清明作文

清明作文(常用4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的清明作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清明作文 篇1

　　常聽爺爺奶奶講，無錫有座很著名的古橋，叫“清明橋”。在國慶60周年放假期間，媽媽說要帶我去看看，還要幫我拍一組清明橋背景的照片，我可高興了。

　　我換上大紅旗袍，帶著小紅紙傘來到古運(yùn)河邊，清明橋旁。媽媽說，無錫是京杭大運(yùn)河唯一穿城而過的.城市。從有運(yùn)河開始，無錫先民就傍河而居，清清的水，兩岸小橋流水，孕育了獨(dú)具特色的運(yùn)河水鄉(xiāng)文化。媽媽說從小在這一帶長(zhǎng)大，常在清明橋玩耍，現(xiàn)在來到這里好像又回到了小時(shí)候。

　　如今的清明橋經(jīng)過修復(fù)，向我們呈現(xiàn)著她它的清麗動(dòng)人豐姿。她橫跨在運(yùn)河上，是一座單孔石拱橋．全橋用花崗石構(gòu)筑，橋欄上沒有雕飾，每側(cè)立兩個(gè)望柱，顯得十分古樸．整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無錫古運(yùn)河上最著名的景點(diǎn)，也是最吸引中外游客的地方。

　　媽媽幫我橫拍，豎拍，指點(diǎn)著我擺各種姿勢(shì)，她新買了臺(tái)新相機(jī)，總以為自己是個(gè)攝影家呢。開始我對(duì)著游人，總感覺裝腔作勢(shì)不自在，后來就越拍越自然了。遠(yuǎn)處開來一艘古船，穿過大拱橋，徐徐向清明橋開來。媽媽又幫我搶拍了幾張。

　　我們來到橋下石板路上，我突然發(fā)現(xiàn)地上刻著字，媽媽說那是無錫話。例如“一踏刮子”意思是“全部”，“上腔”意思是“教訓(xùn)人”——真有意思��！

　　通過游玩，我感受到家鄉(xiāng)人文風(fēng)景的魅力，使我感受到：我愛家鄉(xiāng)的清明橋和無錫話。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)無錫建設(shè)得更美麗！

清明作文 篇2

　　今年寒假，在老家的大街上，我偶然遇到了我的小學(xué)同學(xué)“矮腳虎”王小飛，他正幫他媽媽賣豆腐。其實(shí)他的腳并不短，但不知為啥得了這樣一個(gè)外號(hào)。他從小身體強(qiáng)壯，幾乎班上所有男生，都挨過他的揍。看到他，我想起好多與他有關(guān)的事：他為了贏一盒巧克力而吃了10個(gè)紅大椒，將家里養(yǎng)的豬趕下河，被他媽媽按在河里淹得半死。

　　我們小學(xué)上語文新課，總是由老師朗讀一遍課文。我們語文老師是我們學(xué)校剛分配的城里老師，與我們農(nóng)村孩子交流都會(huì)用普通話。當(dāng)他用普通話朗讀課文時(shí)，讀到與我們家鄉(xiāng)話發(fā)音明顯不同的字眼時(shí)，我會(huì)感到后背陣陣發(fā)涼，身上的寒毛根根豎起來。在強(qiáng)大的習(xí)慣勢(shì)力壓迫下，我們的老師還能堅(jiān)持用普通話講課，現(xiàn)在回想起來，他是個(gè)了不起的人物。他讀一遍，然后我們跟讀一遍，最后是通篇朗讀。我們通篇朗讀時(shí)，老師會(huì)提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，仔細(xì)聽我們發(fā)出的聲音，是否有對(duì)課文的.故意歪曲，如有，就會(huì)用教鞭抽打——其實(shí)也不是真打，打到略有疼痛而已。王小飛是挨得最多的一個(gè)，但最后，他奪過教鞭，把它在膝蓋上折成兩斷，扔在老師面前，我至今仍記得老師的尷尬表情。經(jīng)過這件事情，他在我們中的威望漸漸大了起來，敢跟老師作對(duì)，我們把他當(dāng)英雄崇拜，但他好像很不高興，誰提這事就跟誰急。

　　有一天中午，他在田里抓了十幾個(gè)青蛙，用瓦罐提到學(xué)校，放在腳下，那天下午上新課《青蛙》，老師帶我們朗讀課文：“每到黃昏，池塘邊上會(huì)有一只老青蛙先發(fā)出單音的獨(dú)唱，然后用顫音發(fā)出一聲短鳴，接著滿塘的蛙聲便跟著唱起來。呱！呱！呱！”他趁老師不注意，用腳踢倒了瓦罐，青蛙爭(zhēng)先恐后地跳出來，伴隨著女生的尖叫和男生們的大笑，那些青蛙在教室里蹦跳著。我們看到老師變了色的臉，我們只聽到只有他一個(gè)人還在朗讀。

　　我們?cè)�以為老師�?huì)大發(fā)雷霆，但沒想到在小飛響亮的朗讀聲中，臉漸漸變得紅潤(rùn)起來，我們老師是一個(gè)有酒窩的男人，他的臉上一出現(xiàn)酒窩，我們便知道他笑了。

清明作文 篇3

　　“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂！”在中國這方熱土上，有無數(shù)仁人志士，為了民族解放、國家獨(dú)立和人民幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越歷史篇章。是他們生命換來了中國繁榮今天，是他們鮮血染紅了遍地桃花。我們?cè)跄芡�記這一段段可歌可泣悲壯史詩？我們?cè)跄芡�記那一張張�(jiān)��?jīng)鮮活面容？讓我們靜靜追思，深深地緬懷，把最深情思念和最崇高敬意，寄托在這鮮花和話語中……

　　憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈無限懷念；看今朝，唱不完我們對(duì)明天無限憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們通過學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，積極參與道德行為規(guī)范行為養(yǎng)成訓(xùn)練，努力爭(zhēng)當(dāng)“五小行動(dòng)”好少年。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新“小主人”，以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂。

　　同學(xué)們讓我們深切緬懷先烈，牢記歷史，明晰黨史，雙肩擔(dān)使命，心頭記責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，把握現(xiàn)在，為新世紀(jì)祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

清明作文 篇4

　　又是一年一度的清明節(jié)了，我們?nèi)�家人又去祭祖了�?/p>

　　我愉快地去了大禺山，看見那里人山人海，只可以容得幾個(gè)人，真是水泄不通��！我看見大禺山風(fēng)景迷人，使仙人在那里住得“安居樂業(yè)”了。當(dāng)時(shí)我想：“這是保佑我們的啊！”

　　我一進(jìn)門口，人多車多的，我怎樣進(jìn)去門口呀！進(jìn)了門口就有人帶你去拿骨灰盅，拿了出來，我就放好在一旁，媽媽和奶奶燒香、點(diǎn)蠟燭，看見那熱乎乎的火，就想起爺爺對(duì)我說的那句話：孫子只要努力學(xué)習(xí)就能成功，在這時(shí)，爺爺、太奶奶和太爺爺好像在和我對(duì)話，我媽叫我也沒反應(yīng)，太爺爺對(duì)我說的`話使我感動(dòng)得流下眼淚。太爺爺說：“如果你去那里都會(huì)跟著你的，我答應(yīng)了。雖然爺爺在我4歲那年過生了，我也沒有忘記，因?yàn)闋敔敯l(fā)燒沒有來得急去看醫(yī)生，就過世了，我很不舍得他了。

　　我拜完了，向回家的路上，在也不能見到爺爺了，當(dāng)我又恢復(fù)高興的心情就笑起來了，大禺山是我們不能了解的地方，這是我難忘的一天，希望我要達(dá)到爺爺?shù)哪繕?biāo)吧。

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