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      2. 溝通的橋作文

        時(shí)間:2022-02-28 18:13:48 我要投稿

        精選溝通的橋作文五篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的溝通的橋作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選溝通的橋作文五篇

        溝通的橋作文 篇1

          隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通,已成為人與人之間互相交流,互相促進(jìn),互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。

          因此,學(xué)會(huì)溝通尤其重要。

          就算你是一個(gè)知識(shí)淵博的人,如果不會(huì)溝通,就相當(dāng)于拿著子彈的人無槍。社會(huì)上也不會(huì)有你的用武之地,最終人才也會(huì)變成“木材”,白白浪費(fèi)掉。

          當(dāng)今社會(huì),專業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報(bào)道過,“從專業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段,有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問題,其主要原因是不能良好的溝通,以至人才流失,大材小用。所以,有些地區(qū)就開始發(fā)展溝通教育,為了落實(shí)這次行動(dòng),開設(shè)了很多專業(yè)院校,以及專業(yè)興趣班。”可見,在社會(huì)上,溝通的知識(shí)運(yùn)用廣泛。

          專業(yè)人才是越來越多,器材也是數(shù)不勝數(shù)。

          網(wǎng)絡(luò),是建立新興溝通之橋的一大工具,人于人之間的交往,知識(shí)的傳播,各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層出不窮。只需在鍵盤上敲打幾下,移動(dòng)一下鼠標(biāo),就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化,專業(yè)化,真實(shí)化和虛擬化。

          而已經(jīng)普及全球的電話,則是一種語言遠(yuǎn)程溝通的工具,它雖然只能語言表達(dá),但與網(wǎng)絡(luò)相比之下,它更具有真實(shí)性。

          此外,還有很多便于溝通的工具,恕不詳談。

          學(xué)會(huì)溝通,認(rèn)識(shí)溝通,我相信,它不但會(huì)方便你,還會(huì)為你架起一座通往美好明天的橋梁。

        溝通的橋作文 篇2

          在我童年記憶的寶匣中,爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。 記得四歲那年,我要上保育院,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說:你要學(xué)會(huì)自立,自己去!我只好一邊哭一邊走出了家門。

          爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對(duì)爸爸12年來的誤會(huì)。

          小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:兒子,你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長(zhǎng)地說:兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對(duì)他十分嚴(yán)格爸爸講完,沉默了。

        溝通的橋作文 篇3

          孩子是生命的延續(xù),一個(gè)小生命的誕生,會(huì)給家庭帶來莫大的'歡樂。隨著孩子的長(zhǎng)大,越來越多的矛盾產(chǎn)生了。當(dāng)孩子的做法不符合家長(zhǎng)的意愿時(shí),家長(zhǎng)習(xí)慣的是埋怨、訓(xùn)斥,久而久之,代溝產(chǎn)生了。孩子越來越不愿意向家長(zhǎng)說心里話,家長(zhǎng)焦急萬分,繼而雷霆大怒, 心靈間的溝通談何容易!

          我兒子今年十三歲了,按說這個(gè)年齡的他正是和我對(duì)立、向我挑戰(zhàn)的時(shí)候,但恰恰相反,他的心里話全都跟我說,父子關(guān)系相當(dāng)融洽。周圍的人都特羨慕我,向我討教,其實(shí),這全是一張張小小的紙條的巨大功效。

          那時(shí),兒子只有八歲,還在小學(xué)二年級(jí)。剛開完家長(zhǎng)會(huì)的我十分惱怒,階段考試兒子竟是倒數(shù)幾名!而這一切,我還蒙在鼓里!每天他回來,看完電視就睡覺,問他怎么不做作業(yè),他說在學(xué)校就已經(jīng)做完了,我還信以為真。誰知開會(huì)時(shí),任課老師都面紅耳赤的找我,說我那寶貝兒子竟一次作業(yè)也沒交!氣死我了!該好好教訓(xùn)他一下了!

          回到家里,我看了看表,都放學(xué)半個(gè)小時(shí)了,兒子怎么還沒回家?我越發(fā)生氣了,這小子又出去玩兒去了!我沖出門去,忽然看到兒子坐在門前的臺(tái)階上,我不由得舉起巴掌,兒子聽到了,猛地一轉(zhuǎn)頭,看到了我的巴掌,兒子的目光中頓時(shí)流露出驚奇、恐懼。我忽然看到他的膝上放著書本,握著鉛筆的小手凍得通紅。我舉起的巴掌緩緩的落下了。

          我趕忙拉起兒子冰涼的小手,邊搓著,邊把他拉進(jìn)家中……

          吃晚飯時(shí),我盡量裝作什么事都沒發(fā)生似的,和兒子的談話也盡量避免家長(zhǎng)會(huì)的話題,可兒子眼中的恐懼和迷茫仍然沒有消失,我的心也痛了起來。在兒子進(jìn)臥室前,我寫了一張這樣的紙條:“好兒子,你如果能及時(shí)、認(rèn)真的做完作業(yè),上課認(rèn)真聽講,爸爸相信你是最出色的!”

          帶著深深的歉意,帶著對(duì)兒子的焦慮,我久久不能入睡,兒子房間里的燈光很晚才熄滅。

          第二天早上,餐桌邊有張紙條:“爸爸,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了。我會(huì)努力的!。 蹦侨齻(gè)重重的感嘆號(hào)和紙條上的斑斑淚痕,令我既想笑又想哭,兒子長(zhǎng)大了。

          此后,我們父子倆不斷通過紙條來往,兒子的成績(jī)直線上升,老師的表?yè)P(yáng)時(shí)常入耳。有一次,家長(zhǎng)會(huì)上,老師說兒子考了第一名,這小子!真給爸爸露臉!看來,這紙條的作用還真不小,以后可要好好利用下去!

        溝通的橋作文 篇4

          和父母的感情似乎越來越疏遠(yuǎn)了。平時(shí)上學(xué),和父母在一起的時(shí)間不多,難得在一起也說不上幾句話。他們只顧著忙自己的生意。等到期末考試一結(jié)束,就抓住我那張成績(jī)單不放,批評(píng)我怎么沒考出更優(yōu)異的成績(jī)。

          如今我放寒假了,爸爸媽媽也因春節(jié)在家休息,可是仍不見他們的蹤影。他們整天在外面打麻將、喝酒,從沒有一天好好的在家陪陪我,這讓我很不高興。

          在我的懇求下,今天,爸爸決定在家陪我一天。我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,不用父母訓(xùn)斥,我也知道該把我的全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?墒,平時(shí)我在學(xué)習(xí)上,生活中遇到一些難處時(shí),他們又在哪呢?每當(dāng)我想向他們求教時(shí),他們或不在家,或很馬虎地應(yīng)付我一下。到學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道關(guān)心我的成績(jī)。我把我的埋怨一股腦兒向父親抖了出來,父親聽了我的傾訴,很不自在,覺得自己確實(shí)做得不夠好。我又告訴他,我渴望跟他們溝通,可即使是共同的假期,也沒有共同的時(shí)間。爸爸說,平時(shí)工作壓力太大,如今稍微有一點(diǎn)時(shí)間,就想盡情地放松一下。爸爸那誠(chéng)懇的話語,讓我也感受到了父母平時(shí)工作的辛苦。畢竟是父女,我們的感情通過一次溝通,似乎拉近了許多。

          以后的幾天,雖然爸爸媽媽偶爾也出去打打麻將,但更多的時(shí)間在家陪著我,和爸爸一起研究數(shù)學(xué)難題,和媽媽一起學(xué)燒清蒸魚,生活似乎變得更美好了。跟爸爸媽媽的話似乎也越來越多了。

          溝通,真好。

        溝通的橋作文 篇5

          我們每天都在和我們的父母接觸,有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì)覺得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻,也許你也曾試過推倒它。但它太堅(jiān)固,你的力量又太小了。

          但是,你們有沒有想過用“心靈溝通”這種辦法來接近你的父母呢?或許你可以試著寫一段心里話,或者一封信給你的父母,這樣互相了解,不也是一種心靈溝通嗎?

          記得有一段時(shí)間,我和母親吵了一架,事后我也很后悔不該這么做,以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間,我什么話都不說,這對(duì)于一個(gè)愛說話的我就更殘忍了。時(shí)間一長(zhǎng),那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭,緊緊地包繞我的心。我開始害怕,我變得圓滑。我開始茫然,因?yàn)槿绻谶@么下去,我會(huì)憋死的。經(jīng)我日夜苦想,覺得還是給我的父母寫一封信吧!我拿出紙和筆寫著,一邊寫一邊哭,不知是什么時(shí)候,老天也陪著我哭了起來。我寫了好多好多,寫的好長(zhǎng)好長(zhǎng),我把我這么長(zhǎng)一段時(shí)間想說的心里話一下子全都寫了出來。后來我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭,看了好久,也哭了好久,看完后一封比原來沉了好多的信展現(xiàn)在我的眼前,母親的淚水已經(jīng)浸透了它,上面的字也已看不清了,媽媽一把把我摟到懷里對(duì)我說了好多好多的話和“對(duì)不起”!源艘院,我們家的氣氛一直都很和諧,我們相處的也特別愉快。

          其實(shí)我們每天不但和父母接觸,我們還和老師,同學(xué)……接觸,我們之間都需要用語言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻,架起溝通心靈的橋吧!

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