青春的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
在秋天的時(shí)間里我看見(jiàn)許多舊時(shí)的陽(yáng)光，依稀走出午后的煙塵。好像一些非常悠遠(yuǎn)的旋律，一步一步從昏黃幽深處走出。我這么發(fā)著呆，天氣冷了起來(lái)，要跑操時(shí)早晨還是一樣的不愿意起床 ，遇上些不如意的事還是罵，慢慢的哪天就成當(dāng)面罵了。抱怨還是有，但并不放在心上。過(guò)著過(guò)著，同宿舍的說(shuō)要復(fù)讀，然而這種聲音隨著時(shí)間推移越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)今來(lái)看，當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)抱有的所有幻想全部破滅，毫不含糊地立足現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)學(xué)那天我被親戚送過(guò)來(lái)，看著亂哄哄的人影，背景是一大片金黃的玉米地。我想到人的認(rèn)知總有一個(gè)過(guò)程，這在當(dāng)時(shí)是難逾的鴻溝，非要走點(diǎn)岔路不可，關(guān)鍵的是，走在后來(lái)的你能否清醒？后來(lái)那天也就那么亂哄哄的跟大家一起走進(jìn)了個(gè)略顯有點(diǎn)臟的大教室，找了一個(gè)前面的小角落坐下來(lái)。迷迷糊糊中聽(tīng)出了這層意思：你們要是好學(xué)生你們也不會(huì)來(lái)這。我心說(shuō)你算猜對(duì)了，你要是好樣的你也未必來(lái)這。咱們都是配套的。
我就這么渾渾噩噩得想著，看著各種眼前的挑戰(zhàn)：入學(xué)考試，軍訓(xùn)，考英語(yǔ)。 忽然我看見(jiàn)前面穿淡黃色毛衣的女孩就那么安靜的坐在那里，慢慢也就懶于理前面的喧囂。不太亮的燈光下映出每個(gè)并不熟悉的臉，看著都頑皮。晚上回了宿舍也就是客套的沒(méi)話找話，盡量熟悉�；叵虢虒W(xué)樓里的聚會(huì)，感覺(jué)是能裝滿整棟樓的失落。各種助導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)，亂七八糟，總之是個(gè)人就能管我們就對(duì)了，這是第一感覺(jué)。做新生類似做小弟，不過(guò)小弟也可以有理想，像是態(tài)度極差的小人物，你真的一點(diǎn)都不擔(dān)心你的子女將來(lái)落到我們這批人手里？人做什么都要還的`。
第二天第三天我也就知道了何為沒(méi)有午休加上快速吃飯的生活。第二天中午我心煩意亂給康子發(fā)條短信說(shuō)，“你上的是二本還是三本”？“二本”。
我就愣了很久�？赡芩麄儾恍枰裎疫@樣上大學(xué)上的像高三一樣拼命。后來(lái)學(xué)校還有了為認(rèn)識(shí)新同學(xué)而發(fā)明的記名字小游戲。更是不敢茍同，竊以為，認(rèn)識(shí)同學(xué)恐怕要一個(gè)過(guò)程，否則今天會(huì)背的名字我可能明天就忘。這跟他們另外一種做法倒是異曲同工：盡管展示，管你有沒(méi)有能力呢。由此衍出，擺出一些充滿童趣的架子。怎么說(shuō)，也是在體育館里呆了一下午，無(wú)聊之極，我忽而佩服起那幾個(gè)在點(diǎn)名時(shí)才知道已經(jīng)去當(dāng)兵的同學(xué)，就這么由衷的欽佩到5點(diǎn)多。但是在當(dāng)時(shí)，起碼是充滿希望的。決定做一另一個(gè)自己。過(guò)了幾天認(rèn)識(shí)了冬冬哥這些人，但時(shí)間還是一樣的緊迫，閑下來(lái)有空就忙自己的。一直到軍訓(xùn)完教官走那天，感覺(jué)一個(gè)段落算是結(jié)束了。老大老三他們矯情，我沒(méi)說(shuō)什么，明天就分班了。老大和我就這么誤打誤撞的進(jìn)了英文班，很快就出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀。嚷嚷著回原班之類的話。開(kāi)始接茬的人不多，但在半個(gè)多月新班塵埃落定之后，我們?nèi)齻�(gè)都沉默了，繼而附和。周五老四就真的去問(wèn)了，結(jié)果卻讓人頂了回來(lái)，也就只好作罷�？稍辔幢睾茫掳辔幢貕�。我始終相信就結(jié)果而言，做實(shí)事不會(huì)比不上耍嘴皮子。下苦功總沒(méi)有錯(cuò)。
我們也就這樣每天都在跑來(lái)跑去的活著，過(guò)著平淡無(wú)奇的充實(shí)生活。在小圈子里，外物不能奈我何，我亦不它奈何。很多不滿意的事，說(shuō)不定哪天就從小聲罵變成了大聲罵，當(dāng)面罵。歸根到底是一個(gè)問(wèn)題：自己能力問(wèn)題。我這樣的人，所有的集體都在說(shuō)：你要是好學(xué)生你不會(huì)來(lái)這�；蛘吲^蓋臉先威脅一下學(xué)生。將來(lái)看見(jiàn)的可能是更為遙遠(yuǎn)的路，或者畢業(yè)即失業(yè)。一切的一切，真走在歷史里的人，總很難看得清晰。周三上課看完那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的視頻，羞愧難當(dāng)。長(zhǎng)路無(wú)邊，這條路上的我早已不知夢(mèng)想為何物。它不可挽回的遠(yuǎn)離，我還在相反的路上努力，何曾看見(jiàn)過(guò)。我也不知道怎么說(shuō)服自己再也不要去做一些幻想。所以我特別喜歡這個(gè)座右銘：不除妄想不求真。
可我知道你以后還會(huì)看見(jiàn)更多的不如意不公平，也能想到今后會(huì)有很多付出，決不是文字這么輕松。那些字眼之間，恐怕滲出點(diǎn)點(diǎn)暗色。但是。人，是可以很有意義的活下去的。假如把你的姿態(tài)放低去看世界，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的人事。它們一直都在呢，是你沒(méi)看見(jiàn)。
青春的作文 篇2
青春活潑的心，決不作悲哀的滯留�！�。
青春啊青春，一段人生必經(jīng)的時(shí)光，不長(zhǎng)卻讓人懷念一輩子的時(shí)光。正如易卜生所說(shuō)“歲月如流水，不斷地逝去卻又源源而來(lái)，惟有青春一去不復(fù)返”，無(wú)論人們?cè)僭趺纯嗫嗤炝�，青春還是會(huì)那樣瀟灑地?fù)]揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。青春就是那么的紳士，亦那么的殘忍，會(huì)如翩翩公子般來(lái)到，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)……
而我，站在月臺(tái)上，手上握著末班車的車票，后面行人熙熙攘攘，一不小心，我就踏上了這列名叫“青春”的成長(zhǎng)列車。終點(diǎn)站在哪里？我不知道，我想，這應(yīng)該是一次不糟糕的旅程吧。
懷揣著忐忑的心情，開(kāi)始我的青春之旅。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了，在世界這個(gè)巨大的量角器下，我的青春竟然折射出90度的直角，不偏不倚，正正是90度……
90度，代表禮貌的90度鞠躬，不卑不亢，是謙虛的表現(xiàn)，更是一種修養(yǎng)。我青春，有年輕的資本，但并不賦予我驕傲的資格。對(duì)啊，從小到大，父母所教給我的都是該怎樣禮貌待人，自然而然，我的青春角度也逐漸呈現(xiàn)出正正規(guī)規(guī)的直角形狀。還好，我熱愛(ài)這個(gè)90度，它時(shí)時(shí)刻刻都告訴著我，年少輕狂的我不該常常把自己放在巨人的肩膀俯瞰世界，我所需要的是站在山腳下，抬起頭仰望天穹的勇氣，然后告誡自己不該驕傲自大，我只是茫茫人海中的一份子……90度的青春，交付給我的是做人的'謙卑與禮貌。
90度，彎下腰時(shí)能看見(jiàn)自己雙腳的姿勢(shì)。我喜歡腳踏實(shí)地的感覺(jué)，真實(shí)而又美好。太快，太匆忙的腳步，不夠深刻，總?cè)菀妆宦駴](méi)，被忘記。在如此的紛紛擾擾的青春年華里，我害怕我一不留神就會(huì)提起腳跟，奔跑起來(lái)又或者踮起腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，到最后，驀然發(fā)現(xiàn)，自己身后的那一段腳印是那么的凌亂，那么的模糊不清。所以，我選擇彎下腰，看著自己這雙腳，慢慢地印下每一腳印，讓每一步都足夠深刻，即使來(lái)日風(fēng)沙再大，亦不能覆蓋住我在這朦朧的青春歲月里的痕跡。90度的青春，托付給我的是前進(jìn)的踏實(shí)與動(dòng)力。
90度，規(guī)矩但又有著棱角的形狀。直角最吸引人的大概是它那個(gè)鋒芒畢露的棱角吧。我的青春亦如此，雖然平整，如流水般靜謐，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)，但那股堅(jiān)持與執(zhí)著卻如影隨形。我骨子里有著那份不容忽視的原則，性格中的那個(gè)“棱角”如同90度中那個(gè)棱角一樣，在不涉及底線的時(shí)候，就會(huì)如直線般溫馴著，一旦涉及了某些不可以理解的事情時(shí)，性格就會(huì)90度轉(zhuǎn)彎。我的青春啊，總是那樣的一成不變，那么的剛烈，但我卻那么的喜歡它，有個(gè)性而又不失原則，它是我就算走到世界盡頭也想擁有的青春啊。90度的青春，賦予給我的是個(gè)性中的堅(jiān)持與執(zhí)著。
那或轟烈或平淡，美麗的，稍縱即逝的90度青春啊，我熱愛(ài)你，心疼你，我決定與你同行，讓你歡樂(lè)，在滿滿人生中許下你的一生，決不作悲哀的滯留……
青春的作文 篇3
黎明的時(shí)候，雨下得出奇的大，像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的'野馬，從山谷狂奔而來(lái)，如有排山倒海之勢(shì)。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。不知是誰(shuí)驚叫了一聲，大家各自逃命。
他，沒(méi)有立即走。而是，跑向她家的方向。
他，一個(gè)英俊的少年，有一雙憂郁的大眼睛，被她吸引了，愛(ài)上她。
可她，一次車禍，把她至于生命的邊緣，（右腳有殘疾）令她生命不再完美�？伤某霈F(xiàn)，她生命又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。
1米多高洪水在路上跳舞。這時(shí)，她看見(jiàn)了他，大聲說(shuō)：“你瘋了，快走！”
他二話不說(shuō)，馬上沖過(guò)去，抱起她。她想擺脫他的手，因?yàn)樗�，這樣他可能會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。他緊緊抓住她的手，不放開(kāi)！手與手的距離，竟是如此親密，在傾訴著美麗的青春！死亡在洪水的淫笑中逼近！
他一次次把她抱得高過(guò)肩膀，因?yàn)樗逊潘粮哌^(guò)胸堂！她哀求他放她下來(lái)，別管她，可他死活不肯！
她說(shuō)：“我害了你！”他說(shuō)：“不，我覺(jué)得你沒(méi)錯(cuò)！”笑了，~>_<~+！
一個(gè)浪頭打了過(guò)來(lái)，一片白茫茫的世界--天堂！他/她們用生命述說(shuō)青春，認(rèn)真傾聽(tīng)吧！
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