蒲公英的作文

蒲公英的作文【精品4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文 篇1

　　卡卡，你看，蒲公英開花了……

　　夢(mèng)里，紫梓不止一次這樣對(duì)我說(shuō)。蒲公英，是紫梓最愛(ài)的，在蒲公英盛開的季節(jié)，把白色的蒲公英放在紋絡(luò)分明的掌心里吹散，在空中劃出無(wú)數(shù)個(gè)圈。紫梓說(shuō)，每一個(gè)蒲公英盛開都代表一個(gè)夢(mèng)想，把蒲公英放飛，我的夢(mèng)想就會(huì)披上翅膀啟航飛翔……

　　山上的風(fēng)很大，把紫梓有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良枯黃的長(zhǎng)發(fā)吹得凌亂，我坐在她旁邊，靜靜地看太陽(yáng)從地平線上漸漸落下，暈黃的光慢慢褪去了光華，享受這山風(fēng)低沉的歌聲。太陽(yáng)，就要西沉了，很快，又是夜晚了。

　　“卡卡，我有很多很多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我要去完成我的夢(mèng)，我必須要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我的奇跡，這個(gè)地方，裝不下我想要的，我必須離開，卡卡，你太幸福了，你的世界里花香明媚，但我不同，我一出生就被蒙上了一層厚厚的灰，貧窮，是我16年來(lái)每天都會(huì)作的噩夢(mèng)，我一定要擺脫它，你知道嗎？”

　　紫梓轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)，聲音和山風(fēng)一樣低沉，卻多了份堅(jiān)定。

　　是啊，貧窮，是紫梓揮之不去的噩夢(mèng)，因?yàn)楦F，她的媽媽沒(méi)錢治病，最后早早地離開了這個(gè)世界，甚至沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)紫梓喊一句“媽媽”。因?yàn)楦F，紫梓一直很自卑，在這個(gè)小小的村莊里只有我一個(gè)朋友，因?yàn)楦F，她決定離開這個(gè)可憐不堪的家，去開辟另一個(gè)世界。

　　風(fēng)，好像停了，我和紫梓，只是靜靜的坐著，空氣，沉郁的可怕，我一時(shí)，竟無(wú)法招架紫梓背后隱藏的心酸與無(wú)奈，只能默默相對(duì)無(wú)言。

　　“紫梓，我們都是上帝親手送到世間的'孩子，我知道你有很多想蒲公英一樣潔白的夢(mèng)想，但是，紫梓，你才16歲，你不能放棄學(xué)業(yè)，你現(xiàn)在走出去了，就再也走不回來(lái)了，紫梓，我們的時(shí)間還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)，在人生的路上，我們不要留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾好不好？我們可以一起努力，一起創(chuàng)造奇跡啊……”

　　我只能選擇用最古老的話語(yǔ)嘗試著說(shuō)服紫梓放棄走上輟學(xué)著一條路。

　　紫梓偏過(guò)頭，幾縷長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹散，遮住她削瘦的臉頰。好像有淚，從她眼角滑落，染濕了她唯一的，也是最珍愛(ài)的被洗的發(fā)白的長(zhǎng)裙。

　　“卡卡，你真天真，我的人生順序注定要被倒帶�！弊翔骱鋈槐ё∥遥�聲音，帶了一絲傷悲和哽咽。

　　太陽(yáng)離開了，西邊，被染的腥紅，只留下天邊余留的幾朵寂寞的云彩。

　　紫梓走了，在蒲公英大片大片盛開的秋季。最終，她還是選擇了輟學(xué)打工這一條不歸路。

　　很久很久，已不再見(jiàn)過(guò)紫梓了，每個(gè)人都說(shuō)不知道她去哪了，然后又搖著頭嘆息說(shuō)：“那么優(yōu)秀的一個(gè)孩子，年紀(jì)輕輕就不讀書了……唉！”每次結(jié)尾的永遠(yuǎn)是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆。

　　后來(lái)再問(wèn)，有人說(shuō)紫梓已經(jīng)和這個(gè)世界說(shuō)“再見(jiàn)”了。得胃癌，沒(méi)錢治病才死的。

　　這件事，成為了心上一個(gè)無(wú)法結(jié)痂的疤。一直在安慰自己，或許在蒲公英開花的季節(jié)，我又會(huì)看見(jiàn)那個(gè)穿著白裙子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑容里帶著淡淡愁色的女孩兒把蒲公英放在手心里，吹得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。畢竟，她還有那么多的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，上帝不會(huì)那么殘忍的奪去她的靈魂的。

　　朦朧中，好像又聽(tīng)到那句：卡卡，你看，蒲公英開花了……

蒲公英的作文 篇2

　　九月的蒲公英似是柔弱無(wú)力，乘著香甜的秋風(fēng)，宛如細(xì)碎的陽(yáng)光，金黃在氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道的兩側(cè)，在干燥的稻田里和著忙碌的步伐而翻滾涌動(dòng)著，甚至帶著思念與期待，悠悠飄出田野，跨過(guò)山河，輕輕落在冒著銀芽的青絲上，落在撒滿昏黃燈光的臺(tái)案上，生根發(fā)芽。

　　恍有仙人秉燭夜游。聞孩童在黑暗中無(wú)法自拔，惶恐不安，或是在茫茫白霧中捉摸不透，迷失自我。他的出現(xiàn)，攜三分清明，七分睿智，驅(qū)走了吞噬理智的猛獸，牽引孩童走入書中的黃金屋，在書海馳騁，感受知識(shí)帶來(lái)的滿足與錦衣玉食。從此書香為衾，梨花作盞，人生處處皆是探索不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

　　當(dāng)身陷“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困惑而躊躇不前時(shí)，他的鼓勵(lì)與訓(xùn)斥如堅(jiān)實(shí)的金子擲地有聲，字字入心如珠璣，聞而不忘；當(dāng)往日如舊，意味低迷，沉淪于溫山軟水的愁緒時(shí)，他用有力的臂膀拉離身處杏花春雨中的迷途羔羊；當(dāng)驕傲爬出低矮的心墻，欲掂量著稻草扶搖而上，那么他的風(fēng)采便讓天地失色，愈顯自己的微不足道。在每個(gè)人的青蔥歲月里，是他執(zhí)手稚嫩的我們一路走向知書達(dá)理，從魯莽轉(zhuǎn)而心思細(xì)膩，如母親一手拉起跌撞的身軀，在搖曳的燈光下步履青澀地邁向長(zhǎng)大。而我們的成長(zhǎng)與跨出去的每一步，它的分量，它的方向，無(wú)與倫比。在步入成功的路上，他的照料無(wú)微不至，或是說(shuō)這是他的責(zé)任，沉甸甸的責(zé)任。

　　而這責(zé)任如沉重的包，一背就是一輩子，從少年到花甲，逾而古稀。時(shí)間在催促他，他開始變得蒼老，雙手逐漸變得如枯樹一樣斑駁，卻依然書香淡淡；書上鮮紅的筆記變得黯淡，而泛黃的書頁(yè)卻依舊歷久彌新；幾度春秋，朝為青絲暮成雪，而眉目間依然充斥著當(dāng)年的神采飛揚(yáng)。窗前的青石板上逐漸少了新奇的探頭探腦的身影，飄蕩著茶香的桌前卻多了一位談笑風(fēng)生的知音，院里的桃李由短小的枝苗轉(zhuǎn)而綠樹成蔭。這一切的一切，無(wú)一不是用時(shí)間，用一生去換來(lái)的`。

　　至最后，樂(lè)匆匆，似黃粱美夢(mèng)，一路磕磕絆絆成長(zhǎng)的我們，登上心中的高峰，享受著成功帶來(lái)的喜悅，執(zhí)著美酒回想苦澀而又甘甜的從前，或是偶爾想起那個(gè)救自己于無(wú)邊黑暗之中的“仙人”，不禁淚漣漣。

　　這個(gè)忙碌一生，奉獻(xiàn)一生的可人啊，終敵不過(guò)似水流年，染盡了白塵與昏黃的燈光，隨著飄揚(yáng)四海的蒲公英，載著一身的責(zé)任與成就穿過(guò)那片桃李林，輕輕地落下，待風(fēng)起，用盡最后的力量，帶領(lǐng)黑暗中的孩子走向成功。

蒲公英的作文 篇3

　　我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛(ài)。——題記

　　露露有一盆蒲公英，雪白的絨球，傘狀的小花，還有那若隱若現(xiàn)的綠葉，迎著風(fēng)，在空中舞動(dòng)。

　　這盆蒲公英是她和爸爸不久前一起上山采的，她很愛(ài)她的爸爸，也很愛(ài)這盆蒲公英。

　　但在不久前蒲公英枯了，雪白的花朵漸漸變少，筆挺的莖上多了些許褶皺，綠色的葉子也變得枯黃。露露哭了，哭的很傷心。

　　她的.爸爸工作很辛苦，可以說(shuō)是披星戴月。早晨，她只能靜靜地望著遠(yuǎn)處的地平線，仿佛是在尋找爸爸的足跡。夜晚，孤獨(dú)的向窗外望去，卻又不知在何時(shí)深深睡去，只有在星期天才能隱約爸爸熟悉聲音。

　　爸爸是個(gè)農(nóng)民，因?yàn)槿諒?fù)一日的工作，使他的手變得龜裂。手背上的縫隙布滿了黃色的泥土，每次洗完手的水都是土黃色，似乎怎么也洗不干凈。爸爸總喜歡笑著說(shuō)，那是大地喜歡我哩。

　　還記得上一次和爸爸一起出去已是幾個(gè)月前。那天，她不停央求著爸爸，爸爸耐不住她一遍遍的請(qǐng)求，帶她去了離家最近的山上。盡管那座山露露已經(jīng)去過(guò)很多次，但有這爸爸的陪伴，露露覺(jué)得那是她最快樂(lè)的日子�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)臨近黃昏，露露在山腳下發(fā)現(xiàn)了蒲公英。那時(shí)的蒲公英已快凋零。偌大的山坡上只剩它孤零零地佇立著，仿佛是在等待死亡。露露心生憐憫，剛要伸手去挖，卻又扎然而止。

　　露露家十分貧困，10平方米大的小房間，破舊的磚瓦上布滿了裂痕。連人都很難養(yǎng)的起，更別說(shuō)花花草草，自小時(shí)起露露就知道她與呢些東西無(wú)緣。橫著心，露露把手收了回來(lái)，眼里分明多了些淚水。

　　突然，一支粗壯的手臂越過(guò)了露露的小手，朝蒲公英伸去。小心翼翼地把蒲公英連更挖出，捧在手心。爸爸？露露帶著疑惑的眼神望去。爸爸沒(méi)說(shuō)些什么，嘴角微微上揚(yáng)，拉著露露的小手朝家走去。

蒲公英的作文 篇4

　　在一個(gè)晴朗的早晨，有一朵小小的蒲公英，它一直想去看看精彩、美妙的世界。

　　有一天，風(fēng)姑娘聽(tīng)說(shuō)了蒲公英的旅行夢(mèng)，就決定帶小蒲公英實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。

　　風(fēng)姑娘先把小小的蒲公英帶到了一棵長(zhǎng)滿青苔的大樹底下，上面還開著成群的、五彩繽紛的小花。小蒲公英剛剛享受了一下青苔的溫暖，風(fēng)姑娘就開始快速地吹著，讓蒲公英走了，還不忘說(shuō)：“我們要去下一站！”蒲公英只好難過(guò)地飛到了水面似鏡的小溪上。

　　小小的蒲公英愜意地躺在小溪上，看著藍(lán)藍(lán)的`天空，享受著陽(yáng)光的溫暖，感受著小溪的清涼。突然，風(fēng)兒又來(lái)催促小小的蒲公英了，在風(fēng)姑娘再三的催促下，小小的蒲公英才戀戀不舍地離開了小溪，落在了公園的白木椅上。

　　小蒲公英正在想公園為什么有這么多花這么多鳥時(shí)，有一位40多歲的男人坐在了蒲公英的身上，讓它痛苦不堪。幸好風(fēng)兒發(fā)現(xiàn)了它，把可憐的蒲公英救了出來(lái)。

　　就在這時(shí)，有一個(gè)抓蜻蜓的小男孩發(fā)現(xiàn)了蒲公英，便把它放進(jìn)一個(gè)黑乎乎的紙盒里，和它同樣被捕的竟然也有一朵小蒲公英，那朵小蒲公英對(duì)它認(rèn)真地說(shuō)：“我們真是心有靈犀！我也想出去，去更多地方游玩呢！”“要不咱們一起頂盒子的頂部，沒(méi)準(zhǔn)就能出去了呢！”那朵蒲公英小聲地說(shuō)。太好了！在它們的共同努力下，盒子的頂部終于打開了一條細(xì)縫，它們趕緊飛了出去……

　　兩朵蒲公英結(jié)為了好朋友，請(qǐng)風(fēng)姑娘幫助它們，開始了新的旅程……

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