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      2. 勤奮話題作文

        時間:2022-11-14 10:31:28 勤奮 我要投稿

        【推薦】勤奮話題作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的勤奮話題作文,希望對大家有所幫助。

        【推薦】勤奮話題作文

        勤奮話題作文1

          常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時我們的所得。

          是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

          愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力!

        勤奮話題作文2

          "世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。

          有人說:好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,們是應(yīng)該這么做,作為一個中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時,大家也就都會恍然大悟了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識,用知識來充實(shí)自己。

          古時諸葛亮,足智多謀,神機(jī)妙算,聰明地運(yùn)用自己的知識多次擊退了曹操,孫權(quán),鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

          更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng)始人,用自己的知識幫社會訓(xùn)練了一群精英,更有孟子,荀子。等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。

          有人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)知道的東西越多時,你不知道的東西也會變得更多。

          為了我們的未來,為了我們的祖國,就讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上吧!

        勤奮話題作文3

          如果一個人天生有聰明的才智,可后天不注意培養(yǎng),不勤奮,不學(xué)習(xí),那他終究不會成功!宋代有個名叫方仲永的“神童”,五歲便會作詩,被鄉(xiāng)里稱為奇才,可謂聰明過人;但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩才枯竭,終于“泯然眾人矣”?戳诉@樣的事例,一定感受頗深,如果方仲永不由他父親擺布,如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn),那他一定回取得更大的成功!可見勤奮的重要性。再例如,偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候,并不是一名成績出色的學(xué)生,老師甚至說他是“智能底下的人”?墒撬敛恍箽,勤于學(xué)習(xí),雖只上了3個月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校,但沒有失去信心,反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有,聞名世界的大發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)的時候被老師稱為“智能底下的人”,只上了3個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校,但他并不因此而喪失了信心,反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí),最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮,然而一個人學(xué)會了勤奮,也就意味著他必定會成功。

        勤奮話題作文4

          今天在報(bào)紙上看到的一篇文章,名為《絕癥女子寫劇本 熱愛生命很樂觀》,感觸很深。

          可能,很多人都不認(rèn)識她。她,曾三次在死亡的邊緣中掙扎,心臟曾停止跳動了4分鐘,但每次閻王爺都放過了她。

          她,把平生的坎坷經(jīng)歷寫成了一篇劇本,取名為《坎坷人生》。她說:“我寫的劇本想請張藝謀來導(dǎo)演,因?yàn)閺埶囍\有知名度,影響度大。如果我的劇本能賺錢的話,我要成立一個尿毒癥救治基金會,讓患尿毒癥的人少走彎路!边@就是她的愿望。也許有人覺得她癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。可我卻不覺得,她的劇本是對自己生命的譜寫。

          她的名字叫盧小青,6年前她得了糖尿病,2年后又患上了尿毒癥?稍谝暳Σ蛔0.1還經(jīng)常要去血透的情況下,她堅(jiān)持寫劇本,她的樂觀,開朗,堅(jiān)強(qiáng)感染了我。我敬佩她,不像咱們,為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事哭天哭地,為一些無關(guān)緊要的事糾結(jié)不清,為一些芝麻大小的事吵來吵去,而應(yīng)該樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對咱們生活上、學(xué)習(xí)上的困難,百折不撓,去克服它,戰(zhàn)勝它!

          是啊,讓每一天都過得精彩才對得起愛咱們的親人,對得起疼咱們的長輩,對得起教導(dǎo)咱們的師長!努力拼搏吧!

        勤奮話題作文5

          大家好,我是來自浦廠小學(xué)的二年級學(xué)生,名叫吳逸浩。平時寫完作業(yè),爸爸就培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣,我很喜歡閱讀,告訴你們一個小秘密:我的朗讀速度可是非常的“飚"哦!

          有一次,我讀到一篇古人勤奮讀書的故事。里面說的是一個叫車胤的孩子,因?yàn)榧依锖芨F,媽媽沒錢給他買燈油,而他又酷愛晚上讀書。為此,他只能利用白天這個時間背誦詩文。

          一個夏天的晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然他看見天空中,正飛著很多很多亮晶晶的螢火蟲,一閃一閃的光點(diǎn),在黑夜中顯得格外耀眼。

          他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,然后又抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他的勤學(xué)苦練,后來終于做了很大很大的官。

          讀了這個勤奮好學(xué)的故事,我心里真的好佩服車胤。他不但很聰明,而且對學(xué)習(xí)的熱愛,比我們這些小學(xué)生強(qiáng)多了哦!

          所以,我就暗暗地下決心,從小就立志勤奮學(xué)習(xí),我要向這個勤奮的大哥哥學(xué)習(xí)!

        勤奮話題作文6

          每個人心中都有一個理想,然而從古至今,哪一個成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢?

          大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧?有一次安培走在大街上,正在算一道題,身上畫得到處都是,正愁沒地方做演算時,他突然看到前面有一塊黑板。他趕上前去,就在上面寫了起來。正在他寫著的時候,黑板突然移動了,并且越來越快,眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道:等一等,等一等,馬上就算完了。

          可黑板才不聽呢,跑得更加快了。安培跟不上了,他抬頭一看,原來那塊黑板竟然是一輛馬車的后背廂!

          因?yàn)榘才嗍莻物理學(xué)家,所以大家經(jīng)常找他請教問題,弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí),他在門上掛了一個牌子,上面寫著安培先生不在家。后來有一次,安培有事出去了,回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走,到了家門口,抬頭一看,說了聲安培先生不在家,就轉(zhuǎn)身走了。

          現(xiàn)在,雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了,但是我們?nèi)匀灰,正如勤能補(bǔ)拙所說的,勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時你跟上了,你名列前茅了,但仍不能松懈,因?yàn)橹挥幸簧趭^,才能有所作為,才能為人民,為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        勤奮話題作文7

          一天,“勤奮”和“懶惰”這兩個小精靈吵架了,每一個都說自己最強(qiáng)。時光老人走了過來說:“你們兩到人間去比一比吧!眱蓚小精靈聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。

          懶惰搖身一變,變成了一個小女孩,這小男孩背著書包正要上學(xué)去,他的書包里裝的不是學(xué)習(xí)用品,而是一些漫畫書和游戲機(jī)。小男孩可懶了,上課從來不認(rèn)真聽,一直睡覺,叫也叫不醒,一下課他就看漫畫打游戲。老師布置的作業(yè)總是拖拖拉拉的不做,學(xué)習(xí)成績都是班上倒數(shù)第一,是一個爸媽不愛老師不喜歡的壞孩子。他越變越懶,到最后上學(xué)甚至?xí)疾恢滥娜チ恕?/p>

          勤奮搖身一變,變成了一個小女孩,這個小女孩正背著書包去學(xué)校,她的書包可沉了,里面裝的全是學(xué)習(xí)用品。她學(xué)習(xí)可勤奮了,上課認(rèn)真,課后作業(yè)早早的完成了,在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在家里總是幫父母干這干那的,是個人見人愛的好孩子。

          學(xué)期結(jié)束了,小女孩被評為優(yōu)秀三好學(xué)生,而小男孩什么也沒有,還被老師狠狠地批評了一頓。他們回到了天上,時光老人說:“這下你們知道誰厲害了吧!”懶惰羞得低下了頭。大家可千萬別向懶惰學(xué)習(xí)啊!

        勤奮話題作文8

          業(yè)精于勤而荒于嬉,汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。愛迪生就是憑著這樣的信念,試驗(yàn)了幾千種物質(zhì),做了幾萬次實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了電燈。而在東方,著名的書法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅(jiān)持練字,寫完后就會在家門外的池塘里洗筆。久而久之,那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了,如墨一般。

          縱觀古今中外的偉人,在成就一番事業(yè)之前,沒有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們,不是更應(yīng)該留下勤奮的汗水嗎?

          就拿我外公來說吧,他最近迷上了英語。每天早上起來的第一件事,就是拿著英語書和錄音機(jī),一邊聽著磁帶,一邊照著書讀。一讀,就是一兩個小時!肮Ψ虿回(fù)有心人”,不到兩個星期,外公就認(rèn)識了20個英語單詞了。

          要想成功,就要付出百分之百的努力。在當(dāng)今世界里,科技飛速發(fā)展,青年學(xué)子肩負(fù)著振興中華的歷史使命。為此,我們一定要勤奮學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),將來成為祖國的棟梁之才。

        勤奮話題作文9

          “咔嚓,咔嚓”,聽,多么清爽的聲音,一個活靈活現(xiàn)的小人兒便躍然紙上,這就是中國民間藝術(shù)之一——剪紙。

          它有時裝飾在農(nóng)家小院的木窗上,有時粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個又一個人,動物或植物,無論在哪,都是一道美麗的風(fēng)景線。

          你瞧!這一幅是小姑娘在一個蒙古包內(nèi)認(rèn)真讀書?吹竭@一幅精美的藝術(shù)品,我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個故事。

          一個蒙古族姑娘叫卓瑪,她非常美麗。一對又細(xì)又彎的眉毛,似月牙一般;一雙炯炯有神的眼睛,總是閃爍著智慧的光;櫻桃小嘴,總是笑哈哈的。她非常喜歡看書,每每做完作業(yè),她都會在蒙古包里看書,盤坐在羊毛毯上,認(rèn)真地看著書。她用胖乎乎的小手捧著書,臉上洋溢著陽光般的笑容,屋內(nèi)不時常來陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地,有大片的牽;ㄩL在蒙古包旁,過了很久很久蒙古包就被牽;ㄋ采w了。

          功夫不負(fù)有心人。卓瑪?shù)某煽兠看味寂旁谀昙壍谝幻,老師和同學(xué)都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學(xué),結(jié)果,卓瑪考上了清華丈學(xué)。大家都為卓瑪感到高興,她可是蒙古族第一個考上大學(xué)的人!

          “咔嚓,咔嚓”,剪紙傳意,讓我們攜起手來,讓這份瑰寶永存,讓這種民族文化永恒流傳!

        勤奮話題作文10

          人生好比一只船只,而立志就像掌舵船只行使方向的舵,如果沒有了舵,船就會迷失在大海之中,失去了方向,而且會沒有目標(biāo)的漂流下去。當(dāng)我們立了志就要“努力”去完成。

          俗話說:“一分耕耘,一分收獲,天下沒有不勞而獲的事!敝灰吓Γ⒃俅蟮闹疽捕寄芡瓿。例如:萊特兄弟從小就立志有一天能夠翱翔天際,他們試了各種的方法,所謂“皇天不負(fù)苦心人”,萊特兄弟終于發(fā)明了飛機(jī),成為史上最偉大的發(fā)明之一。這則故事告訴我們立志的重要。

          所以,從上述的故事中,我們知道沒有努力就不會有成功的一天,如果你已經(jīng)立了志,那就是向成功邁向了一大步,如果再加上努力,那“成功”就在不遠(yuǎn)之處等著你。由此可知,立志與努力相輔相成、密不可分。

        勤奮話題作文11

          我,還想做一個勤奮、好學(xué)的好孩子。

          正所為“勤奮”,就是要勤勞、奮力地做所有的事情;正所為“好學(xué)”,就是愛、喜歡學(xué)習(xí),無論是語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)……都是最愛。而這兩件事(勤奮和好學(xué))合在一起,指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

          而在日常生活中,我們多看課外書來增長課外知識;平常學(xué)習(xí)時,我們多聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言,多動腦子才會掌握課內(nèi)的本領(lǐng)。

          而在古時候,這樣的人同樣不少呢:孫敬自小就喜歡看書,一看就是一整天。晚上,他就在書桌上放滿了書,他為了不看了幾本就一下睡著,就把自己的頭發(fā)綁在繩子上,繩子綁在房梁上,這樣頭一低,繩子一拉,頭皮就會疼,一疼頭就自己收回去了,一收就睡不著了,后來,他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習(xí),我們也一樣要勤奮苦練哦!

          每個人都有不足的地方,我也一樣有。比如說寫字頭低的像恨不得吃一口;看書時頭太低,考試?yán)蠈戝e別字……不過我相信,不足點(diǎn)一定都可以改回來的!

          這,就是我想做的勤奮、好學(xué)的.好孩子!

        勤奮話題作文12

          俗話說,勤奮出才能,勤奮出成果,古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長著一雙小眼睛,像兩顆黑黑的小葡萄,彎彎的眉毛配上一副眼鏡,簡直就像位博士。

          有一次署假我去她家,那時她上初中。我每時每刻看她,她都在盯著題,一會兒咬著筆根,一會兒又在稿紙上刷刷地演算著。我特別佩服她。她學(xué)習(xí)總是專心致志,絲毫不放。她學(xué)到了忘了吃飯,睡覺的程度。她甚至學(xué)成了“書呆子”。

          還有一次,她生病了;我們都去看望她。去了醫(yī)院,我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她:“姐姐,你為什么煩惱。俊倍憬氵@一說,打動了我的心,她說:“在我生病的這兩天,老師一定又講新課了。有的同學(xué)一定在認(rèn)真復(fù)習(xí),怎么辦啊?”我想:晶晶姐姐學(xué)習(xí)在區(qū)里成為第一名了,她卻還在認(rèn)真的學(xué),生怕有同學(xué)追上她。我真佩服她的這種精神!

        勤奮話題作文13

          “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!碧觳攀峭ㄟ^一定的努力來的,回憶《傷仲永》中的方仲永那悲慘的下落,可真是可惜啊,活生生的一個先天得到的天賦,卻因?yàn)楹筇旖逃那啡,而?dǎo)致方仲永自一個天才到了一個不如常人的蠢材。

          狄德羅說過:“精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮:就是天才!蹦且簿褪钦f,精神,想象力,勤奮三者對于天才是缺一不可的,有許多人精神食糧重組,也具有活躍想象力,但不在于他的勤奮而導(dǎo)致最后變成庸才,只有精神與想像加上勤奮才會有可能成為天才。

          愛迪生被小時候老師成為智商有問題,但通過愛迪生的辛勤努力,最終成為了有史以來偉大的發(fā)明家之一,這是去通過他奮力全力以赴的努力創(chuàng)造了他人生的轉(zhuǎn)折之處。

        勤奮話題作文14

          每個人都想獲得成功,走向輝煌,但這并不是輕而易舉的事,而需要付出自己全部的心血,需要勤奮。

          世界上沒有任何人是停留在“懶惰”這兩個字上取得成就的。

          十歲的國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽奪魁者望沛,是顆冉冉升起的童星。她獲得這樣的殊榮,與她勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。她每天放學(xué)回家,除了完成老師布置的作業(yè)外,還擠時間攻克爸爸布置的習(xí)題。她給自己訂了一條規(guī)矩,除星期六外,其它晚上都不看電視,有時甚至鉆研到深夜。從美國參賽回家后,王沛一刻也沒休息,第二天就投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

          每個人的面前都有一條成功之路,關(guān)鍵在于你怎樣走。抄近路?不可取。居里夫人曾經(jīng)說過“在捷徑上得到的東西決不會驚人!彼,我們要腳踏實(shí)地,靠著自己的汗水,躍出一個個載著喜悅的腳印,從而邁向成功!

        勤奮話題作文15

          我是一個成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動都內(nèi)行。

          有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我去看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立刻跑到教室,看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動啊!”丁丁嚴(yán)肅地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說:“難道你忘了我們學(xué)過的《今日詩》了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f了一句:“那我馬上就來!笨墒,一直到了體育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說:“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。

          我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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