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[精品]青春的色彩作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的青春的色彩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青春的色彩作文1
青春不僅有茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
青春是有夢(mèng)便有恃無(wú)恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬,在無(wú)垠的綠色中快樂(lè)的馳騁?柿,就漫步河邊去品嘗水的甘甜;餓了,就俯下身去嘗一嘗美味的青草;累了,就趴在草地上,和同伴聊一聊最初的夢(mèng)想;困了,就席地而躺,數(shù)著天空繁星,吹著微風(fēng),編織無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。
青春是有夢(mèng)也身?yè)?dān)希望的藍(lán)。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹,對(duì)于廣闊的天空有著無(wú)限的追求,看著自己日漸豐滿(mǎn)的羽毛,我們決定勇敢邁出一步,卻不想最后摔得鼻青臉腫,我們向父母哭訴:為什么這個(gè)世界不和我想的一樣?他們告訴我們:“因?yàn)檫@只是第一次嘗試,你要相信自己,不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼,你要飛躍那座高山,你要跨越那片海,你要去往更好的地方,你要生活的'比我們好!”小雛鷹似懂非懂,但他知道他身上有父母的希望,他要努力勇敢去飛翔。終于在無(wú)數(shù)次嘗試,無(wú)數(shù)次的失敗后,雛鷹搏擊長(zhǎng)空,向新世界揮動(dòng)翅膀。
青春是有夢(mèng)就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種,我們有足夠的野心,我們不知年少的輕狂,只知道勝者為王。我們吞噬枯草,駕著風(fēng)一路向前,待隊(duì)伍日益膨大,我們又可以四處飄散,點(diǎn)燃一片新的陣地,我們高歌起舞,在天空下?lián)u曳著身姿,似要把天空映成我們的顏色。
青春是有夢(mèng)便渴望充實(shí)的白。似雪似浪,如云如月,白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙,如寫(xiě)的文字,愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà),執(zhí)筆人或是父母、老師,亦或是好友,沾染一點(diǎn)墨,添一筆樸素,畫(huà)一幅江南美景,景中執(zhí)傘女子低聲輕唱道:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。
那么青春究竟是什么顏色?
青春是盛開(kāi)在時(shí)間里,怒放在生命中的夢(mèng)想之花的顏色。
青春的色彩作文2
我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍(lán)天,有像陣陣?yán)子旰篁球敬┩竿恋氐幕野怠?/p>
就在今天早上的集會(huì),冉冉上升的五星紅旗,朗朗的校歌,身姿挺立的國(guó)旗手們,這是重拾我心中已快熄滅的火焰,這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場(chǎng)面。
那里,我度過(guò)了三年。
我的青春便是從那里啟程,從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍(lán)白校服,梳著油光的頭發(fā),帶著那精神氣兒,大聲附和著:“金手古道,霧慢云蒸……”那時(shí)候呀,整個(gè)人容光煥發(fā),拼勁十足。我會(huì)小心翼翼的聽(tīng)取老師吩咐的每一件事,從來(lái)不會(huì)不去完成交代的`任務(wù),一切一切看似是多么的努力。
曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞,有留下演講白血病主題的詞稿,留下一封直升高中部的心愿卡。當(dāng)從孔子像后取出,這一切是多么荒唐。會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會(huì)的資格,會(huì)因墨守成規(guī)而取消指標(biāo)到校生的資格,一點(diǎn)一點(diǎn)名次的下降,最后以失敗告終。
于是這紅紅的火焰便從成績(jī)單下來(lái)后再也沒(méi)能重新燃燒起來(lái)。我開(kāi)始越來(lái)越放松自己,也淡化了原來(lái)的墨守成規(guī),做了許多以前不敢想更不敢做的事情,那種感覺(jué)真的是太棒了,無(wú)拘無(wú)束,將手上干的起勁變?yōu)榱苏f(shuō)的動(dòng)聽(tīng)。在最迷茫和頹廢的同時(shí),我遇見(jiàn)了可能重拾信心的火把,但命運(yùn)弄人以至無(wú)緣。
這顏色逐漸變灰,我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀,使自己頹廢到了低谷,我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志,用現(xiàn)實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來(lái)就算再不可能,我也始終會(huì)為自己解說(shuō)哪怕余留一口氣也心存僥幸。
直到緊迫時(shí)機(jī)我忽然明白我是否該做出改變,逼迫自己對(duì)自己下狠手做出改變。于是開(kāi)始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒(méi)有天上掉餡餅之說(shuō),沒(méi)有付出哪來(lái)收獲?
青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水,偷懶之人必有失敗的下場(chǎng)。于是伴隨著這冉冉升起的國(guó)旗與無(wú)法改變的事實(shí)——
我的青春火焰再次沖向藍(lán)天。
青春的色彩作文3
沒(méi)有人能說(shuō)清青春是什么顏色,因?yàn)榇蠹叶济靼祝呵啻嚎梢允侨魏我环N顏色。
青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的,就像一張張未被涂鴉過(guò)的紙。我們無(wú)法理解塵世間的爾虞我詐,不明白社會(huì)上的鉤心斗角。在我們眼中,世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內(nèi)心,也樂(lè)于將自己的心靈毫無(wú)遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實(shí)的農(nóng)民,將真誠(chéng)的種子播撒在他人的心田,以期待收獲沉甸甸的友誼之果。
青春是紅色的。即使是在冰天雪地的冬季,它也會(huì)點(diǎn)燃我們的激情。于是,寒冷也就不再可怕,漆黑的'夜晚也無(wú)法阻擋我們前行。我們可以每一天都活力四射,仿佛全身都充滿(mǎn)用不完的力量;我們可以為了看到一次日出而不顧危險(xiǎn)攀上高山;我們可以因?yàn)榈却粓?chǎng)不知是否會(huì)出現(xiàn)的流星雨,在大冬天,裹著一條單被整夜呆坐在樓頂上;我們可以因?yàn)樗艘痪錈o(wú)心的玩笑而立志減肥,即使兩眼冒星也拒絕吃一口飯……這些,在家長(zhǎng)眼里,是幼稚,是叛逆,他們無(wú)法理解我們所做的一切。其實(shí),這一切都是青春期的專(zhuān)利。我們高傲,我們瘋狂,我們倔強(qiáng),我們充滿(mǎn)激情,我們無(wú)拘無(wú)束……
青春是黑色的。黑色象征著堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任。擁有了青春的我們,無(wú)所畏懼。我們敢于挑戰(zhàn)與接受挑戰(zhàn),即使一次次失敗,一次次遭受挫折,也始終無(wú)法擊垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!有時(shí),我們又是那樣執(zhí)著,可以為了一個(gè)諾言而不顧一切。這不是我們年少輕狂,而是因?yàn)樨?zé)任!有人說(shuō)我們固執(zhí),但是,誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)這種固執(zhí)呢?
青春還可以是藍(lán)色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……
一縷陽(yáng)光照下,我看見(jiàn)一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放!那個(gè)名叫生活的花園,也因它而顯得格外美好!
青春的色彩作文4
逃離了世間的紛紛擾擾,我追尋到了屬于自己的舞臺(tái),一張可以讓我盡情展現(xiàn),充分發(fā)揮,樹(shù)立信心的舞臺(tái)。在屬于我的地盤(pán)上,我就是天堂。
淺藍(lán)色的舞臺(tái)上,我就是最真的自己。
喜歡藍(lán)天白云的日和風(fēng),憎惡陰霾迷霧,陰雨狂飆,我喜歡就是喜歡,不偽裝也不虛假。對(duì)了錯(cuò)了都是我自己的真實(shí)選擇。疲憊了就流一回傷心的淚,唱一支悲壯的歌,別在乎別人說(shuō)你軟弱;高興了就跳一段強(qiáng)勁的舞,發(fā)一陣少年狂,別在乎別人說(shuō)你不成熟,我就是我,原汁原味的.我,像水一樣清澈無(wú)味,卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)永不停息的我。
火紅色的舞臺(tái)上,我告訴自己:心有多大,舞臺(tái)就有多大。
我曾設(shè)想自己成為一名職業(yè)女性,每天忙碌于工作和家庭之間,為吃穿住行精打細(xì)算。這樣的我是懦弱的,平凡的。那種只乞求自己平安過(guò)一輩子的我屬于小學(xué)。后來(lái)我才明白有些事并不像想象的那么簡(jiǎn)單,一切要從實(shí)際出發(fā),,才能為自己的未來(lái)提前規(guī)劃。后來(lái)我就設(shè)想自己成為IT大亨,我想要自己的世界充滿(mǎn)變幻的色彩,那種新奇怪異的東西才最能讓人感到新鮮,創(chuàng)新是無(wú)止境的。這時(shí)的自己好想用自己的雙手托起這個(gè)開(kāi)始淪陷的家,夢(mèng)想屬于初中。邁入高中,就似步入地獄,面對(duì)一次次失敗和家庭的重創(chuàng),我一次次想要放棄,面對(duì)生離死別的煎熬,我決心自己要成為一名醫(yī)生,一名救死扶傷、藝術(shù)高明的醫(yī)生。我愛(ài)我家,所以我讓更多的人去享受家的溫馨,感受親情帶來(lái)的無(wú)限魅力。
純白色的舞臺(tái)上,充滿(mǎn)自信道德我一定會(huì)再次亮相。
只要厄運(yùn)打不垮信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的云。也許就是我過(guò)多的江困難放大,才導(dǎo)致自己壓力過(guò)大悲觀失望。其實(shí)生活就像調(diào)味品,只有吃透了酸甜苦辣,才能讓其中的奧秘滋味展現(xiàn)。微笑是最美的語(yǔ)言,我要學(xué)著微笑,學(xué)著長(zhǎng)大,學(xué)著相信自己,學(xué)著放棄過(guò)多的修飾,只留下純白色的天空讓人回憶。
青春是首歌,在我的舞臺(tái)上,譜寫(xiě)了我的人生,翻越了千山萬(wàn)嶺,歸根結(jié)底的只有自己滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)下“相信未來(lái)”。
青春的色彩作文5
十六歲,充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情;十六歲,是花朵和陽(yáng)光一串串組合排列的;十六歲,灑滿(mǎn)了歡笑與淚水。在這十六歲的年華里,我多了一分青春的色彩。
十六歲,青春的色彩是多姿的,它美麗、溫暖、明亮。
十六歲的青春是一張面孔——一張充滿(mǎn)歡樂(lè)的面孔,它年輕美麗,簡(jiǎn)單無(wú)邪。
在這歡樂(lè)的季節(jié)里,一切都是那么和諧。瞧!鳥(niǎo)兒在天空中輕捷地飛翔,唱著宛轉(zhuǎn)的歌兒,奔向?qū)儆谧约旱?天地;魚(yú)兒在小河里輕輕遨游,享受著嬉戲的快樂(lè)。而我卻懷著一顆清純無(wú)睱的心靈,帶著天使般的面孔,襯著喜悅的笑臉,沉浸在青春帶來(lái)的快樂(lè)里。在陽(yáng)光的照射下,一切都是那么美麗動(dòng)人。
十六歲的青春是一輪朝陽(yáng)——一輪充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖的朝陽(yáng),它激情飛躍,蒸蒸日上。
清晨,太陽(yáng)剛剛升起,金黃的陽(yáng)光斜射在我的衣襟上,顯得活力四射。漫步在狹長(zhǎng)的道路上,獨(dú)自享受這光輝的沐浴,突然想起唐代詩(shī)人常建的曲徑通幽處,禪房花木深的怡然自得。在安靜的鄉(xiāng)間小路上慢行著,心情舒暢,怎能不高歌吟唱呢?我踏歌歡去:山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。雨昏青草湖邊過(guò),花落黃陵廟里啼。吟誦這些千古絕唱,使我幼小的心靈受到熏陶。
十六歲的青春是一條路——一條充滿(mǎn)鮮花和掌聲的路,它前途明亮,前程似錦。
青春恰似火花,瞬間即逝。青春是有夢(mèng)的,即使短暫,我們也要為之去努力,去奮斗,去實(shí)現(xiàn)那炯炯燃燒的夢(mèng)想,就算受傷、失敗,也要勇敢去面對(duì)生活中的考驗(yàn),學(xué)習(xí)中的困難,贏得一路的鮮花和掌聲。讓我們易逝的年華,綻放我們?nèi)松凶蠲赖幕ɑ稹?/p>
十六歲的青春把夢(mèng)照亮,我們應(yīng)該且行且珍惜,把握青春,才能充實(shí)明天的虛幻,馳騁明天的風(fēng)云,造就明天的輝煌,繪出斑斕的生命色彩。
青春的色彩作文6
青春是一座多姿多彩的世界,這里裝載著歡樂(lè)與美麗,擁有大自然所給予的生機(jī),擁有百花的嬌艷。青春好似一首贊歌,讓大雁在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔;讓碧綠的小草在大地上起舞。而在青春的海洋里,是我們?cè)谘萏鴥?yōu)美的舞姿。
青春展示著自己的寬廣,如大海一樣,浪花涌起,總有不同的色彩,飛濺的水花落在手心里,讓我們擁有寬廣的胸懷,踏起整齊的步伐迎接美麗的黎明,黎明的光芒落在肩上,歡笑從臉頰中顯露出來(lái),是那么燦爛與美麗。
青春總是迎接著春天的腳步,好像它了解萬(wàn)物的多姿,用樹(shù)葉來(lái)?yè)u擺,用鮮花來(lái)點(diǎn)綴,讓萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機(jī),每一個(gè)角落,都是那樣的優(yōu)美,張揚(yáng)著自我的風(fēng)格,生機(jī)勃勃的生長(zhǎng),這難道不是青春的個(gè)性嗎?
青春有著夏日的炎熱,火熱的太陽(yáng)高高掛起,擦起了心中的火花,熊熊燃燒,堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)著我們勇往直前,讓心靈之光散發(fā)的更加奪目!
青春有著秋風(fēng)的涼爽,一陣陣秋風(fēng)吹下了懶惰的信念,隨著黃葉而飄落,為大地鋪上了金燦燦的毯子,鋪出了知錯(cuò)就改的'信心,不良的習(xí)慣被秋風(fēng)吹走,帶來(lái)嶄新的氣息與面貌。
青春也擁有冬天的寒冷,北風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,白雪鋪出了一條純潔的大道,讓我們的心靈如雪花一樣純潔,沒(méi)有一絲的壞念,只有幼嫩的微笑;沒(méi)有讓人不安的害怕,只有堅(jiān)強(qiáng)的努力。要像雪地的蒼松一樣傲然地挺立,不怕寒冷,擁有堅(jiān)貞不拔的毅力,這才能在人生道路上促使著我們前進(jìn),大步大步的邁起,沒(méi)有一絲的憂(yōu)慮。
青春點(diǎn)亮了大地,點(diǎn)亮了一年四季的美麗,青春之花永遠(yuǎn)嬌艷的開(kāi)放,散發(fā)出清淡的香氣,青春之光也會(huì)永遠(yuǎn)的散發(fā)出奪目的光芒。青春的色彩描繪著新的開(kāi)始,一路走來(lái),我們消磨了無(wú)數(shù)青春歲月,消磨了多少美麗的色彩,顏色已變淡,我們一定要把握現(xiàn)在,毫無(wú)保留的展示!
青春的色彩作文7
青春的色彩太多了,每個(gè)人的青春都帶著各種色彩,當(dāng)我們的青春在校園里有了交集之后,一場(chǎng)色彩的碰撞給我們的青春帶來(lái)了無(wú)數(shù)的精彩!
我身邊的同學(xué)說(shuō),他認(rèn)為青春的色彩是活力四色的紅,青春的朝氣也就只有紅的才能體現(xiàn)出來(lái)。青春的我們身上帶著無(wú)限的希望,就像是每日里升起來(lái)的朝陽(yáng)一般,是如此的火熱。每一輪朝陽(yáng)里,都蓄著無(wú)限的能量,等待著在正午爆發(fā)。
我們青春的紅色帶著一股無(wú)限可能的力量,因?yàn)槲覀兩砩系腵那股朝氣,已經(jīng)讓無(wú)數(shù)人看到了我們的明天將會(huì)帶來(lái)的希望。
我的同學(xué)說(shuō)我們青春的色彩是紅色的,我并不反對(duì)。只不過(guò)我也想發(fā)表一下為自己的意見(jiàn),與我的同學(xué)不一樣,我認(rèn)為青春的色彩是藍(lán)色的。因?yàn)槲覀冋谂Φ睦L畫(huà)著我們美麗的藍(lán)天,青春的藍(lán)色,也就是我們夢(mèng)想的藍(lán)色。
多少個(gè)日夜里,正值青春的我們都在課桌上奮筆疾書(shū),埋頭苦干。我們書(shū)桌上堆起來(lái)的一沓沓書(shū)本,還有一張張?jiān)嚲。我們(cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們也在那些晦澀難懂的難題泥潭里掙扎,我們每天都在揮灑著汗水。我們青春里的大部分沖勁,都放在了我們的學(xué)習(xí)之上。因?yàn)槲覀兤谕约耗軌蛉〉靡粋(gè)好的成績(jī),能夠如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入到我們的心愿的學(xué)校,能夠讓自己變得更好!
青春的藍(lán)色,那是我們對(duì)自己前路的堅(jiān)定,是我們對(duì)自己夢(mèng)想的追逐。在我的青春里,我還在我夢(mèng)想的藍(lán)天之上,不斷的繪畫(huà)著我對(duì)未來(lái)的期待。每個(gè)人都會(huì)有青春,但是青春也并不長(zhǎng),甚至可以說(shuō)是稍縱即逝。等到我們走過(guò)人生的青春之后,希望我們都能夠抓住我們的夢(mèng)想,在我們的夢(mèng)想之路上走得更遠(yuǎn)!
青春的色彩作文8
青春是每個(gè)人最美好最懷念的時(shí)光。青春時(shí)代的我們,哭過(guò),笑過(guò),迷茫過(guò),沖動(dòng)過(guò)……這段歲月,熬過(guò)了就可能成功、輝煌,否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩!
紅色,代表著輝煌與成就。青春時(shí)期的我,得到過(guò)很多贊賞與表?yè)P(yáng),也拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng),如成績(jī)排名獎(jiǎng)、作文競(jìng)賽獎(jiǎng)、好學(xué)生獎(jiǎng)……那一份鮮紅的獎(jiǎng)狀,在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼。領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我的喜悅也是紅色的,好像春節(jié)時(shí)掛起的紅燈籠。
橙色,代表著善變的情緒。青春時(shí)期的我,逃脫不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開(kāi)心,犯錯(cuò)誤被師長(zhǎng)們批評(píng)的失落,與他人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)的憤怒,夜空下一個(gè)人的孤單,對(duì)未來(lái)人生的迷惘等等,都會(huì)在臉龐和眼神里泄密。
綠色,代表著生機(jī)與活力。我們是祖國(guó)的花朵,像三月剛被春風(fēng)喚醒的.嫩芽,在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng),表現(xiàn)出無(wú)限的活力與堅(jiān)韌。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的身影,走廊上侃侃而談的場(chǎng)景,課堂上生龍活虎的競(jìng)爭(zhēng),把青春書(shū)寫(xiě)成一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)詞。
藍(lán)色,代表著夢(mèng)想與追求。我像一只藍(lán)天下學(xué)習(xí)飛翔的幼鷹,正努力地奮斗著,雖然艱辛,但從未放棄,只因?qū)V闊天空的無(wú)限向往,對(duì)自由翱翔、俯視萬(wàn)物的追求。誰(shuí)都渴望自己的青春不平凡,可是輝煌過(guò)的又有幾個(gè)呢?所以,我要努力奮斗,不懈追求,讓平凡的青春不平凡。
紫色,代表著沖動(dòng)與反叛。沖動(dòng)是魔鬼,它讓我失去理智,對(duì)事物無(wú)法做出理性判斷。還有不時(shí)表現(xiàn)出的叛逆,總會(huì)讓我的看法與客觀的事實(shí)背道而馳,從而走了不少?gòu)澛。還好,有了父母、老師、朋友們的真誠(chéng)幫助,我才不至于走上邪路。
青色,代表著懵懂與青澀。青春時(shí)代的我,看待問(wèn)題似懂非懂,特別是面對(duì)異性朋友,總會(huì)產(chǎn)生盲目的追求,甚至?xí)谂笥雅c早戀之間徘徊。彷徨得太久,恍然間,發(fā)現(xiàn)虛度的青春已被揮霍殆盡,留給自己的只能是品味青澀的苦果。
所有的顏色匯聚到一起便形成了白色,這就是生活。生活就像一張白紙,需要自己去為它涂抹鮮艷的色彩。青春是彩色的,我會(huì)且走且珍惜。
青春的色彩作文9
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后,由團(tuán)委主辦的以 “以我的青春,我的夢(mèng)”為主題的演講比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿(mǎn)落下帷幕。
本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。參加演講比賽的'有23名選手,都是通過(guò)各個(gè)班級(jí)層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的,活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)小時(shí),同學(xué)都認(rèn)真地圍繞著演講主題,闡釋了自己對(duì)主題的理解與思考。
在演講過(guò)程中,選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆;蚩犊ぐ,充滿(mǎn)了鼓動(dòng)性,或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來(lái),注重以情動(dòng)人、以理曉人,極具感染力,為觀眾們帶來(lái)了一道精彩的視聽(tīng)盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺(tái)風(fēng)證明了自己強(qiáng)勁的實(shí)力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲,朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨(dú)特的音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年,卻成就了今天優(yōu)秀的你們,老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌?jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的你們感到自豪。臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)得津津有味,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善自我,使自己的演講水平再上一個(gè)新臺(tái)階。大家知道:不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼,同學(xué)們贊美著青春,憧憬著未來(lái),規(guī)劃著美好的夢(mèng),但不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果。同學(xué)們,就讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,讓青春在我們心中繼續(xù)燃燒;愿每一位同學(xué)都懷揣著自己的夢(mèng)想,在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前行!
青春的色彩作文10
小小螞蟻構(gòu)成了大王國(guó),雀鳥(niǎo)嚶嚶歡唱春日的淋漓,麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步,會(huì)遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩,只待你捧著滿(mǎn)心的期許與沉甸甸的熱愛(ài),走到它們身邊。
陽(yáng)光和煦,徐風(fēng)輕起,落在我滿(mǎn)是疲倦的身軀,頓時(shí)之間,一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠(yuǎn)眺,西邊的余暉正要散去,僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長(zhǎng),玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽(yáng),它卻一蹦一跳,落入了大山的懷抱。慢慢的,天邊的色越來(lái)越淺淡,又重新接上了深邃的瑩藍(lán)。
走進(jìn)家門(mén),媽媽正在院子里搓洗衣裳,我便放下書(shū)包,像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁,一遍與媽媽訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞,一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路,它或許是要尋覓晚餐?我撥弄的泥土落在它身上一粒,它便慌張趕路,小小的身子一扭一扭的,甚是可愛(ài)。
我輕輕地把它捉來(lái),放在我的手心,想仔細(xì)觀察一下它的形態(tài),可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了,依舊忽忽四處逃竄,我抬起另一只手,對(duì)它“橫追堵截”,它卻絲毫沒(méi)有停止的意思,翻越過(guò)我的“手指大山”繞路旁行。我也樂(lè)此不疲。
天越來(lái)越暗,我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影,媽媽已經(jīng)洗好衣服,說(shuō);“走吧,也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧,它的媽媽一定等著急了”。我回過(guò)頭,看到媽媽正一臉寵溺的看著我,生怕媽媽覺(jué)得我幼稚,便不好意思的笑了笑,連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬,便又說(shuō)道:“怎么了?媽媽并不覺(jué)得你很幼稚呀,反而覺(jué)得很開(kāi)心,很欣慰,我的女兒知道對(duì)生命的熱愛(ài),知道對(duì)自然的熱愛(ài),并非只有童年可以容下這些美好,你的一生都應(yīng)該含有這份最自然親切的'情感!
皎潔的月兒也在展露微微笑臉,應(yīng)在吐露嫩芽的樹(shù)梢,毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)著肥碩的身影。大自然的一切,融入清涼的月色,也融入我熾熱的生命,讓青春的色彩不再單調(diào),讓我疲憊的心,有了可以歇腳的地方。
青春的色彩作文11
每個(gè)時(shí)代的少年,都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然,我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個(gè)年齡,像和煦春風(fēng)掠過(guò)的花海,生機(jī)勃勃;似如水月光浸漫竹林,心曠神怡;如朝霞映襯下掠過(guò)天空的飛鴻,震撼人心。在我們這個(gè)年齡,當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個(gè)年齡,更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。
“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕。”在我們這個(gè)年齡,有一縷銀白激勵(lì)著我們,催促著我們上進(jìn),那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們?cè)诟改傅南ば恼樟舷麻L(zhǎng)大時(shí),突然有一天,父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是,少年的'我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵,多了一份感恩與責(zé)任。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!痹谖覀冞@個(gè)年齡,我們讀懂了魯迅,感受到了一種鐵黑的力量,一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋,不同于林語(yǔ)堂,它能使人保持清醒的頭腦,增加前進(jìn)的力量。
“為中華之崛起而讀書(shū)!”在我們這個(gè)年齡,也將周總理的話(huà)牢記于心,明白我們的未來(lái)即是祖國(guó)的未來(lái),我們不僅有著藍(lán)色的清新,有著綠色的悠閑,更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真,有著少年的激情,更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個(gè)主打色共同勾勒了我們這個(gè)年齡的絢麗多姿,組成了一幅氣貫長(zhǎng)虹的畫(huà)卷。我們青少年被大家所寄予厚望,所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志,努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言,做到崛起我中華之國(guó)夢(mèng)。
隔空仰望,一代又一代的偉人們的高大形象,凝視著他們堅(jiān)毅的眼神,我為之震撼,為之欽佩!正是有了和他們一樣的民族脊梁,我們方可被稱(chēng)為“龍的傳人”!
青春色彩五彩繽紛,我們更應(yīng)緊握手中畫(huà)筆,把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮,繪出無(wú)愧于花季的版圖。
青春的色彩作文12
踏著青春的腳步,和著悠揚(yáng)的曲調(diào),我們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的青春傳奇。翻閱青春的樂(lè)譜,發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)如此色彩斑斕。
青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌,它的感情基調(diào)如蜿蜒的盤(pán)山小路,跌宕起伏,卻充滿(mǎn)著未知與神奇,各種色彩相互映襯,共同構(gòu)成了精彩紛呈的青春樂(lè)章。
青春是熱烈的紅,勇闖人生的險(xiǎn)峰。這是一曲激流勇進(jìn),時(shí)刻在我們耳邊響起,高昂的曲調(diào)鼓舞著我們前行。“自古英雄出少年”,火紅的青春時(shí)節(jié)正是我們向艱險(xiǎn)大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”,這是青春的勇敢;項(xiàng)羽“十六即能舉千斤重鼎”,這是青春的力量。青春似火紅,不斷突破著人生的極限,縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎,我們也應(yīng)趁著火紅的青春打造自己。
青春是深邃的.黑,探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌曲,充滿(mǎn)著對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往。“發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利,你也可以發(fā)發(fā)光”,青春無(wú)窮的生命力在于它引導(dǎo)我們不斷對(duì)生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗(yàn)和理論的方法測(cè)量風(fēng)速;伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復(fù)加的黑色,永無(wú)止境,青春時(shí)節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光,照亮黑暗深處的人生真理。
青春是絢麗的綠,裝點(diǎn)美好的未來(lái)。這是一曲推陳出新的人生合唱,新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊!耙粋(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神”,青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨(dú)一無(wú)二,青年總走在時(shí)尚的前頭,如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開(kāi)端,青年決定著世界的未來(lái)。愛(ài)迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向,行勝于言,他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中,披荊斬棘,狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠(yuǎn),是綠意盎然的人生前奏,是人生無(wú)窮活力之源頭。
青春的色彩如飛架南北的彩虹,繽紛絢爛,合上青春的樂(lè)譜,回想童年,暢想未來(lái),青春原來(lái)如此魅力十足。
青春的色彩作文13
青春的顏色,那是真情的顏色,風(fēng)吹雨打依舊燦爛著……——題記
青春是什么?是郭敬明筆下,一道明媚的憂(yōu)傷;是李奇銳心中,一眼萬(wàn)忘憂(yōu)的泉;是席慕容手中,一本太倉(cāng)促的書(shū)……而在我看來(lái),青春則是一只色彩紛呈的調(diào)色盤(pán)。
火熱·紅
青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚(yáng)的斗志。天還未破曉,鬧鐘便把我從睡夢(mèng)中喚起,早早地趕到學(xué)校,奔到操場(chǎng),迎著寒風(fēng)奔跑起來(lái)。風(fēng)凜冽地刮著,窗外已沒(méi)有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀,但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線(xiàn),播撒知識(shí)的種子。我如饑似渴如海綿般吸吮著。夜已深,在暈黃的燈光溫柔地籠罩下,我耕耘著,奮斗著,只為明天問(wèn)心無(wú)愧!
安靜·藍(lán)
青春是安靜而又帶點(diǎn)小憂(yōu)郁的藍(lán)色。青春的我心思細(xì)膩許多,也添了幾分多愁善感。夏日的午后,不再像個(gè)假小子一樣和伙伴們“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”,而是捧一本心愛(ài)的書(shū),獨(dú)自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處,我開(kāi)始愛(ài)上那些亦真亦幻,朦朧多情的文字?粗岸阍谀硞(gè)時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某個(gè)地點(diǎn),想念一個(gè),站在來(lái)路,也站在去路的,讓我牽掛的人。”心中沒(méi)來(lái)由地生出一絲悵然,一絲傷感。心底的某個(gè)角落也塌陷,漸漸柔軟開(kāi)來(lái)。
希望·橙
青春是充滿(mǎn)希望與活力的橙色。青春的我充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的.信心和堅(jiān)定。班級(jí)的心愿墻上貼著一張我的標(biāo)簽:“心若在,夢(mèng)就在。夢(mèng)想就在眼前,放手去追吧!”夜間學(xué)習(xí)疲倦困乏時(shí),看看墻上的勵(lì)志語(yǔ):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"為自己鼓鼓氣,加加油,繼續(xù)奮斗。為了讓生命不錯(cuò)過(guò)每一次花期,以心為圃,以血為泉,辛勤灌溉。
……
青春是多彩的,赤橙黃綠藍(lán)靛紫,異彩紛呈。青春的畫(huà)卷已然展開(kāi),提起手中的筆,用紛繁的色彩,濃妝淡抹,繪出自己多彩的青春。
青春的色彩作文14
我要把青春描繪成藍(lán)色,因?yàn)槟鞘翘炜盏念伾G啻旱奈覀兛偸欠e極向上的,有著無(wú)垠的遐想與期待。
“我要當(dāng)比爾·蓋茨”“我要當(dāng)科學(xué)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”“我要當(dāng)作家,寫(xiě)出更多的好文章,爭(zhēng)取有一天能被選入語(yǔ)文課本”······課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的觀點(diǎn),憧憬著自己的未來(lái)。在我們的眼里,未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人,就像天堂一樣美好,每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)一幅幅藍(lán)圖。老師說(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有理想!鼻啻旱奈覀兂酥硐氲某岚蝻w向碧藍(lán)的天空。
我要把青春描繪成綠色,因?yàn)槟鞘巧念伾G啻旱奈覀兙拖翊禾炱仆炼龅男〔,雖然嬌嫩、弱小,但有著無(wú)限的活力與激情。
看看吧,忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫(xiě)作業(yè);聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕,三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場(chǎng),望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝,他們眼花繚亂,我們倒挑得不亦樂(lè)乎!
青春的我們是一群跳躍的小精靈,青春的我們走在時(shí)尚的最前沿,青春的我們活力四射!
我要把青春描繪成紫色,因?yàn)槟鞘浅墒斓念伾。就像紫藤蘿
一樣,生生不息,永不言棄。青春的我們不再躲在父母的`懷里撒嬌,不再聽(tīng)命于爸媽的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
月考試卷發(fā)下來(lái),帶給我的并不是什么好消息,我愣愣地盯看卷子上鮮紅的的叉,心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜,只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“下次努力點(diǎn)吧!”一段時(shí)間的努力,終于換回了好成績(jī)?粗酋r紅的勾,心中依然淡然。
青春的我們,開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。
青春,美好的代名詞,有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆,定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。
青春的色彩作文15
“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”對(duì),青春期的我,時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題。青春如果有顏色的話(huà),那會(huì)是什么顏色呢?
藍(lán)色?記憶中體育課上從操場(chǎng)仰望的天空是藍(lán)色的,同桌桌角上那個(gè)保溫杯是藍(lán)色的,寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的中性筆是藍(lán)色的……
黃色?秋天偶然從窗子飄落在書(shū)本上的那片葉子是黃色的,陪我度過(guò)了兩年初中生活的書(shū)桌是黃色的,跑操時(shí)挽起的那截衣袖后的皮膚是黃色的……
綠色?不知何時(shí)開(kāi)始,我深深地喜歡上了這個(gè)顏色。記憶中,從初一開(kāi)始我的衣柜漸漸被綠色“侵略”,帆布背包的帶子是綠色的,夏天時(shí)學(xué)校里的樟樹(shù)葉子是綠色的,在讀書(shū)時(shí)會(huì)嗅到淡淡清香的那棵樟樹(shù),也在不知不覺(jué)中地長(zhǎng)大了……
紅色?嚴(yán)肅莊重的升旗儀式上,升旗手胸前的那顆紅星是紅色的`,老師發(fā)的試卷上的分?jǐn)?shù)是紅色的,頒獎(jiǎng)臺(tái)上的地毯是紅色的,血液是紅色的……
白色?對(duì),可能剛步入中學(xué)的我們是白色的,可經(jīng)過(guò)兩年的“上色”后,我們漸漸變的成熟,感情的色彩漸漸變的絢麗,回望一路留下的多彩腳印,有時(shí)濃墨重彩,有時(shí)黯然無(wú)色。但不論是哪一種顏色,都值得我們回憶。
青春的色彩各不相同,有人幻想著未來(lái),渴望著像電影里那些英雄一樣,在青春的白紙上劃上一抹鮮紅;有人踏踏實(shí)實(shí)走著腳下的道路,認(rèn)真的規(guī)劃著未來(lái)的每一步,在青春的白紙上留下淺淡的黃色;有人定下決心,卻總也完不成,在嘆息和后悔中度過(guò)這珍貴的時(shí)光,在青春的白紙上留下憂(yōu)郁的藍(lán)色……
青春的顏色是五彩的,有人總能把它們混合到一起,按適當(dāng)?shù)谋壤{(diào)配均勻,從而綻放出張狂、奪目的色彩。
五彩的青春,詮釋的是張揚(yáng);五彩的青春,彰顯的是綻放。我要用這五彩的顏色,繪出一幅美麗的畫(huà)卷,并命名為——青春。
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