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（精選）蒲公英作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
在一個未知名的土地的角落，有一個植物，它跟深長，單一，外皮黃棕色，大頭羽裂，裂片成三角形。是的，它是蒲公英。
“媽媽，你怎么了”葉片看見跟難看疑惑道。根遲疑道：“哦，沒什么，孩子，你以后要堅(jiān)強(qiáng)�！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強(qiáng)……
夜晚，“風(fēng)兒小姐，你來了�！备鶈柕�。風(fēng)兒給他一個微笑，但是沒有說話。
根輕輕撫摸著葉片之后說：“好吧，把它們帶走了吧�！闭f完，風(fēng)兒身形一閃，葉片，便消失了，只留下根凝望著天空，慢慢地變老……
“這里是那里，我怎么在這里。媽媽呢，媽媽你在那里？”葉片看到陌生的.地方，而且母親不在，感到害怕。風(fēng)兒來到它旁邊道：“孩子，你媽媽不在里，你在很遠(yuǎn)的地方，是我把你帶到這邊來的。”葉片追問道：“你干嘛要把我?guī)У竭@個地方來，我要回去�！憋L(fēng)兒微微一笑道：“孩子，這是你使命，生活在大地上的物體都有它們使命�！闭f完風(fēng)兒便消失了。葉片道：“喂，你在里面啊。”
許久后，葉片落下眼淚，沖著天喊道：“媽媽，你為何要如此絕情�！�
天明，葉片開始成長變成了小小的根，經(jīng)過一晚上的痛哭，它已經(jīng)沒有眼淚了，它認(rèn)為自己要長大去尋找母親，他開始吸收大地的氣息……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，葉片漸漸長大，長成了母親一樣高大的根……
“孩子，你長大了�！憋L(fēng)兒來了。根道：“嗯，風(fēng)兒小姐，你能帶我去見我的母親嗎�！憋L(fēng)兒微微一笑，便搖搖頭說：“你遲早會知道的�！彪S后又消失了。根看著風(fēng)兒消失露出希望，期盼的那一天。
漸漸地，根發(fā)芽了，長成了葉片。
“媽媽，你怎么了”小葉片疑惑地問道。根遲疑道：“哦，沒什么，孩子，你以后要堅(jiān)強(qiáng)�！彪S后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強(qiáng)……
夜晚，風(fēng)兒又來了。根對風(fēng)兒微笑說：“這就是我的使命�！�
蒲公英作文 篇2
一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕陽西下，一老一小的背影在夕陽的照射中拉得長長的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來一陣風(fēng)，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認(rèn)定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來了。老人看見孫女要哭起來了，就連忙哄著:“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會嚇跑的�！焙⒆勇犃送蝗痪涂┛┛┑男ζ饋恚�?yàn)樗ε缕压w走了，老人見自己哄住了孫女也開心地笑了。
那年，我五歲，爺爺六十二歲。
“爺爺，爺爺，去放風(fēng)箏�！薄昂�，好�！焙笊缴狡律铣霈F(xiàn)了一老一小奔跑的身影。“放！”孩子指揮著，老人放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏躥上了天空，天上的云彩寫滿了孩子彩色的夢，眼神繪滿了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話。
那年，我十歲，爺爺六十七歲。
如今，當(dāng)年那個孩子已經(jīng)長大，亭亭佇立著，那個慈愛的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著老人在鄉(xiāng)間的路上走著，走在當(dāng)年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說：“昔日的時(shí)光真是美好啊！可惜嘍，老頭子老啦！”孩子聽了，微笑著，純潔得像一朵蒲公英。
今年，我十五歲，爺爺七十二歲。
我愛蒲公英，因?yàn)樗麄冇赂�，一個人到處流浪四海為家，我愛蒲公英，因?yàn)樗鼈兪俏彝昝篮玫幕貞洠?我愛蒲公英，因?yàn)樗鼈兪菒鄣幕�，愛的使者�！盀殪`魂找個幸福的.家園，也許路途遙遠(yuǎn)，但也要前行。”這是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持，定會走到那個美麗的終點(diǎn)。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……
蒲公英作文 篇3
當(dāng)一切恢復(fù)，花開的時(shí)候，我會想到一個我經(jīng)常喜歡去的地方，因?yàn)槲矣幸粋�非常好的朋友——蒲公英。
春天的女孩邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過地面。一切都從睡眠中醒來。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個小絨球，非常漂亮！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。
蒲公英看起來很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí)，我看到地上爬滿了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的.莖。莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個圓形的金盤子，面對著陽光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開合。一天，當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來到草地，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開和關(guān)閉。當(dāng)它們在中午開放時(shí)，花瓣是金色的，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。
蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開心了。晚上睡覺時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽了我的聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺好多了。原來蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！
蒲公英給了我快樂，就像我的好朋友一樣。有一次我沒有仔細(xì)閱讀這個問題，結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評了我。我也意識到了我的錯誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)�；丶�，來到我的好朋友那里。他們在微風(fēng)中搖著金花，好像在向我問好。我慢慢說出了我的想法。蒲公英似乎對我說:“記住這一課。下次不要犯罪！”看著想著，我似乎覺得自己是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽光下。一陣陣的微風(fēng)吹過，我感到清爽，鳥兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂。我也不害怕。我一定會改正我的錯誤。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著我的成長。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？
蒲公英作文 篇4
我躺在綠中泛黃的草地上，看著朵朵白云在藍(lán)天上緩緩飄流，聽著鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來，霎時(shí)間，我看到了一束束帶著長長絨毛的蒲公英正朝我飛來，然后向遠(yuǎn)方飛去。
這些蒲公英，飛呀飛，有的被大樹撞了一下腰，有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛，飛向廣闊的天穹，飛向它們心中的目標(biāo)。
這時(shí)候，我不由得輕輕地跳了起來，順手捧住了一朵，放在掌心細(xì)細(xì)地看。原來，一根細(xì)得不能再細(xì)的枝干上竟粘連著一粒種子。呵，真不敢想像，在這樣一個看似單薄的小精靈之上，竟蘊(yùn)藏著生命的種子，在秋風(fēng)的日子里頑強(qiáng)地奮飛。我趕緊攤開雙手，好讓這個小精靈飛向她心中的圣地。
蒲公英，蒲公英的種子，你飛吧，飛吧，你的父母正在遠(yuǎn)方注視著你呢！
此時(shí)，我突然明白，我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎？在祖國和社會的關(guān)愛下，離開父母的懷抱，在敞亮的校舍里求索進(jìn)取，向著那希望的'田野勤奮飛行嗎？
突然間，我想起了許多。想起了過去歲月日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，那是為了能在將來建設(shè)祖國的廣闊天空上飛得更高更遠(yuǎn)呵！
老師、爸爸、媽媽，放心吧，今后我將會更加地努力學(xué)習(xí)，汲取更多更優(yōu)的養(yǎng)分，澆灌好心中那片希望的田野的。
此時(shí)此刻，半空中，蒲公英仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛著，飛著，千朵萬朵。而我也一骨碌地從草上躍起，朝著那蒲公英的方向奮力奔去。
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