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      2. 蒲公英的作文

        時(shí)間:2021-12-23 17:24:27 蒲公英 我要投稿

        關(guān)于蒲公英的作文(合集15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于蒲公英的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于蒲公英的作文(合集15篇)

        關(guān)于蒲公英的作文1

          我最喜歡的花就是蒲公英,因?yàn)樗饶艹杂帜芡,而且一身是寶,我們家樓下就有許多。

          蒲公英是春天時(shí)最早開(kāi)的花,因此人們叫它“迎春花”。它的花是黃色的,那看似凌亂而又規(guī)則的花瓣有規(guī)律的生長(zhǎng)著,花兒芳香四溢,顯得十分美麗。

          蒲公英的葉子也是好東西,它的葉是中藥材,可以消炎、敗火,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,而且十分好用。一到春天,很多人去挖蒲公英,吃那鮮嫩的葉子,是很美味的一道菜,即好吃又天然綠色,很受人們的喜愛(ài)。

          我們家住的小區(qū)路上鋪的全是磚,有的小草在大的磚縫隙里長(zhǎng)了出來(lái),可是蒲公英卻在磚與磚之間那一點(diǎn)僅有的縫隙中“破磚而出”,努力挺直身子,讓金黃的花朵綻滿(mǎn)枝頭,給春天增添了美麗的風(fēng)景。

          大約在四月份的時(shí)候,蒲公英就結(jié)籽成一個(gè)毛茸茸的白球,一吹在空中像降落傘似的可好玩了。我和一個(gè)樓的小朋友一起來(lái)到草坪上,吹起了蒲公英,小小的蒲公英種子在空中飄飄悠悠地飛著,真的像一個(gè)個(gè)降落傘。我們又互相往對(duì)方臉上吹,看到對(duì)方滿(mǎn)腦袋都是毛毛的狼狽樣都哈哈大笑,十分開(kāi)心。

          我喜歡蒲公英的花香,因?yàn)樗屛抑来禾靵?lái)了;我喜歡蒲公英的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了不向困難低頭;我也喜歡蒲公英那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)毛的球,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。這就是蒲公英,普通而又不平凡的蒲公英,我喜歡蒲公英。

        關(guān)于蒲公英的作文2

          寒唳將逝,在巖山腳下生長(zhǎng)著的蒲公英,正乞求著風(fēng),把他們“稚幼”的希望——種子,送去遠(yuǎn)方——掩埋到另一片不為人知的土地里去,深深地埋葬吧……風(fēng),欣然接受了,迫不急待地送他們?nèi)ヂ眯,頑皮地托著這些還未來(lái)得及跟父母多待些時(shí)日的孩子們遠(yuǎn)航去了,把他們送到了一個(gè)叫墩子村的遼闊而充滿(mǎn)生機(jī)的山坡上去了。

          翌年,種子被明媚灼裂了,帶著父輩的愿望,破堅(jiān)土而出了,如一群嚙鼠貪婪地吸吮著清鮮的空氣,剛出生的他們就想快快長(zhǎng)大了,去完成那承萬(wàn)代之心的使命——這個(gè)家族虔誠(chéng)的信仰。

          蒲公英的血里流淌著先祖的愿望,他們總是想飛翔,上蒼成就了他們,讓他們成了沒(méi)有翅膀的白色天使,但卻終未完成他們心中的“偉大”的夙愿,他們,想,再回到那片藍(lán)天下,重遷徙回那片屬于蒲公英的地兒——家,不過(guò),心中的那個(gè)家隨著時(shí)間的流逝變成了DNA記憶細(xì)胞,多少年了,蒲公英似蒙古草原的游民,隨風(fēng)飄蕩,——以至,連他們自己也不知身系何處,而至于那個(gè)家——到底在何處,蒲公英們誰(shuí)也說(shuō)不清了。

          不過(guò),已衍繁于千萬(wàn)世的蒲公英家族仍無(wú)法忘記去尋找家園,執(zhí)著地漫無(wú)目的地尋長(zhǎng)著,也許吧,這便是他們心中的不周山,就算世上根本沒(méi)有他們心中向往的家,他們也會(huì)尋找下去,一直不停地尋找下去。

        關(guān)于蒲公英的作文3

          蒲公英的媽媽身上有許多小蒲公英。有一天,小蒲公英弟弟不耐煩了,說(shuō):“我們什么時(shí)候才能離開(kāi)媽媽?zhuān)ヂ眯邪?”蒲公英媽媽說(shuō):“孩子,等你長(zhǎng)大了你就可以去看看外面的世界了!

          就這樣過(guò)了一天又一天,終于有一天,蒲公英弟弟待不住了,便對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō):“風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐,我想去旅行,你能帶我去嗎?”風(fēng)姐姐答應(yīng)他,帶他去旅行。風(fēng)姐姐帶上蒲公英弟弟來(lái)到了一位小姑娘的窗前,把他放在窗前的花盆里,便走了。

          蒲公英天天聽(tīng)小姑娘唱歌,可日子長(zhǎng)了,他想蒲公英媽媽了。他看到窗前飛過(guò)的麻雀,于是對(duì)麻雀哥哥說(shuō):“麻雀哥哥,麻雀哥哥,你能幫我給媽媽捎個(gè)信嗎?”麻雀答應(yīng)他,當(dāng)回信使。蒲公英弟弟對(duì)麻雀說(shuō):“麻煩你告訴我媽媽?zhuān)f(shuō)我過(guò)得很好,在這里我可以天天聽(tīng)小姑娘唱歌,很開(kāi)心!闭f(shuō)著,流下了眼淚。過(guò)了幾天,麻雀飛回來(lái)了,他對(duì)蒲公英說(shuō):“蒲公英弟弟,你母親說(shuō)他們都很好,叫你不要擔(dān)心!

          過(guò)了一會(huì)兒,蒲公英鉆進(jìn)了土里。幾天后,蒲公英發(fā)芽了,春風(fēng)撫摸著他,春雨滋潤(rùn)著他,小鳥(niǎo)為他歌唱,蒲公英沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),蒲公英當(dāng)上了媽媽了。有一天,小姑娘看到這蒲公英,不驚贊嘆道:“多么美麗的蒲公英啊!”

          風(fēng)一吹,蒲公英的寶寶們帶著蒲公英家族的新希望紛紛出發(fā)。

        關(guān)于蒲公英的作文4

          蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長(zhǎng)形,邊緣呈鋸齒狀,像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長(zhǎng)出,圍成一圈,平鋪在地,中間長(zhǎng)出三五根花莖;ㄇo是空心的,直直地挺著,頂端舉著圓圓的花蕾,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。

          每當(dāng)初春來(lái)臨,蒲公英抽出花莖,在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花,這兒一叢,那兒一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細(xì)看:花朵是圓盤(pán)形,草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃,就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng),更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過(guò),這些小花撒起歡來(lái),她們揚(yáng)起笑臉,扭動(dòng)著纖(xiān)細(xì)的嬌軀,盡情地輕歌曼舞。

          我覺(jué)得蒲公英叫迎春花或太陽(yáng)花更確切些,哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意,只要陽(yáng)光好,蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短,剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地?cái)D在一起,一會(huì)兒功夫,花莖迅速地長(zhǎng)高,綻放出一張張笑臉,昨天還是些金黃的小花,第二天金黃褪去,慢慢變成白色的冠毛,最后結(jié)為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹,這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘,帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。

          我愛(ài)蒲公英。它沒(méi)有桃李的花朵嬌艷,沒(méi)有玫瑰月季的芬芳撲鼻,但它傳播著春天的氣息,散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地,隨處可見(jiàn)它那倔強(qiáng)可愛(ài)的身影。

        關(guān)于蒲公英的作文5

          深秋的一天,蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝,她望著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的`孩子,深情地說(shuō):“孩子們,你們長(zhǎng)大了,要離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活了。記住你們一定要落在泥土里,才能扎根生長(zhǎng)!闭f(shuō)著,風(fēng)來(lái)了,霎時(shí)間,“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的懷抱,隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飄蕩,開(kāi)始了各自的旅程。

          蒲公英隨著風(fēng)姐姐飛呀飛呀。不一會(huì)兒飛到了小河旁邊。不幸的事發(fā)生了:一棵高大的大樹(shù)擋住了小蒲公英的姐姐們,“啪”的一聲,小蒲公英的姐姐們就落了下來(lái),掉到了河里面了,小蒲公英非常傷心地流下了淚水。

          蒲公英有飛呀飛呀!飛到了一個(gè)垃圾場(chǎng),這里臭起沖天,可不好聞呢!突然,有一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái),把小蒲公英的哥哥帶走了,小蒲公英的哥哥垂頭喪氣地掉進(jìn)了垃圾箱里,小蒲公英想:這人類(lèi)怎么能亂扔垃圾呢!

          蒲公英有飛呀飛呀!飛到了大草原,小蒲公英和它的兄弟覺(jué)得這里很美麗就在這里安了身。

          小河旁邊的景色非常美麗,有小花、小草、大樹(shù)……可美了,蒲公英正陶醉在這景色。

        關(guān)于蒲公英的作文6

          我是一株蒲公英,生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里,整天和兄弟姐妹一起玩兒,生活得非?鞓(lè)。

          我們漸漸長(zhǎng)大了,該去旅行了,媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別:“再見(jiàn),媽媽!薄霸僖(jiàn),寶貝!薄霸僖(jiàn),小蒲公英!”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)!霸僖(jiàn),小蒲公英!”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō),“將來(lái),我們會(huì)去看你的!”

          我跟好朋友道了別,跳上了風(fēng)姐姐的電車(chē),我的兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車(chē)真快,不一會(huì)兒就到了一片綠草地,一部分姐妹看中了這個(gè)地方,跳了下去,安了家。

          我可不愿意這么早就安家,我喜歡看風(fēng)景,我還沒(méi)看夠呢!

          風(fēng)姐姐的電作文車(chē)又啟動(dòng)了,大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái),幻想著自己要在哪里安家。一株愛(ài)美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng):“我要到一個(gè)美麗的地方,那里有漂亮的花姐姐,可以教我怎樣美容,那兒肯定最好了!”她說(shuō)著,掏出了一面小鏡子,“還好,肌膚還算飽滿(mǎn),瞧,這皮膚多嫩,!我太美了!

          大家也不甘示弱,都覺(jué)得自己的地方最好。吵著吵著,風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方,我們都很喜歡,便跳了下去。

          天漸漸黑了,我依偎在大地媽媽的懷抱里,心里感到很滿(mǎn)足:如果媽媽知道我到了這個(gè)地方,又有一個(gè)新媽媽疼我,一定會(huì)高興的。我想著想著,便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        關(guān)于蒲公英的作文7

          “啦!啦!啦!我是快樂(lè)的小蒲公英,我要去遠(yuǎn)方安居樂(lè)業(yè),”

          “疑?是誰(shuí)在哭啊?”“我……我是小草。”“你在哪里呀?我怎么看不見(jiàn)你呀?”“哦,我在一只大包裝袋的下面,我快被壓的透不過(guò)氣了,你快來(lái)幫幫我吧!”“我怎么幫你呢?”“哦,你只要幫我一起把包裝袋頂開(kāi)就可以了。”“可……好吧!我們一起頂!”“來(lái)一——二——三——頂。嗨!終于把這壓了我一天的包裝袋頂開(kāi)了,嗨,以前我們這兒可是個(gè)美麗的草坪,可現(xiàn)在人們真是一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)環(huán)境,不保護(hù)我們的母親!毙∑压⒖戳丝炊殉缮降睦耄何也挪灰谶@兒安家呢!我得找個(gè)干凈的地方去。小蒲公英告別了小草繼續(xù)上路。

          小蒲公英找了好多地方,可就是找不到他想要的地方,不過(guò)小蒲公英相信世界上一定有干凈沒(méi)有污染的地方。小蒲公英又飛了幾個(gè)星期,果然不出小蒲公英的意料。他找到了,可是他發(fā)現(xiàn)的一片鮮花綠草的周?chē)瑓s有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看,可是他又想:這兒周?chē)芘K,就又想飛走。要花姐姐對(duì)小蒲公英說(shuō):“你不必再到別的地方去了,因?yàn)閯e的地方也一樣,如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的環(huán)境是要靠自己去創(chuàng)造的。你也是一點(diǎn)綠色,你應(yīng)該到人們需要綠色,沒(méi)有綠色的地方去生根、成長(zhǎng)。為祖國(guó)增添一份綠色!

          是啊!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓我們到地球變成一個(gè)綠草如茵、五彩繽紛的地球,那多好啊!行動(dòng)起來(lái)吧!綠色衛(wèi)士。

        關(guān)于蒲公英的作文8

          記憶中的春天很美,點(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天,星星的綠葉拂綠了春天,陣陣的歡樂(lè)哄笑了春天。

          那時(shí)我走在靜靜的阡陌里,望兩邊的村莊,仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。

          鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱,河水奮力向前奔跑使整個(gè)世界變得活潑起來(lái)。走出不遠(yuǎn),一片鮮黃的小花引起了我的注意,我仔細(xì)一看,!原來(lái)是蒲公英。

          多么熟悉的名字,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色,上面粘滿(mǎn)了塵土,可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上,使它的花朵變得暗淡無(wú)光,向四外張開(kāi)的葉子幾乎平貼在地面,更是灰塵不盡。我聞了聞,它沒(méi)有牡丹。玫瑰,月季等香氣撲鼻,而有著大自然特有的氣息,一只蒲公英是花的種子,周?chē)兹椎奈逸p輕觸摸了一下,好舒適,一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了,而且越飛越高。

          我起身又往前走了幾步,看見(jiàn)了另一棵蒲公英,不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳,使它的身體深埋在土層中而且四分五裂,但是它沒(méi)有放棄生命,盎然挺立。

          傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上,看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面;白云飄飄,點(diǎn)著微笑。炊煙裊裊,泛著波濤。花紅柳綠,空如星草。藍(lán)天大地,萬(wàn)里飄渺。

          明年春天我還會(huì)看到這樣美麗的景色嗎?記憶中的蒲公英,永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。

        關(guān)于蒲公英的作文9

          有那么一瞬間,就在那么恍惚一瞬間,無(wú)里由的想到了這個(gè)名字像是恍惚一瞬間才驚覺(jué)還有一種叫做蒲公英的植物。

          蒲公英,是一種漂泊的心,是不可停歇的生命.它的命運(yùn)是被風(fēng)所決定的,漂流的一生,不知何時(shí)可以安定下了來(lái),就像我們于人世間流浪的心一樣孤寂,亦或是流浪的心如它一般無(wú)奈,惶恐。

          蒲公英,是一個(gè)隨風(fēng)漂泊的生命,沒(méi)有終點(diǎn)的流浪,是瀟灑的游者,孤獨(dú)并快樂(lè)著.它與風(fēng)為伍,與云相伴,與任何擦肩而過(guò)的東西都有過(guò)一段時(shí)間的相依相伴,不是同樣的人,物,可是溫暖依舊迷人。

          蒲公英,并不是受生命擺布的弱者,只不過(guò)是因?yàn)樯⒍ㄒ簧矗撬钠词菫榱藢ふ疫m合扎根的土壤,就像我們漂泊的心一樣只是在尋找更好的歸宿.它們擁著輕盈的身軀,遨游在蒼茫的天地里。以孤傲的姿勢(shì)迎風(fēng)挺立,放逐不被人理解的苦。

          靈魂的孤寂常常是無(wú)法擺脫的,但愿我們的心像一株小小的蒲公英一般輕舞飛揚(yáng),在風(fēng)雨中漂泊,在茫茫的天地間尋得最終的慰藉吧!

        關(guān)于蒲公英的作文10

          蒲公英媽媽和她的孩子住在一個(gè)小山坡上。一天中午,陽(yáng)光暖暖的照著大地,空氣中飄著一股泥土的氣息。

          蒲公英媽媽慈愛(ài)的望著小蒲公英說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該出去看看美麗的世界啦!”小蒲公英高興的手舞足蹈,說(shuō):“好呀,好呀!你以前總是提起外婆家,那兒肯定是一個(gè)奇妙的世界吧!”媽媽笑了笑說(shuō):“傻孩子,那還用說(shuō),它就是梅村,梅村被稱(chēng)為魚(yú)米之鄉(xiāng)!

          小蒲公英迫不及待的想飛了,它挺了挺身子,扯了扯喉嚨,說(shuō):“風(fēng)伯伯,我要去外婆家,您能送我一程嗎?”風(fēng)伯伯摸了摸胡子,撅了撅嘴,說(shuō):“當(dāng)然行啦!”于是,小蒲公英告別了媽媽。

          它拉著云姐姐的衣裳,看見(jiàn)了藍(lán)湛湛的天空,高樓大廈撥地而起,路上人來(lái)人往,熱鬧非凡。它激動(dòng)的順勢(shì)做了一個(gè)前滾翻。一只蝴蝶很好奇的問(wèn)它:“你要到哪里去?”它高興的說(shuō):“當(dāng)然是去梅村啦!”“不如,我?guī)闳ッ反灏,我的家就住在那里!焙麩崆榈卣f(shuō)。于是,它們相伴而行,來(lái)到梅村,只見(jiàn)馬路像一條條巨龍?jiān)陉懙厣洗┰。人們的臉上是那么紅潤(rùn),像綻開(kāi)的花。

          接著,它們來(lái)到梅荊花苑,看見(jiàn)了又大又胖的仙人掌,它的全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。綠油油的草坪像一塊綠地毯……

          小蒲公英看了這副情景,真想告訴媽媽。

        關(guān)于蒲公英的作文11

          而今以四月了,春天的步伐慢慢離開(kāi),或許現(xiàn)在都不能算春天了,算早夏吧!天氣在變暖,樹(shù)木開(kāi)始變得茂盛,美麗的花兒已經(jīng)是過(guò)去式,青澀的果子會(huì)成為將來(lái)式,而這些都只是換季最常見(jiàn)的景象而已。

          今天吃完午餐,和好友慢慢悠悠的走在小路上,無(wú)意間看到了一顆蒲公英的種子,頓時(shí)思念之情油然而生,記得以前在一本書(shū)上看到過(guò),如果哪天你收到了一顆蒲公英的種子,說(shuō)明有人托它來(lái)看你了,因?yàn)槠压⒛茱w很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),所以寄托的思念也很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),看到那顆蒲公英,不禁想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的外婆。

          記得小時(shí)候還沒(méi)隨爸媽出來(lái)的時(shí)候就我和外婆一起生活,每天都能吃到外婆精心準(zhǔn)備的飯菜,每天都好似生日一樣快樂(lè)!因?yàn)橥馄趴偸悄敲刺畚遥瑢櫸,但現(xiàn)在,不知道她老人家一個(gè)人在家是否安好。而我記憶最深刻的便是田埂上的蒲公英和外婆那雙布滿(mǎn)厚繭的大手,每年到蒲公英結(jié)種子的時(shí)候,總有忙不完的農(nóng)活纏繞著外婆,而這時(shí),沒(méi)有人照顧的我總是會(huì)跟著外婆,所以,在外婆忙農(nóng)活的時(shí)候,我總會(huì)收集一大把的蒲公英,然后讓蒲公英滿(mǎn)天飛,就會(huì)有一種莫名的興奮感,所以這個(gè)路上看到的蒲公英勾起了我對(duì)外婆的思念和對(duì)童年的回憶。

        關(guān)于蒲公英的作文12

          天空中,還有誰(shuí)在飛。

          還有誰(shuí)在向著夢(mèng)想飛。

          或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英,看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中,它的種子在翩翩起舞,那是多么美麗的圖畫(huà)。

          像童話的世界,美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚,想飛去星星上面……

          我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英,它很美麗,但很孤單。偌大的一片空地,只有它在生長(zhǎng)。仿佛是被遺棄的生靈,讓人感到惋惜……

          但當(dāng)我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí),它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中,它的身旁,飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵!我不禁停住了腳步,望那蒲公英,就像一只精靈在放飛生命的光芒。

          蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于,它能飛上天空,擺脫了空地的寂靜與孤單,能一睹這片屬于它的世界。

          看著種子的遠(yuǎn)去,我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著能將自己的種子鋪滿(mǎn)大地,讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

          是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣,展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀,向那夢(mèng)想的地方飛翔。

          真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔,飛到長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的地方,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想不再渺茫,你將看見(jiàn)你的成功和希望。

          天空中,不只是蒲公英在飛。還有我,還有你……

        關(guān)于蒲公英的作文13

          迎來(lái)了新的一年,讓我們轉(zhuǎn)移視線,落在一個(gè)紅色的自行車(chē)上。車(chē)上有一人,她裝著紅色衣服。天上的云是那樣自由,變成什么圖案都可以。低一點(diǎn),白塔上站著一個(gè)烏鴉,似乎在想些什么,又像在等待著什么。再低點(diǎn),新世紀(jì)廣貿(mào)開(kāi)業(yè)了,在空中爆炸的,是一個(gè)個(gè)沖天炮。在風(fēng)下飄揚(yáng)的是一面面彩旗。結(jié)束了,一切是那么寧?kù)o。再回到起點(diǎn),重新發(fā)現(xiàn)些什么。左一點(diǎn)是什么?一棵蒲公英......

          車(chē)子倒了,沒(méi)人再扶起。夜晚來(lái)了,天空一步星棋,人生就如星空。一片烏云來(lái)了?熳撸∪藗冏杂X(jué)地避雨。大雨傾盆,像潑,像倒。拿開(kāi)花盆,看到它憔悴的身影。無(wú)聊極了。打開(kāi)影碟機(jī),他遲鈍在那里,不知看什么。火影忍者的主角們的身影,都拂在家里。大風(fēng)作響,恐懼和黑暗籠罩著全村。彌漫著說(shuō)不出的味。想哭。想笑。又不知為什么?傁敫尚┦裁。

          雨停了,蒲公英哭了。是誰(shuí)依然伴隨?轟洗衣機(jī)壞了,生命停止了。但總有顆心放不下,化為永恒的光芒。是誰(shuí)?等待著,偎縮在墻角?我!

        關(guān)于蒲公英的作文14

          老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課,我努力地望著窗外——空空的,是那樣的藍(lán)我幻想著。

          我努力把她講的接收進(jìn)去,但卻不能,她的話像無(wú)法捕捉的空氣,叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái),落在了我的手心上,毛茸茸的。在這五彩的初中生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我感動(dòng)。

          這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……

          種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng),他們第一次離開(kāi)母親,自己去闖蕩。越過(guò)小河,穿過(guò)街道,也許它們會(huì)在石縫中,也許會(huì)落在水面上,也許……但不論怎樣,它們選擇了什么樣的路,都會(huì)生長(zhǎng),克服種種困難。那是一種“既來(lái)之,則安之”精神,不畏艱險(xiǎn),敢于拼搏。它們透出了一股強(qiáng)大的力量,散發(fā)著迷人的香氣。

          每一株蒲公英都找到自己的位置,然后孕育新的生命,它們總是為下一代無(wú)私的奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。最后會(huì)出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去,種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。

          想到這里,我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”,我把手伸向窗外,讓風(fēng)把它帶走,也許他會(huì)給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心,那一堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。

          我聞聞手心——滿(mǎn)是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。

          送你一株蒲公英的輕巧,你得到的是信心,是對(duì)生命的敬佩,對(duì)一切美好的感動(dòng)。

        關(guān)于蒲公英的作文15

          “呼——”地一聲,我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我,此刻有多么的激動(dòng)!我離開(kāi)了媽媽?zhuān)托值芙忝脗內(nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>

          哇!外面的世界可大!我跑到東又跑到西,欣賞著大自然的得意之作,高興得都忘了形,竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著,還把她撞得頭暈?zāi)垦,迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法,只好跟著她了。

          走著走著,便到了云姑娘這里來(lái)了?,云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢!看她那神態(tài)呀,甭提有多愜意了,鬧得我心頭直癢癢,想和云姑娘聊聊天吧,卻怕打擾到她,想和她去喝一杯吧,又苦于被風(fēng)姐姐夾著,出不去,真是天不隨蒲公英愿吶!

          過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣,再加上我的掙扎,就可以出去了。可沒(méi)想到,風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了,用手撓了撓,把我給彈出去了。

          “啊——”,我直往下掉,想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨,不禁毛骨悚然起來(lái),開(kāi)始后悔自己剛才的行為,可那又能怎么樣,誰(shuí)讓自己剛才那么大意。

          想著,掉著,我著陸了,原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己,四肢健全,毫發(fā)無(wú)傷。呼,真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上,往下看,正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì),青蛙大叔正為其演奏!岸!恕!恕闭婧寐(tīng),節(jié)奏清新而又淡雅,我都沉醉于其中了!

          可過(guò)了一會(huì)兒,歌聲嘎然而止,張開(kāi)眼睛,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì)。

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