橋梁作文（通用40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的橋梁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橋梁作文 篇1
片片落葉飄落，掩不了那一絲寂寞哀愁；陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹不走嘴角的苦澀。
六年前秋天的一個(gè)下午，我一個(gè)人走在回家的路上，到那個(gè)沒(méi)有人的家里去。那天的我，呆呆地坐在床邊……那天，妹妹出生了，所有人都去照顧媽媽和妹妹了。
會(huì)不會(huì)像他們所說(shuō)的，爸爸媽媽都會(huì)喜歡妹妹，不喜歡我了？妹妹會(huì)什么東西都與我搶嗎？然后，我就成了沒(méi)人喜歡的流浪小孩？
因?yàn)榧乃拊谛＠�，平時(shí)很少回家，爸媽還像先前一樣常來(lái)看我，帶給我喜歡吃的、用的東西，但我始終無(wú)法釋懷。所以，每次回家，我對(duì)待妹妹的態(tài)度總是很惡劣，時(shí)不時(shí)就兇她，無(wú)論她有沒(méi)有做錯(cuò)事。后來(lái)有一天，她叫了我一聲“姐姐”，我承認(rèn)，我心中很開(kāi)心，只是不想低頭，放下姿態(tài)，于是總忽略她的那一聲聲“姐姐”。漸漸地，她長(zhǎng)大了，她似乎也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡她，有一段時(shí)間她離我遠(yuǎn)了點(diǎn)，也不天天跟在我身后喊我了。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有她的聲音，真的不習(xí)慣。
一天，她突然跑到我面前，拉著我的手就走。這一次，我沒(méi)有拒絕，她把我拉到房間里，接著從她的床底下很吃力地拉出了一個(gè)大盒子，推到我面前：“姐姐，這是送給你的，你不準(zhǔn)不要！”我打開(kāi)盒子，里面都是吃的、玩的東西，我看了看她，她朝我一直笑著。
我心頭一恍惚，把盒子一推，所有的東西全部掉了出來(lái)。我兇巴巴地說(shuō)：“你的東西，我不需要�！闭f(shuō)完，扭頭就走。我想，她應(yīng)該在哭吧。
過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)著她房里沒(méi)動(dòng)靜，我輕輕走了過(guò)去，原來(lái)她哭累了，睡著了。心里覺(jué)的自己很過(guò)分，把她抱到床上，看著她，不知道自己與她的心靈上已經(jīng)架起了橋梁，通往彼此的內(nèi)心最深處。我哭了，沒(méi)想到妹妹醒了，我一直對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”，她用胖胖的小手涂抹著我臉上的淚水，還說(shuō)：“姐姐，我們是親姐妹哦！”我看著她，淡然卻堅(jiān)定地“嗯”了一聲，淚水又止不住地滑落下來(lái)……
是什么時(shí)候，褪去了偽裝，彼此間有了心靈的橋梁，妹妹你知道嗎？是你讓我再次感到這個(gè)家的溫馨，我很不懂事，對(duì)嗎？
橋梁作文 篇2
在這個(gè)一切都是共享的時(shí)代，是否有一個(gè)地方能建起一座心靈的橋梁，給彼此溫暖與依靠？——題記
最美不過(guò)初相遇
“叮鈴鈴——”下課了，我拖著有些疲憊的身軀慢慢走回家去，一個(gè)人的旅途，總是那么漫長(zhǎng)，我低著頭，獨(dú)自一個(gè)人看著來(lái)來(lái)往往的自行車，竟然都是時(shí)下流行的共享單車。那些共用同一輛自行車的行為卻著實(shí)令我費(fèi)解，沒(méi)有一個(gè)固定的車主，自行車又怎么可能保養(yǎng)的好呢？
我搖了搖頭，似是要將這些與時(shí)代背道而馳的想法都拋在腦后，無(wú)意間的一瞥，卻是抓住了我的視線�！柏堉畷�(shū)店”哈！還真是有意思的名字，我眼前一亮，徑直向書(shū)店走去。
剛?cè)氲觊T，就發(fā)現(xiàn)有好幾只小貓?jiān)诘昀锱恐�，似是恭候著客人的到�?lái)，“哇塞，好可愛(ài)的小貓呀！”背后一個(gè)甜美帶著幾分活潑的聲音響了起來(lái)。“哈哈，錯(cuò)，這里的小貓和書(shū)籍都是共享的喲！你們可以經(jīng)常來(lái)看書(shū)，和小貓玩的呢！”店老板不知何時(shí)從前臺(tái)走到了這兒來(lái)�！班培牛媸翘袅�！”那個(gè)甜美的聲音再次響起，我這才好好打量了她一番。
一身粉色運(yùn)動(dòng)服，嘴角帶著笑容，露出了兩顆可愛(ài)的小虎牙，興許是因?yàn)樽⒁獾轿以诖罅克�，她也向我友好一笑，隨即便伸出手，對(duì)我說(shuō)“你好呀，你也是來(lái)這里看書(shū)的嗎？我家思嘉，你叫什么呀？”“嗯，是的，我叫雨瑤，很高興認(rèn)識(shí)你呢�！蔽冶粏�(wèn)得有些措手不及，但還是很快回應(yīng)了。
得此知己一人，此生再?gòu)?fù)何求
很快，我和思嘉便建立起了深厚的友誼，快的甚至令我難以置信，但轉(zhuǎn)念一想便釋然了，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，建立友誼快一些又怎樣？我們有著共同的愛(ài)好，習(xí)慣，一起來(lái)到這個(gè)狹小卻又溫暖的共享書(shū)店，共享著書(shū)籍、友誼，還有那些快樂(lè)的時(shí)光，第一次對(duì)這家共享書(shū)店有了認(rèn)同，畢竟我在這里收獲了友誼。
聽(tīng)她說(shuō)，很快就要到她的生日了。我們約定好在這個(gè)共享書(shū)店里相聚，可惜世事難料！
無(wú)邊的黑暗，心靈要如何相逢
到了那日，我早早的替她準(zhǔn)備好了禮物，是一張賀卡，雖不貴重，但卻是我自己親手制作的，畢竟禮輕情意重嘛！我頗有耐心地坐在了書(shū)店里等著她的而出現(xiàn)。
我在店里做了整整4個(gè)小時(shí)，從傍晚等到了深夜，
她，言了。
我失魂落魄地坐在店里，看著窗外，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，頃刻而至，再低頭一看時(shí)間，晚上十點(diǎn)了，我知道，她不會(huì)來(lái)了，我顧不上那么多，猛地一頭扎進(jìn)雨里，任由冰冷的雨點(diǎn)在臉上胡亂的怕打著，淚水和雨水混雜著，滑進(jìn)嘴里，是咸的，咸中帶著苦澀，那滋味在我的味蕾上蔓延，一直達(dá)到心底。
我不記得那天是如何到家的，只知道那天我一夜未眠，心中滿是凄涼和不解，是否這個(gè)時(shí)代里，一切都是共享的，甚至連友誼都是共享的，也都沒(méi)有那么的單純和重要，亦或是，她根本就不在乎這份所謂的友誼？我對(duì)這個(gè)共享書(shū)店甚至是這個(gè)共享時(shí)代好不容易建立起的一絲好感，徹底湮滅。
杳無(wú)音信？你在何方？
對(duì)于這段友誼其實(shí)我仍未真正放棄，心里總有個(gè)聲音告訴自己，她會(huì)回來(lái)的，我也曾試著給她打電話，發(fā)微信，但她始終未回信，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)那家書(shū)店。
直到有一天，我的手機(jī)突然響起，屏幕上顯示是她的號(hào)嗎，我欣喜若狂卻又帶著責(zé)怪與忐忑。
“喂，你好！我是思嘉的同學(xué)……”電話那頭響起的陌生聲音，如同一盆冷水潑在我頭上。
“啊，哦，你好，有事嗎？”巨大的失望讓我有些語(yǔ)無(wú)倫次。
“嗯…是這樣的，還記得思嘉生日那天嗎？她那天…那天去赴約的路上出車禍了…所以沒(méi)去。她讓我轉(zhuǎn)告你，請(qǐng)你原諒她，不要怪她�！�
我一瞬間愣住了，懊悔和自責(zé)猶如黑色的幽靈吞噬著我的心靈�！安粫�(huì)的，不會(huì)的，我不會(huì)怪她的，謝謝你告訴我這件事……”掛了電話，我整個(gè)人宛如行尸走肉一般，眼神空洞，內(nèi)心唯一的想法只有“我害了思嘉，若我沒(méi)有約她出來(lái)，她就不會(huì)出事了”
我在原地等你，你會(huì)來(lái)么？
我依舊每次課外班下課后去共享書(shū)店看書(shū)，不為別的，只是想重溫與思嘉在一起的美好時(shí)光，再看看她最愛(ài)的那本書(shū)罷了，話雖這么說(shuō)，但心底總希望會(huì)有奇跡發(fā)生，盼望有一天她能夠如同往常一般出現(xiàn)，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我又來(lái)咯！”
幾個(gè)月的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，一天傍晚，我如往日一般蹲在書(shū)架旁找書(shū)，一個(gè)細(xì)微但又特別熟悉的聲音響了起來(lái)，“雨瑤？”幾乎在那一瞬，淚水奪眶而出，我抬起頭，看著那熟悉的人，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶，撒落在她身上，一切都顯得那么虛幻，宛如夢(mèng)境一般，抬手間便會(huì)破滅。
半晌，我才回過(guò)神來(lái)，與她緊緊相擁，緩緩道出一句：“好久不見(jiàn)”！
那時(shí)候，我才明白，這個(gè)共享的時(shí)代，并不意味著友誼不重要，反而為一切都提供了更好更多的便利，正是這個(gè)共享書(shū)店，為我和思嘉的友誼搭建了心靈之間的橋梁，讓這兩個(gè)本不會(huì)有交集的人相遇，讓兩人的心靈緊緊相擁。共享書(shū)店，共享快樂(lè)，科技的進(jìn)步帶來(lái)了無(wú)窮的便利，也讓世界各地的人們拉近了距離，筑起了一座座心靈之橋。
橋梁作文 篇3
科學(xué)，在我們身邊無(wú)處不在。科學(xué)家克羅齊曾說(shuō)過(guò)：“人類用知識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙�！钡拇_，只有不斷的創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)，才能成功。
在1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在一個(gè)小城。父母為他起了一個(gè)名字：阿爾伯特？愛(ài)因斯坦�？粗悄樱改笇�(duì)他寄托了全部的期冀。沒(méi)過(guò)多久，父母就失望了：人家的孩子都開(kāi)始說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校，愛(ài)因斯坦受到了老師同學(xué)的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了許多科學(xué)家，一天，他對(duì)他舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。愛(ài)因斯坦由于沒(méi)有錢，又沒(méi)有關(guān)系，所以失業(yè)在家。為了生活，他靠講授物理獲得生活費(fèi)。在授課中，他對(duì)物理學(xué)進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》�？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑�？梢�(jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì)得到成功女神的酬勞。
在昨日，四至六年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)了交院，走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)一個(gè)讓我們學(xué)府謙謙少年向夢(mèng)想邁進(jìn)一大步的交流平臺(tái)。交流，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，卻是一個(gè)鍛煉我們謙謙少年的好機(jī)會(huì)，因?yàn)榻涣�，讓我們�(nèi)槲礁嗟闹R(shí)，因?yàn)榻涣�，讓我們開(kāi)闊了視野。大膽猜想，大膽提問(wèn)，將會(huì)有意想不到的收獲：英國(guó)科學(xué)家牛頓，因在一棵蘋果樹(shù)下沉思。一個(gè)蘋果掉落到地上。他便發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，繼而又發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，從而探究出重要的萬(wàn)有引力定律．赫茲不但為無(wú)線電通信創(chuàng)造了條件，而且為電磁波做出了重大奉獻(xiàn)，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質(zhì)，驗(yàn)證了麥克斯韋關(guān)于光是一種電磁波的理論推測(cè)…….
在老師們的介紹下，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了橋梁，認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚慕煌üぞ摺獦�，不知你可曾欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，可曾領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉�？稍惺苓^(guò)宛如行走在云端的米洛高架橋，一座修建于千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國(guó)堪稱一絕……橋是美的，是充盈著幻想的，它矯健而不失優(yōu)雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱著橋，細(xì)細(xì)柔柔的云霧籠罩著橋，煙波浩渺的大海托舉著橋。雙雙深情的明眸注視著橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋梁，拱橋具有較大的跨越能力，充分發(fā)揮圬工及其它抗壓材料的性能；構(gòu)造簡(jiǎn)單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主梁組成，用若干高強(qiáng)的拉索將主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一個(gè)壓力和一個(gè)向上的彈性支承的反力，這就使得橋梁的跨越能力大大增強(qiáng)……
橋會(huì)給我一種精神的啟發(fā)，會(huì)給我一種理想的寄托，會(huì)使我到達(dá)人生的彼岸！
橋梁作文 篇4
2050年，我發(fā)明了一種新型橋梁，它是我的最新研發(fā)成果，功能可過(guò)了。是不是很好奇呢，不要著急，讓我慢慢為你介紹。
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時(shí)第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠(yuǎn)或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會(huì)發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動(dòng)藍(lán)鍵，第二層橋面即觀光橋面就會(huì)迅速升高到比地面高出300米那是你會(huì)感到自己是多么的渺小，還會(huì)出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個(gè)按鈕如果你想下去就按動(dòng)它電梯就會(huì)把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必?fù)?dān)心，按動(dòng)綠鍵盲人專用人行道就啟動(dòng)了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會(huì)自動(dòng)停止還會(huì)發(fā)出"已到橋頭請(qǐng)下橋"的親切的語(yǔ)音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測(cè)到你有沒(méi)有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會(huì)被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會(huì)被大手抓住并且自動(dòng)報(bào)警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會(huì)被大手救起來(lái)放回人行道。
這個(gè)新型橋梁還有很多其他的功能，我就不一一介紹了，等大家去慢慢發(fā)現(xiàn)就會(huì)知道它的神奇之處了。至于這座橋的名字，就麻煩大家給它取個(gè)好名字了！
橋梁作文 篇5
我家到學(xué)校那一段短短的馬路，人車混行，經(jīng)常堵得水泄不通。我的奇思妙想就是發(fā)明一座隱形的、可伸縮的橋梁。
我發(fā)明的這座橋梁，由含有納米技術(shù)的金屬制造，輕便又堅(jiān)固。橋梁的柱子是由最具穩(wěn)定性的三角形組成。這座橋不僅功能強(qiáng)大，而且還會(huì)成為城市里的一道美麗的風(fēng)景。春天的時(shí)候，它是小草的顏色;夏天的時(shí)候，它是太陽(yáng)的顏色;秋天的時(shí)候，它是稻谷的顏色;冬天的時(shí)候，它是雪花的顏色。
我發(fā)明的橋梁具有智能識(shí)別系統(tǒng)，就是橋梁的兩邊裝上兩個(gè)攝像頭，就像橋梁的一對(duì)小眼睛。它們時(shí)刻觀察路面，將拍攝到的畫(huà)面?zhèn)魉偷娇刂葡到y(tǒng)�？刂葡到y(tǒng)根據(jù)接收到的畫(huà)面，分析車輛的數(shù)量并發(fā)出指令。車輛很多時(shí)，控制系統(tǒng)發(fā)出展開(kāi)指令，橋梁自動(dòng)延伸，車輛有序爬上橋梁，人車分行;車輛減少時(shí)，控制系統(tǒng)發(fā)出收縮指令，橋梁就會(huì)自動(dòng)收回。這座橋最大的特點(diǎn)就是：需要時(shí)它就自動(dòng)出現(xiàn)，不僅可行車，還是一道美麗的景觀。不需要時(shí)，它自動(dòng)收縮，隱形了。
我的發(fā)明不錯(cuò)吧！它可以解決交通擁堵，最重要的是：不占地兒。這就是我的奇思妙想“隱形橋梁”。
橋梁作文 篇6
望著小鳥(niǎo)在天空中徘徊的身影，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，原來(lái)，溝通竟能搭建起人們心靈的橋梁……
淚，漸漸滑過(guò)眼角，流入嘴中，又苦又澀。
從七年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一落千丈，這次期末考試，我原以為成績(jī)可以有點(diǎn)起色，可終究沒(méi)有，考試失利的那段時(shí)間，我常常捧一杯熱水坐在桌前發(fā)呆，感受著這杯熱水逐漸變涼，我感受自己的心如同這杯水一樣，涼了一大截。
“咚咚咚”，房門響了，我趕緊拭干了眼淚。媽媽端了一杯熱牛奶，我深深低下頭，不想讓我的情緒流露出來(lái)，牛奶被“咚”地一聲放在桌子上，我明白媽媽此時(shí)的心情，她一定失望極了。
“媽媽，對(duì)不起，又讓你失望了”我率先打破了沉默，媽媽拿起成績(jī)單凝視了好一陣，才緩緩開(kāi)口：“丫頭，你要明白，成績(jī)不是說(shuō)說(shuō)就可以的……”
“可我真的用功了，我的努力你也看見(jiàn)了”。我打斷媽媽的話，眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽抬手，輕輕擦去我臉上的淚花，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，我知道你努力了，可你要知道，眼淚不是哭過(guò)就銷聲匿跡的”說(shuō)完，把我拉到床邊坐下。
“你要明白，媽媽并不是對(duì)你的成績(jī)失望，令我失望的是你的態(tài)度，考試失利后的你整天碌碌無(wú)為，以淚洗面，為什么不利用這幾天假期差缺補(bǔ)漏，為今后的考試做準(zhǔn)備呢……”
聽(tīng)了這番話，我怔怔的看著媽媽，回過(guò)神后，媽媽早已出去，我起身打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了桌上一本書(shū)的扉頁(yè)，我忽然明白媽媽話里的含義了，于是走進(jìn)客廳，像媽媽敞開(kāi)了自己的心扉……
陽(yáng)光終會(huì)過(guò)去，但幸福卻會(huì)因溝通很快蹁躚而至。
橋梁作文 篇7
心橋，顧名思義就是心與心連接的橋梁。說(shuō)得容易，可是心在我們每個(gè)人的身體里，怎么連成一座“橋”呢？
溝通是一座橋。俗話說(shuō)得好：每相隔十年就會(huì)有代溝。隨著各種綜藝娛樂(lè)的發(fā)展，我們與父母直接的代溝越來(lái)越大。他們不懂得我們所說(shuō)的“男團(tuán)”、“女團(tuán)”，我們也不喜歡他們每天所講的家長(zhǎng)里短和老一輩的人生大道理。
漸漸地處于青春期的我們封閉了自己心中對(duì)于父母的那扇門，我們不愿意與父母傾訴心聲，矛盾日益增多。前不久，我也是這樣，每天一回到家就一句話也不想說(shuō)，無(wú)視了父母的嘮叨和他們關(guān)心的目光。
突然有一天，我回到家走到自己的房間后順手把房門一關(guān)，忽然發(fā)現(xiàn)門上有一張紙條，上面寫著“我們談?wù)劙伞保隙ㄊ前职�。我不耐煩的撕下紙條走出房間。爸爸見(jiàn)我出來(lái)把我叫到了旁邊，給了我一把椅子。我眉頭一皺，坐上了那把椅子。
“丫頭，你最近是不是有什么心事？”“沒(méi)有”，我煩悶的回答�！坝惺裁词驴梢哉f(shuō)出來(lái)，看看我們可以幫什么忙，我們一起解決”，爸爸關(guān)切的詢問(wèn)著�！安挥谩�。我心中更焦慮了�！斑@樣可不行，我們是一家人，不管遇到什么問(wèn)題，我們都會(huì)共同面對(duì)。如果你封閉了自己的的內(nèi)心，有什么事也不和我們說(shuō)，我們也沒(méi)辦法幫到你，我和媽媽都很擔(dān)心你”�？吹桨职忠荒橁P(guān)切的目光，我一時(shí)忍不住淚水奪眶而出。爸爸用他的真誠(chéng)架起了一座“心橋”。溝通溝通，就是使代溝貫通�？s短了我們心與心之間的距離。
友善是一座橋�！皩�(duì)不起”“謝謝你”“麻煩了”等等詞語(yǔ)在生活中很常見(jiàn)，是一種禮貌的表現(xiàn)。當(dāng)別人遇到困難時(shí)盡可能幫助他人，在別人摔倒時(shí)輕輕扶起，受到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”。這些行為會(huì)使人感到親切，也可以縮短社會(huì)上人與人之間的距離，讓人與人之間更加和諧、溫暖。用善良架起了一座“心橋”，讓我們的心緊緊地連在一起。
心橋，是溝通之橋，是友善之橋。它連接了我們的心靈，縮短了我們之間的距離。搭建、連接心橋?qū)?huì)使人與人的隔閡消失，從而獲得更多的滿足感、幸福感。
橋梁作文 篇8
曾經(jīng)，我與你不過(guò)只是一步的距離，只要彼此再邁進(jìn)一步，便能看見(jiàn)對(duì)方。而現(xiàn)在，任憑你怎么努力地去靠近，我也隱藏看不讓你看見(jiàn)。我們之間，不知何時(shí)起隔了一座心橋。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我們之間慢慢地有個(gè)隔閡，在我們彼此之間下一道難以跨越的鴻溝。那上面有一座橋，我始終不愿踏上一步。
思緒飄回了六個(gè)月前……
在你關(guān)上房門的一剎那，我迅速地拿起桌上的手機(jī)翻看，尋找有趣的事情。誰(shuí)又能料到，你奪了個(gè)“回馬槍”，竟有殺得我措手不及。
看著怒不可竭的你，我的心中慌亂極了，心中“轟”的一聲，腦中一片空白，心中羞愧極了，甚至不敢回頭看你。直到你走到我的面前。我看見(jiàn)你眼中跳動(dòng)的怒火，面不改色，心里卻急得像熱鍋上的螞蟻。
“你剛才拿著手機(jī)做什么？”你極力壓抑著怒火問(wèn)道。
“查資料”我平靜地回道。
你聽(tīng)見(jiàn)你冷哼一聲，拿起手機(jī)翻到游戲頁(yè)面，提高音調(diào)：“這就是所謂的查資料？啊？”我以沉默為回應(yīng)。你終于發(fā)泄出了怒火：“你成績(jī)下降這么厲害，不知道什么原因嗎？還撒謊……”
我被說(shuō)得腦差成怒，從你手中奪下手機(jī)重重摔到桌子上并大聲嚷道：“我學(xué)習(xí)累不能放松一下嗎？我是機(jī)器人嗎？二十四小時(shí)都要學(xué)習(xí)？你別管了成嗎？”你被我吼得一愣，迅速的走了出去并重重的帶上了房門。
關(guān)上房門的'那一則，眼淚便從眼眶涌出，像決堤的河流，止也止不住。因和你賭氣，我中午也沒(méi)有出去吃飯。
我怎么能對(duì)她說(shuō)出那么重的活呢？哎呀，你可真是的，三思而后行，現(xiàn)在后悔還有用嗎？她肯定傷透了心……我正被自責(zé)和愧疚折磨時(shí)，你打開(kāi)房門，進(jìn)來(lái)了。
你面無(wú)表情地端著菜和飯進(jìn)來(lái)了，放在桌上轉(zhuǎn)身就要走。我艱難地出聲“媽……”你稍作停頓，“飯還熱著呢，沒(méi)睡就起來(lái)吃�！蔽已劭舭l(fā)酸，從床上跑下來(lái)抱著你哭著說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)了�！蔽也煊X(jué)到你也微微顫抖的肩膀，更加自責(zé)。只聽(tīng)見(jiàn)隱你悶悶的“嗯”一聲。
在這一刻，我勇敢且堅(jiān)定地向“心橋”上邁進(jìn)了一步，從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢地走向你——我的母親。
橋梁作文 篇9
我們未來(lái)的世界，就像是一場(chǎng)仍未播放的電影，雖然每個(gè)人都想看，都想知道，但如果我們不把屏幕前的那一道帷幕拉開(kāi)，那么就怎么也不能夠預(yù)知當(dāng)中的內(nèi)容了。大屏幕前的那一道帷幕，需要我們共同去拉開(kāi)，而電影的內(nèi)容，則需要我們共同去創(chuàng)造。
不知怎么的，想到未來(lái)，我就會(huì)想到橋。大家想想看，不管是古代還是現(xiàn)代，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞�是很需要橋。我想，未來(lái)的人類也很需要橋這種設(shè)施吧！那么現(xiàn)在，就讓我們一起去看看未來(lái)世界的橋是什么樣子的吧！
我想，未來(lái)的橋梁一定會(huì)比我們現(xiàn)實(shí)的橋更先進(jìn)，外表更美麗……哈！你們看，那邊就有一座橋了！哇，看那橋，足足有三千多米高耶，差不多是我們現(xiàn)實(shí)中橋梁的好幾十、幾百倍呢！再仔細(xì)看看，好美呀！精細(xì)的雕刻、平滑的橋壁、細(xì)致的……
咦？這一座橋的橋面上怎么會(huì)有這么多的“小刺”呢？它們像玫瑰花上的小刺，又像仙人球上的小刺，這些“小刺”都起著什么作用呢？
就在我摸不住頭腦的時(shí)候，天上漸漸下起了雨來(lái)，雨點(diǎn)越來(lái)越密，呀！我該往哪兒去避雨呢？忽然，這些小刺竟然慢慢變成了小種子，這些小種子慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，不一會(huì)兒，種子就長(zhǎng)成了花，花朵也越來(lái)越大，長(zhǎng)成了比我還要高得多的“巨型花朵”。我迫不及待地跑到其中的一朵花下面，哈哈，我這里不僅不用受風(fēng)雨的吹襲，并且，還能感覺(jué)到有一股暖流在大家的周圍排徊呢！再看看四周，有很多的車輛也都“躲”到“花”下面避雨來(lái)了，但是仔細(xì)瞧瞧，這好像都不是車子“自愿”的，而是被別人強(qiáng)迫著進(jìn)來(lái)的，而這個(gè)別人，就是車輛下面的一塊鐵墊板，車輛下的這塊鐵墊板通過(guò)機(jī)器的啟動(dòng)，把車輛安全地“送”到大花下面避雨。它們（鐵墊板）這樣“用心良苦”地對(duì)待你們，哼，你們這些小子（車輛）還不領(lǐng)情！
雨，漸漸停了。我從大花里走了出來(lái)，抬頭望了望天空，只見(jiàn)一條彩虹高掛在我的頭上，我又轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看那一朵“小花”，心里好像想到了什么，又好像明白了什么。
不僅如此，希奇的橋梁還有很多呢！就像正高高聳立在我面前的這座大橋一樣，它屬于一種全自動(dòng)的橋。你看到橋末端上的那一部小型機(jī)器嗎？就是那一部，外形很像一部微型電腦的那一部。別看它的外形這么小，其實(shí)它的用途可大啦！這部機(jī)器可以說(shuō)是整座橋的“大腦”，因?yàn)榫褪撬倏v著這座橋的一切活動(dòng)。
不相信？耐心等等看就知道了！到那時(shí)候，一定會(huì)讓你大吃一驚呢！
“嗶——嗶”，“嗶——嗶”……一陣陣刺耳的喇叭聲響起來(lái)了，這是怎么回事呀？喲，原來(lái)是“大塞車”呀！由于橋上車輛過(guò)多的原因，所以，便造成了“大塞車”的情況。哎喲！這可真?zhèn)X筋！別擔(dān)心，因?yàn)榇蠹乙焉狭诉@座自動(dòng)型的橋梁嘛！只見(jiàn)那一部小機(jī)器上的按鈕一個(gè)接一個(gè)地動(dòng)了起來(lái)，不一會(huì)兒，這座橋竟然被分割成了三大層，并且，還平均地把每一類的車輛分到不同的一層里，而且每一層也都有通往地面的道路。嘻嘻，這下可好了，車輛已經(jīng)安全地分配好，都可以順暢地通行了，真了不起！怎么樣，你該相信我的話了吧！
其實(shí)，在未來(lái)的世界里，更希奇古怪的橋梁隨處可見(jiàn)，但如果大家能夠更仔細(xì)地探索，認(rèn)真地研究，那這樣，大家就一定可以發(fā)現(xiàn)更多有趣、奇特的古怪橋梁，從而能夠獲得靈感，創(chuàng)造出技術(shù)更先進(jìn)的橋梁！
橋梁作文 篇10
今年暑假我們終于搬新家了，蓮花小區(qū)5棟601房，但我卻高興不起來(lái)。差不多一個(gè)月了，我們竟然不知道鄰居是誰(shuí)！
我陷入了深深的沉思：在當(dāng)今社會(huì)；居住在高樓大廈的人們，雖然居住在一起，可是鄰居見(jiàn)面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著一張臉。由此可見(jiàn)，人與人心靈之間的距離便開(kāi)始逐漸拉長(zhǎng)。
但是，農(nóng)村人們雖然居住的條件不如城里，可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。
難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因?yàn)樗麄儞?dān)憂、懼怕別人與他們的相處有所目的，會(huì)給自己帶來(lái)極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交換。所以才會(huì)造成心靈的距離。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)，一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒(méi)想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著迎上來(lái)，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)憂，新來(lái)的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說(shuō)：“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔(dān)憂的�！�
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉措，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。
就好比這個(gè)文中的中年人，他雖然還沒(méi)有與老太太相處，但是從他的一舉一動(dòng)中，老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人，他有著很好的公德，是一個(gè)好鄰居，是一個(gè)可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說(shuō)，老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了，甚至可以說(shuō)沒(méi)有了。我相信，老太太和這個(gè)中年人必定可以很好地相處，成為好鄰居的。我渴望只要真心對(duì)待鄰里和他人，人們的心靈的距離就會(huì)拉近。
誰(shuí)都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應(yīng)該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會(huì)去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往，相信憑著你這份真心，別人必定會(huì)被你感動(dòng)，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬(wàn)要記住，必定要付出真情，刻意與之強(qiáng)求會(huì)造成事逾愿違的。
讓我們共同縮短心靈的距離，與他人很好地相處，在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接，讓人們共同建立協(xié)調(diào)社會(huì)使生活更美好。
我想只要我們大家共同努力，這心的橋梁一定會(huì)建成。
橋梁作文 篇11
心無(wú)夢(mèng)想，枉活一生。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，但上了初中我因此又收獲了一樣寶貴的東西-友誼。
在一次普普通通的籃球課上，我與一位素不相識(shí)的同學(xué)因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球起了矛盾，結(jié)果被老師罰站到一旁，看著其他同學(xué)練習(xí)，我心中憤憤不平：我的籃球課要泡湯了嗎？都怪他！ 久而久之，站在一旁的我們都有些無(wú)聊，在老師出去后，我們來(lái)到另一個(gè)場(chǎng)地，打算來(lái)一次一對(duì)一的對(duì)決。
他的速度比我快，先搶到了籃球。球在他手中像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，一直乖乖在他身邊，我們四目相對(duì)，球“咚咚咚咚……”飛快地跳躍著。這時(shí)只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn)，左腳向前邁了一步，我的身體便不由自主地跟著走了一步，他突然虛晃一招，改變了方向，向右邊奔去，直沖籃下。他當(dāng)時(shí)就像一陣風(fēng)，呼地從我身邊飛過(guò)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)將球送進(jìn)了籃筐之中。
我呆呆的站在那里，眼珠恨不得瞪出來(lái)，他怎么這么快！我倒吹一口冷氣，吐了一口口水，準(zhǔn)備我的“表演”。
我拿到球，腦子里想著突破他的方法，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人高馬大，比我高了半個(gè)腦袋。我只好邊運(yùn)球邊找時(shí)機(jī)，可時(shí)機(jī)沒(méi)找到，卻等到他的主動(dòng)出擊。他用他高大的身軀將我逼到一角，我發(fā)現(xiàn)我左右為難，只能向著籃筐扔去，結(jié)果瞎貓碰到死老鼠，籃球打到籃板，竟然彈了進(jìn)去�！巴郏√珔柡α�！怎么做到的？”我尷尬地笑了笑，撓了撓頭�！捌鋵�(shí)我……我是瞎扔的。嘿嘿嘿……”。
就這樣，我們的矛盾解開(kāi)了，老師回來(lái)后，我們一起認(rèn)了錯(cuò)，也恢復(fù)了訓(xùn)練。
我在中學(xué)遇見(jiàn)了這個(gè)和我有著同樣夢(mèng)想的人，我們每天一起討論，一起練習(xí)，一起向著我們共同的夢(mèng)想努力�；@球，搭起了我們之間友誼的橋梁。
橋梁作文 篇12
喜好和她相攜地伴下落日霞光走過(guò)那斑斕的又和順，好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過(guò)，仿佛如許就能夠經(jīng)由過(guò)程心靈的橋梁，走進(jìn)相互的內(nèi)心。
潛認(rèn)識(shí)里，總感覺(jué)我和她不像一對(duì)母女，更像一對(duì)仇敵。
一出世的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她仿佛才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥饒、胖嫩泥土，慈愛(ài) 外婆的天下隔斷了。我討厭她�？偢杏X(jué)她將我的幸運(yùn)奪走了。因而本來(lái)就夸夸其談的我，便更少的同她說(shuō)話。常常一小我在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，看雜志。偶然她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間，扣問(wèn)我所看的書(shū)，所聽(tīng)的音樂(lè)。曉得后，她老是冷靜地在嘴里反復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天，內(nèi)里下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮離開(kāi)了她的辦公室。因?yàn)闅夂騿⑹�，其別人幾近都走光了。我悄悄地推開(kāi)門，內(nèi)里的畫(huà)面有些讓我意想不到：她正戴著我的MP5在聽(tīng)歌，手中捧著的雜志恰是我愛(ài)看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些潮濕。俄而，她便發(fā)明了我，趕緊摘下耳機(jī)，倉(cāng)猝地拿幾張紙遮住雜志。啊，你你如何來(lái)了？我沒(méi)有答復(fù)，徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽(tīng)到聲響后，湊了過(guò)去。瞥見(jiàn)我垂垂拿起的雜志，說(shuō)：小潔啊，你媽對(duì)你可真體貼啊！一有空便看這類書(shū)，說(shuō)是你常�？�，想體味體味你的歡愉愛(ài)好我昂首看著母親那和順如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，仿佛是被一個(gè)叫打動(dòng)的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的度量。母親那熱忱如火的愛(ài)，讓懊悔的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛(ài)，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后，本想對(duì)母親說(shuō)聲對(duì)不起，但是她卻先向我說(shuō)：孩子，對(duì)不起，媽媽 沒(méi)有多體貼你，多體味你，多鼓動(dòng)鼓勵(lì)你，多賜與你愛(ài)。我哽咽地說(shuō)不出一句話，我那愛(ài)我的母親，我該對(duì)你說(shuō)甚么才好呢！而后，我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說(shuō)，我們像姐妹。常常此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來(lái)這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說(shuō)，只需大張旗鼓的愛(ài)才氣才氣縱橫搭建安穩(wěn)的心靈橋梁，但我卻以為只需細(xì)水長(zhǎng)流，默不出聲的愛(ài)才氣才氣縱橫組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
橋梁作文 篇13
在森林的深處，有一小屋，屋里住著三個(gè)獵人，他們天天出一打獵。
一天，他們發(fā)現(xiàn)一群藏羚羊，他們明明知道藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他們根本想都有沒(méi)有想過(guò)，這時(shí)有個(gè)獵人說(shuō)：“藏羚羊肉不僅好吃，皮扒了還能賣個(gè)好價(jià)錢�！彼麄儽闱那目拷亓缪�。
有一只年輕一些的藏羚羊發(fā)現(xiàn)了他們，叫了一聲，那群藏羚羊得到了提示，便不吃草了撒腿就跑。獵人開(kāi)始追。一直把藏羚羊追一個(gè)山谷前，藏羚羊沒(méi)有退路了，只好做出犧牲，藏羚羊開(kāi)始分類，老的一類，年輕的一類，他們?yōu)榱瞬亓缪蚣易�，只能犧牲老藏羚羊了。老藏羚羊騰空一躍，年輕羚羊往老藏羚羊背上一躍，便墜落到了峽谷底下。一陣兒，只聽(tīng)見(jiàn)老藏羚羊慘叫的聲音，不斷的從谷中回蕩。等年輕羚羊躍過(guò)去了看了谷底，好像為那些老羚羊感到傷心一樣，獵人也看呆了覺(jué)得很對(duì)不起那些死去老羚羊，便把槍埋在了谷上面。
藏羚羊?yàn)榱撕蟠瑺奚俗约簩氋F的生命，搭起一座生命的橋梁，人類為子孫后代，就不能犧牲眼前的利益嗎？
橋梁作文 篇14
我的爸爸是一名解放軍軍官，他在外地工作。爸爸的工作很忙，記得我和他在一起的時(shí)候，也很少能見(jiàn)上面。不過(guò)，爸爸不管工作多忙，每天都要抽出時(shí)間用電話跟我溝通。這樣，我雖然和爸爸沒(méi)有天天在一起，也總覺(jué)得爸爸就好像在我的身邊一樣。因?yàn)槲矣幸晃豢蓯?ài)的“小天使”――電話。
每次和和爸爸通電話，我們總會(huì)聊一聊最近各自的情況，說(shuō)一說(shuō)每天干了些什么事。
一次，媽媽值班。只有我一個(gè)人，我覺(jué)得十分寂寞害怕，湊巧又碰到一道不會(huì)做的題。這時(shí)，我突然想起了爸爸。何不給爸爸打個(gè)電話，向他請(qǐng)教題目呢？想到這里，我迅速走到電話機(jī)旁，拿起話機(jī)十分流利地?fù)芡四抢斡浽谛牡奶?hào)碼。電話“嘟――”的響聲接通了我和爸爸的連線，我一句“喂”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸馬上就叫出了我的名字：“是女兒呀，怎么提前打電話了，是不是媽媽不在家呀？”我心想，爸爸真神，競(jìng)能知道媽媽不在家。順口就說(shuō)“是的，爸爸。媽媽值班去了，我一個(gè)人好害怕！還有一道題不會(huì)做，你告訴我好嗎？”“當(dāng)然可以！”我把原題通過(guò)電波告訴了在外地的爸爸。爸爸說(shuō)“這道題應(yīng)該這么做，把……”。難題解完了，爸爸又接著說(shuō)：“女兒呀，你已經(jīng)不是小孩子了，你是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還是大隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)人在家害怕，同學(xué)們要是聽(tīng)說(shuō)了會(huì)笑話的，對(duì)不對(duì)？”我邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在電話很方便，你可以隨時(shí)‘調(diào)動(dòng)’爸爸和媽媽呀。你看，我現(xiàn)在不就在你身邊嗎？！”聽(tīng)著爸爸的話，我心里堅(jiān)定多了，那股害怕也不知跑到哪里去了。
“小天使”在我和爸爸之間架起了一座感情的“橋梁”。正是由于這座“橋梁“，我不僅能天天聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，而且還能幫助我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。爸爸呢，也可以隨時(shí)掌握我的學(xué)習(xí)、生活情況。對(duì)于我們不在一個(gè)城市生活的家庭，真還少不了它――可愛(ài)的電話！
橋梁作文 篇15
世界上高的不是山峰，而是父母的背影；遠(yuǎn)的不是天邊，而是父母的思念；深的不是溝壑，而是父母的皺紋；溫暖的不是太陽(yáng)，而是父母的懷抱。
——題記
橋梁連接著兩岸，讓兩岸人民互相交流。我們與父母的橋梁，是埋藏在我們的心中的親情，親情把我們與父母聯(lián)系起來(lái)，父母親情是世界上最純凈的關(guān)懷，是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。
每一個(gè)孩子的出生，就是每一個(gè)家庭幸福的開(kāi)始。在那時(shí)候，抱著剛出生的嬰兒，父母的眼中滿是幸福的光芒，對(duì)這個(gè)新生兒滿是憐愛(ài)。在那之后，孩子在一天天的長(zhǎng)大，可父母卻在慢慢的老去，皺紋不知不覺(jué)間已經(jīng)慢慢爬上父母的額頭和雙手。
當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)行走時(shí)，當(dāng)我們登上高峰時(shí)，父母的眼中總是欣慰的。成長(zhǎng)中的我們多了一份叛逆，不愿再按照父母所設(shè)想的方向行走，總是異想天開(kāi)的想象著未來(lái)。為了一件件小事，跟父母大吵大鬧。他們又能拿我們?cè)鯓�？只是不斷的向我們妥協(xié)。父母因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨荒芙?jīng)常陪伴在自己的左右，就說(shuō)自己的父母不愛(ài)自己，不心疼自己�？晌覀冇邢脒^(guò)嗎？父母?jìng)內(nèi)杖找挂梗瑥U寢忘食的工作又都是為了誰(shuí)？是為了我們，為了給我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。為了讓我們能夠生活得更加的精彩，舞出更美麗的篇章。
而現(xiàn)在的我們，卻肆意的浪費(fèi)著父母辛苦賺來(lái)的錢，可我們知道嗎？我們現(xiàn)在所擁有的東西，我們擁有的這一切，都是父母用血！汗！一點(diǎn)一滴換來(lái)的�？粗麄�?nèi)諠u蒼老的容顏，我們有過(guò)一絲絲的心痛嗎？我們有過(guò)一絲絲的愧疚嗎？我們有過(guò)一絲絲的感激嗎？沒(méi)有！從來(lái)沒(méi)有！這就是我們應(yīng)該有的樣子嗎？即使我們對(duì)他們?cè)俨缓�，可父母卻依舊對(duì)我們百般的疼愛(ài)。因?yàn)樗麄儛?ài)我們，所以即使他們?cè)賯囊矔?huì)依舊那樣愛(ài)我們。
父母從小教導(dǎo)我們：“人要誠(chéng)實(shí)”，我們對(duì)他們說(shuō)謊，但他們即使知道真相，也不愿說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄儛?ài)我們。他們不愿看到我們這個(gè)樣子。我們明白他們這樣做的苦衷嗎？不，我們只會(huì)一味的指責(zé)自己的父母，卻從未檢討。
當(dāng)父母教導(dǎo)我們的時(shí)候，我們總是三言兩語(yǔ)的唬弄過(guò)去，或是很不耐煩的與父母扛上，摔門而去，抑或編著可笑的謊話欺騙他們。我們可知父母有多傷心？那滋味比刀刺中心臟還要痛上百倍，千倍�？伤麄冇帜茉鯓�？他們只是選擇原諒，選擇隱忍，選擇包容。因?yàn)樗麄儛?ài)我們，我們就是他們的全部，這就是愛(ài)！
十四、五歲的我們是花季的少男，少女。所以我們更應(yīng)該開(kāi)始懂事，不再讓父母受到傷害，不再惹父母生氣，不再……十四、五歲的我們，應(yīng)該懂得怎么去接受父母的愛(ài)，怎么去愛(ài)我們的父母，去接受愛(ài)的沐浴！
父母那延綿長(zhǎng)河一樣的愛(ài)保護(hù)著我們，不允許我們受一絲一毫的傷害。來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)懂事了，已經(jīng)能夠幫助父母做一些力所能及的事。
也許你的家庭不是最富有的，也許你的家庭不是最有權(quán)利的，也許你的家庭不是最有學(xué)問(wèn)的，但當(dāng)你跌倒時(shí)，他們會(huì)給予你堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)跟著你一起快樂(lè)。當(dāng)你有煩惱時(shí)，他們會(huì)為你解開(kāi)心中的迷惑。他們只是想讓我們明白：其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單！
一個(gè)美滿的家庭，一個(gè)幸福的家庭，需要我們共同創(chuàng)造。這才是我們最幸福最甜蜜的避風(fēng)港！
橋梁作文 篇16
在人生的旅途中，我們難免要和形形色色的陌生人打交道，那么我們應(yīng)該如何與陌生人相處呢?結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)歷，就來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
我曾和一個(gè)朋友到車站去，免費(fèi)代發(fā)紙巾，剛開(kāi)始我不情愿�？陕�(tīng)到他說(shuō)：“紙巾上印著一些廣告，派發(fā)到乘客手里。當(dāng)是打廣告了，更何況當(dāng)時(shí)正好有空，權(quán)當(dāng)鍛煉一下自己。一時(shí)之間不好怎么開(kāi)口。還是他先打破了僵局，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，鍛煉你的膽量，盡量放開(kāi)自己的心扉，去試一試吧�！庇谑俏疑钗豢跉猓呓切┏丝汀� “你好，這包紙巾是免費(fèi)的，送給你，祝你旅途愉快�！薄瓦@樣，我和朋友給車站里的大部分乘客都送上了紙巾。有些乘客的確是需要的，還會(huì)再向我來(lái)索取呢。只不過(guò)少數(shù)乘客面對(duì)我的搭訕，無(wú)動(dòng)于衷，不予理睬。我心里雖然有些失落，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：人家跟我又不熟，憑什么相信你呢?經(jīng)過(guò)一番自我安慰后，決定繼續(xù)派發(fā)紙巾。一個(gè)小時(shí)后，我和朋友總算完成了任務(wù)。當(dāng)然，這也不算什么義務(wù)勞動(dòng)，因?yàn)檫^(guò)后還有少許勞務(wù)費(fèi)的。
事后回想起來(lái)，這次嘗試給了我挺大的感觸。面對(duì)一個(gè)陌生人，人們會(huì)有不同的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)中，信任危機(jī)早已存在，并且有愈演愈烈的的趨勢(shì)。加上網(wǎng)絡(luò)媒體的大肆報(bào)道，更使得人與人之間的交往容易產(chǎn)生隔閡。其實(shí)我想，隔閡源于每個(gè)人的心理。很多人的臉皮薄，不好意思跟陌生人開(kāi)口，又不知道到底該怎么說(shuō)。其實(shí)這是一種消極的態(tài)度。
朋友，一開(kāi)始不都是陌生人嗎?只是隨著時(shí)間的推移，彼此深入了解，逐漸從陌生到熟悉。所以，要想消除人與人交往之間的隔閡，就要勇于進(jìn)行交流，溝通，找到共同的話題，這樣，才不會(huì)讓雙方都陷入尷尬的局面，但是我們要把握好其中的度。還有，與陌生人相處，以下三點(diǎn)一定要記住：真誠(chéng)是通用的，微笑是靈驗(yàn)的，贊揚(yáng)是有效的。
人生就像一趟趟列車，同行的陌生人有很多。如果你能敞開(kāi)心扉，放開(kāi)自己，說(shuō)不定會(huì)從中收獲到許多。人與人之間，都需要一座橋梁。這座橋梁就是——溝通。
橋梁作文 篇17
盲目的道路，開(kāi)辟希望的道路。架起愛(ài)情橋梁的斜坡；微笑，讓安靜的世界變得有趣。溫暖人心的動(dòng)作。
沉浸在音樂(lè)世界的時(shí)候，有人想過(guò)忍受著無(wú)聲的痛苦。舒服地看電視的時(shí)候，你想過(guò)有些人正在接受黑暗的考驗(yàn)嗎？你知道，當(dāng)你自由地在公路上疾馳時(shí)，那群人，只能用手推著自己前進(jìn)。
在新中國(guó)成立之前，我們的殘疾人是多么無(wú)助。聾、盲、麻痹、聾啞都不能立足社會(huì)，成為被拋棄的群體。解放后，殘疾人慢慢地受到了社會(huì)的關(guān)注。到目前為止，越來(lái)越多的人加入了照顧殘疾人的團(tuán)隊(duì)。幸福的陽(yáng)光灑在他們身上。印度有屬于盲人的專業(yè)道路，樓梯旁邊有方便輪椅通行的斜坡，廁所里有殘疾人專用衛(wèi)生間，社會(huì)上有越來(lái)越多的慈善基金來(lái)幫助殘疾人。有些聾了的人戴著心愛(ài)的人贊助的助聽(tīng)器，久違地聽(tīng)到了他們的聲音。戴假肢的殘疾人可以像正常人一樣自由活動(dòng)。各種活動(dòng)越來(lái)越豐富�？�！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們都很朝氣蓬勃。因?yàn)椤霸絹?lái)越多”的愛(ài)情聚集在一起，殘疾人沒(méi)有生活上的障礙。殘疾人會(huì)活得越來(lái)越精彩！
花卉基金由大學(xué)生蘇佳明創(chuàng)辦，使16名殘疾兒童成為新家。在遠(yuǎn)山市，天文門和郭是善良淳樸的夫婦，在過(guò)去的22年里連續(xù)領(lǐng)養(yǎng)了39名殘疾兒童。他們悉心照顧孩子們，這些被遺棄的嬰兒真的很可愛(ài)，夫婦也想過(guò)放棄，但當(dāng)看到孩子們趴在窗邊等他們回家的時(shí)候，這個(gè)想法立刻破滅了。他們把愛(ài)情都給了孩子，其中的困難是可以想象的。在浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生蘇佳明的幫助下，在更多愛(ài)心人士的幫助下，成立了花卉基金。通過(guò)社會(huì)各界的捐贈(zèng)，孩子們都住進(jìn)了新房。
愛(ài)情就像橋梁一樣，建立人與人之間的友誼。殘疾人就是被愛(ài)，讓他覺(jué)得這個(gè)世界很美好。奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)情，消除殘疾人面臨的障礙，溫暖世界。讓我們真正做吧，有愛(ài)不妨礙！
橋梁作文 篇18
我是一名未來(lái)的橋梁工程師。我們現(xiàn)在的橋又笨重又不美觀，而且建造起來(lái)又十分的麻煩，到了年久失修的時(shí)候，還要拆掉重建，特別是到了上下班的時(shí)候，車來(lái)車往十分擁擠。
我就要想，如果我能設(shè)計(jì)出一種橋梁，讓它建造起來(lái)非常的方便，而且不用整修，并且還要有美麗大方的外表，那就太好了。
所以我就認(rèn)真的研究起來(lái)，并且收集了大量的資料，終于設(shè)計(jì)出了一座符合這幾種功能的自動(dòng)伸縮橋梁。
它是用納米制成的，就像皮筋一樣能夠伸縮。遇到人多時(shí)，它可以自己把道路加寬，人少時(shí)它又可以自己變窄，特別是到了夜晚它還能放射出奇異的光芒，讓人們走在上面更安全。如果有了破損，它還會(huì)自動(dòng)修復(fù)……
你覺(jué)得我這樣的設(shè)計(jì)神奇吧？相信在不久的將來(lái)，你們一定能真正見(jiàn)到我設(shè)計(jì)的自動(dòng)伸縮橋！
橋梁作文 篇19
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫給我的信。
信中說(shuō)：“……我已經(jīng)是一個(gè)班干部了，你怎么樣？大概也是一個(gè)班干部吧！……”看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)椋椰F(xiàn)在就連當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動(dòng)。
五年級(jí)，我和乾峰讀同一個(gè)班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級(jí)的事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級(jí)的事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫過(guò)信問(wèn)乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個(gè)鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話可是一針見(jiàn)血啊。
我和乾峰通信，覺(jué)得他還是像以前，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說(shuō)各自心里的話，煩惱與快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍�(shū)信把我們拉得更近，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久，它是我們友誼的橋梁。
橋梁作文 篇20
如果交換是一片小草，那么說(shuō)的是溫暖的春風(fēng)，不妨讓小參量的年輕人；如果溝通是夜晚，語(yǔ)言是夜晚的璀璨星空，能使空間更寬敞；如果是一條船，那么語(yǔ)言是人與人之間的交流的和平港灣。
錢鐘書(shū)教學(xué)是如此微妙地拒絕了記者想見(jiàn)他：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既有趣又表示拒絕訪問(wèn)。更重要的是，這句話不讓錢教給記者交流落下的機(jī)械和冷空氣，這讓記者更受了這位老男人的青睞。你還記得紅樓夢(mèng)的史湘云和她的一句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)到讓人覺(jué)得喜歡可笑和密切。
這是語(yǔ)言的魅力。它使人的心更近，使交流變得更加和諧和優(yōu)雅。LES的母親特蕾莎生活在失望和痛苦有調(diào)解的太多，當(dāng)人們驚訝于她為什么談判氣力救身邊這么多人，她只說(shuō)了一句話：“我并沒(méi)有做什么我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心我的祝福�！彼�，取決于愛(ài)的語(yǔ)言，萊斯利擊敗了另一個(gè)墻的黃銅旋轉(zhuǎn)火焰在年來(lái)，讓人從痛苦，有克服困難的勇氣。
如果不使用精確的語(yǔ)言和精神的人會(huì)被戈壁灘的一派？心，會(huì)失去“海上生明月天涯共此時(shí)”共振的振動(dòng)，“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”損失，失去了“粉身碎骨渾不怕要留清白在人間”毅力，失去了“死生契闊與子相悅;執(zhí)子之手與子偕老”真理。
語(yǔ)言是個(gè)。它像冰山一樣在照耀著人們之間的融化；它像和諧的音符一樣喚醒冷漠的心，像春雨潤(rùn)濕的人的心靈。
橋梁作文 篇21
關(guān)于稅收的歷史是悠久而又源長(zhǎng)，從古至今，稅收一直是我國(guó)不可缺少的一個(gè)形式。它就如同祖國(guó)的血脈一樣，伴隨著祖國(guó)生長(zhǎng)、發(fā)展。它是來(lái)自社會(huì)基層的稅務(wù)人員的無(wú)私貢獻(xiàn)及，即使沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有離奇的瑣事，但卻又因?yàn)檫@樣他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴促使祖國(guó)發(fā)展，給予祖國(guó)資金保障。甚至也可以這樣說(shuō)我們的祖國(guó)離不開(kāi)稅收！
我們參觀了南京稅收文化教育基地，一進(jìn)去就感到了濃濃的歷史氣息，各種稅收的票據(jù)，圖片以及各種模型都吸引了我，于是我就跟隨著人流以及講解員。我們來(lái)到了一個(gè)頭頂上有一片浩瀚的星空的圖案，充滿著各種奇妙、各種幻想。腳底是“井”字形的地面，上面刻畫(huà)著古代稅收的變化和改革。向四周看四根大大的柱子緊緊的頂著天，我想這就意味著稅收支持著全球發(fā)展，全球發(fā)展離不開(kāi)稅收！現(xiàn)在回想起來(lái)也頗讓人深思。
稅收的文化是久遠(yuǎn)的，也是復(fù)雜的。
隨著時(shí)間的變遷稅收的起源和發(fā)展時(shí)的文物已有600多件，陳列在館內(nèi)，是我記憶猶新的仍是那些稅票，它們記載著古時(shí)人們的賦稅過(guò)程，看著這些種種的稅票，講解員的聲音越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，我陷入了思考。
祖國(guó)是靠怎樣方式維持這么長(zhǎng)久的稅收？怎樣有這么滄海桑田的變化？思考一直在延續(xù)，終于我找到了我想要的答案。我們的祖國(guó)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難，這是挑戰(zhàn)，這是考驗(yàn)！有句話說(shuō)的好經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨就會(huì)有陽(yáng)光。在幕后有多少支持者支撐著稅收，他們的支撐，付出為稅收奠定了基礎(chǔ)，湊近他們真的會(huì)感受到什么叫兢兢業(yè)業(yè)，什么叫忠于職守。祖國(guó)稅收的偉績(jī)離不開(kāi)他們。然而我們大家就更要誠(chéng)信納稅，這樣國(guó)家才會(huì)有更快更好的發(fā)展。中國(guó)稅收需要誠(chéng)信的好風(fēng)氣，這樣才能更有效的幫助國(guó)家，不是嗎？所以一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大并不只是人民的團(tuán)結(jié)，也需要領(lǐng)導(dǎo)人和充足的資金。
在一面墻上我看到了從春秋戰(zhàn)國(guó)到漢、唐、宋、元、明、清、民國(guó)有關(guān)稅收的說(shuō)明及作用，每一條我都看得清清楚楚，原本對(duì)稅收不怎么了解的我也覺(jué)得稅收的意義有多么的大了。
聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：“稅收是取之于民，用之于民”國(guó)家的發(fā)展對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，有了好的發(fā)展我們就會(huì)有好的生活品質(zhì)，我們的納稅也是“物有所值”的。
最后，讓我們一起播種希望的種子，播種納稅的誠(chéng)信，收獲國(guó)家的發(fā)展，未來(lái)會(huì)因?yàn)槲覀兌�。最后的最后，我真誠(chéng)的希望我們的祖國(guó)母親能夠越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮昌盛！我相信祖國(guó)之花——稅收，明天會(huì)更鮮艷、熱烈！讓我們舉起雙手一起共創(chuàng)未來(lái)！
橋梁作文 篇22
在一本又一本的書(shū)中閱讀人生，越來(lái)越舍不得這有書(shū)的世界。俗話說(shuō)：書(shū)是人類的思想庫(kù)。是的，讀一本好書(shū)確實(shí)能使我們知榮恥，明得失，促成長(zhǎng)。
讀《史記》方知人性的堅(jiān)定、意志的頑強(qiáng)；讀三毛，一顆純凈、透明的心被收藏在書(shū)中，留給自己無(wú)限的惋惜；讀余秋雨，了解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒(méi)，人性的丑惡。于是，眼中的世界少了一份神秘。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難；讀《牛虻》，我看見(jiàn)了精神的力量；讀《愛(ài)的教育》，我看見(jiàn)真情的可貴；讀《飄》，我看見(jiàn)了美好的期待……
青春的我們，血液里滿載著理想。讓理想在求學(xué)路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來(lái)更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書(shū)開(kāi)始吧！
在成長(zhǎng)的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋梁，叫博覽群書(shū)。為了順利跨過(guò)放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書(shū)這道橋，從失敗的此岸到達(dá)成功的彼岸吧！
我們的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的滋潤(rùn)，我們的成才需要涉覽書(shū)本的精華。我喜歡在一本又一本的書(shū)里閱讀人生，體會(huì)人生，品味人生。舍不得這有書(shū)的世界，舍不得閱讀的快感，舍不得書(shū)本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字�？傁矚g靜靜地一個(gè)人在角落里沉浸于書(shū)中的世界：忘我、自由，然后精神隨之升華，原來(lái)這就是生活，這就是人生，這就是成長(zhǎng)。在書(shū)中的世界成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的世界里有書(shū)。人生之快樂(lè)也足矣。
橋梁作文 篇23
喜歡和她相攜地伴著夕陽(yáng)霞光走過(guò)那美麗的又溫柔，宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過(guò)，仿佛這樣就能通過(guò)心靈的橋梁，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。
潛意識(shí)里，總覺(jué)得我和她不像一對(duì)母女，更像一對(duì)仇人。
一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她似乎才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她�？傆X(jué)得她將我的幸福奪走了。于是本來(lái)就沉默寡言的我，便更少的同她說(shuō)話。常常一個(gè)人在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，看雜志。有時(shí)她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間，詢問(wèn)我所看的書(shū)，所聽(tīng)的音樂(lè)。知道后，她總是默默地在嘴里重復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮來(lái)到了她的辦公室。因?yàn)樘鞖庠�，其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開(kāi)門，里面的畫(huà)面有些讓我意想不到：她正戴著我的MP5在聽(tīng)歌，手中捧著的雜志正是我愛(ài)看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些濕潤(rùn)。俄而，她便發(fā)現(xiàn)了我，連忙摘下耳機(jī)，慌忙地拿幾張紙遮住雜志�！鞍�，你……你怎么來(lái)了？”我沒(méi)有回答，徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽(tīng)到聲響后，湊了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)我漸漸拿起的雜志，說(shuō)：“小潔啊，你媽對(duì)你可真關(guān)心��！一有空便看這類書(shū)，說(shuō)是你常�？矗肓私饬私饽愕膼�(ài)好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個(gè)叫“感動(dòng)”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛(ài)，讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛(ài)，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后，本想對(duì)母親說(shuō)聲“對(duì)不起”，然而她卻先向我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽沒(méi)有多關(guān)心你，多了解你，多鼓勵(lì)你，多給予你愛(ài)�！蔽疫煅实卣f(shuō)不出一句話，我那愛(ài)我的母親，我該對(duì)你說(shuō)什么才好呢！此后，我們的關(guān)系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說(shuō)，我們像姐妹。每每此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來(lái)這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說(shuō)，只有轟轟烈烈的愛(ài)才能搭建牢固的心靈橋梁，但我卻認(rèn)為只有細(xì)水長(zhǎng)流，默默無(wú)言的愛(ài)才能組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
橋梁作文 篇24
今天，我做完作業(yè)出去散步，當(dāng)走到離家不遠(yuǎn)處的花壇邊時(shí)，我停住了腳步：花壇邊有一處小小的水洼，水洼旁蹲著一個(gè)小男孩，那是我家樓上的小弟弟，今年有五歲了吧。
他是一個(gè)十分不幸的孩子。母親在去年年底因病去世了，父親為他找了一位年輕漂亮的后媽。開(kāi)始后母對(duì)他還算可以，后來(lái)因?yàn)橛辛俗约旱膬鹤�，便漸漸忽略了他，而他，也漸漸淡出了這個(gè)家庭。父母的偏袒，同伴的嘲諷，讓這個(gè)正當(dāng)五歲的孩子過(guò)早地褪去了本應(yīng)稚嫩的外殼。
他蹲在那里，手中擺弄著什么。我走過(guò)去想一看究竟，卻總也看不出個(gè)所以然來(lái)。他用小石子搭了兩個(gè)高架子立在水洼兩頭，又用一根木棍平放在兩個(gè)石頭架子上。我問(wèn)他：“你在搭什么？”“橋�！蔽疫@才意識(shí)到橋墩和橋板的存在。仔細(xì)一看，這橋搭得還真是像模像樣。我不明白他為什么建橋，便問(wèn)：“你搭這橋做什么？”他瞟了我一眼，又低頭做自己手上的活，嘴里應(yīng)和著：“我想在門口那段積水的馬路上修一座橋，這樣上學(xué)就不用繞路了�！薄拔乙院笠蔀橐幻ㄖ遥瑸槟切](méi)有路的地方建橋，這樣那里人的生活就會(huì)好很多，對(duì)吧，姐姐？”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好，只附和著。從這個(gè)弱小身軀中說(shuō)出來(lái)的這番話，讓我忽然間讀懂了一個(gè)美妙的詞語(yǔ)——夢(mèng)想。
晚上躺在床上，我久久不能入眠。我的心像是被溫柔地彈了一下，一種不知名的感受涌上心頭。盡管成長(zhǎng)、生活在一個(gè)不幸福的家庭卻依然擁有夢(mèng)想，向往未來(lái)。
可能今天的我們，“夢(mèng)想”是一個(gè)久違的詞語(yǔ)，“向往”已成為一個(gè)不敢觸碰的東西。壓在我們肩上的期望越來(lái)越重，而我們最初的理想?yún)s越來(lái)越淡，越來(lái)越輕。我們也似乎早已忘卻了自己的初衷，對(duì)于未來(lái)，我們也似乎只能“服從命令聽(tīng)指揮”，家長(zhǎng)、老師灌輸?shù)乃枷朐絹?lái)越多，我們自己的想法卻越來(lái)越少。
之前的我可能也早已失去了方向，但現(xiàn)在的我已不同往時(shí)，小弟弟教會(huì)了我重拾夢(mèng)想，他搭成了一座通往理想神秘殿堂的橋梁！
有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，叫做夢(mèng)想，也有一堵很高很高的墻，叫做現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)可能終會(huì)壓垮夢(mèng)想，但只要堅(jiān)持，夢(mèng)想，也定會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)！
橋梁作文 篇25
不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁;一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋�(gè)富人。是��！全世界65億人口，曾有多少人是沒(méi)有理想的呢?只有付出努力，人有了目標(biāo)，人們才會(huì)努力;只有付出努力，人們才能成功�？梢�(jiàn)，理想的力量多強(qiáng)大��！
理想會(huì)讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見(jiàn)笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切�？梢允俏业男睦怼盐业目鞓�(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們;也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。
說(shuō)不定，我的文章讓全世界知道。這有些夸張，但我如果是作家，我只往好處想……。
如果我是一名作家，我將寫出一首首小詩(shī)。我將用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神;我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。
如果我是一名作家，我將寫出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖;我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還有個(gè)更大的想法，去寫一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名……
那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。但我也知道只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書(shū)，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒(méi)問(wèn)題！
我知道，沒(méi)有做不到，我一定行！
橋梁作文 篇26
拉開(kāi)心靈的帷幕，沉睡在心底的記憶漸漸蘇醒……
獨(dú)自一人依在窗臺(tái)，思緒隨著落葉又回到了幼時(shí)。記得那時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)哭、軟弱、任性的孩子。是爸爸教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，是他告訴我，放下一切，展開(kāi)自己美麗的翅膀，自由的飛翔。不管前面多少困難，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你的身旁，記住前行的道路你不會(huì)孤單。
小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，沒(méi)有任何顧慮。在我心中，父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)那么偉大，是我永遠(yuǎn)的依靠。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)爸爸的那份依賴消失在茫茫人海中，再也找不回來(lái)，只剩下了隔膜和冷淡。我們之間的話語(yǔ)少了，有些陌生，有些模糊，還有些想逃避爸爸對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候和爸爸之間有的是親情，而現(xiàn)在只剩下了距離，我想我可能永遠(yuǎn)跨越不了這距離的壕溝。
是不是人與人的距離需要心靈的橋梁來(lái)拉近，可我去哪里尋找建立橋梁的勇氣呢？想到這些，我不禁有些后怕。哪天爸爸離開(kāi)我了怎么辦，是不是這樣我就永遠(yuǎn)失去了依靠？我不敢想，也不愿意去想。思緒凌亂了，回憶打斷，眼淚簌簌地順著臉頰流了下來(lái)。
這一切，似乎被繁忙的爸爸看出了。但他還是保持沉默，依然忙碌著。直到有一天，爸爸突然提出想和我談?wù)�，我似乎已�?jīng)看穿了爸爸的心。但走進(jìn)了爸爸的書(shū)房，和我想的并不一樣。爸爸坐在椅子上，拿出了我小時(shí)候的照片，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，爸爸細(xì)心地把我那些成長(zhǎng)的足跡收藏著，照片翻到了最后一頁(yè)，爸爸終于開(kāi)口了，緊張的心似乎已經(jīng)不再緊張了。他說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，不像以前那樣脆弱了，聰明能干簡(jiǎn)直就是個(gè)小大人了，爸爸感到很開(kāi)心��！我們不能給的，你要自己爭(zhēng)取��！”那時(shí)的我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。
仿佛那天我走進(jìn)了爸爸的世界，讓我再一次真正地了解了父親，明白了他的心，并嘗試著去接受他愛(ài)我的方式。此時(shí)房間里，我深情地看著窗外溫柔的月光，我淚眼撲簌，安靜而又神往。看那平靜的湖面上出現(xiàn)了一座如同海市蜃樓的橋梁，也許我已經(jīng)找到了建起橋梁的勇氣！
橋梁作文 篇27
一場(chǎng)大水沖毀了一個(gè)村子的一條木橋，阻礙了人們的出行。
建設(shè)村是一個(gè)落后的村子，村子里那條唯一和外界來(lái)往的橋被沖毀了村民們很焦急，只能用木船來(lái)來(lái)往往的送人很麻煩。老村長(zhǎng)一邊喂它那三頭老黃牛一邊在想些什么。
房間里透出來(lái)了昏暗的燈光，老村長(zhǎng)坐在椅子上靜靜的想著：河寬雖然也就七八米，但是再建一條木橋也容易，但要是再發(fā)大水的話那不是要再弄個(gè)，自己也一大把年紀(jì)了，也該讓位了，最后為村子作點(diǎn)事吧。
第二天一早老村長(zhǎng)昭集了全村的戶主開(kāi)會(huì)。老村長(zhǎng)正坐在椅子上，于是開(kāi)始喊話：“今兒個(gè)叫大家來(lái)是想集資建設(shè)我們村，每戶一…百元。村民們開(kāi)始亂成了一鍋粥，“一百塊！咋那么多，平時(shí)最多五十，真是黑心的村長(zhǎng)”，“這老村長(zhǎng)看自己快讓位了，想最后撈我們一把，我早就看出來(lái)了……�！贝迕駛�?cè)谙旅嫫咦彀松嗟恼f(shuō)著。老村長(zhǎng)像做了什么虧心事偷偷的走開(kāi)了。
第二天，像往常一樣昭開(kāi)全部村民的會(huì)議，天灰蒙蒙的，看是像下雨的樣子。老村長(zhǎng)慢慢走上了那不起晚的舞臺(tái)，“今我倒要看看你這老東西怎么下臺(tái)……”村民們又開(kāi)始在下面議論紛紛。老村長(zhǎng)吃力的喊了一句“安靜！”下面的人慢慢的安靜了下來(lái)。老村長(zhǎng)開(kāi)始講話：“昨天我們一共收了昨天我們一共收了兩萬(wàn)元，種樹(shù)花了一千，修路五千，自來(lái)水管道四千�！闭Z(yǔ)音剛落，下面又開(kāi)始嚷嚷起來(lái)“這老狐貍終于漏出尾巴露出來(lái)了吧！加起來(lái)才一萬(wàn)，還真以為我們不識(shí)數(shù)……”下面轉(zhuǎn)來(lái)各種各樣的聲音。
村長(zhǎng)在上面臉色越來(lái)越難看，有的村民看不下去了往老村長(zhǎng)身上潑水，水從臉上流了下來(lái)，痛在他的心里。這時(shí)老村長(zhǎng)的老伴氣沖沖的沖上來(lái)，就問(wèn):“死老頭子，咱家的那三頭老黃牛哪去了，是不是你賣了，那錢呢哪去了？“鄉(xiāng)親們，那剩下的一萬(wàn)塊我拿去建前幾天被沖毀的橋，由于還不夠，我又賣牛自個(gè)出了一萬(wàn)多塊！”老村長(zhǎng)的老伴楞住了，周圍都一片寂靜。
這時(shí)，太陽(yáng)慢慢的探出頭，光明又充滿著著世界。過(guò)了幾天，河岸兩頭跨這一座水泥橋，老村長(zhǎng)給它娶名叫“建設(shè)橋”。
這座橋不但方便村民們出入，而且深深的溫暖了人們的心。
橋梁作文 篇28
一個(gè)描傷口如花朵的國(guó)度，一個(gè)抬淚眼望遠(yuǎn)方的民族，不會(huì)被打敗。因?yàn)槲覀兏綦x病毒，但不會(huì)隔離愛(ài)。我們用愛(ài)筑起橋梁，向全國(guó)各地傳播希望。-----題記
就在二零二零年的一月二十日，一條突然的訊息打破了春節(jié)前的喜慶。新型冠狀病毒的到來(lái)使紅火熱鬧的春節(jié)籠罩上了一層灰色的陰影。人們臉上的歡笑不見(jiàn)了，取而代之的是詫異以及驚恐。
從新型冠狀病毒降臨的那一天起，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)便正式打響，驚慌失措的人們戴上了口罩，龜縮進(jìn)自己的家里，唯恐自己被感染，但許多的醫(yī)護(hù)人員卻毅然奔赴前線，用堅(jiān)強(qiáng)的血肉之軀阻擋著病魔的前進(jìn)，筑起一架又一架愛(ài)的橋梁，他們都明白，從進(jìn)入醫(yī)院的那刻起，自己將沒(méi)有休息的時(shí)間，自己的生命安全也從此沒(méi)了太多保障。
“沒(méi)事，我倒了我的同事會(huì)救我的�！彼麄冮_(kāi)著玩笑，卻在一張張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上鄭重地簽下了自己的名字；他們沉重地與家人告別，卻故作輕松地踏入戰(zhàn)場(chǎng)，讓病人重新燃起生的希望。在本是闔家團(tuán)圓的日子里，他們卻孤身在外，生死未卜；在本是輕松愉快的假期里，他們卻忙碌奮戰(zhàn)，疲憊不堪。他們的年夜飯是蛋黃醬和泡面，它們的防護(hù)屏障需用文件夾自制。疫情嚴(yán)重，物資告急，一天連續(xù)工作十幾小時(shí)成了正常的作息，累得昏倒在病房成了他們的常態(tài)。在休息室里，望著窗外浸漬無(wú)盡的黑夜，他們崩潰過(guò)，大哭過(guò)，但在新的一天降臨之時(shí)，他們又將眼淚收回，繼續(xù)昂首挺胸地奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們是逆行者，但他們都是英雄。
醫(yī)護(hù)人員面對(duì)生命的呼喚，用精湛的醫(yī)術(shù)和美麗的心靈詮釋了白衣天使的職責(zé)，用愛(ài)架起了生命的橋梁。而我們的記者面對(duì)病魔也沒(méi)有絲毫退縮，反而愈戰(zhàn)愈勇，他們?yōu)榱伺南抡鎸?shí)的場(chǎng)面，毅然的扛起攝像機(jī)奔赴第一線，記錄疫情最新情況，為人們傳遞最新消息。他們不畏生死，兢兢業(yè)業(yè)，用攝像機(jī)支撐起一座又一座愛(ài)的橋梁。
不僅如此，也有許多懷著社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)紛紛捐款捐物資，許多渺小的普通人變得那么偉大，在努力為疫情奔走，奉獻(xiàn)上自己的一份力量，他們都用自己的方式為武漢，為國(guó)家，用愛(ài)，用責(zé)任筑起一座座橋梁。
病毒突如其來(lái)，人們錯(cuò)手驚慌，白色的口罩籠罩著灰色的春節(jié)。但我們不怕，因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
橋梁作文 篇29
未來(lái)之橋，未來(lái)之橋是什么樣的未來(lái)的橋梁會(huì)是什么樣子？它會(huì)有什么特點(diǎn)和功能？
彩橋，因?yàn)樗那�橋像美麗的彩虹，是以它命名的。它像彩虹一樣美麗，而且正在逼近。天熱時(shí)它會(huì)變涼，天冷時(shí)它會(huì)變熱。有兩層，一層用于離開(kāi)，一層用于開(kāi)車。橋面兩側(cè)有冰雕欄桿。這個(gè)冰雕永遠(yuǎn)不會(huì)融化，而且比鉆石還堅(jiān)硬。
未來(lái)的橋梁，什么是未來(lái)的橋梁，寫幾句話它像彩虹一樣美麗，而且正在逼近。天熱時(shí)它會(huì)變涼，天冷時(shí)它會(huì)變熱。有兩層，一層用于離開(kāi)，一層用于開(kāi)車。
未來(lái)的橋可以飄來(lái)飄去，只要你想穿過(guò)對(duì)面的橋，它就會(huì)飄來(lái)飄去。
這座橋在未來(lái)不會(huì)被破壞，它可以被延長(zhǎng)和縮短
橋梁作文 篇30
“揣著目標(biāo)起步，迎著晨光實(shí)干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。
——題記
4月2日春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們548班全體同學(xué)懷著激動(dòng)的心情在老師們的親切關(guān)懷和帶領(lǐng)下愉快地坐上了去許市中學(xué)的旅游車，今天將在那兒學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)我們的新朋友。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了許市中學(xué) 。 許市中學(xué)位于洞庭湖畔君山區(qū)西北邊， 是一座秀麗而充滿活力的農(nóng)村學(xué)校，在這里我們與147班的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)學(xué)習(xí)、課堂交流，與他們結(jié)下了友誼的源泉。
到了許市中學(xué)，在老師的指揮下，我們悄悄地進(jìn)了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語(yǔ)。班內(nèi)的學(xué)生基本上分為六組，每組有8人，有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，組員都有編號(hào)，組員之間有互相合作的責(zé)任。
其中有一個(gè)“小組評(píng)價(jià)”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評(píng)價(jià)”與“日常行為評(píng)價(jià)”。課堂評(píng)價(jià)就是評(píng)價(jià)學(xué)生的自學(xué)、練習(xí)、交流、瀏覽和達(dá)標(biāo)檢測(cè)是否合格。我認(rèn)為老師在課堂里的大部分時(shí)間內(nèi)都像一個(gè)裁判，組與組之間的表現(xiàn)能被老師“盡收眼底”。而同學(xué)們也能向各科老師們提出一些他們上課時(shí)的不足或漏洞�？芍^是“教學(xué)相長(zhǎng)也”。
走進(jìn)許市中學(xué)的課堂，學(xué)生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神，各組將展示的內(nèi)容寫在黑板上各自的“地盤”內(nèi)，從第一組開(kāi)始進(jìn)行分組討論交流，展示時(shí)，小組內(nèi)的同學(xué)圍在自已的“領(lǐng)地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達(dá)標(biāo)抽檢員、有歸類小結(jié)員……，時(shí)而有同學(xué)提出新的問(wèn)題。大家在課堂上各抒已見(jiàn)，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非�；钴S而不失和諧。整堂課老師雖然并沒(méi)有講很多的話，但同學(xué)們卻個(gè)個(gè)熱情洋溢、爭(zhēng)先恐后地學(xué)得津津有味。
第二節(jié)課下課時(shí)，我們也向許市中學(xué)的師生展示了我校的特色體操：武術(shù)操、擒敵拳、國(guó)學(xué)操、太極拳，并與147班的同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)，并還相互贈(zèng)送禮物、合影留念……
雖然我們?cè)谠S市中學(xué)僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂(lè)的半天，是難以忘懷的半天。許市中學(xué)那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。
橋梁作文 篇31
橋梁，為我們的生活增添色彩；橋梁，為我們的出行提供了方便；橋梁，為我們的城市添嬌，為大地生色。
現(xiàn)在的橋梁，大多數(shù)為汽車而建，為機(jī)動(dòng)車而建，而非機(jī)動(dòng)車往往只能在旁邊窄窄的小道上行駛。所以，將來(lái)會(huì)有專門為非機(jī)動(dòng)車所準(zhǔn)備的橋，我叫它：‘玲瓏橋’。在這座橋上，不會(huì)有飛馳而過(guò)的汽車，多的是閑時(shí)散步的行人�？墒�，橋很長(zhǎng)，走累了怎么辦？不用擔(dān)心，每隔一段路，橋上就會(huì)有供人們休息的長(zhǎng)凳和可以乘涼的亭樓。如果以后真的能漫步在這座橋上，那得多愜意！
這種橋不僅很實(shí)用，而且設(shè)計(jì)也很美。在橋面上，會(huì)有許多精致的花紋，給人一種視覺(jué)盛宴。讓你意想不到的是，橋上會(huì)有一些真正的土壤和花草，這樣一來(lái)，就算在城市，也會(huì)有身臨美麗鄉(xiāng)村的感覺(jué)了。就是再無(wú)聊的日子，來(lái)到這里走一走，也會(huì)感覺(jué)生活倍有樂(lè)趣！
希望我國(guó)的科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓人們美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
橋梁作文 篇32
有人說(shuō)，友情是一道選擇題，由我們來(lái)選擇它的對(duì)錯(cuò)；有人說(shuō)，友情是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，友情是灑落在人間的星星，一閃一閃眨眼睛；又有人說(shuō)，友情是一個(gè)瓶子，裝著我們的希望和期望。我認(rèn)為，友情是一本書(shū)，由我們細(xì)細(xì)品味。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的時(shí)候，有一篇文章，叫再見(jiàn)了，親人，里面講述的是朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士用血搭成的友誼橋，大嫂為志愿軍永遠(yuǎn)的失去了雙腿，只得用雙拐行走；大娘為志愿軍失去了自己唯一的親人—小孫孫；小金花的媽媽為了志愿軍，失去了寶貴的生命。而志愿軍則是默默的戰(zhàn)斗著，守著朝鮮，不讓敵人入侵，就像一句話一樣：來(lái)一個(gè)擋一個(gè)，來(lái)兩個(gè)擋一雙。
正如這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，友誼就是這樣。如果全世界都是以：人人為我，我為人人。為信念，那么大家都是好朋友。
最后，我想說(shuō)，朋友永遠(yuǎn)是了解你的，得到了一個(gè)好朋友，就等于得到了一個(gè)知己，就等于得到了一本書(shū)，就等于得到了全世界，或許很夸張吧，可我覺(jué)得，是事實(shí)！如果你們和朋友鬧別扭了，要先思考，是自己的錯(cuò)還是朋友的錯(cuò)，是自己的錯(cuò)那就去道歉，不是自己的錯(cuò)就和朋友分析分析道理。
橋梁作文 篇33
成長(zhǎng)的路離不開(kāi)橋梁的庇護(hù)，如同鳥(niǎo)兒的飛翔需要藍(lán)天，花兒的成長(zhǎng)需要雨露一樣。我也是在父母愛(ài)的橋梁庇護(hù)下慢慢長(zhǎng)大并漸漸成熟的。
母親的石拱橋
“媽……我的涼拖鞋呢？”清晨的寂靜被我一聲打破，只見(jiàn)母親滿頭大汗，一只手拿著鏟子從廚房迅速跑出去找鞋。我光著腳跟過(guò)去，一會(huì)兒母親拿著一雙滿是灰塵的涼鞋跑向了院子里的水管�！皨�，不好了，菜糊了�！蔽矣执蠼衅饋�(lái)，快速?zèng)_了一下手又急忙跑向了廚房。我便過(guò)去刷鞋，可不一會(huì)兒，母親跑出來(lái)硬從我手中搶過(guò)鞋：“來(lái)，我刷吧！”我站在一邊，母親只留給我一個(gè)彎曲的背影。
啊，母親默默勞作的彎曲的背影多么像一座石拱橋�。∧袨槲覀鬟f著關(guān)愛(ài)。
父親的石板橋
天剛剛亮，父親就去林里給小樹(shù)剪枝了。太陽(yáng)快落山時(shí)，我去接父親。樹(shù)林里一棵棵被修剪后的小樹(shù)筆挺挺地活像一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)的衛(wèi)士。干了這么多活，父親一定累了，我便自告奮勇要扛一根樹(shù)桿子回家，可父親死活不讓。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，父親終于同意由我倆抬著回家。父親就是這樣，自己再苦再累，也從不同意我?guī)退苫�。路上，父親走在前面，夕陽(yáng)下父親挺拔的身影是那樣堅(jiān)實(shí)，可靠。樹(shù)桿也被鑲上了金邊。
啊，父親堅(jiān)實(shí)的身影多么像一座石板橋啊！它把深沉的父愛(ài)直傳入我的心底。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，平淡之中顯真情，親愛(ài)的父母，你們都是淳樸的農(nóng)民，不善于表達(dá)自己的情感，從沒(méi)像城里的家長(zhǎng)那樣對(duì)我說(shuō)過(guò)“女兒，我愛(ài)你”之類的話，但我知道你們都是在默默中為我付出著。無(wú)論是你們的一舉手、一投足，或是僅僅一個(gè)眼神，都能讓我感受到綿綿香甜的溫情。
是啊，無(wú)論母親的“石拱橋”，還是父親的“石板橋”，都在源源不斷地為我傳送著情深意切的愛(ài)。面對(duì)父母，我總會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，希望自己的眼睛化成一座月牙橋，把我對(duì)他們的感激傳送給他們，讓我們的心相互碰撞，擊出親情的火花。
如今，充滿愛(ài)的橋梁已經(jīng)變成一道風(fēng)景，漸漸定格在記憶的深處，我時(shí)常慶幸有父母為我遮風(fēng)擋雨。不知道若干年后，我會(huì)在哪里，會(huì)做些什么，但是，無(wú)論我將來(lái)是潺潺的小溪，還是海瀚的江河，都將會(huì)在“愛(ài)之橋”的關(guān)懷下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
橋梁作文 篇34
在江南這片富饒的土地上，布滿著許多的河流。然而，在這個(gè)多水的地方，卻少不了各種各樣的橋梁。在這些橋梁中，主要可分為四類：梁橋、浮橋、索橋和拱橋。
在這四種橋中，最著名的索橋當(dāng)屬杭州灣跨海大橋，該橋是當(dāng)今世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，具有優(yōu)秀的性能，總載重量居然可以達(dá)到三萬(wàn)五千噸！著名的浮橋便是三國(guó)時(shí)期火燒赤壁時(shí)曹操所使用的鐵索連船。它就像一座沒(méi)有橋墩的大橋，緩緩地向長(zhǎng)江的南方駛來(lái)……而最有名的拱橋則成了宋代建成的趙州橋，它歷經(jīng)了千年的滄桑，卻仍舊傲立在大河之上，成了中國(guó)橋梁愛(ài)好者和游客最向往的地方。
橋梁的結(jié)構(gòu)、材料的形狀和構(gòu)造，這看似是折成各種形狀的紙的縮版。它真的有這樣大的載重量嗎？為了證實(shí)這一點(diǎn)，我把紙折成“Ｕ”字形、“口”字形、波浪形和拱形等形狀來(lái)做實(shí)驗(yàn)，先來(lái)測(cè)試一下“一”字形紙的載重量吧。當(dāng)放上第一個(gè)墊圈時(shí)，紙稍微下“蹲”了一些。然而，當(dāng)放下第二個(gè)墊圈時(shí)，這座橋就“塌方”了，重物也隨之“墜入深谷”。我又測(cè)試了另外幾種形狀的紙，它們的載重量都比“一”字形的紙載重量大。然而，“Ｕ”字形的紙橋要比“口”字形的紙橋載重量好一些，我想肯定是因?yàn)椤翱凇弊中蔚募垱](méi)有明確的受力點(diǎn)，更容易變形吧。結(jié)果顯示，拱形紙的載重量最大，有著十一個(gè)墊圈的好成績(jī)。這說(shuō)明，古代人們把城門造成拱形和把趙州橋造成拱橋這兩種情況并不是全無(wú)依傍的，而是根據(jù)人們的智慧和不斷實(shí)踐才得出的結(jié)論。因?yàn)椤癠”字形、“口”字形、“工”字形，還有“L”字形的材料的抗彎曲能力都很強(qiáng)，所以在生活中也常常被人們所采納。就如火車的鐵軌用的就是變形的“工”字形材料，那厚厚的上部與扁長(zhǎng)的下部，用一塊方方正正的鐵片連接，就更好地承受了火車這龐大的身軀。
一個(gè)沒(méi)有外推力的拱形載重量勝于任何結(jié)構(gòu)的載重量�？墒枪靶蔚牟牧显谏钪胁⒉怀Ｓ�，因此只能是建筑物的大致輪廓。然而，生活中許許多多的材料都是由抗彎曲性能高的結(jié)構(gòu)物質(zhì)制作而成的，如“口”字形、“工”字形材料等等。
生活中類似橋梁的小問(wèn)題比比皆是。然而，小問(wèn)題里卻蘊(yùn)含著大道理。如果我們肯去探索、發(fā)現(xiàn)，什么問(wèn)題都會(huì)迎刃而解！
橋梁作文 篇35
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧，走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，鋼城六中的同學(xué)要來(lái)我們學(xué)校與我們互相交流、活動(dòng)。大家都挺開(kāi)心，我看見(jiàn)每位同學(xué)都為即將到來(lái)的新朋友準(zhǔn)備了禮物。
鋼城六中同學(xué)們的到來(lái)，受到我們?nèi)w師生的熱烈歡迎。男生們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上一起踢著足球，歡呼聲、加油聲震耳欲聾。這邊球賽正激烈的進(jìn)行著，瞧，那邊女生們遍手拉手肩并肩跳起了房子，這些女生們可比我們想象中熱情得多！歡笑聲連綿不斷。僅僅以個(gè)小小的游戲，就使我們女生之間建立起了友誼的橋梁。廣播聲響起，我們手拉手一起跳起了校園健身廣場(chǎng)舞，她們的學(xué)習(xí)能力與交際能力使我有些吃驚，平時(shí)我們班女生害羞慣了，這么熱情的她們也使我們大方了許多。
差不多熟食的我們一起來(lái)的我校的蔬菜勞動(dòng)基地，一起體驗(yàn)我校的勞動(dòng)特色教育。這些在城市中長(zhǎng)大的孩子，似乎也愛(ài)上了這片沃土，愛(ài)上了這純天然的蔬菜，像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，顯得十分可愛(ài)。拔起了一個(gè)大蘿卜也許對(duì)我們十分平常，而她們會(huì)為一個(gè)蘿卜歡呼，會(huì)為一節(jié)蓮藕鼓掌，每個(gè)孩子的笑臉都被映在了這生機(jī)勃勃的菜園。
吃過(guò)午飯后，鋼城六中的同學(xué)們就要走了，頓時(shí)心中透出一絲不舍，我們互相交換了禮物，留下了彼此的聯(lián)系方式，滿滿一黑板的電話和qq使我心中也有了一絲溫暖和美好……
這次活動(dòng)使我留下了許多美好回憶，培養(yǎng)了我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)及興趣，鍛煉了同學(xué)們的交際能力！
那一幕幕瞬間，現(xiàn)在仿佛仍會(huì)使我深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，勾起了我無(wú)限回憶……
橋梁作文 篇36
在一個(gè)茂密的森林里，住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。
有一天早上，貓媽媽出門去買好吃的——為小貓準(zhǔn)備晚上的生日聚會(huì)。小貓則忙著去選生日伙伴來(lái)和它一起慶祝生日。它來(lái)到小河邊，看見(jiàn)了大象。小貓問(wèn)大象：“你有好東西送給我嗎？”大象回答說(shuō)：“沒(méi)有�。槭裁匆湍隳�？”小貓生氣了，斥責(zé)大象：“沒(méi)有好東西，就沒(méi)有資格知道？”
小貓又向前走去，它碰到了老鼠。小貓問(wèn)老鼠：“你有好東西嗎？”老鼠也是搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有啊！你有什么事嗎？”小貓聽(tīng)了轉(zhuǎn)身就走，不理會(huì)老鼠。
小貓?jiān)谏掷镛D(zhuǎn)了一圈，就垂頭喪氣地回家了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門就高興地問(wèn)小貓：“你請(qǐng)了哪些生日伙伴��？”小貓生氣地回答：“沒(méi)請(qǐng)！”媽媽疑惑地問(wèn)道：“為什么呀？”小貓把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)地對(duì)媽媽解說(shuō)了一遍。媽媽笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣�！必垕寢屝睦锵耄何覒�(yīng)該用這次生日聚會(huì)好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門去。
天快黑了，小貓雖然一個(gè)伙伴也沒(méi)請(qǐng)到，但是卻顯得很高興，一點(diǎn)兒也不著急。為什么呢？原來(lái)小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃，它只想獨(dú)自享用。
晚上，貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見(jiàn)在一塊大桌子上擺滿了好吃的東西，桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個(gè)朋友也沒(méi)來(lái)，頓時(shí)跳了起來(lái)�！疤昧�！”小貓邊跳邊喊。喊玩后就一個(gè)人去吹蠟燭，一個(gè)人吃蛋糕……過(guò)了一會(huì)兒，小貓開(kāi)始感到?jīng)]意思了，哭著去找媽媽：“媽媽，我不自己過(guò)生日了，我要請(qǐng)大象、老鼠它們來(lái)和我一起過(guò)生日�！边@時(shí)貓媽媽拍了拍手。頓時(shí)從門外傳來(lái)了“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲。��！大象它們來(lái)了。小貓?bào)@訝地問(wèn)：“你們?cè)趺磥?lái)了？”大象說(shuō)：“是你媽媽中午去請(qǐng)我們來(lái)的�！毙∝埪�(tīng)完后不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！都怪我太小氣了！”朋友們大聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們繼續(xù)慶祝吧！”大家都笑了。
小朋友們，舉行生日聚會(huì)，并不是為了讓我們得到許多生日禮物，而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
橋梁作文 篇37
生活中，人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開(kāi)始，是心靈的交流。學(xué)會(huì)了相互溝通，才能在日常生活中更好的與人相處。
父母一生中陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的人，她們見(jiàn)證我們出生成長(zhǎng)，我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人，我們卻因一次次的不善溝通，而一次次的發(fā)脾氣。但不管怎樣，父母都會(huì)一次次的包容，因?yàn)楦改甘沁@世界上最愛(ài)你的。當(dāng)你們產(chǎn)生矛盾事，應(yīng)先冷靜，態(tài)度良好地和父母說(shuō)清楚前因后果，再仔細(xì)聽(tīng)父母對(duì)你的要求、意見(jiàn)。有分歧時(shí)，不要吵，先離開(kāi)，讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期，其實(shí)都是因?yàn)樽约旱牟欢铝T了。
父母一生都要陪伴我們，而在關(guān)鍵時(shí)期，父母也需要協(xié)助的，那就是老師。每個(gè)時(shí)期的老師都對(duì)我們的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。與老師溝通時(shí)，要懷揣著一顆感恩的心，因?yàn)橹骺评蠋煋屧俣嗟恼n都不會(huì)加工資，而被搶課的老師不上課也會(huì)有工作。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要一步步邁進(jìn)小時(shí)候憧憬的地方--"社會(huì)"。
"社會(huì)上不再會(huì)有人耐心的聽(tīng)你解釋，做不好便就是做不好。"這是很多父母和老師常話的一句話。社會(huì)是張無(wú)形的大網(wǎng)，將我們牢牢的困在里面，網(wǎng)上畫(huà)著人際關(guān)系圖，畫(huà)著我們個(gè)人的喜好、性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷等。我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是和社會(huì)溝通最直接的方式。我們所經(jīng)歷過(guò)的、忍過(guò)受過(guò)的痛、吃過(guò)的虧，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在都說(shuō)“人人平等”，但在半山腰的怎么和站在山頂上的平等,見(jiàn)到的風(fēng)景都不一樣。思想都不在一個(gè)層次的人要怎樣溝通呢?
"溝通"是每個(gè)人必會(huì)的東西，它是刻在骨子里，隨著歲月而更有味道。讓我們學(xué)會(huì)溝通,做個(gè)會(huì)河通的人。
橋梁作文 篇38
海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。事實(shí)確乎如此，誠(chéng)信就像一壺甘甜的水，在它的灌溉下生命之花嬌艷燦爛;誠(chéng)信就像一把財(cái)富的鑰匙，為你打開(kāi)通往財(cái)富的門;誠(chéng)信就像一粒成功的種子，在悉心照料下開(kāi)出令眾人驚艷的花。
誠(chéng)信，令人希望無(wú)限。誠(chéng)信就像一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，無(wú)論誠(chéng)信你如何窮困潦倒，你的精神依舊富裕。誠(chéng)信就像一架橋梁，架起溝通交流的橋梁，使你受人尊敬。古今中外，季布一諾千金，曾子殺豬……古今中外，有多少人受人尊敬，獲得成功?他們未必比常人聰穎，但是他們一定有著一種顆誠(chéng)信的心。
漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信，處幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書(shū)，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你�！崩掀牌判χf(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了�！焙髞�(lái)韓信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。一句兒時(shí)的諾言，韓信卻一直把它當(dāng)做信念，牢記于心，并且真正的做到了，把隨口的諾言變成了現(xiàn)實(shí)。
誠(chéng)信不一定會(huì)使人成功，但是虛偽和謊言肯定不會(huì)。懷一顆誠(chéng)信之心，一定會(huì)通過(guò)這架誠(chéng)信的橋梁遇到真心的朋友。把誠(chéng)信當(dāng)做信念，一定會(huì)通過(guò)這架特別的橋梁擁有不一樣的收獲！
橋梁作文 篇39
你說(shuō)說(shuō)你，一天到晚就知道看這種課外書(shū)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？"媽媽一把搶過(guò)我手里的書(shū)指著我的鼻子吼道。
"憑什么一點(diǎn)自由都不給我��？我學(xué)習(xí)累了，看會(huì)兒書(shū)還犯法啦？"我不服氣地說(shuō)。
"好啊，做錯(cuò)事還頂嘴？你不服我管就別在這個(gè)家呆著，走！你走！"媽媽氣極敗壞地說(shuō)。
"好，走就走！怕你啊��？我和你真是沒(méi)共同語(yǔ)言！我走了再也不回來(lái)了！"我抓起書(shū)包奔出家門，留在媽媽一個(gè)人愣在那里。
坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說(shuō)的那句話不禁有點(diǎn)后悔，不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽一定會(huì)說(shuō)我，不，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時(shí)間過(guò)得慢一些，不要放學(xué)。
可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里一直徘徊不定，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，慢慢地往家挪。到了家門口，我推了推門，沒(méi)鎖，我把頭探了進(jìn)去，院子里沒(méi)人，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我想喊一聲"媽媽"，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開(kāi)我的臥室門進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。
咦，那是什么書(shū)桌上躺著一個(gè)小小的粉紅色信封。我輕輕地打開(kāi)它，里面有一封信，信是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：
我的乖女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽愛(ài)你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)卻成了你的負(fù)擔(dān)，成為你厭惡媽媽的障障了，媽媽知道錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？就讓信做為我們溝通的橋梁吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？ —— 永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
信雖短，可看完以后我已淚水模糊了雙眼，我有一個(gè)這么善解人意的媽媽，我為什么還惹他生氣呢，我提起筆，把我的歉意寫了下來(lái)，并希望而希望媽媽能原諒我。向她訴說(shuō)了我學(xué)習(xí)上的壓力。朋友之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱。說(shuō)出來(lái)后，我覺(jué)得輕松了很多。
第二天，媽媽給我回信了。給我提了許多解決問(wèn)題的建議，并用母親那溫暖的話語(yǔ)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。小小的粉紅色信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。
人常說(shuō)"三歲一個(gè)代溝"。雖有些夸張，但正說(shuō)明了現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn)�？蓱z善良的天下父母，和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人，，推倒你們心靈周圍的墻吧，它會(huì)變成通向和諧幸福的橋。
橋梁作文 篇40
每一座橋，自建造起都是有意義的。有的為了人們交通方便，人有的便于人們欣賞，還有的是心靈上溝通的橋梁。
黃河上的橋堅(jiān)固無(wú)比，簡(jiǎn)單直接，一塊兒塊兒的預(yù)制板組成了一座黃河大橋。下面的波浪不管如何洶涌澎湃，但卻也奈何不住這架橋。他仿佛一把雨傘，任憑自己風(fēng)吹雨打，遭受磨難，卻還是堅(jiān)毅地站在那里，為我們帶來(lái)交通的方便，為了我們安全過(guò)河而屹立不倒。
大明湖上的橋精致美觀，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗至極的女子。橋上刻畫(huà)了各種圖案，栩栩如生，紋理復(fù)雜但不亂。你只要靠近就能感受到橋的古樸素雅，是多么的濃郁。橋上點(diǎn)綴的石子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光仿佛一顆顆寶石一樣亮潔。
其實(shí)，每個(gè)人的心里也都有一座橋，那就是由深厚友誼所搭建出來(lái)的橋，那樣的橋才是世上最美的， 同樣也是世上最堅(jiān)固的橋。友誼的橋，隨處可見(jiàn)，其實(shí)你跟一個(gè)人相處的久了，互相信任理解，那這座橋自然也就越建越高大雄偉。這座橋是美麗的，更是奇妙的。有了這座橋，在一切困難面前你都會(huì)有信心，有力量。
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