青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
漫漫人生路，青春是最美好、最難忘、最燦爛的日子。錦秀年華里，那些詩一樣的文字記錄了青春里的每一次悸動，鑲刻著青春的每一個故事，同樣也承載著青春獨有的情愫，或明快或婉約或凄清，宛如一個個跳動的音符，構(gòu)成了青春美好的樂章。而那一個個刻骨銘心的音符，是在陽光的午后，靜靜地喝著紅茶細(xì)細(xì)翻看的舊日記。
青春是一道明媚的憂傷
青春是一道明媚的憂傷。為春天最后一片落葉哭泣，為夏季最后一聲蟬鳴感傷，為秋風(fēng)中最后一抹綠色嘆息，為冬雪掩蓋住的最后一點色彩惋惜，四季如何明媚我們也是如此憂傷。即使是在晴朗的冬日，抬頭看看湛藍(lán)天空里飛過的候鳥，眼淚也會漫漫沒過眼眶，小心的'滑過青澀的臉龐，在陽光下折射出彩虹的顏色。花樣的我們或許也說不清道不明心里的蕩漾從何而來，可就是那樣格格不入。直待“而今識盡愁滋味，欲說還休”時，青春，這道明媚的憂傷，才寫完自己的序曲。
青春是一本太倉促的書
時光匆匆，青春匆匆，人生匆匆。青春有多久我不懂，青春有多倉促我也不清楚。也許青春只是在一張張試卷中溜走，也許青春是在一聲聲笑聲里飛過，也許青春也只是在一節(jié)節(jié)課里慢慢走，也許青春就是這樣摸不到。可卻那么快，在還來不及完成作業(yè)，在還來不及說聲對不起，在來不及對青春的沖動后悔，青春便拂過你的臉頰，跟著風(fēng)遠(yuǎn)走。青春，是一本太倉促的書，直到明了“有花堪折直需折，莫待無花空折枝”時，青春的尾頁才畫完最后一個句號。
青春是一種永恒的心態(tài)
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！這是《烈火青春》里面的一段話。青春便是在生命最耀眼的時候，用自己滿腔的熱情去追夢，在一次次失敗中成長，在黑夜里綻放出永恒的花朵，在生命中譜出美妙的樂章。即使年華老去，只要永不放棄的心不曾改變，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春里陪伴著我們的，是追夢的艱辛，是成長的困惑，是初露頭角的喜悅。陪伴著這段美好記憶一起而來的快樂和憂傷恰如無限延展的兩根鐵軌相輔相成，永遠(yuǎn)向前。而鋪成鐵軌的每一個零件，是我們自己親手鑄造的專屬于青春的懷想。
青春作文 篇2
每個夜晚來臨的時候，孤獨總在我左右，我總會思念往昔的朋友，才體驗到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”“去年今昔此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的痛楚，才知道青春真的不解風(fēng)情。
花季的年齡，是幻想的年齡，是多夢的年齡，是陽光燦爛的年齡，但我卻為花季灑下了太多的淚水。
中考的失利，進(jìn)入野中后的不得意使我愈發(fā)思念往昔，才明白相思有多苦。往事歷歷在目，可朋友的臉卻已模糊，我想要努力記住卻力不從心，唯一的辦法就是下課后“不遠(yuǎn)千里”去找同在野中（寥寥無幾）的初中同學(xué)，和她們攀談初中的快樂時光，談那些或許將會永遠(yuǎn)活在記憶里的同學(xué)，一直談到淚眼朦朧。上課后又思緒萬千，把學(xué)習(xí)拋到一邊。常常下定決心找個星期天去看看她們，卻又為繁事所擾，終日忙忙碌碌，尋尋覓覓，竟不知為何而忙碌，尋覓些什么。無法見面，只好日夜思念�？吹浇淌依镆粡垙堃巡辉倌吧拿婵�，常常會幻想成是她們；看到校后的青山會想到和她們一起爬山的日子；看到一片片青青草地會想到她們幫助我練習(xí)仰臥起坐的快樂時光。
一陣微風(fēng)吹來，吹不干我臉上的淚痕卻吹起了四周的'落葉，紛紛揚揚，飄飄灑灑，煞是凄美，而后又紛紛墜入塵埃，遺留下深深的長嘆。才知道落葉也有它所留戀的。
我不禁又想起了我的成績，我的前途——一片渺茫，夢又將圓于何方？數(shù)學(xué)成績下降，地理不見長，考起試來慌張，做起作業(yè)更荒唐……
想過要學(xué)會淡忘，卻發(fā)現(xiàn)這更難做到，愈是不愿去想?yún)s愈是想得多。想到原來鶴立雞群的地位，想到現(xiàn)在的渺小與微茫；想到往昔的歡笑，想到今朝的淚水，……
只能用一句話來描述：青春不解風(fēng)情。
于是告訴自己，“不過是一些繽紛記憶，美麗看過也擁有過，不過是過客走一程，何必肩膀上背那么多，不管她多還是你多，不管你對還是我錯，抬頭去看看滿天彩霞，就看清楚天下風(fēng)波，匆匆而過。”從此，看到秋風(fēng)無情地吹打著落葉時，我也不再難過。
于是又鼓勵自己“前路就算是障礙賽/歷盡艱辛總把頭抬/背起笑聲/收起感慨/活出真我的風(fēng)采/浮沉聚散文化又在/但是總可卷土重來/青春即使不解風(fēng)情/花季也不再悲哀！”
青春作文 篇3
期待的天空有我們的閃動，燦爛的彩虹有我們的笑容。走過12歲的青春，塵封的日子終究還是過眼云煙，常讓青春成為瞬間的過去。
前天的昨天，我12歲；昨天的今天，我13歲；今天的明天，我會成長。是誰說：“人生就像一場游戲�！叭鐗羧胱砣绨V迷，如真如幻如魔力。人生需要開始與結(jié)束，需要選擇與放棄，需要成功與失敗。成長越來越快，階梯越來越陡，人生越來越難，我越來越吃力。我不想長大，不想在生日蛋糕上插上越來越多的蠟燭。未來的人生我感到害怕與渺茫，我越來越不認(rèn)識自己了。
我越來越分不清哪個才是真實的自己。雨泉葉子姐姐的筆下我是一個“多情的女孩“，擁有四葉草的女孩；菜包子和ENJOU的眼中我是一個“天真可愛，溫柔親切“的女孩；偷心和菜包子，櫻花紫夢的心上，我是一個“精靈般，天使般“的女孩。面對五花八門的形容，究竟哪個才是愛紫小可？哪個才是真正的我？也許我會像蝴蝶般蛻變，她們說的只是我成長中的某一面。
我，只不過被成為丑小鴨變成白天鵝的注釋。生活中的我，才華和光芒會被其他人所掩蓋，我只是閃動的火焰，星光的小點。詩，文學(xué)的翅膀。12歲的我很少被光環(huán)籠罩過。在詩中的揮灑，我感到愜意的快樂。走過12歲的青春，我還是昔日的小可愛嗎？我愿是。即使我從來都是那么平凡，即使我來去都不帶走一片云彩，即使我的夢沒有結(jié)局，請讓我的新為朋友的關(guān)心跳動不息。我永遠(yuǎn)是你心中的.小可。
雨泉葉子姐姐送我一片四葉草。其實四葉草和忘憂草是完美的結(jié)合。忘掉憂愁才能幸福快樂。仙德瑞拉的故事不會在每個人的身上發(fā)生。忘掉憂愁才是完美的天使。走過12歲的青春，我忘掉了自己，不想在林畔中仿徨。
“音樂是天使的翅膀，天使扇動她的羽翼，美妙的旋律悠揚升起。我相信你就是天使，音樂和才華是你的羽翼�！斑@是櫻花紫夢給我的生日祝詞。長大的我才知道音樂中鋼琴的美妙，是對鋼琴的渴望將12歲的尾聲灌溉。也許，是音樂幫我成熟了。
看春去春又來，看潮去潮又往。成長的美妙遮不住年少的奧妙。我不再鐘情與蕾絲般的粉紅色，我的淚水不再是決堤的海，碎發(fā)飄飄剪不斷馬尾辮的歡暢。我喜歡藍(lán)的深邃，是純潔地水晶藍(lán)的痕跡。你是我心中飛揚的旋律。
我要變成一顆流星，雖然稍縱即逝，也能在一瞬間綻放美麗。12歲的青春，走過，但不能走回。
青春作文 篇4
峰巒如影，海洋深邃如謎；歲月如紗，遮掩住所有往事舊跡。青春無語，卻依舊璀璨濃香。
——題記
鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地；太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；青春無語，卻璀璨濃香。
聽，青春叮咚
如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，輕輕滑過心頭，送來清涼的慰藉；柔柔流過心間，奏響動人的搖曲；靜靜蕩漾心靈，給人以清新的意蘊。把心香焚起，心燈點亮，聽，那泓清泉在叮咚作響。聽！叮咚，讓我領(lǐng)略山水之趣。“江南可采蓮，蓮葉何田田”。漢樂府用她獨特的'裊娜伴著蓮點點清香，讓人陶醉。聽！叮咚，讓我體會點滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在深深友情面前，潭水的千尺仍然望塵莫及。聽！叮咚，讓我領(lǐng)悟人生之理�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
看，青春蕩漾
當(dāng)我們看到國旗冉冉升起時，我們會搬走腰板，為祖國繁榮興盛而自豪，這是我們的愛國情懷；當(dāng)我們看到弱小被欺侮時，我們會路見不平，“出拳相助”這是我們的率真天真；當(dāng)我們在公車上遇見老弱病殘時，我們也會毫不猶豫地站起來，這是我們的尊老愛幼。我們追求自我，因為我們聽過：走自己的路，讓別人說去吧，我們只要認(rèn)為問心無愧，我們就能做，就可以做。只要對得起自己，對得起別人的事，管他瘋狂或是“變質(zhì)”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒有做不到。在我們心里永遠(yuǎn)只有陽光，偶爾也有幾場小雨，但我們?nèi)匀贿�是會有更加絢麗的彩虹。
聞，青春香郁
隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開放，坦蕩無畏�！凹t酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍未？不知醞藉幾多看，但見包我無限意”“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹色彩點綴在白紙上，生機活力，璀璨奪目。
淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽大自然的樂意；筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長。青春雖無語，卻依舊璀璨濃香。
有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂牽夢縈；有一種青春，璀璨濃香。
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