瘋狂的青春優(yōu)秀作文
上了初中后，原本枯燥的生活變得豐富多彩，仿佛為我插上了一雙羽翼。
駱賓王
因8月15日中秋節(jié)，使得周六至周一這三天沒上課，周二我背著書包去上學(xué)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У氖侵芤坏臅?/p>
學(xué)校里，上音樂課了，因?yàn)槲覜]帶音樂書所以與前桌看一本，老師講到《青春舞曲》一課，其編曲者為王洛賓，老師問；“知道王洛賓是誰(shuí)嗎？前桌笑答：“只知駱賓王！
開電風(fēng)扇
一日(偏冷，屬于秋天)，教室里穿著長(zhǎng)袖的我們正在上語(yǔ)文課。
教室的窗戶關(guān)閉著，語(yǔ)文老師說：“把窗戶打開，好家伙暖的我們有些同學(xué)都快睡著了，要是到了冬天，教室里有了暖氣，你們還不都要睡&hllip;&hllip;話沒說完，我班靠電風(fēng)扇開關(guān)的數(shù)學(xué)課代表可愛地說：“老師要開電風(fēng)扇嗎？話剛出口全班及語(yǔ)文老師皆倒！
小*(*代表老師的姓)
某日，正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說話時(shí)總加：我小*老師，如何如何。(全班大笑)
這時(shí)，一同學(xué)說話了：“*老師，你為什么在自己姓前加小字？*老師說：“難道你要叫我老*老師嗎？我也不老呀！想當(dāng)年我第一次教學(xué)時(shí)，進(jìn)入一個(gè)教室，教室很鬧，于是我環(huán)視了一下，希望同學(xué)能安靜下來，沒想到，講桌下幾個(gè)同學(xué)問：‘你找誰(shuí)呀？’‘我不找人！’我回答�！�！’全班做恍然大悟狀，齊聲說：‘你是高中生吧！高一的樓在那邊！’
剛改的
從有一段時(shí)間起，語(yǔ)文老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)時(shí)遇到加點(diǎn)詞正確的'一項(xiàng)等這類的題，要把錯(cuò)的字改過來。
有一天，正在對(duì)練習(xí)冊(cè)遇到了這類的題，部分同學(xué)皆忘改了，于是老師說：“你看看你們，都改了嗎？這時(shí)，我班一調(diào)皮男孩說：“我改了！老師說：“我又沒說你！這男孩笑著說：“剛改的！
二師兄
我班有一個(gè)愛在上課睡覺的男生，某日，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，他又快睡著了，語(yǔ)文老師搞笑的對(duì)他說：“跟你二師兄學(xué)的！
(這里的二師兄有兩個(gè)含義：一是代指我班一個(gè)愛吃愛睡的另一個(gè)男生，二是代指豬八戒。)
**說(**代表我班一個(gè)名字由2個(gè)字組成的名字的男生)
一天正在上語(yǔ)文課，講月亮地球的妻子，姐妹，還是女兒一課，設(shè)計(jì)到了俘獲說，同源說和分裂說。
當(dāng)老師剛說完這3說時(shí)，一同學(xué)舉手了，老師說：“**說。頓時(shí)，全班大笑，唯老師一臉茫然，過了一會(huì)兒她終于明白了。
“平原
我們班有一個(gè)叫平原的學(xué)生。
上地理課的時(shí)候，總會(huì)涉及到關(guān)于某些國(guó)家地形等知識(shí)。一天，地理老師在課上滔滔不絕地講著關(guān)于中南半島的地形特點(diǎn)：“大家做筆記啊，地形特點(diǎn)①以山地平原為主;還沒講完已經(jīng)有同學(xué)竊笑，老師沒在意，接著講：“大家記住啊，這個(gè)地方最大的平原是湄公河平原;大家終于忍不住了，大笑起來。
青春的活力就是現(xiàn)在，如果想要過一個(gè)快樂的學(xué)期，就活躍吧！
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