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      2. 青春的作文

        時(shí)間:2024-04-10 17:11:31 青春 我要投稿

        青春的作文合集[6篇]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的青春的作文6篇,歡迎大家分享。

        青春的作文合集[6篇]

        青春的作文 篇1

          “我不想,我不想,我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后……”,小時(shí)候,我常常哼著這首歌,可是我知道,總是我對(duì)那遠(yuǎn)慮的童年有再多的依戀,時(shí)間仍然固執(zhí)地拉著我長(zhǎng)大,一眨眼,我已經(jīng)16歲了。

          于是,我整理好行裝,收拾好心情,帶著我那顆稚氣未脫的好奇心開(kāi)始了我們?nèi)松行碌恼鞒,光陰似劍,歲月如歌,不知不覺(jué)中,健將有力的青春進(jìn)行曲悄然奏起……我們隨著那時(shí)間的曲調(diào)開(kāi)始譜寫(xiě)屬于我們的青春音符。

          你聽(tīng),前奏打響了,我們?cè)撨M(jìn)入角色了,在這場(chǎng)青春的音樂(lè)中有你我的主旋律。

          初一,我的幻想曲。剛剛踏入三河,望著那陌生的一切,我好迷惘,思索著未來(lái)的路沒(méi)有父母的陪伴我該怎樣走?于是我喜歡上了發(fā)呆,愛(ài)上了在自己的想象世界里盡情地遨游,我幻想著以后是誰(shuí)陪伴我在青春的.路上攜手同行,幻想著自己將開(kāi)始的學(xué)習(xí)旅程會(huì)有處怎樣的精彩,幻想著……時(shí)間悄然而逝,初一落下了帷幕。

          初二,我的交響曲。在這個(gè)特殊的階段,我變得貪玩、厭學(xué),盡管心里有著沉重的負(fù)罪感,可是內(nèi)心卻迸發(fā)著青春的活力,我常常告訴自己:“青春是用來(lái)?yè)]霍的”。可是,我心里明白,這只是借口,就這樣在不安中,摻雜著自責(zé),我痛并快樂(lè)著,轉(zhuǎn)眼間,初二畫(huà)上了句號(hào)。

          初三,我的進(jìn)行曲。以前,我總認(rèn)為我的路還很長(zhǎng)時(shí)間還很多,可當(dāng)我回顧過(guò)去,才發(fā)覺(jué)很多東西我還沒(méi)來(lái)得及珍惜也已飛逝而過(guò),即將面臨的中考是我人生中的第一次考驗(yàn)。它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我不要時(shí)光這樣與我擦肩而過(guò),我必須用另一半方式來(lái)闡述它的價(jià)值與意義,所以無(wú)論這段時(shí)光多么艱苦,為了上理想的高中,我一定要堅(jiān)持將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

          青春的我們是該為自己的未來(lái)構(gòu)建一個(gè)好的平臺(tái),不管路走的得辛苦,我一定要微笑著到達(dá)目的,然后在淚水中高歌:“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”

        青春的作文 篇2

          我不習(xí)慣喝不加糖的咖啡,就如同我不習(xí)慣不回憶

          ——題記

          越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安;仡^望,才發(fā)現(xiàn),這一路,我走得好不踏實(shí)。微風(fēng)拂過(guò),云淡風(fēng)輕。在暖陽(yáng)里,我揚(yáng)起了一抹苦澀的微笑。

          高一,踏進(jìn)臺(tái)師,沒(méi)有興奮,沒(méi)有驚喜,有的只是承諾。因?yàn)楦改傅淖尣,我承諾一學(xué)期內(nèi)考進(jìn)級(jí)前五十名。就這樣,在那個(gè)秋日里,一個(gè)小女孩坐在昏暗的教室里踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。窗外的秋風(fēng),細(xì)雨,陽(yáng)光,她都無(wú)暇顧及。有時(shí)候,覺(jué)得自己好累,是心里好累。有一次,在宿舍里想著想著就哭了,只是很小聲的哭泣而已。我無(wú)法向別人那樣心安理得地將父母的愛(ài)輕易的頹廢掉,因?yàn)椋矣X(jué)得那樣的愛(ài),好奢侈,好珍貴。我只想把它裝進(jìn)心里,永遠(yuǎn)的珍藏著,等到有一天,讓它蛻變成珍珠,散發(fā)出它無(wú)與倫比的耀眼光芒。所以,我要好好的履行承諾,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),即使跌倒,也要站起來(lái)豪邁的笑。就這樣,我度過(guò)了那個(gè)秋天,那個(gè)昏暗的學(xué)期。

          有很多次,在面對(duì)你的時(shí)候,我都會(huì)若無(wú)其事的笑,然后說(shuō):“今天好多作業(yè)哦,做得好累。”其實(shí),那時(shí)我真的不想笑,與其說(shuō)不想笑,更不如說(shuō)笑不出。不得不承認(rèn),時(shí)間可以淡漠一切,包括我的狂妄不羈,然后,在我的時(shí)間里,留下久違的成熟?墒,這卻不是我想要的。現(xiàn)實(shí)就是這樣,逼著你成熟,逼著你長(zhǎng)大。然而,你卻無(wú)力反抗,只能用兩行淚水來(lái)發(fā)泄你的悲哀,埋葬你的過(guò)去。

          我的十七歲,埋葬在高一,埋葬在一個(gè)暗無(wú)天日的高一。我的十七歲,很忙碌。每天忙著上課,寫(xiě)作業(yè)。不知道,忙著趕作業(yè),我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)美好的夜晚,來(lái)不及欣賞閃亮的星星。有時(shí),偶爾在晚上洗過(guò)澡后,趁著這難得空閑的一瞬間,在宿舍外看靜謐的天空。漆黑的天空上,掛著一輪明月,星星一點(diǎn)一點(diǎn)地圍繞在它的周?chē),心里開(kāi)始空曠,忘記了功課,忘記了學(xué)習(xí),忘記了還沒(méi)背完的英語(yǔ)單詞。安靜,輕松,那一刻是我最向往的,沒(méi)有過(guò)多的煩雜。這應(yīng)該算是忙碌之后的積淀吧,把所有的不滿都過(guò)濾掉,明天,做一個(gè)最好的自己。

          還有友誼,朋友是我在高一最美的收獲。就像在人群中回眸一眼,我們就在凡塵中,發(fā)現(xiàn)了彼此。不開(kāi)心的時(shí)候,可以和她訴苦。生氣的時(shí)候,可以讓她開(kāi)解。壞壞的'樣子,只為她保留。明明對(duì)唱歌不感興趣,明明唱歌不好聽(tīng),卻因?yàn)樗,?ài)上了唱歌。雖然,有時(shí)候,會(huì)對(duì)她耍壞,會(huì)生她的氣,會(huì)在心底罵她。會(huì)生氣,只是因?yàn)樵诤跄。但是,好朋友的位置,我一直在心底為你留著。在高一,有你的存在,我覺(jué)得很精彩。在高一,有你的陪伴,我覺(jué)得很美好。只是單純的想謝謝你,只是單純的想念你矮矮胖胖的身影。

          高一,再見(jiàn)。再也見(jiàn)不到我昏暗的高一,再也回不去了。這時(shí),我才開(kāi)始悲傷,為那段日子而悲,原來(lái),那段回憶,已如同雕塑般雕刻在我的心頭,狠狠地勾勒出它的模樣,讓我難以忘記,讓我不能忘記。

          清風(fēng)吹過(guò),泛起了陣陣憂傷,涌起了絲絲懷念。淡淡的風(fēng),淡淡的云,內(nèi)心中卻承載著深深的回憶,揮之不去。抬起頭,望著暖陽(yáng),我微微眨眼,陽(yáng)光好刺眼,不禁留下了一滴淚。咬咬嘴唇,頓頓地說(shuō),十七歲的青春,永不散場(chǎng)。

        青春的作文 篇3

          青春期的孩子都有逆反心理,容易與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。如果家長(zhǎng)不能理智地解決矛盾,很容易產(chǎn)生一些問(wèn)題,甚至影響孩子的一生。

          有些家長(zhǎng)脾氣暴躁,容易打罵孩子,這樣會(huì)影響孩子的心理健康,使孩子對(duì)家長(zhǎng)甚至社會(huì)產(chǎn)生仇恨心理,甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長(zhǎng)性格固執(zhí),喜歡與孩子較勁、賭氣,這樣也不好,可能會(huì)使孩子心胸狹隘,脾氣暴躁,不容易接受他人的意見(jiàn),自以為是。有些家長(zhǎng)縱容孩子,不打不罵,順其自然發(fā)展,或者很少管孩子,這樣一些自控能力差的孩子可能會(huì)跟別人學(xué)壞。所以,教育青春期的孩子,家長(zhǎng)要靈活善變,抓住孩子的特性,控制住自己的脾氣,用自己良好的人生觀念來(lái)影響孩子,時(shí)刻督促孩子,促使孩子不脫離正確的軌道。

          在青春期,學(xué)習(xí)也同樣重要。一般來(lái)說(shuō),孩子的`學(xué)習(xí)從初一抓起也不晚,但最好在六年級(jí)抓起,使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績(jī)的習(xí)慣,能及時(shí)督促自己,及時(shí)反省,不至于跟不上學(xué)習(xí)的步伐。如果孩子的成績(jī)優(yōu)異,不要過(guò)分鼓勵(lì)他,要給他講明,有多少孩子的學(xué)習(xí)居他之上,競(jìng)爭(zhēng)力有多強(qiáng),這樣才能使孩子不放縱自己,積極進(jìn)取,獲得更好的成績(jī)。有些孩子不愿學(xué)習(xí),成績(jī)落在中等以后,這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的正確指導(dǎo),不知道學(xué)習(xí)的重要性,得過(guò)且過(guò),學(xué)不到知識(shí)。如果不及時(shí)改正,長(zhǎng)大以后多數(shù)是打苦工的,生活會(huì)很艱難。所以,為了孩子的一生,家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子學(xué)習(xí),及時(shí)向班主任了解情況,不讓孩子落伍。如果做不到這些,孩子也就用不著上學(xué)了,趕緊輟學(xué),趁早做打算。

          青春期是孩子一生最重要的時(shí)期,家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的教育中,給孩子鋪一條通往希望的路。

        青春的作文 篇4

          十八歲的我邁進(jìn)了成年人的行列,我興奮,我激動(dòng),我感悟了許多。

          十八歲的我明白,十八歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn);十八歲是邁進(jìn)殿堂的臺(tái)階;十八歲是一個(gè)充滿遐想的花季;十八歲的人有著花季般的青春年華。

          十八歲的我明白了,沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹;沒(méi)有大雪壓枝,不會(huì)有傲雪的臘梅;沒(méi)有破巖的夾擊,不會(huì)有竹子的堅(jiān)忍不拔;沒(méi)有風(fēng)吹日曬,不會(huì)有松柏的長(zhǎng)青;纠锬阈枰床,需要努力。風(fēng)雨的洗禮會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);不會(huì)讓我們彎腰屈服。孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!币虼耍诎倩(zhēng)艷的花季里,你需要奮斗。

          十八歲的我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。“一根筷子輕輕被折斷,一把筷子牢牢抱成團(tuán);一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天!蔽覀儾豢赡茏约邯(dú)撐一片天。沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)立去生存,而不靠別人幫忙。團(tuán)結(jié)如火會(huì)照亮通往成功的道路。我明白了,眾人拾柴,火焰高。

          十八歲的我明白了,給自己留一條縫隙,你會(huì)生活得更精彩。樹(shù)葉與樹(shù)葉之間留出一道縫,是為了讓底層樹(shù)葉能得到足夠的陽(yáng)光,這樣才有了茂密的參天大樹(shù)。透過(guò)自己留出的縫隙看彩虹,彩虹會(huì)格外美麗,因?yàn)檫@是你自己創(chuàng)造的彩虹。

          十八歲的我明白了夢(mèng)想與激情的可貴。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,品味大雪壓枝的痛苦,體驗(yàn)了破巖夾擊的磨難,你才會(huì)明白夢(mèng)想一直是你的指南針,激情是你的發(fā)動(dòng)機(jī)。十八歲的我們因?yàn)橛辛藟?mèng)想的指導(dǎo),激情的驅(qū)動(dòng)才有了一個(gè)又一個(gè)的成功。激情點(diǎn)燃了我們的希望,希望之火照亮了我們通往夢(mèng)想殿堂的道路。

          十八歲的我明白了知識(shí)的可貴。駕一葉扁舟在知識(shí)海洋里劃行,體會(huì)文人騷客的詩(shī)情,品味歷史人物的千姿百態(tài)。同樣,我們遨游題海,解讀疑難雜題,細(xì)感解讀后的喜悅。知識(shí)讓我解讀人間百態(tài)。我會(huì)用知識(shí)的海洋去澆灌每一朵夢(mèng)想之花。

          十八歲的我學(xué)會(huì)了珍惜友誼!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰。”一張小賀卡上的一句真摯的話語(yǔ)會(huì)讓我感動(dòng)半天。失敗時(shí),朋友一個(gè)鼓勵(lì)的目光會(huì)讓你信心十足。因?yàn)槟忝靼,無(wú)論失敗得多么慘,你都知道,有很多人在支持著你,有很多人在關(guān)注著你。

          十八歲的我明白了親情是永遠(yuǎn)剪不斷的瀑布。生病時(shí),一碗熱騰騰的雞蛋面濃縮了父母對(duì)自己的`擔(dān)心,對(duì)自己的疼愛(ài)。跌倒時(shí),他們會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)的目光;成功時(shí),他們比你更自豪。親情像瀑布一樣涌入我的心田,滋潤(rùn)著我的心田。

          如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么十八歲是最絢麗多彩的;如果人生是一本富有哲理的書(shū),那么十八歲是最值得感悟的;如果人生是一首歌,那么十八歲是最美的旋律;如果說(shuō)人生是值得回憶的,那么十八歲的花季是最美的回憶。

          十八歲的花季充滿了夢(mèng)想,十八歲的花季給了我一雙明亮的眼睛去尋找夢(mèng)想。

        青春的作文 篇5

          讓青春夢(mèng)匯入中國(guó)夢(mèng)!}記 時(shí)間太瘦,指縫太寬。它輕悄悄地從我的指縫間逃走,大聲呼喚,回復(fù)的只是一片空氣。與其讓它放肆地逃離,不如把握與它的每分每秒!當(dāng)新年的倒計(jì)時(shí)在中央一套反復(fù)重復(fù),我們就要和青春saygoodbye了。

          當(dāng)祖國(guó)受到侵害的.時(shí)候,我們才能明白,落后就要挨打。從此,我們的前輩們用自己的血肉之軀,保衛(wèi)了祖國(guó),屹立在世界的東方。強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的重?fù)?dān),壓在我們的身上。只有多實(shí)踐,多拼搏,多空想,人人都有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感,祖國(guó)怎會(huì)不繁榮昌盛? 中國(guó)夢(mèng)就是青春夢(mèng),千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不僅僅只有愛(ài)國(guó),還有富民。只要我們的心中都有一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想,中國(guó)夢(mèng)才夠堅(jiān)實(shí)。

          人生因有青春而有趣,青春因有理想而絢爛,理想因有努力而閃耀。在青春者的眼中,因?yàn)槔硐攵刻斐鋵?shí)且快樂(lè)的,有一種不服輸?shù)男拍,即使跌倒了也要站起?lái),豪邁地笑。因而凝結(jié)成了中國(guó)夢(mèng)。 我市的漳永高速公路就快完工了,將為中國(guó)夢(mèng)增添磚瓦。讓我們共同用美好的青春來(lái)鑄造中國(guó)夢(mèng),讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而加油努力!

        青春的作文 篇6

          光陰似箭,歲月如梭,我在金湖中學(xué)已生活整整三年,轉(zhuǎn)眼我將離開(kāi)母校,跨入高中的大門(mén),這一刻,我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義,這里埋藏了我太多的美好回憶……

          感受青春之樂(lè)

          難忘校園的每個(gè)角落,都灑滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);難忘敬愛(ài)的老師們,諄諄教導(dǎo),引領(lǐng)我朝著理想的大學(xué)奮力前行;難忘窗明幾凈的教室、生動(dòng)活躍的課堂,留下我們刻苦求學(xué)、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同學(xué)們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考,窗外的世界頓時(shí)黯然失色,溫暖的書(shū)房依舊燈火通明,僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻,書(shū)桌仿佛就是我的戰(zhàn)場(chǎng),靈巧的手指揮舞著“長(zhǎng)矛”,結(jié)束一天的作業(yè),臉上都洋溢著在知識(shí)的海洋中遨游的幸福感,成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

          點(diǎn)燃青春之火

          記得去年校運(yùn)會(huì)進(jìn)行4*100M接力賽項(xiàng)目時(shí),我們班的4名隊(duì)員(包括我)憑借實(shí)力,在預(yù)賽中脫穎而出。最后一場(chǎng)決賽,無(wú)形的壓力猶如大山,全班同學(xué)都來(lái)到了賽道外側(cè)為我們隊(duì)加油助威!隨著一聲槍響,孫超同學(xué)差不多在同一時(shí)點(diǎn)邁出右腳,瞬間爆發(fā),似脫韁的野馬一路狂奔,在沒(méi)有減速的情況下,與下一位隊(duì)員順滑銜接,成功遞交接力棒,就這樣,隊(duì)員們默契配合,以驚人的`速度沖鋒在前,在同學(xué)們的歡呼聲中,我們組第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我們四個(gè)人相擁而泣,那是拼搏后成功的喜悅,那是青春之火的熊熊燃燒。

          高唱青春之歌

          回想初中生涯與同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們一起歡笑,一起努力,共同前進(jìn)!成長(zhǎng)的路上,能夠與你們相遇相知,是一種幸福,感謝你們,為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個(gè)大家庭中度過(guò)了我最精彩的初中三年,雖然也會(huì)犯錯(cuò),但在你們的幫助下,總能克服困難,以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識(shí),還有友誼、師生情,不知道前方會(huì)有怎樣未知的路途,但我仍感激你們陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,也許我無(wú)法用更好的文字或方式來(lái)表達(dá)我此刻的心情,但是,請(qǐng)相信,你們已經(jīng)鐫刻在我的心里,伴我告別初中的懵懂歲月,昂首邁向高中的青蔥年華!

          作為金湖學(xué)子,我一定努力向上,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校爭(zhēng)光,在這片承載著我們夢(mèng)想的地方揚(yáng)帆起航,讓我們銘記“一日金湖學(xué)子,終為金湖家人”。

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