折花籃的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的折花籃的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
折花籃的啟示作文1
我最愛干的事情非折“花籃”莫屬。要是你給我兩張一模一樣的方形紙，我就會把它們折成“花籃”，可好看啦！
我先把其中一張紙對折成一個長方形，然后打開，向著中心線對折兩個長方形。這時，我把紙顛倒成豎長條，再對折成一個正方形，然后打開，向著中心線折成兩個長方形，這時這張紙已經(jīng)被我折成了小正方形了。我把小正方形一邊的長方形里面的角取出來，成一個房子形，再把兩個角打開，收回到原來的地方，另外一邊也是這么做，形成了四個正方形，花籃的底做好了。這時，我把另一張方形紙，撕成四個一模一樣的正方形，把它們分別對折成長方形，再對折成正方形，沿著中心線向下折一個三角形，再打開成一個正方形，分別把它的第一層對折再對折，成為花瓣。我把這些花瓣插再花籃的兩片花瓣中間�；ɑ@完成了，最后，把它反過來，捏起底部四個角，花籃鼓起來了。按上提手，一個精致的花籃完工了！
看著自己的勞動成果，心里真有一種說不出的滋味。我最愛干的事情非折“花籃”莫屬，折“花籃”增強了我的耐心，鍛煉了我的動手能力。
折花籃的啟示作文2
在張老師的作文課上，我學(xué)習(xí)了如何折花籃。
首先，將兩個長方形分別對角折，裁成兩個正方形。取出其中的一個正方形，對邊折成兩個長方形后，打開，再以中線為基準(zhǔn)對折，形成一個長方形；再將長方形的長對折，形成一個正方形，打開，找出中線后，分別以中線為基準(zhǔn)向內(nèi)對折，這時，大正方形變成了小正方形。接著我將正方形的一端向外抽出，折成三角形；以此類推正方形的四角成了四個三角形。我又將三角形的一條邊向里摁，以此類推，形成四個小正方形。然后再將其中的一個正方形靠近中點的角向上對角折，再打開，再以中線為基準(zhǔn)，將接近中點的`角向上折，撩起折成一個小的三角形，三角形的直角正好頂著這條中線，依此方法分別將它的三個正方形做好。花籃的底做好了，我把它放在一邊，再去折花籃的力。
我把另一個正方形平均分成四等份，形成四個小正方形。把四個小正方形對折成長方形，把長方形的一端向里折，另一角向外反折，形成一個三角形，打開折成一個小正方形，再把正方形的一角向上對折，打開，折一個小的三角形，小三角形的頂端頂著正方形的中線，向上撩起，再把正方形的兩個角反折，以此類推，做成了花籃的四個小花邊。
插在花籃的底座上，再把花籃翻過來，將四個角向里捏，最后形成一個非常漂亮的有著八個角的籃。然后把從大長方形裁掉的長方形細(xì)條對折形成花籃的提手，插到花籃對稱的兩個角內(nèi)。終于一個漂亮的花籃呈現(xiàn)再我的眼前。
我終于學(xué)會了折花籃！再學(xué)習(xí)折花籃的過程中，我領(lǐng)悟到一個深刻的啟示：看似很簡單的東西，真正做起來并不容易。一定要掌握方法，并用心地去嘗試，才能夠取得成功。學(xué)習(xí)也如折花籃，不怕不會，只要掌握方法用心去學(xué)習(xí)，去實踐，就一定會取得好成績。
【折花籃的啟示作文】相關(guān)文章：
凍雨帶來的啟示啟示作文08-02
實用的折蝴蝶作文三篇02-20
實用的折蝴蝶作文3篇02-19
實用的折蝴蝶作文四篇03-29
關(guān)于啟示的作文05-31
關(guān)于的啟示作文03-08
鯨魚的啟示作文02-27
剪紙的啟示作文01-24
魚的啟示作文04-24
蒼蠅的啟示作文04-09