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描寫勤奮學習的名言140句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編精心整理的描寫勤奮學習的名言140句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。─韓愈
2、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。─鄭板橋
3、勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明
4、聰明在于勤奮，天才在于積累。─華羅庚
5、應該記住我們的事業(yè)，需要的是手而不是嘴。─童第周
6、精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛?─辛棄疾
7、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。─華羅庚
8、如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美;如果你能力平平，勤勉會補之不足。─雷諾茲
9、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑�！_蘭
10、勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠。─佚名
11、莫要由于僥幸取得一次收獲，便否認踏實苦干是成就的基礎。─佚名
12、拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。─張衡
13、人生在勤，不索何獲。----張衡
14、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。-- 蕭楚女
15、情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。─羅蘭
16、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奮同樣能做到;靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。─亨沃比徹
17、要摘取果子的人必須爬上樹。─富勒
18、永遠別讓你的思想平凡了，告訴自己你這輩子不平凡�！獥钬敵�
19、在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散。─拉羅什富科
20、勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人則只有一種不幸。─芬蘭諺
21、勤勞應以所做的工作為尺度。-- 徐瑋
22、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。-- 吉鴻昌
23、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。-- 吳玉章
24、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!-- 奧斯特洛夫斯基
25、在所有的批評家中，最偉大的、最正確的、最天才的是時間。--別林斯基
26、歲不寒，無以知松柏;事不難，無以知君子。--《荀子·大略》。
27、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。--《荀子·勸學》
28、登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。--《荀子·勸學》
29、學不可以已。--《荀子·勸學》
30、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。--《荀子·勸學》
31、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗而望矣，不如登高之博見也。--《荀子·勸學》
32、玉不琢，不成器;人不學，不知義。--《三字經》
33、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。--《禮記·學記》
34、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！祈n愈
35、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
36、學問是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲
37、有了知識不運用，等于耕耘播種。
38、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。
39、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
40、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創(chuàng)作�！蹊骼�
41、人有知學，則有力矣�！醭�
42、學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山
43、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
44、讀萬卷書，行萬里路。 作者：（宋）劉彝
45、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……
46、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼
47、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西�！悹柤{
48、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。
49、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
50、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
51、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。
52、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。
53、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
54、好人的天生欲望是知識。
55、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
56、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。
57、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
58、也許我可以并非不適當?shù)匾螳@得數(shù)學上亞當這一稱號，因為我相信數(shù)學理性創(chuàng)造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數(shù)學家加在一起還要多……
59、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了�！植�
60、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。——楊紅櫻
61、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
62、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統(tǒng)的博學家。——達爾文
63、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案�！獜埿�
64、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理�！�
65、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
66、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
67、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！鳚h·戴圣《禮記·學記》
68、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。
69、來者不拒，拒者不來。一個大師的風范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風范。
70、學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光說不練。
71、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
72、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
73、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
74、僅學習某門派某人之機巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜�！钚↓�
75、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
76、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。
77、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
78、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
79、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
80、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作， 熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現(xiàn)實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
81、我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
82、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習�！实�
83、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
84、播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
85、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
86、學然后知不足。 ——佚名
87、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
88、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
89、若學習是攀登，則興趣就是動力。
90、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。
91、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
92、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
93、學習永遠不晚。
94、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
95、學習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
96、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
97、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
98、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
99、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
100、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。
101、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。
102、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
103、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。
104、學到許多對象的決竅，就是一下子不要學許多對象。—— 洛克
105、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
106、進修猶如農夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。
107、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
108、在自然科學中，建立方法、研究某些重要的實驗條件往往比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。
109、創(chuàng)新可以被定義為需求而不是供應：改變消費者從資源中獲得的價值和滿意度。
110、普通人只想到如何度過時間；有才能的人設法利用它。
111、科學上的巨大進步來自大膽的新想象。
112、忘記今天的人，明天就會忘記。
113、黃金時代在我們面前而不在我們背后。
114、創(chuàng)建更改決定百度。清理舊習慣和氣象改造：保持安靜，以免浪費和百事腐敗。
115、科學的真正和合理的目的是造福人類的生活，用新的發(fā)明和財富來豐富它。
116、在任何戰(zhàn)斗中，使用陰影是取得勝利的秘訣。
117、科學是人類智力的最高成就，也是物質福利最有希望的源泉。
118、有了這種學習的態(tài)度，真理才會清晰，有了這種做事的態(tài)度，成就才會有。
119、科學書籍使人免于無知，文學藝術使人免于粗俗。兩者對于真正的教育和人類的幸福同樣有用和必要。
120、天賦高的人如果懶惰，即不努力開發(fā)自己的天賦，那么其成就就不會很大，有時會比他的天賦低。
121、在所有的批評中，最偉大、最正確、最具天賦的是時間。
122、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括了世界上的一切，促進了進步，是知識進步的源泉。
123、一定要優(yōu)先考慮和自己相關的專業(yè)，然后再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。
124、學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西�！蹇�
125、有了知識不運用，等于耕耘播種。
126、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春�！K麟
127、學習嘗試則可檢查修證知識本身的真?zhèn)��！喔?/p>
128、人一日無米則饑，一日無字則瞽�！跤邢�
129、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔�！岵�
130、做人；人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
131、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新�！永飳�
132、幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也�！媳背ゎ佒啤额伿霞矣枴っ銓W第八》
133、學從名利人手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。
134、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
135、讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。
136、我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
137、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
138、書之論事，昭如日月。 ——佚名
139、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
140、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
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