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蒲公英作文精華（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文7篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
蒲公英是一種植物，生長(zhǎng)在山野里，它春天生長(zhǎng)。生長(zhǎng)時(shí)根莖周圍長(zhǎng)著一片片葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，像雞毛層層生長(zhǎng)。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會(huì)看見白色乳狀汁液�；▋菏㈤_時(shí)和我們一起睡覺，一起起床。蒲公英花像我們的手掌可張開、可合上。張開時(shí)像太陽(yáng)花和菊花，金燦燦的。傍晚的時(shí)候，金色的'花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏時(shí)籽是褐色而且很小，籽帶白色軟毛，像一把把小降落傘。小絨毛一朵朵挨挨擠擠就變成了一個(gè)絨球。風(fēng)一吹動(dòng)，蒲公英種子就會(huì)紛紛離開媽媽飛到其他地方安家落戶。它們不怕艱難困苦，飛到哪就在哪兒生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
蒲公英真有趣，真可愛。它啟發(fā)我想到：長(zhǎng)大以后也一定要離開爸爸媽媽的懷抱，去尋找自己的目標(biāo)，自強(qiáng)自立，去創(chuàng)造幸福生活。寫蒲公英的作文300字寫蒲公英的作文500字以蒲公英為話題的作文
蒲公英作文 篇2
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現(xiàn)，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無(wú)數(shù)的遐想和夢(mèng)幻般的快樂(lè)！
前些天，看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線，黃花周圍還長(zhǎng)了好些個(gè)白絨球！它們?cè)诰G色的草地映襯下，像一個(gè)個(gè)曼妙的'天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個(gè)白絨球，細(xì)細(xì)地觀察：空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長(zhǎng)滿了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。我找來(lái)放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長(zhǎng)滿了長(zhǎng)短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來(lái)了一朵凋謝了的花，小心地?fù)荛_那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地?cái)D在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來(lái)的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，毛筆就會(huì)張開每一根毛毛，再打開每一個(gè)天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會(huì)打傘呢！它們
白天張開鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來(lái)。聰明的蒲公英白天要用花傘來(lái)吸引昆蟲為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動(dòng)物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國(guó)里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英作文 篇3
夜色愈加濃重，繚繞在月亮周圍的輕云逐漸散開。月亮露出了她皎潔的容顏，月色也愈發(fā)明亮了。月亮的周圍只有孤獨(dú)地散著為數(shù)不多的星星，竟也有些月明星稀的韻味了，這便是城市的夜。
恍惚間有了些許困意，抬頭望了望掛在墻壁上的鐘，噢！已是深夜。乘著記憶的列車，回到了小時(shí)候。由于我的身子骨極弱，又正好趕上外婆家蓋新房，便跟著外婆、外公回到鄉(xiāng)下。我站在田間小路上，路邊的野雛菊開得好生爛漫！一叢叢、一簇簇，白色的花瓣包圍著金黃的花蕊，真是美極了�！斑�？這又是什么？看起來(lái)毛絨絨的�！蔽倚睦镟止局�。定睛一看，原來(lái)是蒲公英啊。再仔細(xì)看，野雛菊從中竟夾雜了不少呢！這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見一聲熟悉的呼喚：“囡囡，快回家咯，不然肉肉就吃完咯！”我隨手抓了幾株便撒腿往家跑，心里只想著肉要吃完了！肉要吃完了！誰(shuí)叫我最饞外公做的肉呢！一時(shí)間卻忘了手上的蒲公英。
到家了，嗅到肉香，才想起手上的蒲公英，倒沒(méi)注意看，藏在身后，打算送給外婆。來(lái)到外婆跟前，高興地拿出來(lái)說(shuō)：“外婆，你看！蒲公英哦！”讓我驚詫不已的是拿出來(lái)的竟然是幾根光禿禿的莖。“怎么這樣了呢？”我疑惑道，“剛才不是還好好的嗎？我記得摘了完整的�！蓖馄虐盐冶鹫f(shuō)：“定是你跑得飛快，蒲公英都讓風(fēng)給吹散了，這樣你上哪找蒲公英啊，傻孩子！”還真是！我笑著讓外婆將我放下，跑到飯桌上吃飯。一大口又一大口，仿佛要把蒲公英給吃回來(lái)呢！
鄉(xiāng)下的夜可比城市熱鬧多了，我坐在外婆的懷里聽著昆蟲的大合唱，抬頭看著滿天星斗一閃一閃。外婆手持蒲扇，給我扇風(fēng)驅(qū)蚊子。好生悠閑。我又想起白天的事情，問(wèn)外婆：“為什么蒲公英會(huì)被風(fēng)吹散而其他的花兒卻不這樣呢？”外婆淡淡微笑著，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“因?yàn)槠压⒁獛ё吣愕?煩惱，讓你的煩惱隨風(fēng)散開，想你做一個(gè)快樂(lè)的人�。 蓖馄诺男κ沁@般溫暖，一直暖進(jìn)了我的心窩。
后來(lái)，回到了城市，在公園中每每遇見蒲公英，會(huì)依稀想起外婆的話，外婆的笑容便清晰的浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí)，我總要噘起嘴，調(diào)皮的將眼前的蒲公英吹散，白色的蒲公英慢慢的飄向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，飄到外婆的身旁。
蒲公英作文 篇4
蒲公英很尋常，但是我覺得它給我?guī)?lái)的感覺是很奇妙的。有時(shí)候我感覺它很隨心所欲，有時(shí)候我感覺它輕飄飄的，有時(shí)候感覺它知足常樂(lè)……
我想去很多地方，但是卻迫于一些因素，我無(wú)法想去哪里就去哪里。我想，假如我是一顆蒲公英，我就能夠讓風(fēng)兒帶我飛遍大江南北，飄到哪里，我就在哪里欣賞風(fēng)景，享受大自然帶給我的美好與快樂(lè)。我常常在想，蒲公英為什么會(huì)有那么多白色的'毛，像一個(gè)小毛球一樣。后來(lái)，媽媽告訴我，蒲公英的毛是用來(lái)許愿望的，拔下一根毛，使勁吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以實(shí)現(xiàn)愿望�？墒俏也蝗绦哪菢託埲痰臓奚约�，來(lái)達(dá)成我的愿望……
我知道，人有煩惱很正常。但是，我總在想如果沒(méi)有那么多的煩惱有該多好��！后來(lái)我懂得的越來(lái)越多，也就知道蒲公英是不能夠幫我們實(shí)現(xiàn)愿望的，它的那些白色的毛會(huì)隨風(fēng)而安，飄到哪里，就會(huì)在哪里落地生根。假如我是蒲公英，我希望將所有的煩惱化作身上的白毛，讓風(fēng)兒將它們飄走，飄得越遠(yuǎn)越好，這樣我就會(huì)一身輕……
蒲公英和小草一樣都很微不足道。但是，有時(shí)候看著它在風(fēng)中飄著時(shí)，我總會(huì)感覺它給我一種開朗，明媚的希望。是啊，就算蒲公英微不足道，但我知道它可以入藥，可以治療消化不良等癥狀。有時(shí)候，它好像就在告訴我，外表的不起眼，并不代表我沒(méi)有用。它也告訴我，要懂得知足常樂(lè)。
所以，我渴望變成蒲公英，渴望它的所有。
蒲公英作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？
——題記
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折。
我很羨慕植物的那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗迷趶?qiáng)烈的暴風(fēng)雨下，敢于面對(duì)；也正因?yàn)樗鼈兊哪欠N精神，指引著些我前進(jìn)的'道路。
有一次無(wú)意之間，從我家后院的一棵大樹旁路過(guò)，這棵大樹長(zhǎng)得很高大。忽然一株微小的蒲公英映入我的眼簾中，在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖曳著，顯得格外活潑。它是生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓著，它們都很想知道這株蒲公英的生死�？善压⒛�？它挺著它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以后，每當(dāng)我路過(guò)后院，都會(huì)禁不住地“偷瞄”它一眼，觀察它的“行蹤”。
終于，該來(lái)的還是要來(lái)，考驗(yàn)蒲公類英的時(shí)候到了。
天上的云陰沉沉的，閃電時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。摧枯拉朽似地向地面狂奔。狂嘯的大風(fēng)吹吼看，摧殘著蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服于這一切，始終挺著它那筆直的身驅(qū)�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院想要一看究竟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來(lái)的姿態(tài)，可是我并沒(méi)有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)戰(zhàn)勝這一切的。風(fēng)好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎著，嘗試了一次又一次，結(jié)果都失敗了。
我覺得，可能，連它自己都要放棄了吧。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我再次去一探究竟的時(shí)候，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，蒲公英又再次站了起來(lái)，并且身姿更為挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神。可是我又何嘗直面過(guò)挫折呢？哪一次不是嘗試著逃避不敢正視呢？
是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英的那種不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折與磨難，并且我還懂得了一個(gè)道理：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！
蒲公英作文 篇6
我和爸爸媽媽去野外玩，我看見一棵棵蒲公英媽媽給“孩子”帶上降落傘，小蒲公英離開了媽媽。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一棵小蒲公英。
我飄呀飄進(jìn)了一個(gè)陰暗的森林，有些害怕。不過(guò)我唱著英雄歌穿過(guò)了陰暗的森林，來(lái)到了一片綠色的草地上，扎根生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)和太陽(yáng)的光照，我在快樂(lè)的'成長(zhǎng)。就在我剛剛開花的時(shí)候，我的小寶寶流下了眼淚，小朋友把我摘下，一吹我的小寶寶像傘兵一樣飛去。本來(lái)我有點(diǎn)傷心，我又想了想寶寶遲早都要離開的，我的寶寶們要到新家去扎根開花了，我便不難過(guò)了。
早起我醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我趕緊穿上衣服，迫不及待地來(lái)到碧綠的草地上。看到蒲公英媽媽正向我鞠躬呢!我明白了，蒲公英媽媽需要我的幫忙。我彎下腰，小心翼翼地把“小寶寶”捧在手心，輕輕一吹，“寶寶”們向四面八方飛去。站在蒲公英媽媽身旁，我仿佛真的變成了一棵小蒲公英在天空飛翔。
蒲公英作文 篇7
描寫蒲公英的范文1:
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的`花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái)，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
描寫蒲公英的范文2:
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來(lái)?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對(duì)外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來(lái)到了這兒�？墒敲\(yùn)就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長(zhǎng)途跋涉地來(lái)到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì)成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說(shuō)：“媽媽，我們把它種起來(lái)吧，說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出蒲公英!”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的.好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過(guò)了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊!
種子啊!種子，你哪里去不好，非要來(lái)我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤(rùn)，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì)有一個(gè)十分美好的未來(lái)，你會(huì)感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識(shí)見識(shí)你從未見過(guò)的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會(huì)感受到世界的新奇，世間無(wú)奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強(qiáng)，你一定會(huì)感謝世界給了你這樣有意義的一生。
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……
也許它會(huì)落到小溪里，也許它會(huì)落到瓦塊上，也許它會(huì)落到樹杈中，也許它會(huì)再次落到某個(gè)人的書本上……但我堅(jiān)信只要世上還有愛，只要它能堅(jiān)持，我想，它一定會(huì)找到屬于它的歸宿。
描寫蒲公英的范文3:
一直以來(lái)，我都對(duì)蒲公英很陌生。
我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。
那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家，勾勒出祖國(guó)的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。
下課后，我聽到的'并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?
人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。
描寫蒲公英的范文4:
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來(lái)到樓下檢查。
這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯(cuò)不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�(huì)到這兒來(lái)了呢?而且“勢(shì)力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒(méi)結(jié)束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上，透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣，自己會(huì)不會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動(dòng)的'風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深?yuàn)W了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂(lè)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂(lè)與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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