青春作文(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
——題記
每個人的成長背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑、淚水、成功、失敗為樂譜寫的故事。每個人都有自己獨特的成長歷程、獨特的成長方式。
如果你登上了一艘航船，到中途時才發(fā)覺搭錯了船，或許你還有再轉站的機會。走錯的路，尚可以再迂回，只要你有充足的時間和體力。而成長的腳步，一旦邁出，便不可終止，直至走完人生。哪怕你有再多的財富、再高的才能，成長都只是搭著時光的列車，一瞬而過。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。匆匆而逝的歲月里，我們得到、失去的都太多，每一次勝利后的微笑，每一次委屈后的哭泣，都讓我們懂得了許多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓；在跌倒后傷心流淚時，我們學會了爬起；取得成績后，我們學會了謙虛。
“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌�！鄙钪械拿恳粋�片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了七彩陽光。
成長是調色盤，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長盛不衰的黃色、紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍色？當這些顏色調和在一起，生命才是最精彩的！
如果沒有分秒必爭的奮斗，那一路的`鮮花、凱歌只能是海市蜃樓。付出與成功總是那么緊密地相伴而至……
成長的道路是坎坷的也是平坦的：坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助；成長的道路是單調的也是多彩的：單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情；成長的道路是枯燥無味的也是有滋有味的：枯燥無味在要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在父母不在時提心吊膽地做自己愿意做的事。
生活中充滿了陽光，生活中也充滿了艱辛與磨煉。成長的道路上難免會跌跌撞撞。曾經不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人：吃一塹，長一智。這種反思是需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰(zhàn)……
在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。
青春作文 篇2
站上峭壁，邁向人生的頂峰—“成熟”。本是風恬日朗的路程，忽然風起大作。烏云蔽日，雪虐風饕。步履艱辛、連滾帶爬得朝著成熟的指標前進，身后的家人不斷勸阻，卻換來孩子無情的一句：“只要我喜歡，有什么不可以？”。彷彿急切的想向親人證明：“我，長大了”。
青春期，似乎是一切惡源的代名詞。家長的夢魘，老師的地獄，我們的天堂。我長大了，為恐天下人不知。想盡各種方法，多樣手段告訴人們：“我已經不是一個小孩了�！�，但方法往往都是不正確的……。抽煙不等于大人的行為，打架不代表成熟，逃課不叫做勇氣可嘉。這些只是想凸顯自己已經擺脫小孩、兒童、弟弟妹妹這些形象包袱的“不理智”行為罷了。就像是大方的告訴全世界，我的心智還不夠成熟！
其實我們無意叛逆，他們只是想要獨立成“人”，希望受到同學肯定，得到師長注意，所以做出令人無法理解的舉動。叛逆，就像毛毛蟲如不破繭而出，就無法變成翩翩飛舞的蝴蝶�？墒�，人們對待正值青春期的我們，卻不如對待毛毛蟲那樣憐憫，能夠同情他的掙扎，期盼他的成長；反而十分苦惱，深怕這種“只要我喜歡，有什么不可以？”的`想法，打破成人慣有的權威，衝破成人世界既有的秩序。
但“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話真的是錯誤的嗎？其實不竟然，在說這句話時，前提是要喜歡、要做得來、可以控制自己的行為。如果符合這些條件，“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話擇善固執(zhí)、擇優(yōu)任性的態(tài)度，或許就能成為青春期孩子“成功的座右銘”了。
青春作文 篇3
執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒。
清晨的第一縷陽光從窗邊灑了進來，床頭的鬧鐘滴答滴答作響，把我從睡夢中叫醒，我便慢慢睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，開始了一天充滿感恩的生活。
首先我要感謝我的父母，把我?guī)У竭@個世界上，教會我如何做人，帶給我無窮的快樂。我要感謝我的同學，帶給我的幫助我要感謝……但我最應該感謝的是教過我的老師，是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心的澆灌一份耕耘的辛勞，才有今天的我。
幼兒園時，我的啟蒙老師是耿老師。因為我當時長得非常小，她總是更加細心的照顧我，教我識字算數，畫畫，娛樂時，還教我唱歌跳舞，給我講故事，在我吃飯的時候，他總是要一口一口喂我，然后自己再去吃飯，還教我應該怎樣保護眼睛，愛護牙齒……在耿老師的愛心滋潤下，我順利完成了幼兒園的學業(yè)，升入小學。我要感恩，感恩老師的愛心！
上小學時，我的.班主任有兩位，第一位是周老師，她是一位嚴厲的老師，對待工作嚴謹，她教會我要團結友愛，對待學習絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下，我的學習成績一直是全班前三名，就在我剛剛學會感恩的時候，她卻不辭而別的離開，當時我特別傷心，心里也對她產生了不滿的情緒。后來才知道她是因為她的嗓子不能大聲說話，才不教我們的，我對她產生了敬仰之情。于是我遇見了我第二位的小學老師是張老師，她是一位50多歲經驗豐富的老師，她對人溫柔和善，她就好像是伯樂一樣，挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽，鍛煉自己，當我一次又一次走向頒獎臺的時候，我心里無比自豪，在這自豪之中，我順利的升入初中。我要感恩，感恩老師的賞識！
初中可以說是我改變最大的三年吧！我幸運的分進了夫妻班，他們教會我什么是先苦后甜。我們的兩位老師是個急性子，青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好，他們會經常在一起討論讓我們進步的學習方法，小組競賽，提問搶答……我們的班主任是個男數學老師，但是他每天早晨都會考我們英語單詞，語文字詞，化學方程式，物理公式，寫錯會有相應的懲罰，這些懲罰讓我也哭過，當時也是很不理解。在中考的時候，為了讓我們有良好的學習環(huán)境，特地給我們種花，讓我們調節(jié)心態(tài)，中考臨近，我們與他們分別。通過中考也讓我順利考入高中，我要感恩，感恩老師的理解！
他們都說高中是最黑暗的三年，而我的高中生活充滿陽光，是因為我遇到了一位享受生活，享受快樂的好老師，她可說是上知天文下知地理，什么都懂，從開學的“三凈”到“一屋不掃，何掃天下”的道理，再到世界這么大，你憑什么去看看的現實生活描述。讓我們在迷茫中找尋人生的方向，使我們不走下坡路。我要感恩，感恩她的教育！
這18年來，我可以說是很幸運，遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩，感恩老師對我的付出，老師像一位辛勤園丁，為我修枝剪葉，從早忙到晚，老師就像一支支燃燒的蠟燭，為我默默的奉獻，點燃了我心中的火炬，照亮了我前進的道路，老師教會我知識，感悟人生，老師值得我感恩！
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