園里人來(lái)人往，好多是大人帶著小孩子。我和夏商淇一眼就看中了好玩又刺激的賽車(chē)，我們像兔子似的飛奔過(guò)去排隊(duì)買(mǎi)票。
我們倆每人一輛，相互你追我趕，互不相讓。一不小心，夏商淇撞上了墻壁，我就暗暗高興，馬上打轉(zhuǎn)方向盤(pán)，從他的'一邊超了過(guò)去，他一看，也急了，連忙打轉(zhuǎn)方向，加大油門(mén)來(lái)追我，他往左開(kāi)，我也往左，他向右開(kāi)，我也向右，我要堵在他的前面，不讓他超過(guò)我，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，十圈就開(kāi)到了，結(jié)果我贏了。他不服氣，還想再去玩一次，我說(shuō)：“算了，就當(dāng)你贏了，反正我們是好朋友�！�
我們還玩了很多游戲，最后我們?cè)卺灲痿~(yú)，因?yàn)槲乙呀?jīng)釣過(guò)幾次了，水平當(dāng)然比他好一點(diǎn)，結(jié)果他一條也沒(méi)釣到，我卻釣了三條，我看他傷心的樣子，就送給他了一條，最后我們高高興興地回家了。
啊，今天玩得可真高興!
我和我的朋友作文6
我的朋友叫張涵。他身高比我矮，體重比我輕，一張窄而長(zhǎng)的臉上，鑲嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛。平時(shí)呢，他最喜歡搞惡作劇。
張涵很淘氣。有一次，我去他家玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)張涵在做什么，好奇心驅(qū)使著我去看。我一聲不吭，但是，張涵察覺(jué)到我在偷偷觀察他，就一溜煙跑走了，一眨眼的'功夫，就跑到無(wú)影無(wú)蹤。
我走進(jìn)張涵家一看，發(fā)現(xiàn)他在玩電腦。于是，我就上前湊個(gè)熱鬧。我走電腦旁，叫張涵幫我登奧奇。他一口答應(yīng)了，但他讓我自己玩，就出去了。我喊：“張涵，快回來(lái)�！钡麤](méi)有回應(yīng)。我只好自己玩，玩了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得張涵有點(diǎn)不對(duì)勁，就出去看了下。我偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他在放一輛摩托車(chē)的氣。主人剛把車(chē)開(kāi)走了，只聽(tīng)“啪”的一聲，車(chē)輪癟了下來(lái)。張涵哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那個(gè)人真笨啊。”我看不過(guò)去了，就對(duì)張涵說(shuō)：“張涵，你不能這樣�！睆埡�(tīng)了，羞得滿(mǎn)臉通紅。低聲地對(duì)我說(shuō)：“我們一起去釣魚(yú)吧！”我連忙說(shuō)：“好呀！”
于是，我們來(lái)到了一個(gè)池塘邊，悠閑地釣魚(yú)起來(lái)。突然，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年近五旬的老人正在釣魚(yú)，他的魚(yú)籃里的魚(yú)很多，都是活蹦亂跳的。他躡手躡腳地走過(guò)去，偷偷地把魚(yú)籃里的魚(yú)全都放到河塘里。老頭一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)。這樣一釣一放，一釣一放，那個(gè)老頭一只也沒(méi)有釣到，真是竹籃打水——一場(chǎng)空啊！張涵的一舉一動(dòng)，把我氣樂(lè)了。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)淘氣包�！�
這次，我和張涵一起玩，一起樂(lè)，我們約定下輩子也要做好朋友！
我和我的朋友作文7
我有很多朋友。我和我的朋友之間有歡笑，也有爭(zhēng)吵。和朋友在一起的時(shí)候不會(huì)孤單，能感到快樂(lè)。
關(guān)尊浩是我的同學(xué)，也是我的朋友，他家住24樓，我家住20樓，我們放學(xué)回家經(jīng)常一起走。有一次放學(xué)回家，坐電梯時(shí)，我們聊到一個(gè)有趣的話(huà)題，聊著聊著，電梯門(mén)開(kāi)了，我走了出去，象平時(shí)一樣往右拐。走到門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，我家門(mén)口好像沒(méi)有橘子樹(shù)吧?今天中午買(mǎi)的?奇怪了，我家的燈也變成黃色的`了?實(shí)際上我家的燈是白色的。猛然想起自己可能走錯(cuò)樓層了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是19樓。心想：“我走錯(cuò)了，關(guān)尊浩一定會(huì)在電梯里笑吧?”我一邊想一邊走樓梯上到20樓，突然聽(tīng)到一陣十分搞笑的笑聲，關(guān)尊浩在20樓。我問(wèn)：“你怎么到20樓來(lái)了?不是專(zhuān)程來(lái)笑話(huà)我的吧?”關(guān)尊浩大笑起來(lái)，5秒后才說(shuō)：“你出去后，我以為下一個(gè)電梯停的是24樓，我看也沒(méi)看，也就跟著走出去了�！蔽一剌喌轿倚α�，我笑得肚子都痛了，對(duì)關(guān)尊浩說(shuō)：“我走錯(cuò)就算了，你還跟著走錯(cuò)!”
關(guān)尊浩發(fā)明了一種紙上游戲，他是主機(jī)，負(fù)責(zé)解說(shuō)。我們參與游戲的人，每人拿一張紙，上面畫(huà)這著自己的裝備和游戲攻略，獎(jiǎng)懲信息等。有時(shí)候，關(guān)尊浩不公平，讓我慘敗，讓騫騫贏得太多，我有些不服氣，跟他吵起來(lái)。他說(shuō)：“你發(fā)明一個(gè)游戲啊?你當(dāng)主機(jī)啊?”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很尷尬，為什么要玩這個(gè)蠢游戲呢?過(guò)了幾天，我發(fā)明了一個(gè)狩獵游戲，關(guān)尊浩當(dāng)我的寵物——大禿鷹，我們又開(kāi)心地在一起玩了!
我和我的朋友，經(jīng)常會(huì)提起這些以前發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得尷尬、難過(guò)、很蠢的事情，現(xiàn)在看起來(lái)都像笑話(huà)一樣。
我和我的朋友作文8
我有一個(gè)好朋友，她叫小寧,她非常的溫柔善良，也愛(ài)幫助別人。
還有一次使我深深的記得,那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見(jiàn)有一個(gè)小孩在馬路中間哭,好象在找家長(zhǎng),就在這個(gè)時(shí)候一輛車(chē)向那個(gè)小孩開(kāi)去,靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去,把那個(gè)小孩推開(kāi)了,可她卻來(lái)不及躲閃,被那個(gè)車(chē)給撞了,我一看靜當(dāng)時(shí)被撞了,我馬上跑過(guò)去,我對(duì)她說(shuō):“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對(duì)我說(shuō)：“值得!老師不是說(shuō)過(guò)小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎?”后來(lái)我剛要說(shuō)話(huà)她暈過(guò)去了，不過(guò)就在這時(shí)救護(hù)車(chē)也來(lái)了，叔叔阿姨把靜抬上了救護(hù)車(chē)，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽(tīng)了以后什么也不說(shuō)焦急的向門(mén)口走去。
她的家人回來(lái)以后，好沮喪，后來(lái)我想知道靜怎么樣了，便問(wèn)靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽(tīng)了以后從眼睛里又滲了淚水，我當(dāng)時(shí)真的不知道為什么，就沒(méi)有多問(wèn)。
第2天，我見(jiàn)樓底下有好多的`花圈，我就問(wèn)爸爸怎么回事!爸爸對(duì)我說(shuō)：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無(wú)效，不過(guò)到她天堂里過(guò)著快樂(lè)的生活!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到爸爸說(shuō)靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，我真不敢相信!當(dāng)時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì)給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說(shuō)一點(diǎn)知心話(huà)。
這就是我的好朋友——小寧。她為了救別人而死了，不過(guò)我為她感到驕傲!
我和我的朋友作文9
我有許多好朋友，有男生，也有女生；有大朋友，也有小朋友；有新朋友，也有老朋友。其中，最要好的要屬“蟲(chóng)蟲(chóng)”哥哥了。他戴著一副眼鏡，大大的腦袋里裝滿(mǎn)了許許多多有趣的知識(shí)，特別是關(guān)于蟲(chóng)子方面的`。
在一個(gè)周日的下午，天氣晴朗，我和“蟲(chóng)蟲(chóng)”來(lái)到雨山腳下游玩。我們欣賞著秋天的美景，一邊哼著曲，一邊邁著歡快的步子，不一會(huì)兒，就來(lái)到了半山腰。不知從哪兒聽(tīng)到了蟋蟀的叫聲，我們尋聲而去，果然，一只又黑又大的蟋蟀躲在草叢里。只見(jiàn)“蟲(chóng)蟲(chóng)”輕手輕腳地走近它，用雙手“噗”的一聲撲過(guò)去，捉住了它，把它放進(jìn)空飲料瓶里。我透過(guò)瓶子一看，哇！好大一只！這時(shí)，“蟲(chóng)蟲(chóng)”向我介紹：“蟋蟀是害蟲(chóng)，也叫蛐蛐，專(zhuān)吃植物的根、莖和種子。你猜猜，它是怎樣發(fā)聲的？”我不假思索地回答：“肯定是嘴啰！”誰(shuí)知，他哈哈大笑，說(shuō)：“不對(duì)，是靠翅膀摩擦發(fā)出的聲音，而且，只有雄的才會(huì)發(fā)聲�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�。
之后，我們又捉了許多蚱蜢，有綠色的，也有褐色的，它們都是害蟲(chóng)。我和“蟲(chóng)蟲(chóng)”一起為林除害，心里高興極了。
這就是我和我的好朋友的故事。現(xiàn)在，大家知道他為什么叫“蟲(chóng)蟲(chóng)”了吧？
我和我的朋友作文10
最近我創(chuàng)造出了一個(gè)新成語(yǔ)――“龜朋甲友”。“龜”是我家的小烏龜，“甲”就是我家的小甲魚(yú)，它倆是一對(duì)很好的朋友，它們互相幫助，親密無(wú)間，但有時(shí)也化友為敵，打作一團(tuán)。
小烏龜是巴西龜，它很喜歡睡覺(jué)，整天懶洋洋地趴在鵝卵石上閉目養(yǎng)神。我把它從石頭堆上推到水里，它就浮在水上，好像死了一樣。過(guò)了一會(huì)兒，它才猛然驚醒。因?yàn)樗幌矚g水，所以它使勁劃動(dòng)著四肢，在水中掙扎著，好不容易爬上了“石山”，又“吱溜”一聲滑了下去；小甲魚(yú)聰明伶俐，雖然身價(jià)只有兩元錢(qián)，但它的智商很高，卻也不是文弱書(shū)生，它全身充滿(mǎn)了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。每當(dāng)我?guī)退鼈儞Q好水，壘好“石山”后，只要隔一個(gè)晚上，“石山”保證塌了，因?yàn)樾〖佐~(yú)喜歡鉆洞，把“石山”的地基全部鉆倒。它懂得踩在石頭上站起身，一個(gè)勁兒往外爬，企圖逃生。但它有時(shí)也很笨，“石山”倒下來(lái)，它不但沒(méi)逃開(kāi)，還擺個(gè)造型，結(jié)果被死死壓在底下。
小甲魚(yú)性格外向，喜歡整天跑來(lái)跑去；小烏龜性格內(nèi)向，不喜歡運(yùn)動(dòng)。它倆個(gè)性完全不同，所以合不到一塊，經(jīng)常打架。有一次，小烏龜爬到一塊突起的石頭上練“龜派神功”，它一動(dòng)不動(dòng)，雙眼緊閉，這就叫“坐如鐘”。小甲魚(yú)急著趕路，只知道直走，不知道繞道。走著走著，它就來(lái)到了“練功石”前。它先停下來(lái)，嘴巴一張一合，仿佛在說(shuō)：“哥們兒，讓一讓路！”小烏龜眨眨眼睛，吐了吐泡泡，似乎在說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此石是我擺，要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路財(cái)！”小甲魚(yú)頓時(shí)火冒三丈，二話(huà)不說(shuō)，沖過(guò)去把小烏龜從石頭上頂下去，摔了個(gè)四腳朝天。小烏龜也不甘示弱，把石頭一推，“砰”一聲壓住了小甲魚(yú)的尾巴。還有一次，小烏龜正在“石山”上“一覽眾山小”，小甲魚(yú)搞惡作劇，把小烏龜一腳踢進(jìn)水里。沒(méi)想到，害人害己，它自己也“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。掉進(jìn)水里后，小甲魚(yú)急著往岸上游。小烏龜想：你小子把我踢下水，還敢逃，沒(méi)門(mén)！于是，它一把抓住小甲魚(yú)的'后腿，用整個(gè)身子把它往水里按，幸虧小甲魚(yú)逃得快，從小烏龜屁股底下溜走了。它們倆就像兩條蛟龍似的，又在水里斗了起來(lái)。
它們雖然經(jīng)常打架，但有時(shí)也會(huì)互相幫助。一天，我觀察過(guò)它倆后，沒(méi)關(guān)上蓋，就去做作業(yè)了。等我再去看它們時(shí)，小烏龜竟然失蹤了，小甲魚(yú)卻當(dāng)作沒(méi)事發(fā)生過(guò)似得。我找呀找，終于在床底下發(fā)現(xiàn)了被灰塵包成棉花球的小烏龜。好小子，最后還是“死”在灰塵手上。原來(lái)，小烏龜和小甲魚(yú)成了合作伙伴，小烏龜站在小甲魚(yú)背上爬出了缸子，越獄成功。從此，我也不敢再大意了，我總算領(lǐng)教到了它倆的實(shí)力。
瞧，這就是我家的“龜朋甲友”。
我和我的朋友作文11
我有一個(gè)好朋友，他叫夏詩(shī)華。他高高的個(gè)子，身體不胖也不瘦，他那圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙濃黑的眉毛，下面有一雙黑寶石似的眼睛，又黑又亮。他的嘴唇薄薄的，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴一咧，眼睛瞇成一條縫。要是他生氣了，嘴巴一翹，就能掛起一個(gè)大油瓶。
他很愛(ài)看書(shū)。有一次，我到他家去玩，到了他家門(mén)口，我敲了好幾次門(mén)，他都沒(méi)有開(kāi)門(mén)。這時(shí)他的媽媽開(kāi)門(mén)了，他的媽媽說(shuō)：“他在家看憶呢�！蔽疫M(jìn)門(mén)一看，他果然捧著一本書(shū)坐在那兒，津津有味地看著，連我這個(gè)好朋友來(lái)了都不知道。
夏詩(shī)華就是這樣一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
王唱唱是我的好朋友，他高高的個(gè)子，身體特瘦，他胖胖的小臉上，長(zhǎng)著像柳樹(shù)葉一樣彎彎的'眉毛，特別好看。他的眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，可有神了。他生氣的時(shí)候嘴總是翹起來(lái)。
他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，有一次上課時(shí)，老師叫我們做作業(yè)。明明打開(kāi)文具盒才發(fā)現(xiàn)自己忘帶鉛筆橡皮了，明明急得滿(mǎn)頭大汗，他就對(duì)明明說(shuō)：“明明，別著急，我借給你，老師夸他真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我真為這樣的一個(gè)朋友高興。
我和我的朋友作文12
她是陪伴我走過(guò)整個(gè)童年的好朋友，也是印在我的腦海里從未抹去的頭號(hào)人物，她是我最好的朋友。
她有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說(shuō)出來(lái)的話(huà)十分討人喜歡。在我眼中，她長(zhǎng)得精致可愛(ài)極了。
她是個(gè)十分善解人意，又了解我的人。我敢說(shuō)，這一個(gè)世界上除了我的父母，再也沒(méi)有人比她更加了解我了，有時(shí)候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達(dá)出來(lái)的話(huà)，她都能懂。每天，我們一起上下學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我有煩心事時(shí)，都會(huì)向她傾訴，她也聽(tīng)后總開(kāi)導(dǎo)我，并想法設(shè)法的逗我開(kāi)心。每當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，她便像一個(gè)大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，她都會(huì)耐心地替我講解，直到教會(huì)我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會(huì)發(fā)生矛盾，可沒(méi)想到人算不如天算吶！
那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了。然而，當(dāng)我裝到一半時(shí)，水槽里突然竄出來(lái)一只小老鼠，將我嚇了個(gè)半死，也不知什么時(shí)候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個(gè)水杯對(duì)她來(lái)說(shuō)意義非凡吶。她是在一個(gè)單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，在她四歲時(shí)父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的唯一禮物。望著地上的碎片，我一時(shí)間感到手足無(wú)措。而就在那時(shí)，我看見(jiàn)了不知什么時(shí)候出來(lái)接應(yīng)的她，只見(jiàn)她雙眼注滿(mǎn)了淚水�！安弧皇沁@樣的，你聽(tīng)我……”我慌張地解釋著，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……
難熬的兩周過(guò)去了，她始終沒(méi)理過(guò)我，沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。又是一個(gè)周五放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人走在馬路上，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，顯得無(wú)比凄涼。往常的.這時(shí)，她都會(huì)與我去公園寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)再回家的，可……就這樣不知在公園發(fā)了多久呆的我，竟然看到她了，她走進(jìn)我，沖著我笑，那笑，在夕陽(yáng)的映襯下很美很美很美……
雖然，我童年的大門(mén)已經(jīng)關(guān)閉，但是陪伴我成長(zhǎng)的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過(guò)……
我和我的朋友作文13
我和郝懿潔是形影不離的好朋友，我們一塊兒報(bào)作業(yè)，一塊兒玩耍，我們的友誼像海一樣深，尤其發(fā)生了那件事，讓我們的友誼更深了！
那天中午，我在學(xué)校旁邊的超市買(mǎi)了一個(gè)阿貍的密碼本，我喜滋滋的來(lái)到學(xué)校，邁著大步走進(jìn)教室，教室里好熱鬧，我問(wèn)郝懿潔教室里教師為什么這么熱鬧，她還沒(méi)來(lái)得及回答我就發(fā)現(xiàn)了我手中的`密碼本，她說(shuō)：”給我看看，好嗎？“我猶豫不決的遞給她，不一會(huì)兒，她又說(shuō)：”送我吧！“我心里想：”我的本子，為什么要送給她？“我使勁搖搖頭，她嘟了嘟嘴說(shuō)：”咱倆是好朋友，你為什么不送我�！八幸稽c(diǎn)不滿(mǎn)意，之后，我每次叫她，她都不理，我心想：”你是千金大小姐呀，不就當(dāng)了個(gè)學(xué)習(xí)委員嗎，有什么呀，你原來(lái)不是這樣驕傲傲自大呀！但他畢竟是我的好朋友呀！我在心里默默祈禱：“老天爺呀，不要讓我們分開(kāi)呀！”
到了晚上要睡覺(jué)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。
第二天，我覺(jué)得我錯(cuò)了，我不能在背后罵他，來(lái)到學(xué)校我向他道了歉，我把密碼本遞給她，可她說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該要你的東西，況且這也不是我用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我不要了，謝謝！”我笑了笑說(shuō)：“你真好，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友！”“嗯！好朋友！”她笑著說(shuō)。
發(fā)生了這件事后，我們倆的友誼更深了！
我和我的朋友作文14
黑板似記憶，粉筆在不停地寫(xiě)著——續(xù)寫(xiě)著生活；版面，寫(xiě)滿(mǎn)了許多過(guò)往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事，但有些事已經(jīng)深深扎進(jìn)腦海，無(wú)法擦去。
我的黑板上的記憶源于二年級(jí)。依稀記得那好像是二年級(jí)的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起，課便開(kāi)始了。那時(shí)候的語(yǔ)文老師翁老師開(kāi)始在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓臉，有神的眼睛，咧開(kāi)的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛(ài)的臉蛋頓時(shí)遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內(nèi)容可是畫(huà)鼻子呀！隨著最后一筆的落下，同學(xué)們的眼睛里早已閃現(xiàn)出光芒，翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰(shuí)先來(lái)試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來(lái)！”“請(qǐng)我！”屁股早已不安分地離開(kāi)了座位。
看著學(xué)生們這么積極，翁老師心里也樂(lè)開(kāi)了花。請(qǐng)上了小c(化名)，臺(tái)下又紛紛傳來(lái)了嘆息聲，回蕩在教室中。只見(jiàn)小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉(zhuǎn)了三圈，又不堅(jiān)定向著圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀�！靶，畫(huà)左一點(diǎn)！”“不對(duì)，再上面一點(diǎn)！”七嘴八舌的議論充斥著整個(gè)教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時(shí)間都沒(méi)有落筆。
……
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他的手在眼睛周?chē)腔擦艘魂嚭缶筒粍?dòng)了，一個(gè)俏皮的圓鼻子呈現(xiàn)在我們眼前。“哈哈！”“畫(huà)錯(cuò)啦！”臺(tái)下的同學(xué)們有的拍著肚皮，有的笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺(tái)上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位，而后，信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后還記得那篇作文的結(jié)尾是“畫(huà)鼻子游戲還在進(jìn)行著，教室中時(shí)不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)……”�？赡苣菚r(shí)的誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)早已忘記，但我仍舊記得那時(shí)真的很快樂(lè)，很開(kāi)心……
這份黑板上的.記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真，有時(shí)只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實(shí)地在出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠(yuǎn)也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
我很喜歡“黑板上的記憶”這個(gè)題目，因?yàn)檫@又讓我回憶起了那次名叫“畫(huà)鼻子”的游戲。相對(duì)于現(xiàn)在我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂(lè)，而叫喊的時(shí)候，那時(shí)候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。
我和我的朋友作文15
她個(gè)子不高，眼睛像黑寶石一樣明亮，頭發(fā)是黑色的，臉是圓的。她只是一個(gè)好朋友——寧寧
一天，我在值班。中午我有很多作業(yè)。我正忙著寫(xiě)作，但很快我就累了。數(shù)學(xué)作業(yè)要求獨(dú)立完成，但我太累了。我想炒掉別人的.作業(yè)，但沒(méi)人看到。誰(shuí)知道，寧寧來(lái)之前他已經(jīng)做了一半。她想過(guò)來(lái)看看我怎么樣了。但是她遇到了她。她嚴(yán)肅地說(shuō):老師讓我們自己完成，但是你抄了別人的作業(yè)。你怎么能這樣做？”“這不關(guān)你的事，我沒(méi)有抄你的，如果你告訴老師我以后會(huì)不理你的！”我生氣地說(shuō)，現(xiàn)在我看到玲玲悲傷的臉。
第二天，我回到教室，教室“風(fēng)很平靜。不應(yīng)該有任何事情發(fā)生。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我慌了。到了辦公室，老師有點(diǎn)失望地對(duì)我說(shuō):為什么你抄別人的作業(yè)而不是自己完成，這讓你無(wú)法理解這個(gè)問(wèn)題。老師給了我雙重教育。我想玲玲一定已經(jīng)告訴老師了。我非常討厭她！
當(dāng)玲玲到家時(shí)，她正站在我家門(mén)口等我。當(dāng)她看到我時(shí)，她趕緊說(shuō):對(duì)不起，我告訴老師了。作為你的朋友，我必須這樣做�！边@時(shí)，我不是生氣或抱怨，而是有點(diǎn)激動(dòng)�！拔也粫�(huì)責(zé)怪你�！蔽艺f(shuō)。我先犯了個(gè)錯(cuò)誤，謝謝你！”我們開(kāi)心地笑了。
從那以后，我們又和好了。
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