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      2. 我青春的色彩作文優(yōu)秀

        時(shí)間:2022-03-16 16:32:40 青春 我要投稿

        我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇

        我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇1

          青春是樣子令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著旺盛的精力,你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力,你可以變得出類(lèi)拔萃,令人刮目。

          青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分,給每個(gè)人的僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧,你一生只能擁有一次,因而才有了“花易有重開(kāi)日,人無(wú)再少年,百年容易過(guò),青春不再來(lái)”的忠告,才有了“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。莫等閑白了少年頭,空悲切的感嘆,才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

          青春,是春天樹(shù)梢上的新綠。如清晨的第一縷陽(yáng)光一樣可愛(ài)。那是一個(gè)拼搏的季節(jié)。因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑;太多的爛漫與思索。青春如畫(huà),一幅綠色的活水與青山的絕美的畫(huà)。年輕,總令人神往。那些朦朧的思緒,那些純真的笑容,那些懵懂的心靈。自由如風(fēng),飄逸如雨。

          青春時(shí)許,散發(fā)著那股生機(jī)的綠,流淌在歲月長(zhǎng)河的上游。永遠(yuǎn)那么自然,那么誘人。

          似水流年,往而不返;渴求與無(wú)奈,都無(wú)所遁形。生命是充滿(mǎn)色彩的,如同一條彩虹,劃過(guò)歲月的天際。雖然短暫,卻也絢麗。在青春的畫(huà)卷上,我們是永遠(yuǎn)的畫(huà)師。用相同的畫(huà)紙,相同的畫(huà)筆,描繪著不一樣的畫(huà)面。每一種色澤蘊(yùn)涵著一種意味,也許激越,也許恬淡,也許圓滿(mǎn),也許殘缺,也許平滑,也許崎嶇,但永遠(yuǎn)不會(huì)回到過(guò)去,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

          年輕的朋友,即使你百般不如意,萬(wàn)事不順心,你可以有一千種理由苦悶,埋怨。但卻不能有一種理由放棄理想和追求,因?yàn)槟惝吘鼓贻p,美麗的青春仍牢牢在握,希望,陽(yáng)光屬于你,這個(gè)世界屬于你!

          擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春,就擁有一份燦爛和輝煌。

          青春的腳步如云行水流,生活的道路靠我們探求。莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,趁風(fēng)華正茂,莫讓年華東流。

          去拼搏,去分享,用青春的色彩鑄就一道人生的彩虹。

        我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇2

          青春是一首歌,有高亢也有低沉;青春是一道風(fēng)景,有陽(yáng)光彩虹也有雪雨風(fēng)霜;青春是一塊畫(huà)板,我執(zhí)著畫(huà)筆描繪我青春的色彩。

          “白日放歌須縱灑,青春作伴好還鄉(xiāng)。”這是杜甫在春來(lái)臨時(shí)回鄉(xiāng)的喜悅,正如那年,步入第一個(gè)五四時(shí)內(nèi)心的澎湃……那時(shí)年少,懵懵懂懂,但卻像是一只初生牛犢——堅(jiān)持,執(zhí)著。面對(duì)著多個(gè)年級(jí)多個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目,我們有不自信,有氣餒,但我們沒(méi)放棄,沒(méi)有放棄這個(gè)節(jié)目,沒(méi)有放棄彼此,最終,我們戰(zhàn)勝了其他班級(jí),戰(zhàn)勝了自己,我們抱成一團(tuán)……這就是青春的色彩——綠色。猶如春天來(lái)臨,小草破土而出:堅(jiān)持,執(zhí)著。

          “人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已!边@是莊子對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆。流水間,初中三年即將過(guò)去,令人心煩的體考伴著知了爭(zhēng)吵聲悄悄來(lái)到我們身邊。體考前幾天,正如秦觀的“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。體考的苦惱如那小雨般淅淅瀝瀝……終究還是逃不過(guò)那一天。烈日當(dāng)空,槍聲一響,我們似受驚的野馬,脫韁而出。我們迎著烈日,揮汗如雨;我們向著理想,奮力拼搏。這是我青春的色彩——橙色。正如那當(dāng)空烈日,把自己的色彩映照在我們身上:勇敢、驕傲。

          “年年柳色,霸陵傷別!边@是李白送別時(shí)的不舍,好似四班同學(xué)對(duì)永遠(yuǎn)面帶少女般笑容的班主任的不舍。我們明白,她對(duì)我們嚴(yán)厲,對(duì)我們的批評(píng),不過(guò)就只是想讓我們有個(gè)美好未來(lái)罷了。我們明白,我們做過(guò)很多錯(cuò)事會(huì)讓她躲在辦公室里傷心落淚,卻又裝作開(kāi)心的樣子紅著眼眶到班里給我們講人生哲理……她所做過(guò)的一切,我們都明白。我后悔,后悔我們終究沒(méi)能在畢業(yè)那天一起大喊:“老師,您辛苦了,我們四班一直在!”這是青春的色彩——魄。它是我們守護(hù)老師的一顆的心:純潔、神圣。

          青春如歌,歌中有我們的悲傷,也有我們的歡樂(lè);青春似一道風(fēng)景,風(fēng)景中有我們執(zhí)著的身姿,有我們團(tuán)結(jié)的心;青春更是一片色彩,代表著我對(duì)青春的感慨!

        我青春的色彩作文優(yōu)秀3篇3

          人最初為一張無(wú)瑕的白紙,因生活而添了道道色彩,最終繪出了只屬于自己的人生畫(huà)卷。

          青春正是朝氣蓬勃之時(shí),我的白紙上因?yàn)榍啻鹤兊纳拾邤獭?/p>

          我喜愛(ài)閱讀,四書(shū)五經(jīng)是從爺爺?shù)臅?shū)柜中窺探到的。每時(shí)每刻兜里放著零花錢(qián),只為去書(shū)店時(shí)買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)。文學(xué)算是我的最?lèi)?ài)了,從書(shū)中讀出人物的酸甜苦辣,再?gòu)脑?shī)中領(lǐng)略當(dāng)代人的`情懷與心得,這是豐富的、美麗的色彩。

          青春之時(shí),誰(shuí)有不叛逆,不迷惘。我會(huì)因?yàn)楝嵤屡c親人爭(zhēng)執(zhí),可結(jié)果是傷了我最?lèi)?ài)的人的心。母親是很溫柔的人,說(shuō)話(huà)親和,待人友好。我最喜歡她擁抱我時(shí),我仰頭輕嗅她發(fā)間的芬芳,那是一種熟悉的、心安的味道。后來(lái)住校,與她見(jiàn)面的日子甚少,我開(kāi)始無(wú)心學(xué)習(xí),從品學(xué)兼優(yōu)開(kāi)始變得懶散懈怠。

          放任自己去追尋所謂的刺激,我放下了最?lèi)?ài)的書(shū),兜里也不再是買(mǎi)書(shū)錢(qián),而是一件件化妝品。我眼中的事物失去了色彩,只剩黑白兩色。什么是錯(cuò)?什么又是對(duì)?這些我都已然分辨不清,我心里只裝滿(mǎn)了游戲,怎樣能玩得更開(kāi)心,我像是失了智的病人,找不到良方。我的心里沒(méi)有其他五顏六色的畫(huà)了,都脫了色,只剩黑白兩色。

          “你生而有翼,為何竟愿一生匍匐前行,形如螻蟻!

          她痛心不已。

          母親是那么溫柔的一個(gè)人,對(duì)我發(fā)了平生最大的火,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的。當(dāng)你抱怨不公平時(shí),還有比你更不公平的人,人家在向前跑,而你放棄了你最?lèi)?ài)的書(shū),頻頻后退!最沒(méi)有資格說(shuō)不公平的人就是你。

          讓我清醒過(guò)來(lái)的人,我卻傷她最深。我抱怨世界的不公,憑什么別人輕而易舉得到的,而我卻要用千百回的努力去爭(zhēng)取?憑什么我的成功沒(méi)有得到認(rèn)可,而別人說(shuō)幾句話(huà)就能深得人心。我想不明白,也不想明白。我知道這是偏激,是嫉妒,是自甘墮落的源頭。

          我泣不成聲,母親又再次抱住我的并拍我的肩頭說(shuō):“抱怨沒(méi)有用,一切得靠自己!”那一刻,我仿佛又感受到了熟悉的心安。我的青春一瞬大放光彩。誰(shuí)的青春不迷茫呢,

          啊,青春,又痛苦又美妙。

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