【精選】蒲公英的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英的作文3篇,希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
三月份,正值蒲公英開放的時候,風(fēng)一吹,蒲公英漫天飛舞,宛如一只只小精靈,在空中跳起優(yōu)美的舞來,那婀娜的舞姿,美麗的容貌,怎么看都讓人心曠神寧。
小凱蒂是蒲公英家族里最小的一個,也是最討人喜歡的一個,她機智聰慧,樂于助人,尊敬長輩;她小巧輕盈;甜美可人;她大方,誠實,不拘小節(jié)。如果要講她的品德,恐怕是三天三夜也講不完的。不過,她還有一個愛冒險的心,記得她會抖抖毛,請移居的螞蟻幫他搬運到遠方;有時還會聽鳥大哥講講外面的大事小事;有時還會請貓大嬸給他說說農(nóng)戶老爺家兒子使用的冒險工具有什么等,這樣的舉動簡直多不勝數(shù)。
此刻,她正膩在媽媽的懷中,說著甜言蜜語呢!
“媽媽,媽媽,你就讓我去吧,我絕對不會給哥哥們添麻煩的。”小凱蒂苦苦哀求道。
“不行,你還太小了。”媽媽咬牙,忍了忍,一臉狠絕的說道
“媽媽,你是世上最好的媽媽了。你看,哥哥姐姐們都走了,就留我一個人,多寂寞呀!”小凱蒂擠出了幾滴眼淚。
哥哥看不下去了,哀求道:“媽媽,您就讓小妹去吧。”媽媽見她最大的兒子都為小凱蒂求情了,她也只好柔下口氣“好吧,既然你哥哥都這么說了,那你就去吧……”小凱蒂高興的不得了。
臨別時,媽媽哀嘆了一聲,小凱蒂瞬間覺得媽媽老了幾十歲。
小凱蒂對未來沖滿了憧憬,她堅信,自己一定會成為赫赫的明星。
她帶著這樣一個夢想,隨著風(fēng)兒,飄向遠方。
蒲公英的作文 篇2
在一個安靜的夜晚,一株小小的蒲公英誕生了。它被媽媽緊緊的摟在懷里,那株蒲公英是誰呢?那其實!是我。
清晨的第一縷陽光照射在富饒的大地上,我睜開睡眼惺忪的雙眼,向旁邊的樹爺爺和花姐姐說了聲早。他們隨風(fēng)搖擺表示回答。我向一旁的媽媽靠去:“媽媽,山那邊是什么?”“孩子,山那邊啊,有人家,有集市還有好多我們不知道的稀奇玩意兒,可熱鬧了咧”蒲公英媽媽笑呵呵的說。我聽媽媽說的心里發(fā)癢,看著那座山,恨不得立馬看到山那邊的樣子!皨寢專軒胰タ纯绰,我好想去看看啊。”我聲音里充滿了向往。媽媽嘆了一生氣說道:“孩子啊,我們蒲公英的一生很短暫,命運都掌握在大自然手里,說不定哪一天風(fēng)不高興我們的一生也就結(jié)束了,不是媽媽自私不想帶你去,只是啊你才剛剛來到媽媽身邊,媽媽不想那么快失去你啊!甭犕陭寢屨f的,我低下了頭,同時一顆小小的'種子也在我的心田種下,我想看到山那邊的世界,哪怕今天是我活的最后一天,我也想把我小小的夢想實現(xiàn)。
天有不測風(fēng)云,突如其來的暴風(fēng)雨澆濕了我的身體,我冷的瑟瑟發(fā)抖,但心中的想的卻絲毫沒動搖。風(fēng)漸漸變大,我感覺我的身體快被吹走了,我并沒有害怕。風(fēng)吹起了我的身體,我感覺自己變得好輕盈,我恍恍惚惚看到自己好像往山那邊飄去,就快了,快了,馬上我就能看到了。突然,風(fēng)像是止住了,我意識到我在往下墜,我知道我的一生旅程已經(jīng)結(jié)束了,但是我看到了山那邊的樣子,雖然只看到了很亮的燈光,我已經(jīng)滿足了……
哪怕今天就是生命的最后一天,我也會好好珍惜,做自己想做的事,不讓這一生留下遺憾,生命的每一天都是考驗,只要堅定心中所想,必能實現(xiàn)心中的夢。
蒲公英的作文 篇3
在很小的時候,蒲公英寄托了我們的夢想,那時的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當我們認為“長大”以后,就算懷著對蒲公英的喜歡,但大多都開始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒在我們心底。
但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。
她是一個孤獨的女孩,因為父親工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨的性格。五年級時,她來到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級。第一眼瞅見她時,就想到了蒲公英。她生來凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長長的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對她的印象。下課時,我們會聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說話。
但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。
在相處期間,她也依然很少說話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時的我們都喜歡這個,也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒,沒什么!彼霌尰厝,但我已經(jīng)看到了。是一個在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺吧,我覺得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁,滿滿的全是蒲公英。“你喜歡蒲公英?”“嗯,很喜歡!彼χ卮,又遲疑了一下,問“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來,她們的話,你也不完全不在乎呢。“怎么會呢?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看。”
之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒有實現(xiàn)。其實我也一樣呢,你也一樣的,對吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒了。
雖然沒有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒有放松。在練舞時,就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺得疼了,我問她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會因為怕苦就不前行了么?不還是向未來走了的,不是么?”
對啊,蒲公英就從未停下過呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級的時候,她又離開了。與她相處的這一年,我很開心,也很有意義。
那么,我親愛的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛的蒲公英朋友,我們會在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來,想著美好的未來。
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