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精選我的青春作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春作文 篇1
若文字是不朽的星光，我的青春因你而璀璨。
——題記
輕輕地，我踏入你的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌；黑暗正義，道不完兵戎相見(jiàn)的故事。你用流光溢彩的文字，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位作家，一段段不老的曾經(jīng)。我摯愛(ài)你，就像摯愛(ài)我無(wú)悔的.青春。
原諒我記不清如何與你相識(shí)，卻將你的眉眼鐫刻在心。你是盤(pán)古，為我開(kāi)辟了文字的天地，將我從對(duì)文字的混沌中救贖；你是倉(cāng)頡，為我構(gòu)造了文字的城堡，贈(zèng)我一方凈土；你是女?huà)z，用七彩的文字填補(bǔ)了我內(nèi)心的空缺……
詼諧若你，你幽默生動(dòng)，語(yǔ)言滑稽有趣，每當(dāng)我被淺淺的悲傷圍繞，你總是會(huì)用一個(gè)又一個(gè)的笑話，逗我開(kāi)心，哄我笑。是你讓我童年深深淺淺的足跡上都浸染了歡樂(lè)。
淵博若你，你是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)士，懂得天文地理，你總是有無(wú)窮無(wú)盡的新奇知識(shí)吸引著我，我一步一步邁向你的身邊，在知識(shí)的海洋里遨游。年少的我，張揚(yáng)的衣角上都沾染了你的味道。
靈秀若你，你如江南女子，水性柔情，溫和婉約，筆墨間環(huán)繞著淡淡的感傷。我愛(ài)極了此時(shí)的你，落墨成殤，叫人情不自禁的傷感。為孤雁南飛，為斷壁殘?jiān)�，為一切破碎美好的事物。我的青春就在你唯美憂傷的文字中漸行漸遠(yuǎn)……
光陰如字，光彩盛綻。你是我青春的同路人，滌盡鉛華，陪我經(jīng)歷時(shí)光的洗禮，看透流年的風(fēng)景。每當(dāng)我看到你，總會(huì)想起兒時(shí)明鏡般純粹的藍(lán)天，年少時(shí)斜斜傾灑的日光。所幸我一轉(zhuǎn)身，你仍然在那里，帶著我青春的痕，不曾遠(yuǎn)離。
你是我心底的一首歌，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落定，永遠(yuǎn)在我的心靈深處低吟淺唱。無(wú)論我今后漂泊何處，都會(huì)想起你，念起我們一起走過(guò)的舊時(shí)光。
我的青春作文 篇2
和大多數(shù)同學(xué)一樣，我們都是懷揣著很多的夢(mèng)想，承載著父母的希望，通過(guò)各種渠道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變?nèi)松�。學(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?/p>
塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。
很多時(shí)候?qū)τ谏@個(gè)嚴(yán)肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓�，去珍惜。有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花，花開(kāi)總有花落時(shí)�；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
人的生命究竟有多長(zhǎng)？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。醫(yī)生只能測(cè)量肉體健康的.程度，缺難以預(yù)言生命的長(zhǎng)度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規(guī)律。不論達(dá)官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律。
但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)，國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
塞繆爾·厄爾曼還說(shuō)過(guò)：無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，你無(wú)不青春永駐、風(fēng)華長(zhǎng)存。
一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要豎起天線，捕捉樂(lè)觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。“
人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。
為了我們的夢(mèng)想，為了父母的希望，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無(wú)悔！
我的青春作文 篇3
唯有將青春過(guò)盡的人，才會(huì)知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長(zhǎng)的時(shí)光，仿佛只是打了個(gè)盹，做了個(gè)夢(mèng)。那么多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那么多想要結(jié)緣的人，不曾遇見(jiàn)，就已擦肩。生活，將青春度過(guò)；青春，終是抵不過(guò)生活。
良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。
春風(fēng)微暖，穿過(guò)窗戶(hù)，吹散幾縷秀發(fā)，我放下筆，偏過(guò)頭，出神的望著在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的柔絲，眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)慕�；蚴亲⒁獾搅诉@一點(diǎn)，她看著我，四目相接，嘴角微揚(yáng)。纖纖細(xì)手將發(fā)絲挽到耳后。那一刻，我已深陷其中。
曾經(jīng)的我絕對(duì)不會(huì)早晨來(lái)很早，出于對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，我總是最后一個(gè)到教室的。然而，曾那一天開(kāi)始，我變了。我開(kāi)始早早的來(lái)到教室，不時(shí)抬頭，總是希望在門(mén)的轉(zhuǎn)角處，看見(jiàn)那一抹妙麗的倩影，看見(jiàn)我的朝陽(yáng)向我走來(lái)。然后裝作漫不經(jīng)心的說(shuō)一句，來(lái)得好早。青春的開(kāi)始總是羞澀的。
化學(xué)老師的殘酷是出了名的，誰(shuí)人不知，無(wú)人不曉。她沒(méi)有帶書(shū)，如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，那一定會(huì)很慘�！澳銈儌z，誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，�。俊蔽矣蓄A(yù)感，老師犀利的眼光絕對(duì)在瞅著我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿(mǎn)了詢(xún)問(wèn)。她看著我，剛要起身，我將書(shū)挪向了她那邊，然后，大義凜然的站了起來(lái)，“老師，我沒(méi)帶�！薄吧虾筮呎局ィ 崩蠋熁鹈叭�，大吼道。就這樣，英雄就義的我在后面站了一節(jié)課，接踵而來(lái)的自然是免不了，談人生談夢(mèng)想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著感激的說(shuō)了一聲，謝謝。青春就這樣進(jìn)入了高潮。
直到畢業(yè)，我們一直維持著一種你不言，我不知的關(guān)系。直到有一天，我小心地寫(xiě)下一句話：為你如花美眷，似水流年。高考之后，待我功成名達(dá)，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿(mǎn)了蜜。
然而，青春的一席話，只不過(guò)是一片樹(shù)葉，劃過(guò)水面，不留痕跡。畢業(yè)之后，身處在不同的學(xué)校，受到的影響也是不同的。曾經(jīng)的`相約，她早已拋在腦后，現(xiàn)在的甜蜜，她在好好的享受著。她已不再是曾經(jīng)的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經(jīng)的等待。
世上有多少華麗的承諾，深刻的情感，亦不過(guò)是南柯一夢(mèng)，夢(mèng)醒后，那漫長(zhǎng)的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨(dú)并不可怕，可怕的是，守著一個(gè)不能兌現(xiàn)的承諾，看著自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過(guò)生活的考驗(yàn)。
細(xì)碎的流年，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)成傷。曾經(jīng)我青春少年，書(shū)生意氣，豪氣沖天。曾經(jīng)最渴望的莫過(guò)于一場(chǎng)不顧一切的愛(ài)戀�？墒�，時(shí)間的考驗(yàn)和生活的磨礪，使這一切如虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，飄過(guò)眼前的云，可望而不可及。
青春，終究是抵不過(guò)生活。
我的青春作文 篇4
一首歌、一份回憶。你的回憶，化作繽紛的色彩，染色我的青春。
題記
你是一個(gè)天使，用美麗的翅膀，將過(guò)往輕輕撫平。治愈的聲音，是那緋紅的煙花雨，亦如繽紛的落英。落紅攜著清香，輕輕落在心上。
廬州月
如今燈下閑讀，紅袖添香，半生浮名只是虛妄。你的歌如狼毫，筆尖輕翹，淡墨滴下，俊俏的書(shū)生捧書(shū)夜讀。身后的交口稱(chēng)贊，都已淡化清風(fēng)，拂衣而去。
三月煙霞一路鶯飛草長(zhǎng)，柳絮紛飛里看見(jiàn)了故鄉(xiāng)。丹青灑下，春意盎然，可書(shū)生卻無(wú)意欣賞著大好春光，他只想快點(diǎn)歸家，見(jiàn)到夢(mèng)中的她。
至愛(ài)的書(shū)中，夾著蜿蜒的青絲，將今時(shí)與過(guò)往相串。他期望著，去赴曾經(jīng)的約定，一縷青絲一生珍藏。她，一如當(dāng)年美麗，如誤入凡間的仙子。期待與過(guò)往話別，激動(dòng)溢于言表。他緊緊摟住她，眼底思念化作紛飛的淚雨，千言萬(wàn)語(yǔ)只剩一句：我很好。太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常
清明雨上
窗透初曉，日照西橋，云自搖。清明江南，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗紙，溫暖了那方小小的書(shū)桌。房旁小溪上的小橋染上一層光暈，天上浮云似流蘇，變幻無(wú)窮。小雨，不知不覺(jué)間，就落了。房前的井落滿(mǎn)青苔，坐著，望著朦朧煙雨，任由雨水浸濕衣衫，打濕面龐。冷雨與熱淚混作一塊，滴在青石階上。
雨打濕了眼眶，年年依井盼歸堂。煙雨中，仿佛是你，笑吟吟地看著我，想撫摸你的臉，可又化作云煙飛散，你的音容笑貌似乎還在眼前，耳邊。雨，停了，喃喃自語(yǔ)道：花到了嗎？一陣恍惚。又是清明雨上，折一支杏花寄到你身旁
Vae，你本應(yīng)披上白大褂，手持手術(shù)刀，挽救患者生命。可你，卻選擇了另一條路，成為了治愈我們心靈的醫(yī)生。你告訴我們?cè)跒t瀟的雨幕里，有一老者在弦上把酒言歡；在半城的'煙沙旁，金戈鐵馬已然兵臨城下；在微風(fēng)輕拂的柳枝下，一曲聲若春光，一人翩若驚鴻
歸家路上，你的歌聲使我偷悅，掃去一周的苦悶與煩惱，帶來(lái)片刻的享受與幸福。
有人戲稱(chēng)：你若飲唐時(shí)酒，唐詩(shī)豈止三百首。也正是有了你，以文思為筆，以歌聲為顏料，斑斕了我的青春。
我的青春作文 篇5
其實(shí)，我們應(yīng)該享受青春。有人說(shuō)，享受是泥土，只會(huì)埋葬前程，追求名利的人往往會(huì)身敗名裂，難道它就是一個(gè)貶義詞么？我卻不這樣認(rèn)為。小草和花兒如果不去享受陽(yáng)光和生機(jī)，它們?cè)鯓幼兊么渚G、綻放，我們?nèi)绻蝗ソ淌液蛨D書(shū)館享受知識(shí)的洗禮，我們?cè)鯓訐P(yáng)起理想的白帆，怎樣使生活變得生機(jī)勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，如果我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開(kāi)它時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了支票的期限早已過(guò)去，那將會(huì)是種什么樣的遺憾和憂傷？
其實(shí)，青春應(yīng)該要變得絢麗……我們應(yīng)該讓這個(gè)屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應(yīng)該要去展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長(zhǎng)”。這里是青春，我們應(yīng)該擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的`輕音樂(lè)舞曲；中年，將是成熟冷靜的華爾茲；唯有青春少年時(shí)，才是二者兼容的明媚憂傷的圓舞曲。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息，霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。但是，我們年少的青春卻是陽(yáng)光明媚，我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。
其實(shí)，青春同樣也有定義。有人說(shuō)，青春是苦澀的湯藥，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去銘記那種味道——既苦澀又香甜。有人說(shuō)，青春是無(wú)言的歌，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符合著心跳的節(jié)拍，走出生命的樂(lè)章。青春，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機(jī)勃勃；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；也可以說(shuō)她是金黃的，璀璨輝煌……
我們的青春，有享受，有絢麗，有定義。其實(shí)，青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……——后記
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