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      2. 一道數(shù)學題的啟示作文

        時間:2021-03-05 09:43:56 啟示 我要投稿

        一道數(shù)學題的啟示作文

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的一道數(shù)學題的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一道數(shù)學題的啟示作文

        一道數(shù)學題的啟示作文1

          前天晚上,數(shù)學家庭作業(yè)是完成練習冊。放學回到家,我急忙翻開書本寫作業(yè)。我先把會做的作業(yè)寫完,最后剩下一道數(shù)學題怎么也做不出來。

          正當我一個人冥思苦想的時候,我的“好助手”爸爸回來了。我把爸爸拉到作業(yè)面前,問他這道題怎么做,爸爸愁眉苦臉地說:“喲,這下可把我難住了。”

          “這該怎么辦呀,明天老師可是要查的。”

          一見爸爸愁眉苦臉的樣子,我就氣餒了。

          “電腦上好像有這道題的分解。”

          爸爸看我沒精打采的樣子,立即打開電腦。

          我一聽,樂了,趕緊跟爸爸上網(wǎng)查閱起資料來。查了半天,電腦卻上只字未提。折騰了半天,爸爸是逗我開心的。我們倆坐在那兒又沉思了起來。

          媽媽回來看見這情形,奇怪地說:“你們父女倆這是怎么了。”我告訴了媽媽事情的原委,媽媽也立刻聚精會神地看起題來。媽媽說出了一大堆解題方法,可是驗算起來沒有一種是對的。媽媽說:“咱們先去吃飯,吃完飯再來思考,好嗎?”

          “做不出來我就不吃飯!蔽医辜钡卣f。

          于是,全家又陷入了沉默。爸爸媽媽決定陪我一起啃這道難題。

          經(jīng)過我們不懈的努力,終于,難題解開了。家里每個人臉上都露出了開心的笑容。

          這不正應了那句老話嗎?世上無難事,只怕有心人。不管做什么事情,只要堅持不懈地努力,去探索,用心專一,就一定會戰(zhàn)勝困難,取得成功。

        一道數(shù)學題的啟示作文2

          在生活中有些偶然遇到的小事可能會令人難以忘懷,因為它也許會給我們許多啟示。

          事情就發(fā)生在昨天。那是下午第二節(jié)課,我們在教室安安靜靜的`考試,我拿到卷子剛開始做時,覺得不難,就很放松,可后面發(fā)生的事,誰也沒有想到……

          當我的卷子還剩下四分之一的時候,老師說:“快點。r間不多了。”我聽后頓時感到毛骨悚然,看到自己還有三道比較麻煩的題目是,更是不安。不過,還挺幸運,時間夠了,可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數(shù)第二題時,心慌了,我有點做不到了,于是我絞盡腦汁,費了好大的功夫,終于列出了一個比較合邏輯的算式,但答案卻被我算成了分數(shù),我心想:“怎么可能是分數(shù),難道別人還賣半袋不成!”想到這,我又把我辛辛苦苦想出的答案改了。這一改不要緊,可把我的正確給改掉了。

          收卷后,我問周圍的同學答案是多少,他們異口同聲地說120.我怕不準確,就又問了一個我的“死黨”,她的答案一樣,120.我之后又追問算式,她充滿肯定的說:“1/(1/200+1/300 )”我微微的怔了一下,和我原先想了的答案一模一樣,我當時后悔及了,為什么去我沒有再算一次,而是懷疑算式列錯了,真不應該呀……

          從那件事以后,我明白了:面對一些事情時,認為自己是對的,就不要因為一些外界的語言和一個小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇,因為這個放棄可能會令你后悔莫及。

          認為自己是對的,就不要懷疑從根源上的錯,需仔細判斷,慢慢分析,終會以完美落幕……

        一道數(shù)學題的啟示作文3

          星期五晚上,解開一道小小的數(shù)學奧數(shù)題,讓我明白了一個大大的道理。有人可能會問,到底是啥回事?這還得從寫作業(yè)說起。

          放學回到家后,我不一會兒就把作業(yè)寫得差不多了,最后就差一張數(shù)學試卷了,數(shù)學是我的強項,我心中暗自竊喜。

          不一會兒,眼看就要大功告成了?墒,最后一道題是把6933/25421化成最簡分數(shù),這道題看似簡單,卻偏偏把我給卡住了,再怎么想也想不出來。

          無奈之下,只好求助爸爸了。爸爸看完題目之后,不假思索地說:“這個數(shù)字太大了,它們的因數(shù)可能有很多,你找找捷徑吧,先看分子、分母的尾數(shù),把可能的因數(shù)找出來。”

          根據(jù)爸爸的提示,我猜這個公式中分子6933的尾數(shù)是3,因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7、9,而分母25421的尾數(shù)是1,因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7,因此我判斷它們約數(shù)的尾數(shù)有可能是1或7。

          于是,我就從7、17、27、37……我一個又一個地試算題目,可還是沒辦法解開這道題。爸爸卻是滿臉的自信,我只好繼續(xù)試試看。沒過多久,草稿紙就被我用掉兩張,我的心里真有點著急,不知道這樣要算到猴年馬月啊!

          大概過了二十分鐘,還是找不出因數(shù)。我偷偷地瞟了爸爸一眼,原來他正用手機默默地計算著,個性張揚的爸爸只有在不耐煩的時候才會自己動手,好像他也意識到解題思路不對。

          又過了一會兒,爸爸就對我說:“如果不行的話,就換一種思路吧,把分子、分母的因數(shù)一個一個地找出來!蔽抑缓糜眠@種方法,咦!這一招還真管用,沒想到6933這個數(shù)只有1、3、2311、6933四個因數(shù),很快我就得出答案是3/11。破解了這道奧數(shù)題之后,我的心里比吃了蜜還要甜,情緒特別激動。

          有人說過:如果一條路走不通,那就換一條試試。同樣,做這道題目也給我一個很大的啟發(fā),那就是“思路一轉天地寬”。

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