青春作文大全[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的青春作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春就像一瓶子的糖,當(dāng)糖裝在瓶子里的時(shí)候,糖紙包裹著糖發(fā)出絢爛的色彩,讓人覺得很漂亮?僧(dāng)你打開它吃一顆你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是苦的或是酸的,而青春就像糖一般有苦有酸,也有甜,只是不能提前知道它的味道。
苦的糖等于傷心痛苦的事,如今的你可曾還記得十二到十四的自己經(jīng)歷了什么?或?yàn)槭ズ芎玫呐笥讯纯,或(yàn)槿绾闻c人相處而著急,或?yàn)閯e人的罵別人的嘲笑而憤怒。為了這為了那,為了許多而讓自己痛苦這才是青春,使人苦惱憤怒而又無(wú)可奈何使人痛苦卻又記憶深刻。
酸的糖又代表了?什么或許讓人煩躁的爛成績(jī),或許是父母吵嘴,這就像酸的糖在刺激著味覺酸到瞇眼甚至流淚。
我的青春也是你的青春,沒(méi)有小說(shuō)里溫柔體貼的男生沒(méi)有熬夜躲被窩看小說(shuō)的自己,只要不停與自己吵嘴的男生被復(fù)習(xí)和功課充滿了的周末只有背書背的倒頭就睡的夜晚……所有這些都是不可數(shù)名詞。
青春也給我們帶來(lái)了好處,字似乎好看了一些,擁有了自己的手機(jī),擁有了父母的放心可以自己獨(dú)自出門不用有父母的陪同,青春給我們帶來(lái)了許許多多好的且我們不曾擁有的東西,許多的第一次……這才是青春。
曾經(jīng)為了同學(xué)的辱罵而哭泣而憤怒而暴跳如雷的你變成了一個(gè)會(huì)生氣,卻會(huì)忍住自己的大女孩了,這才是青春,有這自己十分討厭或極喜愛的'人或物,我認(rèn)為這才是青春。
我的青春有著喜歡了四年多的1283天的男星王俊凱,有著認(rèn)識(shí)了八年的閨密,有時(shí)讓人燒腦的物理59分,令人生氣的數(shù)學(xué)74分,有著最帥的自己有過(guò)喜歡的男生,也有越來(lái)越好看的字,有了自己的手機(jī),有了許多,也懂了許多。這才是青春!并不一帆風(fēng)順,而是阻礙重重卻有許多美好,這才是青春!
青春作文 篇2
我們這一代人,生在了最好的年代,無(wú)需嘆于戰(zhàn)亂,無(wú)需淚于思鄉(xiāng),無(wú)需感于世事。我們唯一可做的———發(fā)光,發(fā)熱,實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
青春需要奮斗,要你刻苦學(xué)習(xí),高度自律。
馬云曾有言:“你的大好青春不用來(lái)奮斗,那用來(lái)干什么呢?”眾所周知,馬云高考三年皆失利,最終他還是憑借著自己的努力奮斗考上了杭州師范大學(xué)。在大學(xué)里,他刻苦學(xué)習(xí),高度自律,并且最后憑借出色的英語(yǔ)水平和個(gè)人魅力當(dāng)上了英語(yǔ)老師。畢業(yè)后,他歷經(jīng)磨難,自己創(chuàng)業(yè),才有了現(xiàn)在全球最大的商務(wù)機(jī)構(gòu)之一———阿里巴巴。他成功了,多數(shù)人只羨慕他的光鮮亮麗,卻忽視了他成功的秘訣,那就是在青春最好的年華里去拼搏奮斗。馬云,他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,他為這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界做出了超出常人的貢獻(xiàn)。他的成功告訴我們:成功沒(méi)有快車道,幸福沒(méi)有高速路。所有的成功,都來(lái)自不倦的努力和奔跑;所有幸福,都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。當(dāng)代青年應(yīng)該通過(guò)努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青春需要奮斗,需要你堅(jiān)持不懈,持之以恒。
在一個(gè)教室里,有一位修女給孩子們出了一個(gè)難題,你們誰(shuí)能把圣經(jīng)的第五章到第八章全部背誦下來(lái),那么他得到的獎(jiǎng)勵(lì)就是可以讓我?guī)ト凶钯F的德西路里餐廳吃飯。這是一個(gè)多么大的誘惑!但是孩子們依然很失落,要知道,圣經(jīng)的`第五章到第八章足足有幾十萬(wàn)字,即使是一個(gè)非常虔誠(chéng)的基督教徒,也很難能將它一字不差的背下來(lái)?僧(dāng)?shù)诙煸缟闲夼畟內(nèi)z查背誦任務(wù)的時(shí)候,有一個(gè)小男孩兒站了出來(lái),全部一字不差地背了下來(lái)。這個(gè)小男孩兒就是后來(lái)著名的微軟公司聯(lián)合創(chuàng)始人———比爾蓋茨。正是他這種堅(jiān)持不懈,持之以恒的精神才一直支撐他,在遇到艱難困苦時(shí)沒(méi)有選擇放棄,在青春的金色年華一直向前奔跑,從不停歇,這種永不言棄的精神成為他最佳的品格。
無(wú)奮斗,不青春。魯迅曾言:“青年一代的奮斗換來(lái)的是國(guó)家的繁榮昌盛,我們作為青少年最好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方法就是奮斗!蔽覀儼盐涨啻海粉檳(mèng)想,拼搏奮斗,努力去尋找去塑造那個(gè)更完美的自我吧。我相信:知識(shí)改變命運(yùn),用心成就未來(lái)!
青春作文 篇3
我問(wèn):“何為青春?”
青春是以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。我始終堅(jiān)信,青春,這個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言描述的年紀(jì),始終是一匹縱橫馳騁、追夢(mèng)不羈的野馬,擁有著不愿安于現(xiàn)狀,不愿屈服于困難和不愿止步于現(xiàn)在的野心,十幾歲,一個(gè)充滿夢(mèng)的年紀(jì),不斷地向遠(yuǎn)方延伸著青春的軌跡,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)……
青春是首詩(shī),此時(shí)此刻,我正在吟誦著只屬于我的錦瑟年華。青春是多么的感人肺腑,扣人心弦。青春,是充滿詩(shī)和遠(yuǎn)方的年紀(jì)。
青春是一條小路,是灑著汗珠,閃著光彩的路;是驚心動(dòng)魄,披荊斬棘的路;是崎嶇不平,充滿艱辛的路;是上下求索,浸透汗水的路。我相信,終有一天,這條小路會(huì)直通成功!
青春是一幅畫,待我勾勒。是充滿無(wú)限可能的藍(lán)圖,待我渲染亮眼的色彩。無(wú)論多么困難,我也不愿屈服于當(dāng)下,相信自己,終能成功。
“你為什么要那么努力?”
“我想去的`地方很遠(yuǎn),想要的東西很貴,母親期許的目光,父親斑駁的白發(fā),周圍人的嘲笑,以及,天生的孤傲!
請(qǐng)?jiān)倥σ幌,為了你想見的人,想做的事,想成為的自己?/p>
青春作文 篇4
我如金匠,日夜撞擊敲打。只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
——席慕容
一開一合的門,一開一合的人生,一開一合的自由,一開一合的青春之門。這扇門我們不知不覺進(jìn)去,又渾然不知退出。門里的世界花花綠綠,又悲又喜;門里的世界用愛與恨交織,用苦與累渲染。
三毛說(shuō):“我像自由的空氣,一切妨礙我自由的感覺,概不接受”。是啊,三毛是自由的,可自由何嘗又不是青春門里的角色。三毛是青春的,即使容顏已老去,即使雨季不再來(lái),即使她說(shuō):“我的青春,我的心已隨荷西而去!”但那撒哈拉的每一粒粒沙不就是她自由,青春的象征?可是——
“我不再想你,怎么可能再想你?快樂(lè)是禁地,生死之后,再找不到進(jìn)去的'鑰匙”。當(dāng)荷西的死刺痛她后,她那扇青春之門銷聲匿跡,快樂(lè)的禁地,思念的苦楚,一切的一切,徘徊在三毛的天空,不曾離去。因?yàn)樯系塾篮悴蛔兊拇髳,讓她開始學(xué)會(huì)愛世上的一草,一木,一沙。
三毛進(jìn)入了“青春門”她獲取了自由和快樂(lè)的資本,三毛又走出了“青春門”她忍受著生離死別的痛楚,如同一個(gè)饑渴難耐而又負(fù)重的行者在撒哈拉大漠中,希望于她而言,已是看不見的荷西。門里門外,區(qū)別無(wú)非是超越生死的愛戀和牽掛;門里門外,區(qū)別無(wú)非是自由與束縛的搏斗;門里門外,區(qū)別無(wú)非是忘與不忘的掙扎。
“我如金匠,日夜撞擊敲打,只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾”。席慕容如是說(shuō),她把自己陷入了詩(shī)歌之中,在里面營(yíng)造著青春的意境,偶爾從門里取出一點(diǎn),便驚呆了一切世俗之人,繡口一吐便氤氳了門里一整個(gè)的青春。
她說(shuō)她喜歡青春,對(duì)于她的生平,我不甚了解,但對(duì)于她的詩(shī)歌,我確實(shí)一種細(xì)膩而喜愛的感覺充斥心中。
“我可以鎖住我的筆/卻為何鎖不住我的憂傷?”一樣的青春感受,一如一個(gè)少女情懷。
“但我仍在意裙裾的潔白/在意那一切被贊美與被撫慰的情懷”瞧,如江南采蓮的女子,輕輕摘下扼腕上的那一朵蓮,如此溫婉如玉。
“如果/如果從開始就是一個(gè)錯(cuò)/那為何卻錯(cuò)的如此美麗?”青春的少女,青春的歲月。暮然回首,又在青春之中。
青春之門永遠(yuǎn)為她打開,因?yàn)橐活w不曾如三毛般負(fù)重的心,因?yàn)樗f(shuō),回憶過(guò)去,一如山崗上那輪靜靜的月。那么我們又何嘗不是呢?
青春門,門里門外兩個(gè)世界,我們不需要達(dá)摩一葦渡江的空靈,不需要鳳凰涅盤的壯美與絢爛,只需一個(gè)不知疲倦,純潔永恒的心,方可青春永恒。
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