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蒲公英的作文3篇【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
我一點(diǎn)一滴生長(zhǎng)，一棵一棵的努力拼湊，從殘缺的花芯，凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪？我只是，日日夜夜如一的了無(wú)牽掛的生長(zhǎng)著。
在一個(gè)剛下過(guò)雨清晰的早晨，醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身旁的`伙伴，離開了些許？我疑惑了，怎么？他們?nèi)ふ宜麄兊奈磥?lái)了嗎？還是，去流浪，去尋找自己的歸宿了？我猜想中，我猜想難道我也該開始對(duì)給自己的未來(lái)，賦予了想象。
我猶豫不決，只有與惆悵想伴。在幾夜反復(fù)揣測(cè)之后，我決定踏上發(fā)現(xiàn)世界的奇妙路程。我想，那一定是無(wú)邊無(wú)穹的。我飛過(guò)田野，飛出森林，在小溪邊喝水，在樹葉間遮陽(yáng)，我向著我期待的世界飛去。
可是，在我滿懷心喜的吮吸著大自然的顏色時(shí)，風(fēng)來(lái)了，他狠心的拉著我，叫我跟著他一起走，他帶我去向了一個(gè)不知名的地方，他不停鞭打著我，撕裂我，我渾身是傷，已體無(wú)完膚了，痛！痛！痛！我在無(wú)底洞中呻吟，可我卻沒(méi)有任何反抗的能力，只得哭泣著，拼命的叫喊著。
“我要去我想要的世界，我要我的未來(lái)，你為什么要把我?guī)ё摺?/p>
但好象沒(méi)有人能聽到我的哭訴，我失落了，迷惘了，我被徹底的束縛了，似乎，我失去了一切的一切，我已不知道，我要去哪里，以后，未來(lái)？在哪里？
蒲公英的作文 篇2
童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽�！铱旎畹嘏闹∈�，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花兒�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛呀，我費(fèi)了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。
媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪斜斜地繡著幾個(gè)字──會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花兒在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那些飄飛遠(yuǎn)去的小白花兒。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……
帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了。有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大路上飛來(lái)飛來(lái)。
幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大。媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼。媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的`手，輕輕地說(shuō)：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些�！�
從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來(lái)飛去。
一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩(shī)行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了�！�
很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。
從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那份誠(chéng)摯的向往──
藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公曲，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……
這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？
蒲公英的作文 篇3
我是一個(gè)被風(fēng)吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，
承受著風(fēng)吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當(dāng)我孤單時(shí)總是望著地圖，默默地注視有你在的南半球。
想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。
輕輕地?fù)崦貓D的輪廓，不知你是否能感應(yīng)到我的存在。
想象著你也像我一樣，一樣的.孤單，無(wú)所依。
對(duì)著地圖，我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識(shí)，且可能注定今生將無(wú)緣相遇。
但我依然深信，
我對(duì)你的情誼一定會(huì)使我敢于
飛過(guò)千山萬(wàn)水，只為能夠掠過(guò)你的雙眼，讓你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就夠我享用一生
在我沒(méi)到達(dá)你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時(shí)能夠與君相遇。
——默默關(guān)注你的
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