青春的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
一個學期已經過去了，但是那校園的氣息我再次聞到了，朗朗的讀書聲；同學們的笑聲；大家做早操的身影和紅旗飄蕩在天空中的景象，我再一次想起了那一幕……好懷念……
我想起了我最后一次觸摸著黑板，最后一次與宣傳干事一起出黑板報，這是多么美好的一段校園回憶。黑板又是空白一片，腦海也沒有了創(chuàng)意，這次竟是全英小報，對于我是一個全新的挑戰(zhàn)。又要出黑板報了，想著上個月與宣傳干事把黑板變成一個奇妙的`世界，現(xiàn)在又要全新開始，將板擦擦去了一個個放學夜晚努力的成果，仿佛我看到了太陽快下山了，夕陽余暉依然是那樣美麗，這時教室了里依然有群人正拿著粉筆，正完成著黑板報，他們歡笑著，即使再晚，他們也把黑板畫的有聲有色。我擦去了粉筆灰，擦去了黑板報，卻依然沒有擦去我們之間美好的回憶。我不能退縮，更不能放棄，我應該再一次把黑板報變得色彩鮮艷，圖文并茂，讓每一位同學看到我們（1）班在努力，我剎那間有了靈感，宣傳干事們踏著椅子，拿著粉筆，在黑板上畫著、寫著。當然，時不時的還會一起去爭搶僅有的一個黑板擦，叮叮當當?shù)責狒[了一陣后，那塊黑板又歸于沉寂。
這個晚上我們還在教室里，完成著黑板報，想著怎樣做到別出心裁，與眾不同，我這時才發(fā)現(xiàn)既使一個宣傳委員沒有任何經驗，但是只要全心全意地去做，經驗就會慢慢積累。終于做完了，看著煥然一新的黑板報，瞧著地板上厚厚一層粉筆灰，我拍下了我們努力的成果。我修改著黑板報的色彩，字體，標題……我慢慢從中找到了一絲樂趣。
黑板上的點點滴滴都成為我的青春的一道美麗風景線，一個學期如潺潺流水匆匆流去，可是這點點滴滴都讓我回味無窮！青春依在，愿無情的時間不要帶走難忘的記憶與難忘的他們——給予我無時不刻的感動！
青春的作文 篇2
彼岸花開，今天我們已經離去，在人生的十字路口各自選擇了不同的路，在人海茫茫各自奔天涯。你說，人一生最大的過錯就是錯過，那么，我們之間的錯過又是誰的過錯呢？如果你只是從我身邊借過，那當初為何要牽手？沒有打算相守，為何要承諾？
依稀記得，你我走在那細水長流的小溪旁，你總會問我，這條小溪的水會流到哪？我是懂非懂地跟你說著，當然是流向大海，它們會一直在一起慢慢地流逝，就像我們一樣，能夠一直走到最后，直到結束。你我默契地相望著，不約而同的笑了起來，手拉手走向遠方。有人說，青春太短，能夠揮霍就揮霍�？墒�，我們的青春又在哪？錯過了就是一輩子，我們錯過的青春可能也無法重來，就算重來也無法像最初那份珍貴。我還記得，我們一起種植的小花，雖沒有玫瑰花的鮮艷，沒有牡丹的純潔，沒有菊花的高潔，但，那卻代表著我們遠去的青春。相約在屋后的小草坪，你帶來了梔子花的種子，我們一起把我們的友誼深埋，直至花開。一起許下了那份真摯的諾言，一起努力走向我們的大學夢，而如今我只能低下頭，我沒能遵守，我放棄了，我與你背對背走向了不同的方向，最后一次地擦肩而過，卻是永遠的不再見。
那片笑聲讓我想起我們的那些花，在我們彼此生命每個角落里靜靜地開著。我們選擇了不同的方向，但我堅信最后還是同樣美好，就是看到的是彼此的背影，但最終還是會重逢，重新相守。彼此的擦肩而過，彼此冷淡的眼光，我清楚現(xiàn)在的我沒法像最初那樣堅定地說我們會一起走向最后，走向結尾，畫上一個美滿的句號。錯過了就沒法再次擁有，不如勇敢地奔向遠方，沒必要浪費無所謂的眼淚，浪費彼此的青春。就算再挽回也只能毀壞那份最初的美好，不復存在。現(xiàn)在梔子花開，梔子花落，明年的春天它又會重新煥發(fā)精彩，但我們的回憶只剩下那一份灰白。倘若可以，我定會牢牢抓住，不讓那灰白的.板塊掉入我們彼此的回憶中，讓我們的回憶只剩下那圓滿的璀璨。
梔子花代表的是純潔的友誼，那只能代表我們最開始的友誼，但已深埋于地下。現(xiàn)在我們只剩下那份灰白的記憶，我們真的錯過了嗎，真的無法挽回了嗎？我沒法肯定，因為結果不是我做出的，答案或許也不止一個。但我堅信，多年以后，我會提著老酒，帶著多年的故事重新與你相約在屋后草坪。
青春的作文 篇3
夕陽、西湖、小船，在小升初暑假尾聲，望著眼前此景，不禁想起了您，我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病，在臨近小升初考試的時期，課業(yè)壓力繁重，我更是變得手忙腳亂。
語文老師對我們向來嚴厲，在這個關鍵時刻，定下了一個更為嚴格的規(guī)定：上課期間，誰沒有準備好復習資料，就站著上課。我最喜歡語文課，對語文的試卷、復習資料也更加上心，從沒落下過東西。
一天，老師突擊檢查前一天發(fā)的復習資料的背誦情況，同學們都有些驚慌，我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺的，自然胸有成竹，慢悠悠的準備把資料找出來。但我翻遍了書包，都沒找到復習資料，心中閃過不祥的預感。我連忙跑出去，在書箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿著復習資料，扇著風回到教室。坐到座位定睛一看，這是歷史復習資料，不是詩詞匯總啊！
六月的陽光開始刺眼了，照得窗外的樹葉綠油油的'反光，我額頭滲出汗珠，不知是熱還是緊張。這時，老師走到了我身邊，我呼吸都靜止了，難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？�！氨沉藛�？”老師問�！氨�，背了�？墒恰蔽彝掏掏峦碌恼f。“山重水復疑無路，下一句？”老師嚴厲的看著我�！傲祷饔忠淮�。”我立馬回答。“恩，值得表揚！”老師露出了贊許。可我卻低著頭不敢看“老師，我，我忘帶資料了……”我一邊說一邊自覺的站了起來，臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊，把資料放在我面前，撫著我的肩膀讓我坐下�！澳愕馁Y料已經在你腦子里了�！闭f著走向講臺，“如果同學們的復習資料都已經放在了腦子里，老師每天就站著上課，好不好！”說完愉快的帶著同學們背詩詞了。那天，我跟著大家，背得特別起勁，特別大聲。
小升初考試結束了，看著眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！對岸的風景美好，也是您把我渡到了這里，進入初中，我會帶著您的期許，走得更加努力。
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