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【精華】蒲公英作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蒲公英作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽尹老師上語(yǔ)文課，可不知誰(shuí)驚訝地喊了句：“蒲公英！”大家定睛一看，教室的上空，不知從何飛來(lái)了三朵美麗的蒲公英，看著它們那悠閑快樂的樣子，我托著腮，陷入了遐想中……
一天，蒲公英王國(guó)的國(guó)王和皇后被老巫婆設(shè)計(jì)抓走了，善良聰明的王子決定去找回國(guó)王和皇后。
在路上，老巫婆設(shè)下了道道陷阱，都被王子克服了。老巫婆引誘王子說(shuō)：“我用世界上最漂亮的女子和你們國(guó)的王位跟你換，怎么樣？”王子堅(jiān)定地說(shuō)：“我不要！”老巫婆奇怪地問：“為什么？”王子說(shuō)：“因?yàn)�，世上沒有什么比母愛、父愛更有價(jià)值的了！”老巫婆聽了這番話，慢慢地化作了一攤水，原來(lái)老巫婆心中沒有愛，這句話是她的忌語(yǔ)。王子的媽媽、爸爸終于得救了。他們一家快樂地在空中飛舞著，不小心飛到了我們的教室里�！跋抡n時(shí)，請(qǐng)你們把這美麗的蒲公英送回大地媽媽的懷抱里�！币蠋煹脑挻驍嗔宋业某了�，我看到那三朵可愛的蒲公英正在尹老師的手中翩翩起舞呢……
我想：這群蒲公英，它們的后人一定是一群善良的小東西。我也要和它們一樣，做一個(gè)會(huì)愛別人，多做善事的人。
蒲公英作文 篇2
從前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一顆蒲公英的種子問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候可以去旅行呢？”
媽媽撫摸著他的頭說(shuō)：“傻孩子，你知道去旅行有多艱難嗎？我來(lái)告訴你吧，你去旅行，要飛十萬(wàn)八千里呢！”
“我不怕！”蒲公英的種子用堅(jiān)定的聲音回答道。
突然，一陣大風(fēng)吹了過來(lái)�！皨寢屖秋L(fēng)！”蒲公英的種子高興地喊道。話音剛落，他感覺自己飄了起來(lái)，于是他提起小包，離開了他的媽媽。
蒲公英種子飛呀飛，飛到動(dòng)物園里。因?yàn)樗郧皼]見過動(dòng)物園，所以很好奇，一會(huì)兒東瞧瞧，一會(huì)兒西望望。這時(shí)一只豹子抓住了它說(shuō)：“好你個(gè)小子，竟敢來(lái)我家，看我不把你吃掉！”豹子剛一張開血盆大口要吃蒲公英，突然看見門口有一塊肉，于是豹子連忙跑過去吃肉。蒲公英種子趁豹子吃肉時(shí)，立刻飛走了。
蒲公英種子繼續(xù)飛呀飛，他飛了三天三夜，終于飛到了北京城。
北京城里人和車都非常多。聽說(shuō)在七十萬(wàn)前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山頂洞人”就在這里繁衍生息了，并且在這里創(chuàng)造了輝煌的遠(yuǎn)古文化�，F(xiàn)代的北京是中華人民共和國(guó)的首都，城里有許多的博物館、科技館、動(dòng)物園、植物園，還有宏偉的.天安門和故宮呢。
蒲公英的種子飛到故宮上空，他被故宮金碧輝煌的建筑吸引，很想留在這里。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)故宮的地面上有一條非常非常細(xì)的小縫隙時(shí)，馬上降落下來(lái)，落在小縫兒里。每天蒲公英的種子從小縫隙里露出小腦袋看外面來(lái)來(lái)往往的行人，覺得很有意思。雖然地面的小縫隙里有時(shí)候很多天也沒有一滴水，但是蒲公英種子一點(diǎn)兒也怕吃苦，依然快樂的生活著。
從此，一株蒲公英就在那里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)了。
蒲公英作文 篇3
直到有一次，在郊區(qū)我終于在這座城市看到少的可憐的兩棵蒲公英，只是這次更為失落當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，和我在一起的表弟已經(jīng)被他吹散了。
我當(dāng)時(shí)的無(wú)奈，就像落葉不得不面對(duì)秋天，盡管我看不到我自己的表情。
我問表弟：你不喜歡蒲公英嗎？
喜歡啊
那干嘛把他們吹散
呃……就是因?yàn)橄矚g，我才要吹散，讓他們?nèi)ヂ眯?/p>
表弟說(shuō)話的語(yǔ)氣真是有夠天真無(wú)邪到像清澈的溪水細(xì)流聲。
蒲公英是那么弱不禁風(fēng)，表弟是那么天真無(wú)邪。只愿蒲公英在他的天真的世界里旅行時(shí)要小心一些，不要被那些長(zhǎng)得很高的芒草割傷，不要落在水里永不發(fā)芽。
蒲公英作文 篇4
我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹，正當(dāng)我們呆呆地望著時(shí)，太陽(yáng)公公笑了，仿佛在說(shuō)我們太天真。望著那一朵白云，調(diào)皮的我們總想給它潔白無(wú)瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的顏色，充當(dāng)一個(gè)大畫家，因?yàn)榘咨珕握{(diào)。白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說(shuō)：“小孩子，休想弄臟我的衣裳!”
也許我們天生就喜歡在廣袤無(wú)垠的大地上飄蕩，喜歡自由。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了，心中對(duì)親人的依戀是那么強(qiáng)烈，淚水差點(diǎn)涌出來(lái)。
我在天上飄著，跳著，樂著，風(fēng)和我做伴，小鳥與我同行，我們?cè)谔炜丈峡鞓返赝嫠Ｖ�。風(fēng)一會(huì)就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤(rùn)我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長(zhǎng)眠了。
可是我心中依然呼喊著：“我要飛!”
看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛!”轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子，唱著：“我是一顆蒲公英的種子……”
天更藍(lán)了，歌聲更響了，我飛得更遠(yuǎn)了……
蒲公英作文 篇5
蒲公英很尋常，但是我覺得它給我?guī)?lái)的感覺是很奇妙的。有時(shí)候我感覺它很隨心所欲，有時(shí)候我感覺它輕飄飄的，有時(shí)候感覺它知足常樂……
我想去很多地方，但是卻迫于一些因素，我無(wú)法想去哪里就去哪里。我想，假如我是一顆蒲公英，我就能夠讓風(fēng)兒帶我飛遍大江南北，飄到哪里，我就在哪里欣賞風(fēng)景，享受大自然帶給我的美好與快樂。我常常在想，蒲公英為什么會(huì)有那么多白色的毛，像一個(gè)小毛球一樣。后來(lái)，媽媽告訴我，蒲公英的毛是用來(lái)許愿望的，拔下一根毛，使勁吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以實(shí)現(xiàn)愿望。可是我不忍心那樣殘忍的犧牲它自己，來(lái)達(dá)成我的愿望……
我知道，人有煩惱很正常。但是，我總在想如果沒有那么多的煩惱有該多好��！后來(lái)我懂得的越來(lái)越多，也就知道蒲公英是不能夠幫我們實(shí)現(xiàn)愿望的，它的那些白色的毛會(huì)隨風(fēng)而安，飄到哪里，就會(huì)在哪里落地生根。假如我是蒲公英，我希望將所有的煩惱化作身上的白毛，讓風(fēng)兒將它們飄走，飄得越遠(yuǎn)越好，這樣我就會(huì)一身輕……
蒲公英和小草一樣都很微不足道。但是，有時(shí)候看著它在風(fēng)中飄著時(shí)，我總會(huì)感覺它給我一種開朗，明媚的希望。是啊，就算蒲公英微不足道，但我知道它可以入藥，可以治療消化不良等癥狀。有時(shí)候，它好像就在告訴我，外表的不起眼，并不代表我沒有用。它也告訴我，要懂得知足常樂。
所以，我渴望變成蒲公英，渴望它的所有。
蒲公英作文 篇6
我是一顆蒲公英種子，一個(gè)月前，我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著風(fēng)爺爺?shù)谋丬�，啟程到一個(gè)連我們都不知道的地方。
飛呀飛呀......
我降落到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)的籬笆旁邊的土壤中，泥土軟軟的，大概之前下過雨。于是，我便在這兒生根發(fā)芽�！白屛也虏�，哥哥們會(huì)落到哪里?姐姐們又會(huì)降到何方?......”我在土壤里遐想著。突然，我似乎感覺土壤在松動(dòng)。當(dāng)然，我怎么會(huì)害怕呢?“哈哈，又有一顆小種子來(lái)跟我做伴了，歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧，我承認(rèn)，我還沒看到他的人，但他已經(jīng)熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見其人，先聞其聲”吧。"喂!快給我出來(lái)，別給我裝神弄鬼的!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了，不一會(huì)兒，這個(gè)不明物慢悠悠地爬了出來(lái)，原來(lái)是一條蚯蚓�！澳愫茫医行±�，是這片土壤的大功臣!哦!對(duì)了，我猜你應(yīng)該是一顆蒲公英種子，放心吧，過幾個(gè)月你就會(huì)成為一株蒲公英了�！边@小磊倒是十分有興致地說(shuō)著。我也跟著他的情緒，頻頻點(diǎn)頭。小磊，我第一個(gè)結(jié)交的朋友。
兩個(gè)月后，我鉆出了土壤，就與絲絲涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷，對(duì)面小學(xué)的鈴聲叮鈴鈴地響著，我想應(yīng)該下課了吧，你看他們都背著書包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉(xiāng)村里，鄉(xiāng)里人樸實(shí)而又善良，女生們結(jié)隊(duì)著，嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，就在我揣測(cè)她們的話題時(shí)。一架紙飛機(jī)飛過了我的頭頂，在我還沒搞清楚狀況時(shí)，一個(gè)小男孩來(lái)到了我的跟前，驚訝地看著我，看了一會(huì)兒，他便伸手拿起了架在籬笆上的飛機(jī)，朝我笑了笑。我的心情隨著這個(gè)小男孩陽(yáng)光般的微笑，變得愉悅起來(lái)。從此，這個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)看我，為我澆水，這個(gè)小男孩成為了我第二個(gè)朋友。
秋天到了，附近樹上的落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到了我的附近，而我卻盛開了。雪白的絨球在風(fēng)中搖晃著，“你真好，蒲公英，歲月眷顧著你，上帝卻依舊讓我去做那位奉獻(xiàn)者，雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們�！甭淙~悲傷地說(shuō)。突然，我想起了我那些兄弟姐妹們，他們一定像我一樣在五湖四海安居樂業(yè)。
忽然，一陣風(fēng)吹過，像是媽媽的手輕撫著我，又像是姐姐安撫我時(shí)為我吟唱的歌謠。是啊，我的種子們也成熟了，他們也該走了，再一次分別，再一次遠(yuǎn)行，再一次等待重生......
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