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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2022-12-25 14:17:10 蒲公英 我要投稿
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        關(guān)于蒲公英作文五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的蒲公英作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于蒲公英作文五篇

        蒲公英作文 篇1

          長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,毛茸茸的頭發(fā),這就是我--植物旅行家蒲公英,F(xiàn)在正生活在祖國(guó)沙漠的綠洲里呢!

          我的故事,得從一年前說(shuō)起......

          那是一個(gè)春光明媚的早晨,一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,把我吹醒了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我和兄弟姐妹們正熙熙攘攘地挨在媽媽身邊。一陣清風(fēng)吹來(lái),我差點(diǎn)飛了出去。那時(shí),我還是一個(gè)蒲公英的種子,過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。

          有一天,媽媽對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話:“你們長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了!贝蠹衣(tīng)后非常吃驚,不過(guò)看到媽媽依依不舍,略帶期望的眼神,便沒(méi)多問(wèn)。

          媽媽請(qǐng)來(lái)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯可是一位神奇的“空中快車(chē)”駕駛員,可以帶我們?nèi)ナ澜绲拿總(gè)角落。在它的幫助下,我們踏上了新的路程。

          我的兄弟姐妹們都各自下了車(chē)。它們有的到了碧綠的草原,有的到了蜿蜒泥濘的田間小路......我最后下車(chē),我對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō):“我想飛到最艱苦的沙漠扎根!”

          風(fēng)伯伯十分吃驚地說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)那里常年缺水,死了好多伙伴!”不過(guò)經(jīng)我強(qiáng)烈要求,還是帶我去了最艱苦的地方。到了那里,眼前的景象卻令我們大吃一驚:

          原來(lái),人們對(duì)沙漠進(jìn)行了改造,廣闊無(wú)垠的沙地上長(zhǎng)滿了綠的沙柳,揚(yáng)柴,仙人掌農(nóng)田里金燦燦的玉米向日葵,牧區(qū)的牧草在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。沙塵暴也少了許多。

          現(xiàn)在,我不僅是沙漠綠洲的居民,還是光榮地成為了一名蒲公英媽媽。

        蒲公英作文 篇2

          我是一顆蒲公英,我用自己的方式領(lǐng)略大自然的美麗。

          在大自然中,我是那么的'渺小,那么的不起眼,甚至有人從我身邊直直的沖了過(guò)去,他也不會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。就這樣我用自己的低調(diào)的方式,過(guò)著自己的生活。每當(dāng)我醒來(lái),望著初升的太陽(yáng),我就對(duì)新的一天充滿了期待,每一天,我都如此,一直等呀等,等呀等,等著上帝給予我一絲驚喜。直到有一天,我最好的朋友為我?guī)Я嘶锇椤咸逊N子,這個(gè)伙伴是小鳥(niǎo),他是一個(gè)飛行高手,他知道怎樣使用障眼法讓自己在危難時(shí)刻逃生,我也最喜歡他跟我講他的飛行經(jīng)歷。這一次,小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō),這顆葡萄來(lái)的可不容易呀,你要好好珍惜她。這是他飛在田野上方時(shí),發(fā)現(xiàn)的一顆非常美麗的葡萄,它吞了下去,但受到了農(nóng)民的驅(qū)逐,好不容易才逃脫了農(nóng)民的追趕。加快速度飛到這里,就是為了給我這一顆葡萄種子,也是我的朋友。

          這顆葡萄種子好像很想見(jiàn)見(jiàn)我似的,他很快就發(fā)芽了,他纏在了我的多年老朋友大白楊身上,大白楊也不討厭它,反而還很喜歡它,整日寵著它,讓它想往哪爬就往哪爬,小葡萄也是個(gè)懂事的“孩子”。它爬到了一定的高度,就不爬了,大白楊就憑這點(diǎn),就更喜歡它了。

          小葡萄有個(gè)特異功能它會(huì)預(yù)料兇吉,有一次,它前一天葉子長(zhǎng)了很多很多,他告訴我,明天小鳥(niǎo)會(huì)回來(lái),而且他還會(huì)給你講故事的,他肯定碰到了很多好玩的事情。結(jié)果,第二天小鳥(niǎo)就真的回來(lái)了。還有一次小葡萄在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,接了十多串葡萄,他說(shuō),明天會(huì)有不好的事情發(fā)生,但我不知道什么,可能會(huì)危害到一個(gè)“人”的生命。我著實(shí)嚇了一跳。結(jié)果,這回又讓小葡萄預(yù)料準(zhǔn)了,第二天,來(lái)了幾個(gè)伐木工人,看中了大白楊,說(shuō)他是一棵好樹(shù),今天就拿這棵樹(shù)交差,結(jié)果他們吃了一顆葡萄說(shuō)了一聲,嗯,好甜。結(jié)果他們摘掉了所有的葡萄,而沒(méi)有砍掉大白楊。我和大白楊一起稱贊小葡萄 ,因此,小葡萄救了大白楊一命,大白楊欠小葡萄一回。

          我的生命在大自然中是渺小的,是微不足道的。但我的生活的生活是充滿樂(lè)趣的。我會(huì)一直與我的好朋友——小葡萄,大白楊和小鳥(niǎo)快樂(lè)的生活在一起,團(tuán)結(jié)一致。

        蒲公英作文 篇3

          假如我有七十二變的話,我想變成孫悟空,變成面五星紅旗。變成個(gè)大大的廣場(chǎng)。不過(guò)你們鋪我最想變成什么?其實(shí)我最想變成個(gè)蒲公英,因?yàn)槠压?可以自由自在的玩耍,不會(huì)有我來(lái)管,叫你不要玩這個(gè),不要玩那個(gè)。也可以不去上學(xué),不寫(xiě)家庭作業(yè)。伴隨著我的想法,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          當(dāng)我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候,周?chē)木吧疾粯恿恕N野l(fā)現(xiàn)前面有根小草,便走上前問(wèn)小草,“我是誰(shuí)?我怎么會(huì)在這個(gè)地方呢?”小草說(shuō):“你是蒲公英呀,你剛剛從草地里鉆出來(lái)呀!”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的夢(mèng)想成真了?”

          風(fēng)爺爺開(kāi)動(dòng)了環(huán)球旅行的班車(chē),我跟著我的朋友們起上了班車(chē)。

          叮咚,草原站到了。我下車(chē),片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時(shí)候。風(fēng)爺爺叫著:“蒲公英,快上車(chē),我們要去下站了!”我依依不舍的上了風(fēng)爺爺?shù)能?chē)。

          叮咚,大海站到了,沒(méi)等我下車(chē)的時(shí)候,我就被大海的風(fēng)景給吸引住了。到了海邊,大海和天空的顏色融合在了起。又沒(méi)等我享受好,風(fēng)爺爺又叫我上車(chē)了。叮咚……

          叮鈴鈴,叮鈴鈴……什么情況?原來(lái)是媽媽給我設(shè)定的鬧鐘!奇怪,我是蒲公英怎么要上學(xué)了呢?原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)!啊呀!慘了,已經(jīng)7點(diǎn)30分了,我飛快地跑了出去,我真希望這場(chǎng)夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。

        蒲公英作文 篇4

          許多人渴望飛翔,渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風(fēng)雨與挫折。但是,哪個(gè)不經(jīng)歷挫折的成功?青春本身就是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行,只有浸透了奮斗的淚泉,才能有花開(kāi)的明艷。

          因?qū)L畫(huà)懷有興趣,我加入了繪畫(huà)班,有著嶄新的畫(huà)板與潔白的花紙,我心里不禁涌出

          陣激動(dòng),閃過(guò)絲期盼,期盼著未來(lái)的美好。

          蒲公英種子第次睜開(kāi)了眼,發(fā)現(xiàn)自己被潔白簇?fù)碇,既溫暖又舒適,它好奇地向外探出了頭,湛藍(lán)的天空,如錦如緞的田野,掛在空中的云,切都給它以新鮮和未知,它想,這會(huì)是我的天空嗎?

          但開(kāi)局,我就遇到了不順,心中想得是如何,但下筆卻又歪歪扭扭,顯出笨拙來(lái),想端正,卻又如何也做不到。我不禁有些動(dòng)搖了,將要放棄,卻又隱隱有些不甘心。

          其它種子飛了起來(lái),離開(kāi)了溫暖的居室,但種子卻驚愕地發(fā)現(xiàn),它們有的頭撞進(jìn)水里,有的被車(chē)輪碾壓,原本跌跌欲試不禁害怕了,又縮回去了,它想外面原來(lái)這么可怕。

          我不禁有些灰心,我的繪畫(huà)老師找到了我,可他沒(méi)有生氣,反而面帶微笑,笑得溫和如春,他摸了摸我的頭,說(shuō):“誰(shuí)做事不會(huì)遇到困難呢?關(guān)鍵是你要有足夠的勇氣去面對(duì)它,去解決它,要有足夠的信念!蔽也唤砣婚_(kāi)朗,更加努力的投入到繪畫(huà)中去。

          種子突然聽(tīng)到了蒲公英母親的聲音:“孩子們,不用管外面是否會(huì)有困難,只要你有生根的信念,那就定能挺過(guò)去,畢竟,外面才是你的天空。”越來(lái)越多的種子出去了,它也下定決心,隨著眾多伙伴起飛向那蔚藍(lán)的天空。

          種子自由的飛翔著,在陽(yáng)光下閃耀著,它知道,它有雙勇氣與信念的翅膀。

        蒲公英作文 篇5

          春,踩著田野上剛剛露頭的的小草姍姍而來(lái),帶來(lái)溫暖,也帶來(lái)細(xì)細(xì)的雨。

          被春雨洗過(guò)的大地嬌嫩青翠,清新的空氣中彌漫著小草的芬芳,蒲公英金黃色的花兒便綻放在這雨后的土地上,低低的矮矮的,掛著雨后的露珠,被不是很高的小草遮掩著。但那金色的黃實(shí)在太誘人了,放眼便收入了蒲公英那樸實(shí)的身影,一朵,兩朵星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在綠色的草毯上,使雨后的春意更加盎然。

          對(duì)蒲公英的認(rèn)識(shí)和好感則來(lái)自童年的記憶,兒時(shí),無(wú)憂的童趣常驅(qū)使我赤足在春的草毯上嬉戲,蒲公英那黃色的小花便是當(dāng)時(shí)最愜意的玩具,那一片片被我撕下的黃色花瓣,曾啟蒙過(guò)我對(duì)數(shù)目最初的概念,更有趣的是等成熟的蒲公英花盤(pán)再度張開(kāi),里面的白色絨毛翻卷成一個(gè)球狀時(shí),我會(huì)小心翼翼地把它摘下來(lái),高高舉起,對(duì)著太陽(yáng)用力一吹,于是無(wú)數(shù)張小傘飄向空中,借著風(fēng)力在空中蕩漾,忽高忽低,時(shí)左時(shí)右,有時(shí)眼看著就要墜落到地面,而一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),那小傘又晃晃悠悠地升起來(lái),越飄越高,越飄越遠(yuǎn),漸漸的遠(yuǎn)離視線,消失的無(wú)影無(wú)蹤。埋在童年心底的,是一個(gè)惆悵的疑問(wèn),那張遠(yuǎn)去的小傘,會(huì)在什么地方停留?

          許多年過(guò)去了,我也漸漸的長(zhǎng)大成人,為了生計(jì),為了養(yǎng)家糊口,就象當(dāng)年那棵蒲公英的種子,在社會(huì)上飄蕩。有時(shí)工作做的很有成績(jī),也很得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),于是加薪提職的夢(mèng)幻常在眼前晃來(lái)晃去,而不知從那刮來(lái)一陣風(fēng),轉(zhuǎn)眼間一切都煙消云散,我也就象蒲公英的種子晃晃悠悠的飄離老板的視線,消失的很遠(yuǎn)。

          我走過(guò)很多地方,在“一枕暗香聽(tīng)擼聲,尋夢(mèng)無(wú)痕到江南”的水鄉(xiāng)。在綿延起伏的太行山山脈的峻嶺上,在大西北《絲綢之路》的荒涼路旁,我都見(jiàn)過(guò)蒲公英的身影,一陣風(fēng)把她們吹到了東南西北,于是東南西北都有了她們的家,每當(dāng)在異地見(jiàn)到蒲公英,總有一種莫名的親切感,象是同命相憐,象是久別重逢,我不由得感謝起那陣邪風(fēng),是它讓我漂泊四方,是它讓我在他鄉(xiāng)遇到故知。

          當(dāng)年飄失的那張小傘至今未找到下落,不知是否就象如今的我依然還在茫然地飄蕩,飄蕩久了就要想到歸宿,真不知?dú)w宿在何方。近日偶翻《本草綱目》見(jiàn)記載;“蒲公英性平味甘苦,有清熱解毒,消腫散結(jié)作用”。

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