寫蒲公英的作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫蒲公英的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫蒲公英的作文1
清明節(jié)過后，萬物復(fù)蘇，草木發(fā)綠。
這時(shí)在溝邊、田埂、山坡上，開滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長(zhǎng)，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑著。蒲公英葉子從根部上面一圈長(zhǎng)出，圍著一兩根花莖。花莖是空心的，折斷之后有白色的乳汁。花為亮黃色，由很多細(xì)花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過會(huì)分為帶著一粒種子的小白傘。每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當(dāng)農(nóng)民兄弟走到它跟前，它要提醒農(nóng)民：要播種了。當(dāng)學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計(jì)在于春呀，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們?nèi)四亍?/p>
人與人之間，見了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
寫蒲公英的作文2
朋友說，我們就像蒲公英的種子，離開學(xué)校這個(gè)母親，帶著各自的夢(mèng)想飛向未知的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我呆在校園里，年復(fù)一年放飛著蒲公英的新的種子，而她卻要獨(dú)自攜著稚兒遠(yuǎn)赴異國(guó)，追尋漂泊的夢(mèng)想。她說，做一名教師，是她少年時(shí)的夢(mèng)想；我說，到遙遠(yuǎn)的地方過三毛那樣的生活是我的向往。而今，她羨慕我，我卻欣賞她。
時(shí)間是如此的神奇與無情，叫我們?cè)杏龎?mèng)想，又把冷峻的現(xiàn)實(shí)硬硬地塞進(jìn)我們的懷里，不能拒絕，沒有退路。
每一個(gè)蒲公英的種子都有自己的夢(mèng)想。三十多歲的我們已經(jīng)落入名叫現(xiàn)實(shí)的土地，扎了根，不管自己喜歡不喜歡，如愿不如愿。
但是，我知道，校園里小小的操場(chǎng)上的遍地的小小的蒲公英，總會(huì)堅(jiān)韌地不懈地開了又開，無論遭遇怎樣的鏟除與滅絕性的打擊。春風(fēng)吹又生，年年在最年輕的春光里，它們總是毫不吝嗇地綠，滿眼燦爛的黃和如煙似霧的白，放飛，飄揚(yáng)，生息。
我們不是也可以放飛自己的種子么，蒲公英是生生不息的，我們的夢(mèng)想也不會(huì)輕易死去。
我是蒲公英，我要給我的種子以堅(jiān)強(qiáng)的傘翼，所以，就要使勁地綠，奮發(fā)地黃，不息地長(zhǎng)。
寫蒲公英的作文3
記憶中，最大的快樂就是隨手摘一個(gè)白色的小絨球，嘟起嘴，輕輕一吹，這個(gè)小絨球，變成一把把小傘，飛向遠(yuǎn)方……
三、四月份，是一個(gè)挖蒲公英的好時(shí)節(jié)。這時(shí)的蒲公英，有的結(jié)出了花苞，有的還綻著燦爛的黃花，還有一些已經(jīng)頂著一個(gè)小絨球。
拿一把小刀，一個(gè)小小的竹筐，來到田間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾乎每個(gè)地方都有人在那埋頭挖著。低下頭，彎著腰，仔仔細(xì)細(xì)的找著，不肯放過每一寸土地。在一些枯草中，發(fā)現(xiàn)了一棵小小的.蒲公英，慢慢地?fù)荛_雜草，將周圍弄干凈，將小刀稍稍斜著插進(jìn)去，用力一挖，一棵蒲公英就從土中蹦了出來。這時(shí)，蒲公英的清香和泥土的芳香撲鼻而來。將它放進(jìn)竹筐中，帶回家中，這一路，心是雀躍的，仿佛這是一筐子的珠寶。
回到家，從水龍頭上接一盆水，把它們倒進(jìn)去，水仿佛變成了翠綠色，撈出來，放在木板上晾干，在院子里支起一口鍋，燒火來炒。這個(gè)十分講究的，一邊放柴，一邊翻炒著蒲公英，既不讓火滅了，也不讓蒲公英糊了。
炒完后，晾幾日，就裝進(jìn)袋子中，可以隨時(shí)泡著喝了。
蒲公英具有藥效，可以起消炎的作用。冬天，取出一些，放入杯中，倒一壺剛開的熱水，幾分鐘后，揭開蓋子，清香便溢滿了整個(gè)房間，水是一種清綠色的，隱隱有些淡黃色。喝一口，入口是苦澀的，但慢慢就會(huì)有微微的甜，有一種清香，喝到最后，便會(huì)有一種回到春天的感覺。轉(zhuǎn)頭望向窗外的鵝毛大雪，仿佛看見一棵翠綠的蒲公英在風(fēng)中搖曳生姿……
這蒲公英，不就是人生嗎？只有經(jīng)歷了離開故土的悲傷，烈火的考驗(yàn)，熱水的沖泡，才會(huì)有芳香的味道，只有先品嘗到了苦，才會(huì)明白甜的滋味。
寫蒲公英的作文4
一粒蒲公英的種子落在了一個(gè)花園里，它在這花園的泥土中呆了兩、三個(gè)月�！鞍�，這里又悶又黑，找不到朋友，我真想到另一個(gè)世界去看看！”它自言自語地說。
于是，它找來好朋友蚯蚓，對(duì)它說：“蚯蚓，快給我松松土，我想到外面去看一看！”蚯蚓說：“真沒禮貌我才不幫你呢。”說完就走了。種子說：“有什么了不起�！彼谕林写蠛鹆艘宦暎骸疤�、小雨，快給我溫暖和雨露。”太陽公公和雨露姐姐說：“說話真不禮貌，我才不幫你�！毙》N子“哼”了一聲：“不靠你們，我還是能長(zhǎng)得很好。”一天、二天、三天……轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，小種子還沒變化，而只是感覺到又渴又悶，這時(shí)，它才意識(shí)到自己已有生命危險(xiǎn)了。它趕忙找來蚯蚓，說：“蚯……蚯蚓……請(qǐng)……請(qǐng)幫……幫幫我，好……好……不好？我……我快……快不行了”， 蚯蚓很同情它，給它松了松土，讓它透透氣。這一切，太陽公公和雨露姐姐都看在眼里，他們也都同情蚯蚓，便下了一場(chǎng)及時(shí)雨，太陽公公也放出了溫柔的光芒。日復(fù)一日，月復(fù)一月，在大家的照料下，小種子發(fā)芽了。它伸了一個(gè)懶腰，呼吸了一下新鮮空氣，又看了看這個(gè)光明的世界，開心極了。露水在它的葉子上滾來滾去，溫柔的陽光照得它暖暖的。在這個(gè)世界，它認(rèn)識(shí)了新朋友，有了更多的新伙伴。小苗為了感謝朋友，也把綠色獻(xiàn)給別人。大家都豎起了大拇指說：“小綠苗真漂亮。”
慢慢地，小綠苗長(zhǎng)成了蒲公英，把大地裝扮得更美、更綠了。
蒲公英現(xiàn)在才知道，其實(shí)，他人的關(guān)心是多么重要呀！
寫蒲公英的作文5
你們喜歡大自然嗎？那大自然里有什么呢？動(dòng)植物那可是大自然最主要的兩個(gè)組成部分。在大自然中，植物與我們同呼吸，共命運(yùn)，是人類密不可分的朋友。
我不愛艷麗華貴的牡丹，不愛十里飄香的桂花，更不愛潔凈高雅的廣玉蘭，只鐘情于那平淡無奇、有著頑強(qiáng)生命的蒲公英。你們別看蒲公英的個(gè)頭渺小但是你們可別小瞧他。有一次，我在回家的路上看見一個(gè)石縫里竟然長(zhǎng)了一個(gè)蒲公英，我當(dāng)時(shí)非常震驚，在這一個(gè)小小的石縫竟能使這個(gè)小生命如此茁壯生長(zhǎng)，想必這個(gè)蒲公英有多么強(qiáng)大的生命力呀！正當(dāng)我如此贊嘆時(shí)一個(gè)綠化環(huán)境的叔叔看見了，拿著鏟子把蒲公英給鏟掉了，竟然沒有把長(zhǎng)在土里的根給鏟出來，我看著這可憐的蒲公英嘆了口氣，為它感到惋惜，那別人拿刀看你，你疼不疼。我把蒲公英撿起來輕輕地吹了口氣，看那漫天的小絨傘飄飄悠悠，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中跳著婀娜多姿的舞蹈。你可別小瞧它這漫天的小絨傘是蒲公英的種子，落到那，就能在那生根發(fā)芽。之所以我喜歡蒲公英就是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力
蒲公英還給了我很大的啟發(fā)，面對(duì)困難時(shí)我們要像蒲公英一樣，有著頑強(qiáng)的毅力，怎能被那小小的挫折打到呢！我愛蒲公英，更愛它頑強(qiáng)的生命力。
寫蒲公英的作文6
春天來了，草地上開滿了一朵朵小雪球似的蒲公英。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個(gè)個(gè)小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對(duì)哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數(shù)個(gè)小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長(zhǎng)久，它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個(gè)個(gè)小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對(duì)哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數(shù)個(gè)小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長(zhǎng)久，它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
寫蒲公英的作文7
今天上午，爸爸送我去學(xué)英語，車窗外陽光明媚，春暖花開，我覺得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。
我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者
我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛的氣息，人人都感受著愛的溫暖。
“添添，到了，可以下車了，注意安全�！卑职值脑�，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛的信使，我相信，在不久的將來，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛的。
寫蒲公英的作文8
我家有一盆花，不知道什么時(shí)候從花的旁邊長(zhǎng)了一株蒲公英，我每天早上都來看蒲公英開花了沒有。
有一次，我很早就起床了，和往常一樣來看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長(zhǎng)這么大了怎么還不開花?”后來，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在上午九點(diǎn)左右舒展開淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英在下午四點(diǎn)左右閉攏花瓣，也就是說，蒲公英是在上午九點(diǎn)左右開花，在下午四點(diǎn)左右合攏，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我進(jìn)一步了解蒲公英的開放和合攏的時(shí)間。
這次觀察蒲公英，使我受到了很大的啟發(fā)。我又開始觀察三角梅、金菊，還有……。
多么有趣的蒲公英呀!從那時(shí)起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛蒲公英，我喜歡蒲公英。
寫蒲公英的作文9
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)��！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦�，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來了。看，云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了。可沒想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會(huì)，青蛙大叔正為其演奏�！岸！恕！恕闭婧寐牐�(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過了一會(huì)兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真遺憾沒聽完這場(chǎng)演唱會(huì)。
這一路上，我還看見了許多許多······
最后，鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層，扎進(jìn)這片充滿花香的土地，扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無疑是上天對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。
寫蒲公英的作文10
在一條小河邊，長(zhǎng)滿了綠油油的青草，草叢中有著一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂的蒲公英。
一天，太陽公公說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要飛往祖國(guó)，各奔前程去了。只要不離開土壤，你就能生存。”說著，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來。
它飛呀飛，抬頭往上看，藍(lán)藍(lán)的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個(gè)草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。
它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著小喇叭，像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上，小樹向它招手，好像在歡迎它的到來；小鳥在快樂地歌唱，好像在與它快樂交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。點(diǎn)評(píng)：
蒲公英靠著風(fēng)婆婆的力量，吹到哪里，就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神，贊頌了日夜堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士。
寫蒲公英的作文11
滿天的絨毛漫漫的飛舞著。
我，在金黃的田野中盡情地奔跑著，看著那柳絮般的絨毛，我情不自禁的伸出手掌。哦，天吶，你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子，它與絨毛緊緊地貼在一起，形影不離。借助著風(fēng)的力量，飛過天涯海角、飛過萬水千山，直到自己想要到達(dá)的地方。
我知道，他叫蒲公英，這是一個(gè)多么美麗的名字啊！再小的時(shí)候，我曾經(jīng)無數(shù)次地與他進(jìn)行過親密的接觸，也曾將種子與絨毛分開。絨毛，還不是繼續(xù)飛舞？但，卻失去了飛翔的重心。而種子呢？只是沉沉的墜著、墜著，墜在了令自己悲痛的大地上。
種子，想要飛到自己理想的世界，在那個(gè)世界中成長(zhǎng)，那雪白的翅膀和前進(jìn)的動(dòng)力是必不可少的。
我含情的仰起頭、伸開手，吸取著這個(gè)大地給予我的童年。
忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不就是那群絨毛軍隊(duì)的一份子么？帶母親著留給我的掛念，運(yùn)用父親教給我的經(jīng)驗(yàn)，憑著自己的智慧和勇氣，在異國(guó)他鄉(xiāng)拼命地闖蕩。
我緩緩的伸出手掌，使他們其中的一個(gè)落在我的手心里，攥上拳頭，閉上眼睛，再將它放飛出去……
寫蒲公英的作文12
一棵普通的草，有著非常不尋常的起源。
長(zhǎng)在角縫里，不顯眼，不那么刺眼。但它生長(zhǎng)旺盛，不屈服，在墻角吸收一點(diǎn)點(diǎn)土壤營(yíng)養(yǎng)，光照少，雨露少，生長(zhǎng)環(huán)境惡劣。一開始是個(gè)小蓓蕾。在兩塊石頭之間的縫隙里，在一座建筑的墻壁之間的縫隙里，是一顆小小的種子，破皮發(fā)芽了。我在百度上搜了一下，根據(jù)這草的形狀，一不小心就知道是蒲公英。大概是種子隨風(fēng)飄到了縫隙里。未來還有生存的可能嗎？
五天后，我奇跡般地又生了一個(gè)小莖。我被這個(gè)奇跡震驚了，把這個(gè)消息告訴了媽媽。我媽說：“蒲公英是一種非常頑強(qiáng)的生命之花�！蔽依斫馐呛驼n文《白楊》一樣。蒲公英要在這么艱難的環(huán)境下生存，長(zhǎng)得很慢，真讓人佩服。
原來蒲公英家族一直都是這樣玩的，有毅力有希望，一定會(huì)成為大家族。雨季，一直下雨。雨后，陽光明媚，蒲公英緩緩而來。
莖上有一朵花，我悄悄去吹，蒲公英會(huì)“搖頭”，但它的果實(shí)——小蒲公英，卻被我吹走了，有的落在地上，有的飛得很遠(yuǎn)。他們正在開始新一輪的增長(zhǎng)嗎？我想，未來的角落縫隙里會(huì)有很多蒲公英，更多的蒲公英會(huì)遍地開花。憑借他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，他們能夠克服困難，像楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)不可動(dòng)搖。
寫蒲公英的作文13
陽光有些晃眼，我閉上眼睛，思緒回到了那個(gè)蒲公英飄飛的夏季……
大朵大朵的浮云悠悠地飛過，映著太陽綻放的笑臉。前幾天，我還坐在摸底考試的考場(chǎng)里，揮汗如雨。恍惚走出考場(chǎng)，又迎來了大人們一句句“關(guān)切”地問候，頭都漲了。在家里度過了難熬的幾天，返校領(lǐng)成績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)考得并不盡如人意�！鞍Α�，我嘆了一口氣，默默地往家走。坐在家門前的石凳上，我玩弄著手中的那潔白柔軟蒲公英，微風(fēng)輕拂，在空中飛舞。望著它們，我呆呆地出神，只想著：如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間，做一只無憂無慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的腦袋，輕聲說道：“走，媽媽陪你去散散心�！弊谧孕熊嚿希魂囮嚨那屣L(fēng)拂在我的臉上，不覺清爽幾分，“到了，我們走吧�！�
漫步在田野上，舉目四望，幾株小草孤零零的長(zhǎng)在寂寥的土地上，似乎要獨(dú)享這一份孤獨(dú)。忽然覺得臉上癢癢的，似乎有什么東西飄了過來。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)草叢中有一株蒲公英孤單地開放，隨著風(fēng)兒搖搖擺擺。有幾棵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，跟著風(fēng)的方向，飄飄悠悠，好像一個(gè)迷失了方向的孩子。呵呵，這不正像此時(shí)的我嗎？“看到什么了？這么出神？”媽媽走過來好奇地問�！翱�，蒲公英！”我小聲地說，似乎害怕驚了它們�！笆前�，蒲公英。它們成熟了之后，就會(huì)隨著風(fēng)飄蕩，等到有一天它們找到了屬于自己盛開的地方時(shí)，就會(huì)落下來，生根，發(fā)芽。一代又一代……”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么�，F(xiàn)在的我，或許只是沒有找到屬于自己盛開的地方，但有一天會(huì)的，一定。
有時(shí)我們就像飄飛的蒲公英，無所謂目標(biāo)，無所謂方向。我們害怕降落，因?yàn)槲覀儾恢芈涞侥钠寥馈＝K將有一天，我們會(huì)找到自己的方向，幸福的降落，生長(zhǎng)……
寫蒲公英的作文14
我的名字叫蒲公英，我和媽媽連在一起，永遠(yuǎn)不分開。
突然有一天，一陣大風(fēng)吹來，快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著媽媽不放。媽媽對(duì)我說：“孩子，你該自己出去闖一闖了，不能總在媽媽的保護(hù)下生活，去吧!”我撒嬌著對(duì)媽媽說：“不要，我就要和媽媽在一起�！辈涣�，媽媽卻掰開我的手，推開我“去吧!孩子”。
被媽媽推開后，我因?yàn)樘p，便被一陣風(fēng)帶走了。我順著風(fēng)來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我看見一個(gè)人，一會(huì)兒加點(diǎn)這個(gè)粉，一會(huì)兒又添點(diǎn)那個(gè)水，也不知在干什么。突 然，他轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)另一個(gè)人說：“去采集一些樣本。”我本來還在疑惑什么是樣本，直到他說“蒲公英樣本”。我先是一愣，然后一驚，蒲公英不就是我嗎!
我趕快對(duì)風(fēng)兒說：“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著我跑向遠(yuǎn)處的森林。到了森林，我本來要休息一下，又看見了一群人。我想知道他們?cè)谡f什么，卻聽不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些，我終于聽見他們?cè)谡f什么了�？墒遣宦牪恢溃宦爣樢惶�。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐，讓她快躲起來。說完 后，風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀一下。我覺得這個(gè)建議非常好，我可不想待在這個(gè)是非之地，人類太可惡了。
我們到了公園，正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多，有玫瑰、牽�；�、美人嬌、百合，什么花都有。我正和她們快樂地打招呼。突然一個(gè)很重，很黏，全身 是細(xì)菌的黃黃的東西在我身上。它真臭，真討厭!我抬頭一看，是一個(gè)人。哎呀，原來是人的痰吐在了我身上，真臟，真惡心!人類怎么這么不講衛(wèi)生，難道不會(huì)吐 到垃圾桶里去嗎?
人類太不道德了，不僅傷害生物，還不講文明，不講衛(wèi)生。真討厭!
寫蒲公英的作文15
大家好，我是蒲公英，身上穿著一件綠色的衣服，上面戴著一頂大白帽子。每個(gè)人見了我都忍不住來看我，可以說是“花見花開，車見車爆胎”呀!
我長(zhǎng)大了，春風(fēng)來了，我和哥哥姐姐離開了媽媽，乘著風(fēng)飛走了。有的落到大樹下，給大樹施肥了;有的飄到樹葉上，好像在樹葉上睡大覺呢!有的落到小松鼠家，告訴它春天來了;有的落到小兔子的窩里，告訴它要去采春天里第一個(gè)蘑菇。我飛呀飛呀，飛到了小河里：“呀!這里有水�！蔽绎w到了一片樹葉上，就乘著小船飄走了。啊!這和我的世界不一樣呢!瞧，這河水多清澈啊，我忍不住在葉子上跳起舞來。“小船”繼續(xù)前進(jìn)，要到了瀑布了。
就在我要下去的時(shí)候，風(fēng)姐姐一把接住了我，我又回到她的懷抱中，跟著風(fēng)姐姐一起飛到別處了。
“飛呀!飛呀!”飛到了森林里。我看了看，以后就在這安家了。
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