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青春作文（共3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
年輪一圈又一圈，蟬鳴了一年又一年，樹葉落了一遍又一遍，萬物皆可永恒，唯青春只有一次。 --------題記 青春年華，只有短短幾年，時光短暫，但情誼永遠，愿你我永久相伴。
記得那些日子，在操場上奮力的奔跑，汗水順著額頭。流到眼睛里，流到嘴里。眼睛澀的發(fā)痛。嘴里面全是汗水的味道，咸咸的味道。藍藍的天空下。紅色的跑道上。我奮力的向前奔跑，一圈有一圈，陽光射下，明亮的刺眼。操場旁邊，梧桐樹的葉子還是那樣的綠著，我告訴我自己，除了奮斗，你別無選擇。
記得那些日子，滿桌子的試卷，我奮筆疾書，手酸痛，卻還是不肯放手。因為我有一個夢想，我會為了它做出我的努力。夢想很遙遠，現(xiàn)實很骨感。我告訴自己，痛說明自己還活著。累說明自己還在奮斗著，如果自己舒適的生活著，不痛，不累，這就說明你真的失敗了。我很慶幸我是一個奮斗者。
記得那些日子，明天晚上睡眠時間不足六個小時，每天熬夜背書，學習。即使雙眼脹痛，即使精神不振，但我還要抬起頭，振奮精神，告訴我自己，奮斗者才是最終的勝利者，堅持就是勝利。
我特別喜歡一句話“比你好的人還在堅持，沒有你好的人還在努力，你有什么資格說自己無能為力”
青春是什么？青春就是奮斗，不奮斗的青春就不叫青春。
同時，在青春里，要遇見對的人。我是一個較容易放棄的人，如果我第一次沒有做到，第二次沒有做到，第三次我可能就不會嘗試了。但是我遇見了我的班主任，他也是我的體育老師，每次當我想要放棄的時候，他說會在一旁默默的鼓勵我支持我，告訴我堅持下去。青春就是有人在背后默默支持你，你默默的.感恩回報著他，這就是青春里遇見對的人。自古，得意之處，自有失意。凡成事者，必經(jīng)得起登頂云巔時的無限風光，亦耐得住門前冷落鞍馬稀后的惆悵。
有人常嘆，“花無百日紅，人無千日好”。尤其在如今的選秀造星邏輯下，更是萬里風去浪淘沙，水月鏡花撈無涯。如今，這是最好的時代，踩準流量的風口，誰都能火誰都能紅。
這也是最壞的時代，沒有安身立命之本，只能被市場加速沖下更新?lián)Q代的懸崖。在這飛速變化的社會，唯一不變的只有變化本身。
青春需要奮斗，需要拼搏，只有拼搏過，才能說自己不后悔。只有努力過，才能說自己不忘青春，不枉青春。
青春作文 篇2
芝蘭是個乖巧的高三女生，她乖巧到什么程度呢?可以這么說，父母說什么就是什么。父親希望她當干部、成績年級前列、年年拿三好生和獎學金，芝蘭不僅每年都達到父母的要求，她成績還從未下過第一，獎狀更是貼得滿屋子。
每個見過芝蘭的人都不忘向她父母夸獎一番：“你家女兒真是乖巧呀!”雖然她父母總在嘴上謙虛：“哪里，哪里，讓你們見笑了。”但任何人都能感受到他們散發(fā)出的喜悅與自豪。
芝蘭是個孝順孩子，為了父母的笑臉，她什么都會努力完成；為了父母的笑臉，她什么都會愿意做。這次也不例外，父母希望她考A大的會計系，那可是全國重點啊，她也只是點點頭就進房間溫習書本。但其實誰也不知道芝蘭過得并不快樂，在她心里一直藏著一個小秘密，那就是她想當個云游四方的畫家�？上е荒茉谛闹邢胂�，芝蘭并不敢說出來。
這天，芝蘭像往常一樣坐在書桌前看書，可一個字都看不進去，只是不停在紙上涂鴉，圈畫著各種形態(tài)的小人。
猛然間，紙上的小人們似乎動了起來，芝蘭不相信地揉揉眼睛，卻好像看見一個小人對她擠了擠眼睛，說：“我們來實現(xiàn)你的愿望�！睕]等芝蘭回過神來，她就一下子失去了重力，掉入了黑洞，張嘴想尖叫卻發(fā)不出聲音，驚恐之余，她聽到腦海里回響著小人們的聲音：“別怕，我們只是送你回到過去，讓你有一個無悔的青春�！�
等芝蘭再次看到光時，周圍的一切都變樣了。她想著小人們的話，又好奇地看看自己，看看周圍，不由驚覺：自己回到了青春的起點——10歲。再次看到自己10歲時的房間，四周放滿了各色彩筆，芝蘭心中不禁涌起一陣懷念。想到以后這些筆又將被成摞的書取代，她嘴角邊不禁泛出一絲苦笑，真的是很無奈呢。
門外傳來媽媽熟悉的喊聲：“蘭蘭，出來吃飯!，”芝蘭暗自下定決心，既然回到了起點，那就要真正為自己活一次。想到這里，她悄悄揚起嘴角，應著媽媽的叫聲跑了出去。
8年的時間似乎一閃而過，轉(zhuǎn)眼間芝蘭又是18歲的高三女生。但芝蘭早已不是原來的芝蘭，別人對她的評價不再是“乖巧”，而是“叛逆”。走訪的客人的目光中，也不再有“羨慕”，而是成了“同情”。這也難怪，誰家女兒會“不務正業(yè)”，每天吵著要當畫家呢?畫家有會計、律師、醫(yī)生那樣好賺錢嗎?
父母天天愁眉苦臉，芝蘭看在眼里，有些難過。但是想想自己重過一遍青春的目的，她還是愿意冒著眾人的指責踏上了名為“藝術(shù)”的“不歸之路”。
有人問她：“你后晦嗎?”芝蘭笑笑，搖搖頭：“我從不后悔，這是我的夢想�！庇钟腥碎g：“這值得嗎?”芝蘭猶豫了，她不知道夢想和親人哪個更重要，無疑，選擇哪邊都像挖去她心頭的一塊肉。她迷茫了，她的臉上又一次沒有了笑容，她看不見自己那么多年的執(zhí)著換來了什么，自己的.未來又去向何方。
沒有父母的支持與笑容，芝蘭發(fā)現(xiàn)自己過得依舊不開心，她趴在桌上不知所措地哭了。哭著哭著，她漸漸睡著了�；秀遍g聽見媽媽在叫自己：“蘭蘭、蘭蘭，別睡了!你這孩子，在這里睡會感冒的!”
努力睜開眼，芝蘭發(fā)現(xiàn)小人們依舊在紙上，好像它們從未動過，墻上依舊貼滿各種獎狀。原來這只是場夢啊，芝蘭不無失望地想著。青春兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了360度依然回到了原點。她無法否認自己被夢撩動了心，對繪畫的渴望讓她無法專心念書。
夢中的父母不同意，現(xiàn)實中也會如此嗎?芝蘭忐忑地跨出了第一步，將自己圓一樣原地打轉(zhuǎn)的青春牽出了第361度——向父母表明心跡。父母在她膽小的陳述后，笑了：“傻孩子，你的夢想就是我們的夢想啊。哪個父母不希望孩子幸福呢!為了自己的夢想奮斗吧!”
此時，芝蘭的心仿佛飛上了云霄，放下了多年的負擔，她整個人都輕松許多。原來361度的圓也并非沒有呀!
芝蘭回到房間，在小人的下方補上了一句：“多一度青春，多一度色彩，我的青春，我作主!”
青春作文 篇3
曾幾何時，我不再熱衷于有著淡淡憂傷的韓劇，不想再讓眼淚就這樣肆意地流著；曾幾何時，面對一次又一次的失敗，我竟沒有了往日的脆弱，試著學會了堅強，坦然接受，不愿自己事后悲傷；曾幾何時，我愛上了深遠遂靜的大海，習慣在海浪的輕撫下微笑……
——題記
在濃郁香氣彌漫的咖啡屋中，品上一杯卡布奇諾，細細回味其中無盡的韻味，沉浸在周圍的一片浪漫的氣息之中，你是否感受到了快樂？在人潮擁擠的大街上，兩旁琳瑯滿目的商品，迎面而來的匆匆行人，處在市景繁華中心的你，是否從快節(jié)奏的生活中感受到了快樂？在自己粉紅的小屋中，翻閱著自己的相冊，腦海中如過電影般地閃過一個個曾令自己那么懷戀的鏡頭，津津樂道地談論自己的心路歷程，你是否在一瞬間曾為自己的成長而感到快樂？如果是，那么就請沿45度仰望天空，嘴角上揚，閃露屬于你最自信的微笑，放飛快樂的翅膀。
目前，我正處于初三學習的緊張階段，一切對我來說都沒學習來得實際�，F(xiàn)在的我早已習慣靠在堆滿復習資料的書桌上，揉揉朦朧的'睡眼，望望貼滿勵志話語的臺燈，使勁拍拍頭，繼續(xù)埋頭于題海之中；早已習慣于考完試后的矛盾心情，害怕與同學對答案，害怕自己被愚蠢絆得鼻清臉腫，但是不這樣做的話自己的心會始終繃得緊緊的，終恐它在最后精疲力盡。
或許忙于習慣卻忽視了本身的快樂，或許忙于習慣卻迷失了自我。
其實讀書沒有我們想象得那么枯燥，只是在老師們的嚴厲目光下，只是在家長的殷切期盼下，只是在同學們的互相使勁PK下，只是在一次又一次考試的錘煉下，我們屈服了，我們不再反抗了，我們變得只是為了學而學——我們忘記了解題后的無比成就感，我們忘記了在課堂上向同學們展示自己才華的那個瞬間。而我們哪里知道？其實在不知不覺中，我們已從中得到了快樂。讓快樂開始飛揚，細心體會自己生活的每一瞬間，每一個細微的動作，讓快樂走入自己的成長道路中去。
在閑暇之余漫步在古街西頭，走過一幢幢古老的建筑，去感知他們在歷史中走過的痕跡。是必之景會很滄桑，是必之景會沒有現(xiàn)代都市的繁華。也許，你會很不愿身在其中，你不愿看到從古老的房屋中走出年過九旬的歷經(jīng)滄桑的老人。但是，如果你能夠靜靜坐下來，坐在街旁，我猜你會有不一樣的體驗：古老的建筑有著其獨特的藝術(shù)魅力，所折射出的是工程師的智慧，建筑工人們的齊心協(xié)力；接近百年的老人，不沒有該有的對歲月的無奈，眼中而是無盡的期待與走過的幸福，讓你想到“執(zhí)子之手，與子偕老”。在這一旅之中，我想你已經(jīng)嗅到了快樂的氣息。讓快樂開始飛揚，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，完成心靈的洗禮，讓快樂無處不在。
快樂是什么？我想，每個人都有自己對它的獨特詮釋。但我卻只想用自己的年輕，用自己的活力，奏響一曲青春之歌：
讓快樂插上潔白的翅膀，盡情翱翔于廣闊的藍天之中；
讓快樂乘上幸福的列車，駛向未知的遠方；
讓快樂伴隨童年，讓快樂伴隨成長；
讓快樂開始飛揚，不為別的，只為自己別樣的青春喝彩！
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