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      2. 勤奮的作文

        時(shí)間:2023-06-17 11:32:41 勤奮 我要投稿

        精選勤奮的作文8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的勤奮的作文8篇,歡迎大家分享。

        精選勤奮的作文8篇

        勤奮的作文 篇1

          天道酬勤!}記

          成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。

          勤·考試方悔讀書遲

          夜深人靜,繁星點(diǎn)點(diǎn),在這個(gè)迷人的夏夜里,池塘傳來(lái)蛙聲陣陣,濃萌間的知了在不停的歌唱。此時(shí),同學(xué)們正坐在考場(chǎng)個(gè)個(gè)奮筆疾書。無(wú)奈,眼前的古詩(shī)詞大將就擋住了我的去路,我冥思苦想,可就偏偏記不起來(lái)。慢慢地,詩(shī)句開始“張牙舞 爪”,侵占了我的`整個(gè)腦海,一回神試卷上仍是空白,好吧!我投降。

          緊張的100分鐘過(guò)去了,同學(xué)長(zhǎng)吁一口氣,而我想著下午不好好復(fù)習(xí),羞愧難當(dāng)。

          勤·勸君惜取少年時(shí)

          天高云淡,驕陽(yáng)似火,在這個(gè)有溫度的季節(jié),同學(xué)們激情四射,仿佛勝券在握。

        勤奮的作文 篇2

          人們常說(shuō)班主任工作忙。作為班主任,他總覺得工作沒完沒了。班主任要想追求一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程,需要有超常的工作量。所以很多老師覺得班主任的工作是最不干的,累的要死,不一定有效。

          班主任是一個(gè)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的工作。學(xué)會(huì)懶惰和學(xué)會(huì)努力一樣重要,但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)忙碌的班主任,他的學(xué)生不一定有能力。相反,有時(shí)候一個(gè)“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學(xué)生。這主要是因?yàn)榘嘀魅巫陨砟芰μ珡?qiáng),水平太高,什么都會(huì)做,做的很好,學(xué)生做的不是看不上就是太慢。久而久之,這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來(lái),難免會(huì)出現(xiàn)忙得要死,學(xué)生能力沒有提高的情況。

          “懶”班主任絕不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任,而是一種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。學(xué)生開始表現(xiàn)不好是很正常的。班主任要學(xué)會(huì)卸下包袱,把學(xué)生的不斷成長(zhǎng)放在首位。它是學(xué)生進(jìn)步的過(guò)程,是學(xué)生成長(zhǎng)的階梯。如果沒有這樣的改變,他們?nèi)绾尾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)?

          而給學(xué)生鍛煉的'過(guò)程,恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過(guò)程。班主任的指導(dǎo)和教育至關(guān)重要。無(wú)論是日常的班級(jí)管理,還是各種問(wèn)題的處理和各種工作的實(shí)施,都需要老師的細(xì)心幫助。這就是“勤奮”的含義。

          “勤奮”應(yīng)該是重點(diǎn),“懶惰”應(yīng)該是表面上的懶惰!皯小笔欠艑W(xué)生走的魄力,“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)做某件事,就讓學(xué)生自己去做,得到所謂的“讓學(xué)生去鍛煉”。也許聰明的學(xué)生能找到出路,但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導(dǎo)他們,能控制他們的目標(biāo),能在行動(dòng)上鼓勵(lì)他們的老師,能讓學(xué)生有所收獲。

          所以,“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮,否則事倍功半,甚至徒勞無(wú)功。懶就一定懶。否則,學(xué)生不會(huì)進(jìn)步,老師會(huì)習(xí)慣,你永遠(yuǎn)不會(huì)休息。勤奮的最終目的是偷懶,努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做軍官、管理者、學(xué)習(xí)者,也就是說(shuō)讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。

          有人說(shuō):“懶惰的老師培養(yǎng)勤奮的學(xué)生,勤奮的老師培養(yǎng)懶惰的學(xué)生!睆倪@個(gè)意義上說(shuō),大多數(shù)學(xué)生非常能干的老師都是懶惰的,而這種懶惰恰恰是學(xué)生成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。它給了學(xué)生自由玩耍的空間,給了他們獨(dú)立的感覺,給了他們自我鍛煉的氛圍。

          班主任不僅要做一個(gè)勤奮的園丁,還要做一個(gè)善于指揮的將軍。給自己一個(gè)思考的空間,給學(xué)生一片耕耘的土地。

        勤奮的作文 篇3

          一朵花,如果不吸取養(yǎng)料,永遠(yuǎn)結(jié)不了飽滿的果實(shí);一只鷹,如果不奮力拼搏,永遠(yuǎn)飛不高;一個(gè)天才,如果不勤奮學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)都不會(huì)有作為。

          聽完傷仲永的故事后,我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥飛,得有天空;馬跑,得有場(chǎng)地。雖然我們青年人的成長(zhǎng)也需要一定的環(huán)境和條件,生活的環(huán)境固然重要,但是能不能成才,關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

          牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程,成就了偉大的事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習(xí),很少在夜里兩三點(diǎn)以前睡覺,常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)是的成績(jī)并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習(xí)也不出眾,畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作,后來(lái)在瑞士伯而尼專利局當(dāng)了7年職工。就在這7年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著年,利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。愛迪生又何不是呢?如果沒有平時(shí)的勤奮,有哪來(lái)事業(yè)中的碩果呢?

          “形成天才的.決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分,天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。”把這一句話濃縮起來(lái)還不就是那6個(gè)字:“天才來(lái)自于勤奮!”

          勤學(xué)有為,懶惰無(wú)知。博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣,用工夫,就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開芳香的理想之花,獲得真才實(shí)學(xué)。

        勤奮的作文 篇4

          在家里,一個(gè)忙碌的身影總是在我的面前晃來(lái)晃去。匆匆的來(lái),又匆匆的去。那就是我的媽媽呀!她總是默默地做事,再苦再累也不抱怨,F(xiàn)在,媽媽在廚房里為我們做菜。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魝鱽?lái),陣陣飯菜的香味也撲鼻而來(lái)? 這忙碌的身影永遠(yuǎn)也停不下來(lái)。

          我的媽媽。一直在家里干些家務(wù)活。炒菜啦、掃地啦、洗衣啦、洗碗啦等等。全被我媽媽包下來(lái)了,無(wú)論有多苦,都會(huì)去做。從小,我的外公外婆的身體都不好,爸爸有時(shí)候要出差,媽媽也沒有時(shí)間,但我就沒人管了,所以,現(xiàn)在的媽媽忙碌極了,一心為我好。

          媽媽很愛我,因?yàn)槲沂菋寢寗?chuàng)造出來(lái)的,我就是媽媽的心頭肉。隨著時(shí)間的流逝,媽媽年輕的容貌都被時(shí)間給偷走了,她也有很多夢(mèng)想,做一個(gè)有為的人……但是,媽媽為了我,什么都不管了,全部放在一邊。只要我能好好成長(zhǎng)就是媽媽最大的心愿了。

          一天,我不經(jīng)意地看了媽媽一眼,。膩(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽有過(guò)這么大的變化,似乎媽媽一夜之間老了幾歲似的。現(xiàn)在的媽媽,頭發(fā)依然很長(zhǎng),可卻稀疏了很多。原來(lái)漂亮的臉蛋上也不知從哪里冒出了幾條細(xì)小的'皺紋,肚子也比原來(lái)大了一些,我找出了媽媽原來(lái)的照片,!與現(xiàn)在真是判若兩人啊!原來(lái)媽媽以前的頭發(fā)又黑又密又長(zhǎng),特別好看。腰桿也很纖細(xì),實(shí)在不敢想象站在我面前的就是我的媽媽。

          每當(dāng)我考試考砸了,媽媽也不會(huì)罵我,還會(huì)安慰我,為我分析錯(cuò)題。就像那次,我數(shù)學(xué)只考了八十幾分,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),這都考砸了,我擔(dān)心我回到家會(huì)不會(huì)被媽媽“請(qǐng)”到房間里“喝茶”;氐郊抑,我把這個(gè)可怕的消息告訴了媽媽,沒想到,看完了試卷,媽媽就把我拉到一邊,對(duì)我說(shuō):“沒有考好沒關(guān)系,下次爭(zhēng)取考好就行了。你看,這道題應(yīng)該這樣做……”沒想到媽媽不僅沒有罵我,還安慰我,鼓勵(lì)我,耐心地為我分析這些錯(cuò)題。

          這便是我的媽媽,她其實(shí)也很平凡。在家里這個(gè)忙碌的身影始終停不下來(lái)。媽媽!我親愛的媽媽!

        勤奮的作文 篇5

          “無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的!边@句話是英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)的。無(wú)論是什么不可能的事情,只要你有在努力、勤奮去干,一切都不是沒有可能的。

          看萊特兄弟,他們從小就立志飛上天空,他們始終為了這樣的一個(gè)目標(biāo)在努力奮斗,“鳥兒能在空中飛翔,而人類卻不行”這樣的一句話,始終鼓舞著他們。他們小時(shí)候看玩具直升機(jī)、用手、自行車、風(fēng)箏……來(lái)改造一次次的嘗試,第一次不行,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去改造它,就這樣,勤奮的他們?cè)?903年12月17日讓第一架動(dòng)力飛機(jī)飛上了藍(lán)天。從而讓人違背了“自然規(guī)律”而飛了起來(lái)這么離譜的.事情變成了現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在,飛機(jī)成了人們很普遍的交通工具,這與萊特兄弟的勤奮離不開的。

          還有,我的好朋友美琪,在她身上也有這樣的例子:我們一起學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ),剛開始她的發(fā)音不太準(zhǔn),但勤奮的她在每次背課文是特別專心,遇到不會(huì)的或者不太準(zhǔn)的單詞便一遍又一遍地打電話問(wèn)我或問(wèn)老師,有時(shí)一次記不住,反復(fù)問(wèn)幾次。還記得有次我去她家玩,她馬上問(wèn)我的課文背誦了沒有,我說(shuō)背過(guò)了,實(shí)際上我只是“五分鐘熱度”,覺得自己背熟了似地。但看她,一遍又一遍背了起來(lái)。10分鐘,20分鐘過(guò)去了,她還在努力背課文,直到滾瓜爛熟?粗趭^的樣子,我有點(diǎn)慚愧:我那“5分鐘熱度”永遠(yuǎn)比不上她那勤奮的態(tài)度呀!

          重要的不是成功而是努力奮斗的過(guò)程!只要盡自己最大的努力奮斗了,那么不管現(xiàn)在的結(jié)果如何,你都離成功更近了一步!

        勤奮的作文 篇6

          成功從何而來(lái)?有人告訴我說(shuō),成功出自勤奮,我想這是很對(duì)的。因?yàn)橛腥涿嗣?/p>

          1、天才出自勤奮2、天才在于積累,聰明在于勤奮。3、終生努力,便成天才。勤奮其實(shí)是來(lái)自內(nèi)心的一種動(dòng)力,沒有刻苦是不可能有好成績(jī)、成為天才的。

          有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事,如在學(xué)習(xí)上,他們總想走捷徑,希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談,卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書,他們總幻想著成功,坐等著明天,希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái),這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會(huì)開車,沒有勤奮就開不了好車,這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了,無(wú)論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

          那成功從何而來(lái),有人告訴我說(shuō),成功出自堅(jiān)持,我想這也是很對(duì)的。因?yàn)橛幸痪淞鱾鞯煤軓V的話說(shuō):"堅(jiān)持就是勝利。"

          一個(gè)人堅(jiān)持一會(huì)兒并不困難,難得是長(zhǎng)期地堅(jiān)持。這就不知不覺想到自己親生經(jīng)歷的事情了。那是去年開校運(yùn)會(huì)的一件事情,它讓我體會(huì)到了,要想成功的話就必須堅(jiān)持到最后。本來(lái)剛開始做事情的時(shí)候,我幻想著一躍而就,最好是剛開頭就有結(jié)果,那該多好啊。但是我知道這是不可能的事情的啊。在800米賽跑中,我跑到200米時(shí),我好想好想停下來(lái),希望已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了,這不就是"癡人說(shuō)夢(mèng)"嗎?忽然旁邊拉拉隊(duì)的聲音是越來(lái)越大聲,這時(shí)身上就好像有一股無(wú)窮的力量,使我不得不快速的向前跑,最終到達(dá)了重點(diǎn)。而且獲勝了,但是只拿了第3名,可是我還是非常開心、心情像火花一樣的勇猛的'旺盛起來(lái),同學(xué)們也都一一的擁抱而過(guò)。因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。跑步是辛苦的,學(xué)習(xí)是辛苦的,但是這份辛苦,這份堅(jiān)持,是靠自己的努力而成功的。我們當(dāng)然要為自己的努力而開心啊。因?yàn)槲覀兊呐κ怯袃r(jià)值的。這也讓明白了一個(gè)道理:"要想成功就必須努力的奮斗。"

          你真的想成功嗎?那么請(qǐng)你那出你的斗志和勇氣,用勤奮和堅(jiān)持去做每一件事情,那么成功一定會(huì)在終點(diǎn)迎侯您的。

        勤奮的作文 篇7

          開學(xué)兩周了,時(shí)間一分一秒地在我們不經(jīng)意的學(xué)習(xí)生活中過(guò)去了,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。世界上沒有后悔藥吃,時(shí)光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切,不能浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)椤皶r(shí)間是組成生命的材料!

          如果你浪費(fèi)時(shí)間,那也是浪費(fèi)自己的生命。我們每一個(gè)人活在世界上都是有意義的,每一個(gè)人活著都有每個(gè)人的價(jià)值。

          爸爸媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育了我們,他們不知到受了多少苦,受了多少累,我們要怎樣報(bào)答他們呢我們要用自己的優(yōu)秀成績(jī)報(bào)答他們,上課時(shí)我們要認(rèn)真聽課,讓成績(jī)變得更好。向身邊的榜樣學(xué)習(xí),你比我好,我要做得比你更加的`好。好好學(xué)習(xí),不是為了父母和老師,也不是為他人,是為我們自己。 現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)就能在社會(huì)上找到立足的地方,不在于眼前,更在于未來(lái),我要像雄鷹展翅飛翔,為了我自己,為了培育我的爸爸媽媽,為了辛苦教育我們的老師,去拼搏,去奮斗!讓自己登上世界上科學(xué)的最高峰。

        勤奮的作文 篇8

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽艺J(rèn)識(shí)這樣一個(gè)勤奮的人:她個(gè)子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總愛戴一個(gè)粉紅色的發(fā)卡,鼻梁上架著一副眼鏡,給人一種知識(shí)淵博的感覺。

          每次上課,她都認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,因此常常得到老師的表?yè)P(yáng)。

          下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室,如同重獲自由的小鳥,在走廊間飛來(lái)飛去。她的朋友走出教室,回頭一看,咦?她跑哪兒去了?難不成又像之前一樣讀書去了?

          她的'朋友走進(jìn)教室,想看個(gè)究竟。只見她捧著課本,正旁若無(wú)人地讀著。她的朋友走上前,拍拍她的肩膀:“別背啦!我們一塊玩去吧!反正今天是先試背!”“不行!我快背完了,你先去玩吧,等我背熟了再去,我可不想半途而廢!”她朋友聽了,也拿起課本背起來(lái)!她的朋友也不想落后。

          考試后,她的朋友得知她又考了第一,不由伸出大拇指:“‘天才出于勤奮,知識(shí)在于積累’,這句話說(shuō)的就是你嘛!”“你不也很棒嗎?我們一起努力吧!”她總是這樣說(shuō)。

          作文寫完了,我讀給媽媽聽!斑@個(gè)人可真像你呀!”“什么,像我?這明明就是我呀!”

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