精選牽掛作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的牽掛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛作文 篇1
夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我愿放棄；為了夢(mèng)想，我愿寂寞。
為了一杯清泉，我放棄了陳水；為了一枝玫瑰，我放棄了薔薇；為了一次的成功，我放棄了太多的快樂(lè)。為了夢(mèng)想，我不后悔。人生下來(lái)就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而勞動(dòng)的。也許，生活道路上的崎嶇讓你感到疲倦，那不是沒(méi)有意義的，那時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前的修煉和引導(dǎo)。人生只有把握住了這些，才會(huì)變得有意義。
夢(mèng)想，不是想想就成功的，它需要付出太多的汗水，淚水和快樂(lè)。我，一個(gè)追求夢(mèng)想的女孩，在希望的田野上奔跑，希望追上屬于我的那朵云彩，載著我去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻始終沒(méi)有追上。
我，曾經(jīng)失敗過(guò)，受傷過(guò)；努力過(guò)，成功過(guò)；中間蘊(yùn)藏著我的夢(mèng)想。那一次，月考后，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)晚上，而成績(jī)單出來(lái)后，卻讓我頓時(shí)變得衰老，仿佛平白無(wú)故丟失了好幾十年。為什么，我努力過(guò)，卻一無(wú)所獲，我在思考，細(xì)細(xì)回想為了考試而奮斗的日日夜夜。面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的表情，面對(duì)成績(jī)單，有一種寂寞的感覺(jué)，痛苦涌上心頭。寂寞地在書桌前翻弄著作文書。突然，一段文字映入眼簾：“珍惜每一次的經(jīng)驗(yàn)，不讓突如其來(lái)的意外打破生命的節(jié)奏，而是將這種失敗和意外，看作是成功前的修煉和引導(dǎo)，作為另一種強(qiáng)大的力量，掌控生命的羅盤，繼而，起航，奮進(jìn)�！边@段話讓我心頭一震。當(dāng)我沉浸在傷心的世界中時(shí)，卻拋棄了那份熾熱的心，卻拋棄了那份為夢(mèng)想而奮斗的上進(jìn)心。我決定，從今天起，要追回我的夢(mèng)想。再以后的歲月里，我?jiàn)^斗，我努力，告誡自己要耐得住寂寞。終于，我追回了夢(mèng)想。夢(mèng)想，牽掛著我。
人，為了夢(mèng)想而生，為追求夢(mèng)想，付出太多太多。我喜歡追求夢(mèng)想，我喜歡追求的過(guò)程，我為夢(mèng)想而努力。因?yàn)椋瑝?mèng)想牽動(dòng)著我的心。
牽掛作文 篇2
又到了粽子飄香的時(shí)刻，可此刻卻不同于往年了，飄來(lái)的還有濃濃的友情。
已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，已經(jīng)沒(méi)有了剛畢業(yè)時(shí)的熱情了，已經(jīng)被生活磨礪的沒(méi)有了浪漫的，整天忙于工作，忙于家庭，忙于親情，忙于兒子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的時(shí)間用于打理友情了。即使過(guò)星期，處在農(nóng)村的我也懶于出門，好像真的隱居山林一樣，過(guò)著一種與外界隔絕的生活。因?yàn)樾蘸睿瑢W(xué)戲稱我在山中當(dāng)了大王，忘了昔日的朋友了。近些天老同學(xué)們心血來(lái)潮般的利用網(wǎng)絡(luò)建了一個(gè)群，方便相互之間聯(lián)系，節(jié)省很多資源，方便快捷。時(shí)不時(shí)也登陸上去欣賞一下他們的高談，調(diào)節(jié)一下生活情調(diào)。
端午節(jié)到了，本也想發(fā)個(gè)祝福，表下心意�？烧l(shuí)知還是晚了一步，沒(méi)做時(shí)就收到了同學(xué)的祝福短信，并希望上群里逛逛。登上去后，真是人才濟(jì)濟(jì)呀！你一言我一語(yǔ)的熱鬧紛繁。最有代表性的是一個(gè)美圖：拿著一個(gè)大喇叭在大聲的呼喊：大家都出來(lái)過(guò)節(jié)了。還有各色的美味粽子跳舞似的換個(gè)不停，讓人饞涎欲滴。甚至有人提議：應(yīng)該給中國(guó)很多的偉人設(shè)置紀(jì)念日，紀(jì)念的同時(shí)，也好多個(gè)聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)。看著，聽(tīng)著，久違的友情溢滿心頭，灑遍全身，一種幸福彌漫開(kāi)來(lái)，把我?guī)Щ亓藢W(xué)生時(shí)代，一張張青春的笑臉重新浮現(xiàn)眼前，一件件美好的往事被放大，刻在心間。
粽子飄香的端午，飄來(lái)的更多的是被牽掛的幸福，濃濃的，深深的友情，既遙遠(yuǎn)又熟悉的友情包圍著我，感動(dòng)著我。但愿這種牽掛始終存在你我身邊，溫暖心間。
牽掛作文 篇3
小時(shí)候，不知道什么是牽掛，只知道如果很長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到爸爸媽媽會(huì)很想他們。長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，經(jīng)歷了一件事，我才知道牽掛是至真的思念。
前年3月份的一個(gè)周四，爸爸因?yàn)殛@尾炎動(dòng)手術(shù)住院了。這是一個(gè)陰雨綿綿、烏云密布的晚上，我做完作業(yè)興高采烈地要去看電視時(shí)，媽媽拉住了我，平時(shí)剛強(qiáng)樂(lè)觀，從不輕易掉眼淚的媽媽此時(shí)眼圈紅紅的�！鞍材�，媽媽剛接到電話，說(shuō)是爸爸在值班時(shí)，突然肚子痛，被送到了人民醫(yī)院，現(xiàn)在在動(dòng)手術(shù)，媽媽現(xiàn)在要趕去醫(yī)院，去陪爸爸，你要管好弟弟�！边@時(shí)，我看電視的興致已蕩然無(wú)存，仿佛被當(dāng)頭澆了一盆冷水，一股寒意向我襲來(lái)。我既擔(dān)心爸爸的身體——怎么會(huì)突然肚子痛了呢？怎么會(huì)要?jiǎng)邮中g(shù)了呢？早上我們跟他說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)不是還好好的嗎；又害怕今晚只有我和弟弟在家了。
但我畢竟是年長(zhǎng)的，我提照顧好弟弟，不能讓媽媽心掛兩頭。于是我像個(gè)小大人似的對(duì)媽媽說(shuō)：“你去照顧爸爸吧。我和弟弟會(huì)自己弄好一切的，我們不會(huì)出狀況的，你安心地去吧�！�
可是我的心卻無(wú)時(shí)不在擔(dān)心著爸爸的健康，雖然媽媽告訴我爸爸手術(shù)動(dòng)好了，沒(méi)有大問(wèn)題，我們不用擔(dān)心。但我上課時(shí)依然在走神，任憑我怎樣想使自己集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課，但腦子里想的都是爸爸，雖然人坐在教室里，可心早就飛到了爸爸那里，真想自己能馬上長(zhǎng)出一雙翅膀飛到爸爸身邊。爸爸此時(shí)在掛鹽水呢？還是在做檢查？刀疤痛不痛？會(huì)自己下床走動(dòng)嗎？我的心里百感交集，擔(dān)心與憂愁交織在一起。
晚上吃飯時(shí)，看到爸爸一貫坐的位置空著，我就會(huì)想：爸爸現(xiàn)在有沒(méi)有吃飯？睡覺(jué)時(shí)，我也翻來(lái)覆去睡不著，一閉上眼，就是爸爸躺在病床上的'樣子……
終于到星期六了，媽媽答應(yīng)帶我們?nèi)タ窗职至�，一到病房，看到爸爸恢�?fù)得不錯(cuò)，我的眼圈紅了，激動(dòng)而小心地?fù)涞桨职謶牙�，喊著：“爸爸，我好想你啊！”這時(shí)，我懸掛著的心也放下來(lái)了。
是呀，牽掛是至真的思念，這思念真讓人刻骨銘心。
牽掛作文 篇4
“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’�！�
“牽——掛”……
女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗，你來(lái)說(shuō)�！彼χ鴮�(duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)�！袄蠋熁厝ヌ接H時(shí)，我們最牽掛。”教室里一片沉默，她和孩子們的眼里都噙著淚花。
幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。
他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。
她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母，牽掛著心愛(ài)的男友，也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái)，學(xué)校的老校長(zhǎng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。
于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下�！皠偛�，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”
她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛�！�
牽掛作文 篇5
裊裊炊煙，冉冉升起。在這氤氳之中，整個(gè)村莊沐浴在金黃的暖陽(yáng)之中�？諝庵袏A雜著泥土潮濕的氣息，時(shí)有清風(fēng)掠過(guò)，拂過(guò)我的發(fā)梢，金色的夕陽(yáng)下已是暮色朦朧。此時(shí)歸家的游子尚在途中，而行走他鄉(xiāng)的游子也在思念著遠(yuǎn)方的故土。
我到達(dá)家中之時(shí)，暮色已悄無(wú)聲息的降臨，所有的繁華也已褪去，只剩爐火之中枯木的燃燒，而家中的熱菜，母親也已經(jīng)盛上桌，臘肉的醇香融合在空氣之中，侵蝕著我的心。
昨夜下了場(chǎng)秋雨，今日晨起，漫山晨霧，絲絲細(xì)雨�！盎渖裱苑疾菔�，等閑秋色梧桐雨�！蓖崎_(kāi)窗，一抹涼意襲來(lái)，整個(gè)村落又似乎安靜了少許。
其實(shí)我的故鄉(xiāng)是一個(gè)很小的村子，小到只有幾十戶人家。但它在我的眼里很大，它能容下世間真情，擁抱整個(gè)春夏秋冬。
我拿著一把掃帚，清掃庭前屋后的落葉，門口那棵清香樹(shù)，也不知?dú)v經(jīng)多少個(gè)年歲，秋風(fēng)它是悄無(wú)聲息的來(lái)了，葉落了一地，滿是親切，我將落葉拾在手心，拭去它身上的塵灰，打算將它做成一片標(biāo)本，將整個(gè)秋天寫進(jìn)我的故事之中。
到了下午之后，天逐漸放晴了，我隨著奶奶到地里收包谷，走在阡陌小巷和青烏黛瓦的白墻之下，有的墻壁已經(jīng)張裂開(kāi)了，殊不知它沉淀了幾代人的光陰與故事，古樸的小街巷延伸向遠(yuǎn)方，光陰從它的身上踏過(guò)，留下了些許斑駁。鄰里鄉(xiāng)親們都親切地問(wèn)我是何時(shí)回來(lái)的？談笑言語(yǔ)之間，盡是淳樸的鄉(xiāng)情，溫潤(rùn)著我的心房。
牽掛作文 篇6
離開(kāi)她已經(jīng)兩年了，很久沒(méi)見(jiàn)，很久沒(méi)聊。
我走那天是懷著各種各樣的情緒的，不舍、無(wú)奈與牽掛。
兩年前，父親認(rèn)識(shí)到鎮(zhèn)上的小學(xué)教育機(jī)構(gòu)太差。對(duì)一個(gè)極度渴望出一個(gè)“秀才”的家庭來(lái)說(shuō)，是一個(gè)心結(jié)。于是為了我的前程，家人商議將我寄宿到遠(yuǎn)在天邊的縣中讀。我是在那時(shí)離開(kāi)她的，也是從那時(shí)起懂得了牽掛的苦澀滋味。
她是我的祖母，從記事起就從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。年紀(jì)很大了。她時(shí)常在偌大的老屋子進(jìn)進(jìn)出出，忙上忙下。小時(shí)候父母不在身邊，很多東西都是祖母手把手教的，甚至我有些不好的習(xí)慣，她也會(huì)幫我連哄帶騙的幫我改正過(guò)來(lái)。
印象特別深的是發(fā)生在兒時(shí)，那時(shí)的我也擁有著小孩子本擁有的稚嫩和玩心。我熱衷于玩木偶，只是碰巧那天家里來(lái)了客人，客人是三叔一家。那時(shí)就與我結(jié)下“深仇大恨”的人是三叔的兒子。他比我小一歲，自然而然的便叫我一聲堂哥。大概是年紀(jì)相差不大的緣故，他對(duì)我其它眾多玩具不理不睬，二唯獨(dú)對(duì)我的至愛(ài)——木偶情有獨(dú)鐘。他也是很調(diào)皮的且傲氣更盛，二話不說(shuō)便張牙舞爪地沖我的木偶抓來(lái)，我當(dāng)然不肯，于是木偶便在我們之間的拉拉扯扯中裂開(kāi)了一道大縫。我氣得嗷嗷大哭，而堂弟也自知理虧，縮在一旁不知所措。最終我的哭聲將祖母驚來(lái)。
她趕忙將我安撫下來(lái)，然后將我領(lǐng)進(jìn)她那狹小偏暗的房間里。祖母利索地從枕頭下翻出一捆針線，瞇著眼細(xì)細(xì)地講裂縫補(bǔ)起來(lái)。窗口擠進(jìn)的殘弱光線照射著祖母兩鬢間斑白的頭發(fā)，瘦小干癟的身子縮著，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著殘敗的木偶，手上至肘子的繭子清晰可見(jiàn)，燕郊額頭更是布滿蛛絲般密集的皺紋，這還是我第一次如此近距離認(rèn)真的看著祖母��！不知不覺(jué)，她已經(jīng)被歲月傷的遍體凌傷了！心里的苦澀無(wú)法形容！“阿豪，莫哭啊，祖母已經(jīng)把它修好了�！彼认榈耐艺f(shuō)道。最終我握著已經(jīng)修得天衣無(wú)縫的木偶撲到祖母懷里。哭了。
也是那一次，我的心里才時(shí)常惦記著一個(gè)人，牽掛著一個(gè)人。
出發(fā)去寄宿的那一可，家里人都千叮嚀萬(wàn)囑咐我認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有祖母捂著臉不說(shuō)話，我知道，她那時(shí)心里很痛！
花開(kāi)花落，風(fēng)去風(fēng)來(lái)，我也隨著時(shí)間的流逝升入初中，心房卻始終住著一個(gè)人——我的祖母。
她的雙鬢更白了嗎？身形有更瘦弱嗎？針線盒是否還藏在枕頭底下？她，還牽掛著我嗎？我很想她啊……
牽掛作文 篇7
牽掛，是一份親情，是一縷思念，是一種幸福。牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，那便是愛(ài)的牽掛。
以前，我還不知道什么是“牽掛”。而當(dāng)我開(kāi)始踏上“童子軍夏令營(yíng)”的七天之旅，那牽掛的滋味，深深地烙在我的心上，猶如媽媽手上的風(fēng)箏線，晃悠悠地飄到了內(nèi)蒙古海拉爾大草原上。
長(zhǎng)這么大，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的身邊。離別時(shí)，爸爸媽媽有很多的擔(dān)心與不舍，而我卻是十分激動(dòng)和期待的。終于離開(kāi)大人的包圍圈啦，可以自由飛翔，可以做任何事情啦。
可是，第一天的晚上，我獨(dú)自坐在蒙古包里，心想：“沒(méi)有我的陪伴，爸爸媽媽會(huì)怎么樣？而我又該怎么度過(guò)這漫長(zhǎng)的七天！”想著，我的嘴角一抽，鼻子一酸，兩行眼淚竟流了下來(lái)。這時(shí)，我的牽掛變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的思念；而爸爸媽媽的牽掛變成了深深的擔(dān)心。每天，我們之間的牽掛只有短短的三分鐘電話傾訴。
但是，后來(lái)在夏令營(yíng)中我交到了很多知心的朋友，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉，我變得堅(jiān)強(qiáng)、活潑、勇敢，每天我都向爸媽匯報(bào)取得的成績(jī)，而不是哭著說(shuō)想他們。每一天，都過(guò)得很充實(shí)。這時(shí)，我的牽掛變成了不希望爸爸媽媽擔(dān)心的牽掛，讓他們知道，我可以獨(dú)立完成每一件事情，并且還能取得優(yōu)異的成績(jī)，讓他們?yōu)槲因湴粒皇菗?dān)心。
這就是愛(ài)的牽掛，不是讓彼此擔(dān)心的牽掛，而是雖然分開(kāi)，卻時(shí)刻分享愛(ài)的過(guò)程。
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