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(精品)勤奮的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的勤奮的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
古今中外都有鄙視窮人的理論,“窮人如何懶惰,富人如何勤奮”的說教不絕于耳。不過,自十八世紀(jì)以來,隨著人權(quán)理論的張揚(yáng),生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就成了每一個(gè)人(包括窮人)理應(yīng)享有的、與生俱來的“自然權(quán)利”。如果引申開去,“免除貧窮的權(quán)利”自然也是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的題中之義。
十九世紀(jì),馬克思把這個(gè)權(quán)利升華為“每個(gè)人的全面發(fā)展”。在馬克思看來,個(gè)人內(nèi)在因素并不是貧窮的主要原因,外部條件(地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會制度)才是貧窮的根源。在我看來,這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權(quán)理論,也是為窮人辯護(hù)最有說服力的`理論。至于后來眾所周知的“平均主義”實(shí)踐,把這個(gè)“為窮人辯護(hù)”的理論扭曲成“為貧窮辯護(hù)”的理論,其結(jié)果當(dāng)然是一場悲劇,離馬克思的真義已相去甚遠(yuǎn),也非本文所要追究的問
問題在于,否定“為貧窮辯護(hù)的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”?“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結(jié)論之一(與此相似的結(jié)論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等)。并被越來越多的人所接受。但我仍然認(rèn)為,這是一個(gè)經(jīng)不起推敲的謊言。
勤奮的作文 篇2
聰明出于勤奮,天才在于積累。這句話說得一點(diǎn)都沒錯。
我們班上有這樣一個(gè)勤奮的人,她就是我的好朋友——張晨陽。她,不高也不矮的個(gè)子,齊耳短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。她不但是我的好朋友,還是我們班的班長。她是老師的助手,同學(xué)們的榜樣。
記得五年級的時(shí)候,每次上課時(shí)都會認(rèn)認(rèn)真真地聽講,及時(shí)做筆記。下課后同學(xué)們都飛奔出教室玩去了,她卻一個(gè)人坐在教室里復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識。時(shí)間一分一秒的流逝,做滿筆記的本子一個(gè)接一個(gè)。終于功夫不負(fù)有心人。在考試中,她取得了全班第一名的好成績,當(dāng)老師在課堂上提問題時(shí),她總是一手托著下巴,耐心的思考問題,想到答案后,她就高高地舉起手來,她每次回答完問題,總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩!
她寫的字可是我們班數(shù)一數(shù)二的好字。不論是在黑板上寫字,還是在作業(yè)本上寫,她總會認(rèn)認(rèn)真真、一字一劃地去寫,毫不馬虎。她寫出來的.字不僅漂亮,美觀,而且她寫字的速度也很快。她十分喜歡看書,她看書是特別專心,無論周圍再怎么吵,她都當(dāng)作沒聽見,整個(gè)身心都陶醉在書中知識的海洋里。一旦遇到不認(rèn)識的字,便拿出字典,查出字的讀音,并牢牢把它記住。我十分佩服她,我想:我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)勤奮的人!讓老師也喜歡我,同學(xué)們佩服我!
是什么讓張晨陽擁有這么多的榮譽(yù)呢?以前我總搞不懂這個(gè)問題,但現(xiàn)在我明白了:是勤奮!我也許永遠(yuǎn)不會像張晨陽那樣能取得全班第一的好成績,但我會向她學(xué)習(xí),以她為榜樣,做一個(gè)勤奮的人,只要勤奮,沒有什么知識是學(xué)不會的!
勤奮的作文 篇3
人們常說:世界上有兩種人。
一種勤奮,一種懶惰。
勤奮的人常常做事利索,迅速而漂亮,他們的勤奮,不僅僅體現(xiàn)在勞動工作上,更多是在生活品位和道德修養(yǎng)方面。他們也許會在干凈整潔的辦公桌上擺一盆綠油油的植株,或是一朵帶著芬香的花朵,有些人也會在墻上或桌旁擺一張裝飾好的相片,當(dāng)然,上面不會有任何灰塵。他們也很會尊重別人,因?yàn)樽鹬貏e人也是需要耗費(fèi)時(shí)間和精力的。有人說過:“有一個(gè)人在進(jìn)門前會先敲幾下,等一會兒才進(jìn)來,我覺得,那真是一種尊重!鼻趭^的人更不會因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而斤斤計(jì)較,因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間去理會,因?yàn)樗麄冞有九條命的日子要過。
一種追求夢想,一種放棄希望。
追求夢想的人能不怕挫折,敢于做事。他們有大的精神目標(biāo),有好的奮斗方向!叭绻粋(gè)人有目標(biāo),那么他就知道自己想去做什么,要去做什么,而不是碌碌無為,瞎轉(zhuǎn)圈!弊非髩粝氲娜藭Γ麄儾粫谝庋矍暗南夘^小利,因?yàn)樗麄冇胁⑶蚁蛲倪h(yuǎn)大目標(biāo)。他們決不會隨波逐流,因?yàn)樗麄冇凶约合胱叩穆贰?/p>
一種大智若愚,一種愚昧無知。
我認(rèn)為,大智若愚的人才是真正的智慧,都有著深厚的文化底蘊(yùn),豐富的精神內(nèi)涵,結(jié)實(shí)的知識基礎(chǔ)。大智若愚的人不會張揚(yáng),更不會驕傲,不會因?yàn)閯偠昧艘稽c(diǎn)看起來高深的問題而四處炫耀,他們只會在該說的時(shí)候說。大智若愚的人,很多都不會被孤立,因?yàn)樗麄兒苊髦牵涝撊绾闻c人交往,甚至,可以擁有多個(gè)圈子內(nèi)的朋友。大智若愚的.人,絕大多數(shù)可以避免一種心理病----抑郁癥。
世界上還分為兩種人:一種認(rèn)為世界上有兩種人;一種不認(rèn)為世界上有兩種人。一種在讀這篇文章,一種沒有在讀。
今年即將過去,你做今天是哪種人呢?新的一年里做一個(gè)追求夢想的人,能定一個(gè)小目標(biāo):做一個(gè)勤奮的人,不張揚(yáng)。愿你讀更多的書,擁有更多的朋友,有更多愛你的人。
勤奮的作文 篇4
“哪里有天才,只是在別人喝咖啡的時(shí)候,我在工作!濒斞赶壬倪@句活人回響在我們耳邊。確實(shí),世界上有許多名人,他們的成功不是來源于聰明,而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發(fā)明大王,他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個(gè)“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢?是勤奮,愛迪生在工作之余,努力地學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒。這是他學(xué)到了發(fā)明必須得知識,為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎(chǔ)。在他發(fā)明電燈的過程中,他為了找到合適的材料當(dāng)燈絲,廢寢忘食地工作,找遍了所有有關(guān)這一方面的書籍,反復(fù)試驗(yàn)了3000多種材料。終于,在他堅(jiān)持不懈的'努力下,他成功了。就是靠著勤奮,他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
在我國古代,也有類似的故事:車胤家境貧窮,連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書,可是一但到了晚上,黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點(diǎn)書,督學(xué)一些知識,想到了一個(gè)辦法。抓一些螢火蟲放在一個(gè)布袋中,借著螢火蟲那微弱的光芒,車胤專心致志的看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,車胤終于成為了一個(gè)有學(xué)問的人。
記得在初一時(shí)我們學(xué)過一篇文言文,題目叫做《傷仲永》。故事的內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)叫做方仲永的金溪人,到了該學(xué)習(xí)的年紀(jì)卻因?yàn)榧依餂]有錢而沒有學(xué)習(xí)。有一天突然哭著求父親想要讀書,父親沒辦法,只好重鄰居那里借了幾本書給他看,沒有想到他一看就學(xué)會了,還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩,親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了,村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖,就天天拉著仲永到處拜訪村人,不讓他學(xué)習(xí)。過了幾年后,作者去詢問仲永的情況,仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因,具體內(nèi)容我已記不清,只記得其中一句話的意思是:不勤奮學(xué)習(xí)天才尚且變成普通人,沒有天資的人難道這樣就停止了嗎?實(shí)在是不可思議啊,一個(gè)擁有那么高的資天真的人,最終居然變成一個(gè)普通人。這其中根本的原因就是不努力學(xué)習(xí)。
通過以上幾個(gè)事例,我們可以明白地得到一個(gè)道理,那就是成功來自于勤奮。一個(gè)人就算沒有過人的智慧,只要他勤奮努力,也能夠取得令人驚嘆的成就。相反,一個(gè)人即使擁有非常高的天資,如果不勤奮,終將失敗。
勤奮的作文 篇5
才能并不是天生就有的,勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮讀書才可以獲得知識,有了知識才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的'能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,而是要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自己通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問題就要認(rèn)真思考,也可以去問老師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功?郭沫若曾經(jīng)說過:形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動而停下來時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完。”由于他刻苦專心致志的學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個(gè)事例同樣可見勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會有什么才能,只有勤奮讀書才會有輝煌的成就。只有勤奮讀書才是硬道理,才可以獲得才能。
古今中外的人都因?yàn)榍趭^讀書而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會做出貢獻(xiàn)。才能只能來自勤奮讀書。
勤奮的作文 篇6
今天下午,我們班召開了以“告別不道德行為,做一個(gè)文明學(xué)生”為主題的班會,老師確定了26個(gè)方向,讓同學(xué)們每人任選一個(gè)作為本學(xué)期的目標(biāo),比如:“我最講禮貌”,“我最孝敬長輩”,“我最誠實(shí)守信”,“我最勤奮學(xué)習(xí)”,“我最喜歡讀書”,“我最愛發(fā)言”……同學(xué)們踴躍發(fā)言,最終我選擇了“我最勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)目標(biāo)。
勤奮,對我們一生最重要,它可以改變一個(gè)人的一生。正像郭沫若說的“形成天才的決定因素是勤奮”。我們想要成為對國家對社會有用的人,就必須勤奮學(xué)習(xí),所以我選擇了這個(gè)目標(biāo)。既然是目標(biāo),就要想方設(shè)法、努力地去實(shí)現(xiàn)它。要知道,我以前學(xué)習(xí)中最大的毛病是手懶,像讀書懶得摘抄,數(shù)學(xué)懶得演算,英語懶得默寫……所以,我必須從原來的`懶惰中走出來,勤奮刻苦地學(xué)習(xí).雖然我的天資并不是特別聰明,但我相信“勤能補(bǔ)拙”,“一分辛勞一分才”.我不但要這個(gè)學(xué)期勤奮,還要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去,不只是學(xué)習(xí)時(shí)間上勤奮,還要在學(xué)習(xí)方法上勤奮,要多動腦,多動手,爭做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。一片莊稼不用汗水和心澆灌,是不會發(fā)芽長葉,學(xué)習(xí)也是如此,不勤奮努力用心去學(xué),也是學(xué)不好的。一些天資非常聰明的人,因?yàn)閼卸瓒鴼Я艘簧,而一些天資一般的人,卻通過勤奮學(xué)習(xí)走上了光明大道!勤奮是學(xué)習(xí)的糧食,它會像一塊甜美的糖,讓我們的生活甜甜美美。
新學(xué)期剛開始,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,又定下了這個(gè)奮斗目標(biāo),我要用我的決心和信心去實(shí)現(xiàn)它。我要從現(xiàn)在開始,告別懶惰,在一個(gè)新天地里好好學(xué)習(xí),讓我的人生道路越走越光明,越走越輝煌!
勤奮的作文 篇7
著名的工程教育家茅以升說過:“勤奮就是成功之母。”要想成功就要從點(diǎn)滴的勤勞付出開始。
一棵小樹苗想要長成參天大樹,并不是一蹴而就的。日積月累,辛勤的勞作,給予小樹充足的養(yǎng)分、陽光、雨水,它才能一點(diǎn)點(diǎn)成長。
那是我剛上四年級的`時(shí)候,我拉著爺爺來到家中的院子里,讓爺爺教我如何種樹。爺爺樂呵呵地笑著對我說:“甜甜呀,種樹可是很累的,你可以堅(jiān)持嗎?”我非常堅(jiān)定地告訴爺爺:“我行的!”在爺爺?shù)膸椭,我們成功地把小樹苗種了下去。第二天清晨,我早早地起床了,拿著鋤頭和水桶地跑到小樹旁。我輕輕地把小樹周圍的土松了松,然后再把水慢慢地往下倒,最后,再把泥土往回推,把它恢復(fù)到原狀。別看只是這么簡單的過程,可是花費(fèi)了我好多的心思,不知不覺之間我已經(jīng)是汗流浹背了。
晌午時(shí)分,我又來到屋檐下,從遠(yuǎn)處望去,小樹與一朵朵鮮艷的花朵爭奇斗艷,我露出了開心的笑容。但是,我又怕火辣辣的太陽把小樹給曬傷了,便跑到房間,拿來遮陽傘給小樹遮著,爺爺看見我在給小樹遮太陽,連忙叫道:“甜甜,快別遮了,不然你要中暑了,小樹的成長需要太陽的幫忙!睜敔斶厡ξ艺f,邊幫我擦額頭上的汗珠。
時(shí)間一天天地過去了,每一天我都會來看望小樹。小樹慢慢地長大,變得更加茁壯了,我的辛勤付出總算獲得了收獲。小樹,你要快快長大,長得跟爺爺一樣高,和我們一起玩耍。
勤奮的作文 篇8
親愛的同學(xué)們,翻開歷史書,或者,問問老師,你們會發(fā)現(xiàn),有一個(gè)名字自己可能沒有聽說過,但卻大名鼎鼎啊,那就是——曾國藩。曾國藩號稱晚清“第一明臣”,學(xué)問著實(shí)了得,堪稱中國近代史上最顯赫最有爭議的人物呢!好啦,現(xiàn)在,我就要給大家講他的一個(gè)小故事嘍。
話說曾國藩小時(shí)候,也像現(xiàn)在的同學(xué)們一樣,要讀書,要考試,當(dāng)然,也要背課文啦。一天夜里,他又在做這樣的`功課。手捧一篇文章,搖頭晃腦地念呀念。時(shí)間悄悄流逝,眼看夜色越來越深,天上的月亮都被云兒遮住了,小油燈一閃一閃地昏昏欲睡,曾國藩依然沒有背會那篇文章。這可氣壞了一個(gè)人!那人躲在屋檐下,蘸濕手指頭,捅破窗戶紙,睜一只眼閉一只眼瞄著屋里的曾國藩,已經(jīng)很長很長時(shí)間了!他一直在等待,等待曾國藩背會文章翻身上床呼呼大睡,自己便可入室偷盜。哦,原來是一個(gè)賊呀!接下來的情節(jié)真是富有戲劇色彩。賊人終于等不得了,忍無可忍,跳將出來,憤怒地對曾國藩說:“這種水平讀什么書?”然后把那篇文章從頭至尾背誦一遍,揚(yáng)長而去。
哈哈,我想,這個(gè)故事或許有演繹的成分。賊的郁悶有點(diǎn)過火,賊的聰明有點(diǎn)夸張。但是,讓我們從另外一個(gè)角度想一想吧,它告訴我們的其實(shí)是一個(gè)老生常談卻常談常新的道理,即一分耕耘一分收獲,勤奮永遠(yuǎn)無敵。
看到《新作文》上一篇篇精彩的作文,總有同學(xué)滿懷期待地問我,自己怎么做也能寫得那樣好?我的錦囊妙計(jì)嘛,一定有這樣一條:堅(jiān)持練筆。天天寫,月月寫,年年寫,何愁作文不提高?瞧瞧本期“哈酷實(shí)驗(yàn)劇”里的巴爾扎克,再回頭想想曾國藩,這個(gè)道理不難明白哦!巴爾扎克在聊天時(shí)還惦記著自己的作品呢;而曾國藩呢,年少時(shí)天分并不突出,但后來多厲害,大家看出來了吧,是勤奮創(chuàng)造了奇跡。呵呵,曾國藩把賊都惹火了,那個(gè)夜晚,到底翻來覆去,將書讀了多少遍?
勤奮的作文 篇9
每個(gè)人都渴望成功,都在苦苦追尋成功的秘訣!逗⿴r的啟示》給我留下了很深刻的印象,從胡雪巖的成功經(jīng)歷我認(rèn)識到誠信與勤奮是成功者必備的品質(zhì)。
誠信,就是誠實(shí)守信。具體說來,一是要求真,也就是說無論是對工作,還是為人處世都要真誠,來不得半點(diǎn)虛偽和敷衍了事。二是守信,要信守承諾,言行一致,說到就要做到。
勤奮,一是要勤奮學(xué)習(xí),二是要努力工作,三是要樂于助人。前面兩點(diǎn)我們都很注重,但大多數(shù)時(shí)候我們忽視了第三點(diǎn),其實(shí)這一方面同樣重要。因?yàn)檎嬲\的幫助別人會給你帶來最好的人緣,而在這些你幫助的人當(dāng)中很有可能將來會給你帶來人生的重大轉(zhuǎn)折。胡雪巖就是因?yàn)檫@一點(diǎn)才得到了他人的賞識并一步步走向成功。所以我們常說:“于人方便,于已方便!
在今后的工作和生活中,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮工作的'基礎(chǔ)上,我一定要努力做到兩點(diǎn),一是信守承諾,言行一致;二是要在完成本職工作的基礎(chǔ)上做好其它工作,并盡自己最大努力去幫助他人,為自己贏得好人緣,為自己打造成功的基石。
不由得,我又想起了那句話,堅(jiān)持就能成功!
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