【熱門】蒲公英作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
年少的我，一直固執(zhí)的認為，我們會永遠在一起，手拉著手，天荒地老。
------《題記》
初次與你相識，留給我最深印象的是你那清澈漆黑的眼睛。
你是那么乖巧的女孩，當你剛搬進新家與我成為鄰居的時候，你微笑的向我走來：“從今天開始我們就是朋友了哦！”
溫婉如玉，這是我對你的印象。
后來我們同校不同班，卻依然是最好的朋友。我太過于了解你，所以我知道你全部的快樂和憂傷。
比如，不論是多么熱的天氣，你也依然穿著寬大的長袖，我并不問你為什么，因為我知道那里面是一片青紫。
當你的后媽又一次揚起手準備打你時，我飛快的沖過去拉住你離開，不去理會那女人的辱罵。我們手拉著手奔跑在那片空曠的田野上，你俯下身去看那純白的蒲空英，你說你很羨慕它，可以無憂無慮的飛向藍天。
后來，你離開了這個地方，我應該為你高興的不是嗎？可是，為什么我的心卻那么的痛？
你走的那天我哭的撕心裂肺，你含著眼淚憂傷的望著我說：“保重�！�
當蒲公英漫天飛舞的時候，我一個人漫步在屬于我們的那片田野上，純白色的蒲公英帶著我的思念緩緩飛向蔚藍的天空。
蒲公英作文 篇2
在碧藍的天空下面是一望無際的大草原，蒲公英媽媽把小蒲公英叫到身邊說：“你已經長大了，該自己獨立生活了。明天，我吹風婆婆帶你去找一個你喜歡的地方—屬于你自己的新家，去開創(chuàng)自己的新生活吧！”小蒲公英很懂事，默默地點著頭。
要離家遠去了，小蒲公英心里真有點兒舍不得，她獨自來到家門口，探情地望著生她養(yǎng)她的家鄉(xiāng)：那蔚藍的天空上飄浮著幾朵雪白的云，一望無際的大草原像綠色的大地毯，一簇簇的野花點綴在上面，一縷縷花香撲鼻而來；清清的河水“嘩嘩”地唱著歌流向遠方……
”呼—”一陣風吹過，風婆婆把小蒲公英拉起來，飄向天空。飛呀，飛呀，她們飛到一個城市郊區(qū)的上空，風婆婆讓小蒲公英睜大眼睛找適合自己的新家。
只見天空灰蒙蒙的，看不到一點兒陽光；地上一座座工廠連成片，一股股的煙從高聳的煙囪里冒出來，飄向天空，濃因里夾雜著難聞的氣味。“怎么到這樣的鬼地方，在這兒我怎么生活呀！”小蒲公英禁不住嗚嗚地哭了。風婆婆替小蒲公英擦擦眼淚，安慰地說：“孩子，別著急.嫌這兒不好，口自們去找別的地方。
飛呀，飛呀，小蒲公英跟著風婆婆來到一面山坡上，再仔細看，發(fā)現山坡上的樹都被砍光了，大部分地方都變得光禿禿的。殘存的同棵小草，又饑又渴，被火辣辣的太陽曬得快要死了。他們見小蒲公英來到身邊，驚訝得叫起來：“你來這里找死呀！”小蒲公英嚇得哆嗦起來，大聲喊：“風婆婆，快來救我呀？”風婆婆已經走遠了，聽到喊聲，返回來.抱起小蒲公英又飛向空中。
飛呀，飛呀，她們飛到一條大河上空，風婆婆說：“這河岸上綠草如茵，總可以安居樂業(yè)了吧！小蒲公英緊拉風婆婆的衣衫說：“您得和我仔細看看�！彼麄儽〉胶影哆呉豢�，河面上浮著一團團白色的泡沫，河水變成了暗褐色，一條條魚已被毒死，肚子朝上漂在水面上�？吹竭@里，小蒲公英對風婆婆哀求：“這里比起我的老家來差遠了，我不在這里安家！”
風婆婆本來不愿再帶她去四處找家了，想她在這兒湊合著住，可是看到小蒲公英恐懼而渴望的目光，心又軟下來了�！翱蓱z可憐這個遠離父母、孤苦伶仃的小生命吧！”風婆婆一面自言自語，一面抱起小蒲公英，又踏上了找新家的漫漫征途。
蒲公英作文 篇3
我，是一個蒲公英，正在等待風爺爺的到來。
媽媽含著淚水對我們說：“孩子們，我們蒲公英世世代代與風爺爺約定了，你們將要隨著風爺爺到外面的世界去探險，你們準備好了嗎？”有的哥哥姐姐們已經準備好了，都對著媽媽勇敢地說：“媽媽，我們準備好了！”而我卻很害怕，我抱著媽媽的身體，哭著說：“媽媽，我害怕。”媽媽笑了笑，摸了摸我的腦袋，說：“孩子，外面的世界是精彩的喲！”“真的嗎？”我說，媽媽點了點頭。媽媽大聲喊：“孩子們，風爺爺來了！”我們乘著風爺爺的順風車，走向了遠方的世界�！皨寢屧僖�！”我和飄散到四面八方的哥哥姐姐們向媽媽依依不舍地告別。
我飄呀飄，飄到了一條小河的正上方，突然，一只小鳥從我的身旁飛過，我對小鳥熱切地打了個招呼：“你好！歡快的小鳥！”小鳥注意到了渺小的我，對我熱情地說：“你好，蒲公英，要我?guī)阋怀虇幔俊薄昂醚�！”我興高采烈地說。我在鳥柔軟而溫暖的羽毛里，看到了柳樹姐姐在梳妝打扮。河里的小魚不時地躍出水面，好像在欣賞著天上的火燒云。
我對小鳥說：“小鳥，快看，那火燒云好不好看，像一只毛茸茸的小兔子，跳躍著向我們倆跑來了呢！”小鳥開心地說：“對呀，看那朵云，像一只張牙舞爪的蛟龍，在天空騰飛呢！”我和小鳥欣賞著火燒云，天漸漸暗了，我要和小鳥再見了。
我飄落在一個草原上著陸了。扎根在了那里，我長呀長，變成了一株新的蒲公英，等待著我的孩子遠飛……
蒲公英作文 篇4
大家好！我是一株蒲公英。今天天氣真好，吹著微風，太陽高照，我打算去世界各地旅行，我快速地收拾好行李，馬上出發(fā)！
“風姐姐！風姐姐！帶著我去旅行好不好？”我央求風姐姐。風姐姐答應了，她舞動著身子，我飛了起來，終于可以在天空中自由飛翔，我十分高興，因為我在草原上待太久了，現在要去旅行了，我看著草原，心里念著：再見！草原！
飛了一會，我來到了北京。呀！北京真大呀！高樓林立，馬路縱橫，還有許多立交橋。北京的老街上的'東西真多呀！咦！那一串串的用竹簽穿著的是什么？紅紅的，真誘人！我慢慢地落了下來，飄到一串串的東西面前問道：“請問你們是什么？”她們用柔和的聲音回答我：“我們是糖葫蘆，是一種食品，北京的小孩都愛我們。”我聽了之后吃了一驚，一小串的糖葫蘆有這么大的美味？告別了她們，我又開始了我的旅行。
飛呀飛，我又來到了濟南，這里也很大呀！我來到芙蓉街，這里據說是一條名街！因為這里有幾百種小吃，看得我直流口水！什么果汁、什么臭豆腐、什么雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福！
我又來到了青島，這里天藍！海也藍！沙灘上有很多人在玩，有人在海里玩鬧，有人在抓小魚，真快活！這里的海產品也是五花八門！什么都有，帶魚、草魚、鯉魚、章魚……讓人直看花了眼！
然后，我來到了濰坊，這里雖然不大，但是很美！我來到了風箏廣場，天空中飛著的是什么？也是蒲公英？我跑過去問問他們，他們說：“我們是風箏，是一種玩具，有很多人都在廣場放飛我們�！比缓笪铱吹搅四戤嫞戤嫷姆N類很多，什么木板年畫等等，還有特產——濰坊蘿卜，他們有著綠綠的身體，據說濰坊人都愛他。吃一口它，神清氣爽、非常爽口！
旅行結束，我的心情非�？旎�，因為我認識了不少朋友。我回到了草原上，迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西，他們聽了之后驚訝地說道：“原來外面的世界這么好玩！”我許下心愿：以后要去更多的地方旅行！認識更多的好朋友！
蒲公英作文 篇5
有時候，感覺自己就像一朵蒲公英，還沒做好遠行的準備，急躁的風就已然將我?guī)щx了花蒂，任我在空中漫無目的的飄揚。
又是一節(jié)英語課！
剛下物理課的我還處于混沌狀態(tài)，根本就不知道接下來需要干什么。還沒反應過來，不知何時進入教室的老師已經開始了提問。機智如我，終于回過神來的我迅速將頭深埋在書海之后屏氣凝神，靜待老師的提問結束。
1分鐘，2分鐘……。時間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進著。身邊的戰(zhàn)友一個個不幸的中槍倒下，看的一旁的我內心備受煎熬。正當我天真地以為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將結束的時候，一聲驚雷在于無聲中炸響。身體微微一怔，而后緩緩起身。聽到老師如考天書般的提問，腦海中竟然蹦出一個物理公式，我傻了，什么都沒有說，也不知道該說些什么，只是無奈的搖了搖頭。此時我感到有一道不善的視線射了過來，猛然抬頭恰好對上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛啊！杏核大的眼睛漆黑深邃，再加上此時冰冷的目光，簡直就是深不見底的寒潭，讓我由內及外不禁打了個哆嗦。
“戰(zhàn)爭”也因為我的壯烈犧牲而告一段落，老師直接無視我們這群人，開始了他的新課傳授。什么都沒有預習的我再次陷入那種云籠霧罩的那種境界。耳畔回蕩著周遭同學與老師熟稔的對話，我即使在不上進，聽到心里也有那種針扎的感覺。大半節(jié)課過去了，老師終于把我們這群被他遺忘在角落的人想起，解放了我們近乎麻木的雙腿。
坐下之前，老師到我跟前說：“作為一個好學生，這些句子不可能不會，以后要落實好這些基礎知識。我“嗯”了一聲，然后就坐下了。當時我心里特別難受，那是我第一次被罰站，想想就知道當時有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率，快節(jié)奏的生活，我還沒有準備好就已經在路上，真心無所適從。
下課了，終于下課了，感覺就像熬過了一個漫長的世紀，皺縮的心霎時舒展開來，但依舊感覺肩上擔著很重的包袱。唉，怎么辦呢？“悟以往之不諫，知來者之可追。”大不了從現在開始，從頭再來。嘆成敗，人生豪邁，沒有不可以做到的。之后的時間里，我一直抱著這樣的信念埋頭苦干，終于收獲了一個不算太難看的成績和不會進入“待機”模式的狀態(tài)。
我是一朵蒲公英，被風兒吹散在空中，來到了一個完全陌生的環(huán)境，靜靜等待著，積蓄著力量，只待來年春暖花開時，生根，發(fā)芽，綻放出我生命中最絢美的狀態(tài)！
蒲公英作文 篇6
她自小喜歡畫畫。愛得癡，愛得醉。
也許是家庭環(huán)境的因素，兒時活潑的她，隨著年齡的增長，變得愈來愈沉默寡言。
自卑原是一顆小小的種子。生根，發(fā)芽
她令人疏遠。
冷落卻是最好的養(yǎng)料，滋養(yǎng)著自卑之樹花開年年，年年高長。
又是一年九月。
第一節(jié)美術課時，發(fā)現老師又換了。
高高的個兒，兩道目光透過鏡片，是一臉的祥和。
她立馬就喜歡上了這平易近人的老師。從此，她美術課上認真聽講。
……
后來，后來——她終究還是沒能把握好一切。終究還是那樣膽小。
老師給過她好多好多機會——
因為怕爸媽看見撕了，她只是在回家時，拋下作業(yè)，匆匆地畫匆匆地畫；
只是趁爸媽不盯著自己時，悄悄掀起報紙一角，畫著塞在下面的故事；
……
只是，只是——
學生終究是負了老師他。
后來。老師不教她了。
……
又是九月了�！懊佬g課代表——郝秀秀吧�！蹦菚r自薦班干部。末了，她也沒敢舉手。老師便隨便安排了個與她。最后，最后——
曾如此近的夢想，卻還是不敢伸手去抓緊它！
她是眼睜睜地看著它從自己眼前溜走的。
她知道她明明，她明明可以攔住它的。
可是她沒有，沒有那么做。
她甚至連舉起手的勇氣都沒有……
她哭了�？薜脗闹翗O。
她有一顆自卑的樹，而今，它早已開花。
光陰本無情，也許，冥冥中，那個掌管時間的老人，也在靜看她的造化。
那天，走在回家的路上——
那是星星點點的，純白色的一朵朵的花。
她從沒有看到過那么美的花——或者說，她從沒有，覺得有哪種花那么美過——她湊近它，那么白，純粹可愛得像是小小的一片片雪花。她只是輕輕一吹，雪白雪白的身影變飛開了，啊，乘風，飛翔！
一瞬間豁然開朗。沒有勇氣就追逐不到屬于自己的夢想，即便它曾觸手可及，也終只是無限悵惘。
當有一天蒲公英不再乘風飛翔——那么，所有遙望彼岸的念想都只是一夢浮華。
當夢想站于你面前時，你竟像個盲人一樣；最可怕的不是像個盲人一樣，而是你明明看見卻不敢伸手去抓住它；最可怕的不是不敢去抓住它，而是一直被自卑的樹纏繞，根本就沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量！
一瞬間的開朗，釋懷。
那個女孩，是我。
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