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      2. 趙州橋作文600字

        時間:2021-12-02 20:51:01 我要投稿

        趙州橋作文600字

          趙州橋作文600(一)

          自從我在課本上學習了關于趙州橋的歷史以后,我的腦海中就經常浮現(xiàn)出趙州橋的輪廓,于是有了親自到趙州橋參觀游覽的愿望。在我的一再請求下,爸爸同意在十一假期期間帶我去那里游覽。

        趙州橋作文600字

          盼望著、盼望著,十一假期終于到來了。早晨,我們早早地就出了門,坐上去趙縣的公交車,向我期盼已久的目的地奔去。這一天風和日麗,陽光明媚,真讓人心曠神怡。車上的人很多,路上的車也很多。大家抑制不住內心的喜悅,一邊聊天一邊盡情享受著這濃濃的秋色。

          我們乘的車經過一個小時在人海和車海中的穿梭,終于來到趙州橋公園門口。門口已經停放了很多車輛,有很多人在等候入園。

          到了大門口,首先映入眼簾的是“中國趙州橋”五個大字,穿過趙州橋公園古香古色的大門,我們來到園內。大門正對面是一面墻,上面寫有我國著名橋梁學專家茅以升關于趙州橋的介紹,有許多人在那兒駐足觀看。

          在通往趙州橋的主路兩旁,均勻分布著八仙的雕像:漢鐘離、曹國舅、張果老、鐵拐李、呂洞賓、藍采和、韓湘子和何仙姑。我還在漢鐘離旁邊,拉著他那寬大的袍袖讓爸爸給我照了一張像。前面遠遠地已經能看到趙州橋了,它那兩邊的欄桿和寬闊的橋面,真像要乘風飛去。我一溜小跑地來到了橋的前面,為慶祝十一,橋的前面擺放了一個大花壇,里面有五顏六色的鮮花,非常漂亮。橋的旁邊矗立著一塊巨石,上面雕刻著趙州橋的`建造者李春的名字以及橋梁建造的年代:公元595-62019年,我不禁為我們國家光輝燦爛的文明而自豪。從橋的上面看,四周風景很美,有綠樹碧水藍天。橋墩上雕刻著桃子,護欄上雕刻著龍的圖案,非常精美。在橋上照相的人很多。我還看見了一個很深的車轍印和馬蹄印,爸爸告訴我:車轍印是海龍王推著太行王屋二山在橋上通過時留下,而馬蹄印是張果老騎驢在橋上踩下的,我國古老的傳說真有意思。

          趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史遺產。

          趙州橋作文600(二)

          爸爸媽媽說這個星期天要帶我去游覽趙州橋,讓我看看世界上最早的石拱橋。

          于是星期六我趁著晚上的時間上網查了查趙州橋的資料,并記到一個小本子上,好明天去的時候我給爸爸媽媽當導游。

          星期天早上爸爸開車,一路上我一邊看著小本子上記的資料,一邊想象著趙州橋的模樣,不一會兒的時間就到了。眼前出現(xiàn)一座灰色的、很舊的、半圓的橋,我心里想,這就是趙州橋了。

          爸爸媽媽也是第一次來,媽媽嘟囔著說這就是趙州橋呀。停好車,我們三個人開始一起游覽趙州橋。我蹦蹦跳跳的走在前面,一轉身,對著爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我給您們當解說員吧!趙州橋又名安濟橋,建于隋大業(yè)(公元605-618)年間,是著名匠師李春建造。橋長64.40米,跨徑37.02米,是當今世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋。因橋兩端肩部各有二個小孔,不是實的,故稱敞肩型,這是世界造橋史的一個奇跡。”我跟背書一樣的一氣兒講完。爸爸和媽媽都認真的聽著,等我說完,爸爸一把將我舉過頭頂,高興的說,“兒子你真厲害,比我和你媽媽懂得都多!”媽媽也一改剛才的消極情緒,拍了下我的大頭,說:“兒子呀,剛開始我一看到這“破橋”就沒興趣,經你這么一說呀,我才明白這可是世界奇跡呢!”我聽了高興極了,他們還不知道這是我剛從網上查的呢,是現(xiàn)學現(xiàn)賣。

          我們依次慢慢的從橋的一端走到另一端,就連橋的四個大拱洞爸爸都讓我鉆進去看了個究竟。因為建造時間太長了,有些磚都變成半個兒了,不過更增添了歲月的痕跡。橋底下的水很少,像個小溪流一樣緩緩的流著,爸爸說是下雨匯集的雨水。媽媽則在一旁給我們照相,最后我們全家在一塊刻著“紀念中國趙州橋建成1400年”的巨石旁邊留了張合影,媽媽說把這張照片洗出來放在我的房間,讓我記住這次旅行。

          時間過得真快,快到中午了。我們準備要離開了,在車里我回頭戀戀不舍的看著漸漸遠去的趙州橋,它像一個老人彎腰撿東西似的,彎彎的矗立在那兒,安靜極了。

          真希望照片能馬上就洗出來!我要根據今天看到的趙州橋寫一篇日記,來記住我們的人民是多么的偉大,將來長大了我也要像他們學習,做個對社會有用的人!

          趙州橋作文600(三)

          今天,我滿懷激動的心情來到學校,接著我們爭先恐后地上了車。

          在車上,導游告訴我們說:“趙州橋是世界上的土木工程奇跡,全長50·82米,寬9·6米,跨度為37·02米,由28條石券組成的,是世界上最古老的石拱橋。

          大約過了一個小時,我們就來到了大門口。進入門口后首先映入眼簾的是“八仙大道”,八仙大道有八仙的雕像,除此之外,還有柴王爺和小牧童。

          在傳說中,趙州橋是魯班所修,并且為了檢驗橋的質量,八仙與他進行了一番較量,最后這座橋經受住了考驗,傳為千古佳話。

          八仙中我最喜歡的是漢中離,大大的肚皮,憨態(tài)可居,平易近人的眼神,非常可愛。再往里走,我還看到了李春的雕像,從導游口中得知,趙州橋的真正修建者是隋朝工匠李春。

          我們上了橋,發(fā)現(xiàn)還真有驢蹄和車輪印,橋側的正中間有一只吸水神“饕餮”。傳說,魯班建橋時為了不讓洪水把橋沖垮,就把饕餮印在橋上,讓它吸水。趙州橋有四個橋洞,有許多橋欄,橋欄上雕刻首竹節(jié)、龍、五谷等,形態(tài)不一,栩栩如神。

          美好的時光總是很短暫。我們就要離開這座神橋了,我戀戀不舍。趙州橋很好玩,如果你想看看這座奇跡般的橋,李春以及傳說中的八仙和仙跡,那就去趙縣玩一玩吧。

          趙州橋作文600(四)

          今天,我們學校組織社會實踐活動,我們要去趙縣看梨花、游趙州橋。

          到了梨園,一株株梨花樹就出現(xiàn)在我們眼前,我們一邊看一邊收集野菜,可真快樂。

          到第二站了,我下了車,迫不及待地跟著導游鄒走進了河北四寶之一的趙州橋。一進去,首先看見了關于石拱橋的資料,我看了一遍,便向前出發(fā)。在通往趙州橋的小路上,有著八仙的石像,八仙們形態(tài)各異,真是“八仙過海,各顯神通”啊!到了趙州橋上,我一下子覺得趙州橋可真寬呀。我站在趙州橋上,扶著橋,被微風吹著,我不知不覺開始低聲唱起來:“趙州橋來什么人修……。”過了橋,就看見一個寺廟,里面是各種神仙或歷史人物的石像,我認真看著,卻不出聲,像生怕驚動了他們似的。然后我們看了趙州橋公園的未來設計圖,還看了古代時遺留下來的石磚。

          今天的旅行不得不讓我對趙州橋贊嘆一聲,因為趙州橋經歷了一千四百多年的風風雨雨,如今還出現(xiàn)在世人眼前。古時都有那么強的建造能力,他們的建造如今還在那里,我為此而感道自豪。今天我知道了一些關于趙州橋的資料,比如:趙州橋又稱“安濟橋”,在581至618年所建造,建造者李春。橋長50.82米,寬9.6米……。以后我要多唱唱“小放!,一是對趙州橋所敬佩,二是希望趙州橋能繼續(xù)保持下去。

          今天,讓我了解了歷史知識,今天,讓我知道了古代能力。

          趙州橋作文600(五)

          我升入初中都快一年了,上了不知道多少節(jié)課,但有一節(jié)課,我實在是很難忘,那就是周老師講的《中國石拱橋》的那節(jié)課

          也許是周老師太嚴厲了,是我們班的同學對語文課有一種莫名的恐懼感,我當然也不例外。甚至有的同學在周三早上說:“耶!今天沒有語文課!钡还(jié)語文課讓我改變了看法。

          這天,我們依然懷著緊張的心情準備上語文課。今天要講《中國石拱橋》,是一篇說明文,我想說明文應該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進來,把東西往桌子上一放,就開始講課。我們采用的回答方式很特別,挨個回答,輪著誰算誰。前面講的還算順利,眼看馬上就到我這了,我不由張起來,看著周圍其他同學,也是如此。這是,周老師說道:“概括段意概括完了,咱們來合并段落,自己先分一下!蔽乙宦,又一看,該我了,連忙劃分,心里卻念叨著:不對怎么辦?會不會挨批……“來,該誰了,接著走。”一句話打破了我的思緒,我稀里糊涂地站起來,吞吞吐吐的說:“嗯……第一段一部分,第二和第三段分別一部分……”這時,班里傳出“嗯?”“不對吧”的聲音。我心想難道錯啦?這時,周老師發(fā)話了:“第四段呢?放那干嘛?趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋,只不過是兩個典型罷了,能分開嗎?”我只好連忙改口,又繼續(xù)說下去。我當時都不知道我是怎么想的,像一團漿糊似的,居然把最后兩段給合并了。同學們又開始交頭接耳、小聲議論,而我竟出了一身冷汗。周老師又道:“腦子呢?最后兩段能合并嗎!腦子干嘛去了!”這句話把我弄醒了,是啊,我在干什么?周老師似乎看透了我的心思,嘆嘆了口氣,道:“語文課有什么好怕的?答錯了又怎么樣?”不知道當時其他的同學感覺怎么樣,反正我是感觸很深,正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后,又仔細的琢磨了這句話,才豁然開朗。

          從這以后,我便逐漸的喜歡語文課了,畢竟是我三科中的一科;卮饐栴}時也不緊張了,雖然有時答不出來,但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。

          這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉變,做人做事也是這樣,自己的心態(tài)好了,干的事情也自然順利。

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