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勤奮的作文8篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的勤奮的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
“包玉琪,代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她!”張老師的話音剛落,教室里頓時響起了一陣掌聲。
下課以后,肖老師為包玉琪選了一篇極長的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問這問那,回家以后都躲在房間里認(rèn)真地背誦。
星期天,我到包玉琪家找她玩,她的爸爸媽媽正好去上班了,我以為能和包玉琪玩?zhèn)痛快了。我到她的房間時,包玉琪正在專心致志地背誦英語單詞,“玉琪,我們到山上玩吧!蔽倚ξ貙λf。她好像沒聽見,我又大聲地說了一遍,她這才知道我來了!坝惺裁词聠?”她疑惑地問。我說:“我們到山上玩吧,那里有瀑布哦!”包玉琪猶豫了一會兒,“不行!”她用拒絕的.口氣對我說!盀槭裁?”我急忙問!拔疫要背會這篇文章呢,星期一要比賽了!彼卮!澳呛冒伞!蔽沂卣f。讓她這么一說,我的心里那高興盡,早就拋到九霄云外去了。包玉琪看我這么失望,“那好吧!”我的高興盡又從九霄云外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上,從山腳下開始,包玉琪又一邊走一邊背,有時還會做動作讓我評一評。“玉琪,你干嘛這么認(rèn)真,又沒有英語考試。”我說。“是沒有考試,可是我要為班級爭得榮譽(yù)。如果不努力,就對不起老師對我的信任呀!”她說。
星期一,當(dāng)包玉琪聽到自己得了第一時,她高興極了,笑著說:“我的辛苦總算沒白費呀!”
勤奮的作文 篇2
有一本書,它讓我百看不厭,還讓我懂得了非常多的道理,這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,比如:達(dá)爾文、柳公權(quán)、高爾基、海頓……在這里,我就講一下里面其中的一個:相信大家都知道海倫·凱勒吧?她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?墒,海倫看不見,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的`方法。從此以后,海倫就用這個辦法學(xué)習(xí),她一個一個地記,日積月累,她學(xué)會了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個又聾又瞎的孩子,她要克服怎樣的困難?但她不怕困難,以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個舉世聞名的作家。
說起不怕困難嘛,我就不怎么樣了。有一次,大概我讀幼兒園的時候,我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車,騎第一圈時,不小心摔破了膝蓋,流血了,嚇得我“哇哇”大聲哭了起來。學(xué)自行車的事兒嘛,就怕困難不學(xué)了。不要說騎,連自行車也不敢碰一下。哦!那一輛自行車就報廢了。直至到我媽媽幫我買了這本《勤奮好學(xué)的故事》回來,我看了里面的這個故事后,覺得做人嘛,沒理由一點困難都沒有,假如一切都一帆風(fēng)順那不就很沒意思了嗎?所以,我便纏著媽媽給我再買一輛自行車并跟她保證:“這次一定要學(xué)會騎自行車!痹趯W(xué)的時候,可多困難了,膝蓋起碼摔破幾十遍(沒有幾十遍都有十幾遍。。┑俏也还埽睦锵耄哼@次一定要學(xué)會!不能半途而廢!我終于成功了!現(xiàn)在我可以騎上我心愛的自行車在校園里縱橫馳騁,真爽! 日記
還有就是練鋼琴,九級的曲目真難啊,不管是音階還是指定曲目,樣樣都這么難,我有時候彈不通順,我就又踢鋼琴又扔書的,要不呢,就不彈。現(xiàn)在想起來還真不好意思呢!
看了這本書以后,對我的幫助真的非常大。它激勵著我,讓我學(xué)會了溜冰、打羽毛球……使我學(xué)會不怕困難,不要半途而廢……總之一句話,我要感謝這本書。我要對它說一聲:“謝謝、謝謝、謝謝……”現(xiàn)在我還沒有成功的就是寫作文,說起寫作文我還真感到頭疼,但我決心向書中的人物學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱,刻苦地學(xué)習(xí),我相信這本書會繼續(xù)激勵著我,直到把作文寫好。
讓《勤奮好學(xué)的故事》伴我成長!
勤奮的作文 篇3
我們班有一個勤奮學(xué)習(xí)的人,他便是陳建南。他要做一件事,不完成不罷休。而我卻剛剛與他相反。
每天中午,陳建南吃完飯第一件事情便是全神貫注地寫作業(yè)。而我呢,拿起筆尖剛剛寫了幾個字便懶得寫作業(yè),便與幾個比較懶惰的同學(xué)去玩捉迷藏。有一天,我們幾個人去捉迷藏,仔細(xì)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)我們只有3個人,人太少了。怎么辦呢?我們往教室里一看,只有張臨和陳建南兩個男同學(xué),其余的便是女同學(xué)了。于是我們叫他們也來捉迷藏,張臨聽了便一口答應(yīng)了。而陳建南不來捉迷藏,他說:“我作業(yè)還沒完成。我們來到學(xué)校的是為了學(xué)習(xí),我們得首先搞好學(xué)習(xí)上的事情再去玩也不遲啊!蔽覀儙讉同學(xué)像講相聲一樣一個接一地勸說陳建南來玩捉迷藏,首先我說:“建南,我們來捉迷藏吧!崩畋蟊蠼酉氯フf:“是啊,反正你不常來,就來這么一次么!笔泛秸褂纸酉氯ィ骸皝戆桑覀儠o你很好的待遇。”張臨也跟上來說:“這么一點作業(yè),不要緊的,放一放沒關(guān)系!蔽荫R上又說:“來吧,來吧,不要再猶豫了!薄扒лd難逢的`好機(jī)會。”“讀書時能有多少好事,來玩玩,記下這個美好的鏡頭。”……最后,在我們的再三勸說下,陳建南才勉強(qiáng)與我們玩一下捉迷藏之后又去寫作業(yè)了。
從中可以看出陳建南是一個多么勤奮學(xué)習(xí)的人。這個勤奮學(xué)習(xí)并不是沒有用的。在班級里,我的數(shù)學(xué)成績一直是數(shù)一數(shù)二的,常常不復(fù)習(xí)也取得好成績。可是這一次我只得了95分,排名第六。而平時數(shù)學(xué)成績一直不是特別理想的陳建南這一次真是一鳴驚人啊,獲得了98分,與史冬冬并排第一。這就證明了勤奮學(xué)習(xí)并不是沒有用的。
陳建南真是一個勤奮學(xué)習(xí)的人。
勤奮的作文 篇4
勤奮,是通往成功的鑰匙?ㄈR爾激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”
勤,即勤學(xué)苦練。東晉大書法家王羲之,他每天堅持練字,練完字之后就在家旁的一個池塘中涮筆、洗硯臺。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,王羲之竟然將整個池塘的水都染黑了,像墨一般。他正是用這種持續(xù)不斷的勤奮,才造就了后來的書法作品。由此可見“勤”的重要性。
奮,即發(fā)奮圖強(qiáng)。華羅庚小時家境貧困,初中畢業(yè)不久,就在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。但是他酷愛學(xué)習(xí),勤奮不倦。他經(jīng)常在柜臺旁看書,去書店讀書,熬夜也是常有的事情。十九歲時他去一個公司當(dāng)會計,變得更為忙碌了,但是他還是沒有因此而中斷專研數(shù)學(xué)。他說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!比A羅庚經(jīng)過不懈努力,終于成了一個舉世聞名的數(shù)學(xué)家,達(dá)成了自己的目標(biāo),由此可見“奮”的重要性。
勤奮會使人擁有成就感!鞍俜种攀诺暮顾影俜种坏撵`感等于天才!睈鄣仙簧l(fā)明了一千多個項目,每一項都與我們的生活息息相關(guān)。他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,睡覺就在自己的實驗室里,還試過幾千種適于當(dāng)燈芯的物質(zhì),做了幾萬次實驗,才成功發(fā)明了電燈。發(fā)奮努力總能有所作為,不勤奮,不刻苦,最后只會一事無成。
是的,成功屬于珍惜時間,愛惜光陰的`人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,敢于創(chuàng)新的人。
我們年輕的學(xué)子要揚起生活的風(fēng)帆,用勤奮去攀登智慧的高峰,用勤奮的鑰匙去打開成功的大門,用自己火紅的青春點燃光輝燦爛的明天!
勤奮的作文 篇5
初中的時候,我在一所離家較近的鄉(xiāng)中。那所鄉(xiāng)中曾經(jīng)在很久前有過一段輝煌的歷史,聲望很高。外鄉(xiāng)的學(xué)生甚至是外縣的那些成績拔尖的學(xué)生都愿意來此就讀。然而,盛極必衰的道理卻偏偏那樣準(zhǔn)確的映射在它的身上。到我們那時,學(xué)校的大名已然蕩然無存,曾經(jīng)的.歷史早已遠(yuǎn)去,它已經(jīng)落寞成一所排名靠后的普通鄉(xiāng)中了。
因此,當(dāng)我以優(yōu)異的小學(xué)畢業(yè)考試進(jìn)入這所鄉(xiāng)中時,受到了極大地重視。因為,同屆學(xué)生大多數(shù)都是成績中等或是靠后的,所以,與他們一起學(xué)習(xí)考試,其實是沒什么壓力的。所以整體上來說,初中生活很是輕松。
考試成績的排名讓我的虛榮心得到了滿足。雖然,依然知到自己之所以在這里的出眾,其實很大一部分的原因還來自對手較弱的水平。接連獲得獎狀與獎品之后,我的心多少有些驕傲了。
后來,學(xué)校開展一次演講比賽,班里推舉我去參加。不知當(dāng)時為何那樣輕視對手,竟然莫名的以為大家水平不過爾爾,無需太用心。于是,只是草草的寫了份稿子,而且雖然知道演講稿可能需要背誦,依然沒有在課下時間用心準(zhǔn)備過。然而,那天終于到了。一個一同參加比賽的外辦學(xué)生告訴我是需要脫稿朗誦的,那是,我的心真的是緊張的揪起來了。雖然,之前設(shè)想過,但總覺得別人應(yīng)該不會背過演講稿吧?墒,此刻,我再也不敢那么想了。比賽馬上就要開始,我趕緊拿出稿件,在去的路上拼命地記憶。稿子內(nèi)容已經(jīng)熟悉,但是若熟練地背出來,我覺得實現(xiàn)的可能性不大,而且,加入中間忘詞,肯定會更加緊張。
抓鬮開始了,我打開手里的小紙條,上面赫然寫著“1”。天哪,1號。我再也沒有時間去背誦了。只好硬著頭皮拿著稿子讀了起來。雖然讀的很是流利,但是畢竟沒有脫稿。而其他同學(xué)卻真的是脫稿了,有些不太熟練,卡住幾次,但可以看出人家真的有去背誦。一位選手不禁脫稿,而且使用了幾個手勢,很有震撼的力量。那時,我覺得很是羞愧,竟然那樣糊涂的輕敵。
比賽成績幾天后公布出來,我的成績不太理想。只排到了三等獎,得到一個筆記本。我看著上面鮮紅的學(xué)校印章,真的為自己曾經(jīng)荒謬的想法而感到慚愧。
無論到哪里,都會有人在某一方面勝過你。無論什么時候,都不能過分輕敵,該努力時就要努力。
勤奮的作文 篇6
我家有一位和藹可親的大姐姐,好非常勤奮好學(xué)。
周末到了,全家終于可以好好地睡個懶覺了?墒且淮笤纾憬隳浅臭[的手機(jī)鈴聲便響起來。接著,她穿好衣服,快速走進(jìn)書房,翻開書本,朗朗地讀起來,姐姐每次一讀起來,就忘了時間,忘了一切,甚至開飯了,她依然聚精會神地讀著,讀完這一頁,她又把手指頭放在下一頁,小心翼翼地翻過來,繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來,她才肯吃飯。剛吃完,她又回到書房,津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺,這時,我就知道她又有生詞不會了,姐姐翻開詞典,仔細(xì)尋找著,又隨手拿起一支鉛筆,把意思標(biāo)注在書上,過后,她那緊皺的眉頭也慢慢舒展開了。
還有一次,姐姐回到家里,剛把書包一放,連鞋子都忘記脫了,便又到書房專心致志地讀書。姐姐還會隨著書的'內(nèi)容和情節(jié)而變換表情,有時候,她會顯得很氣憤;有時候,她會高興地哈哈大笑;還有的時候,她會感動流下眼淚,就好像是在變臉。更讓我吃驚地是,有時我作業(yè)當(dāng)中遇到難題想請教她時,在她身后連喊幾聲她一點都沒反應(yīng),直到我走近她身邊對著她喊,她才一驚,對我說:“哦,對不起,我剛才讀得太入迷了,所以沒聽見你的講話”。
她就是我的姐姐,一位勤奮好學(xué)的姐姐。
勤奮的作文 篇7
在不久的將來,世界上會誕生許多新的節(jié)日,而這些節(jié)日的建立者之一就是我。
時光飛速,轉(zhuǎn)眼就是20xx 年,那時的我是一名受大家尊敬的著名的學(xué)者。我一直想要建立一個有意義的節(jié)日,在冥思苦想之后,我終于決定將一月五日定為我市的“理想節(jié)”。這一天,全市 人民在一棵高大的樹下,把自己的理想寫在紙上,掛上樹,并默默地許下自己的愿望,因此這棵樹被稱為理想樹。這棵神奇的理想樹能給人們帶來好運。
到了第二年,我驚奇地發(fā)現(xiàn):學(xué)生變懶了,整天想著理想樹,連上學(xué)都沒心思了。工人們也變懶了,連班都不上,因為他們想:只要寫幾個字掛上樹,自己就能無 所事事,無憂無慮。人們一個個夢想著不勞而獲,這一景象深深印在我心中。那晚,我一夜無眠。想起那一幅幅讓我心酸的'畫面,我連聲嘆氣。
之后,我決定將理想樹砍掉。當(dāng)天,有人問我為什么這樣做,我回答:“因為我想讓你們知道,理想是靠自己辛勤勞動才能實現(xiàn)的!”在茫茫人海中,理想樹倒掉了,伴隨著的是一片歡騰……
從此,人們變勤勞了,他們用自己的行動來實現(xiàn)理想。我笑了,連忙動筆將“理想節(jié)”改成了“勤奮節(jié)”,來祝賀人們這個巨大的改變!
勤奮的作文 篇8
大年初三的上午,春光明媚,外婆家的院子熱鬧極了,暖烘烘的'陽光撒滿了院子.屋子里只有表姐一個人,她左手按著本子,右手握著筆,正在聚精會神地寫作業(yè).
我走進(jìn)來對表姐說:"表姐,別做了,屋里那么冷,到院子里曬曬太陽,或打一打羽毛球吧!"
表姐放下手中的筆說:"不行,你去找你表弟玩吧,等我做完作業(yè)再和你打羽毛球吧!"說完便埋頭寫起作業(yè)來.我搖搖頭就出去了.
接著,表弟也過來勸表姐出去,可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給"打發(fā)"走了.
表姐寫啊寫,終于把作業(yè)寫完了."嗨,這回總算可以出去玩了."表姐站起來一邊收拾作業(yè)一邊自言自語道.當(dāng)表姐準(zhǔn)備下樓時,突然看見一句話"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟."表姐心想:就快要畢業(yè)考了,還是趕緊復(fù)習(xí)功課吧!于是又坐下翻開課本復(fù)習(xí)起來.
這時,太陽高懸在天空上,露出了笑臉,好像在說:"啊!這是多么勤奮的小朋友!!!!!"
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