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      2. 練字的啟示作文

        時間:2021-03-18 08:19:37 啟示 我要投稿

        練字的啟示作文6篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的練字的啟示作文,歡迎大家分享。

        練字的啟示作文6篇

        練字的啟示作文1

          那年,我剛滿八歲。一天,像往常一樣,我回到家里就寫作業(yè)。

          然而,這天,爸爸走到我跟前,看著我的作業(yè)本,露出了失望的表情。等我把作業(yè)寫完,爸爸給了我一張字帖讓我練習。

          第二天,爸爸看見我寫完的作業(yè),依然露出那副表情,又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫字帖,便去問爸爸,爸爸說:“因為你的字寫得太難看了!”我也承認我的字寫得很難看,但是我暗暗地告訴我自己:不管什么時候,都要寫好每一個字。

          從那以后,我每天寫完作業(yè),都會自覺地拿一張字帖練字。

          過了幾天,爸爸看了我寫的作業(yè)說:“這就是每天練字的成果,如果堅持下去,你的字會越寫越好看的。”

          我心想,爸爸說得很對,羅馬不是一天建成的,成就不是一天兩天的事,只有堅持不懈的努力,才能取得成功。人不可能一生下來就是天才,在人生的道路上,有許多坎坷不平的道路,就算跌倒,也要重新站起來,一直這樣堅持下去,就會走到終點,取得最終的成功。這,就是我從練字中得到的啟示。

        練字的啟示作文2

          練字是語文學習中最重要的一環(huán),從進學校的那一天起,每天都要練字。

          可是練字很難,就讓我來打幾個比方吧。

          暑假,媽媽總買字帖來讓我寫,因為我寫的字總是歪歪扭扭的,像一條條蟲子?擅看螌懽痔臅r候,我飛快地寫完兩頁,就跑去玩了。媽媽對我說:“只要你寫一頁很好看的字帖你就可以玩!蔽揖蛷娙讨鴮懸豁摵玫,可是寫這一頁好的時間可以寫兩頁以前的,所以,我的字又變成了蟲子爬。

          媽媽還偷著給我報了毛筆班,也就是寫毛筆字。可是那里的老師也太太太溫柔了,我就亂寫,結果不到一學期,我就又解放了。

          媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業(yè)的時候故伎重演,可是老師一看,老師就不假思索地撕掉了,我又寫好看一點,可還是被撕掉了,那個老師說:“只要你寫好字我就不撕了。”我只好寫得好看,那個老師才沒有撕掉我的作業(yè)呢。我一回到家就向媽媽訴苦,說再也不去了?梢环艑W,我又跟著她們去金科教育了,因為媽媽說如果我不去的話,我的零花錢就一點也不給我。

          我就發(fā)現我的字也一天天地變好,看著我寫的字,原來把字寫好也不是很難呀。

        練字的啟示作文3

          一年級,我的字寫不好,歪歪斜斜的!媽媽給我買了字帖,我的字就越來越好!說句實話,練字真不容易!

          一次,我一回到家就做完作業(yè),想從媽媽的手掌心里溜出去玩。唉,還是被老媽給逮著了,我垂頭喪氣,被媽媽拖回房間練字!

          媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看!昂闷粒恳粋字根本沒有一個是寫在格外的。我也想要這樣的字!”“這還不簡單,必須好好練字!”媽媽笑瞇瞇地答道。

          我馬上用三秒鐘的時間回到客廳,認認真真地練起來。

          寫完“大”字后就寫“小”字,一筆一畫地書寫,信心滿滿的,覺得自己的字這次肯定能寫好。

          媽媽拿香蕉來給我吃。當她看到我寫出的字時大吃一驚!我的字竟然和姐姐的一樣好,只是寫的速度有點慢,像蝸牛!

          媽媽睜大眼睛說:“劉丹鈴,這是……這是……這是你寫的嗎?”“Yes,是我!”“你太棒了!”媽媽緊緊地抱著我!

          她走后,我又繼續(xù)認認真真練起來。后來我發(fā)現我喜歡上了練字,現在又在家里面寫毛筆字。

          如果想寫好一手好字,那就必須有耐心,有興趣,這就是我的練字啟示!

        練字的啟示作文4

          寫字是語文的基本功,從進學校就開始提筆寫字,但要寫出一手好字還真是不容易。

          我的字明明還算可以,但媽媽偏偏讓我做到非常好,非常好,非常好,又是報練字班,又是買字帖。媽媽給我報練鋼筆字學習班,我還可以忍一忍,但為什么要買那么多的字帖,可是我又不敢違背媽媽說的話,不然就死路一條。

          算了算了,還是練吧,就當是用來練習耐心正好,我也有點認為自己的字還不夠好呢,繼續(xù)練吧,“橫,豎鉤,撇,回鋒……”

          “哎呀!”還沒練到一半,我又有點不耐煩了,算了還是先看一下書吧,靜下心吧。過了一會兒我又練了起來。

          “咚咚咚……”哎!不用猜肯定又是妹妹了。

          我走過去開門:“干嘛?”

          “姐姐,你寫完了嗎?什么時候出來陪我玩呀?還有馨馨佳佳要來玩了哦!彼沒說完我就又把門關上了。

          “你走吧,我才不想聽你嘮叨!笨此诡^喪氣地走了,我這才安心。

          當我學習完練字班和寫完字帖的時候,我發(fā)現自己的字真的變好了些,耐心也變長了。就算一幅畫要畫幾個小時。我也不會再像以前一樣心煩氣躁了。

          練字真的太好了,既練好了字,又增加了我的耐心,真是一舉兩得呀。

        練字的啟示作文5

          字與人有緊密的連接,所以父親讓我練字,每次父親催我練字,我總會馬馬虎虎的去完成,一點也不放在心上,日久天長,我的字越些越難看,最終老師不得不叫來我的家長,父親十分焦急,命令我馬上認真練字。

          好景不長,父親發(fā)現我的字又開始潦草,知道我又開始偷懶,一天晚上,父親把我叫到書房,一向溫和的父親變得十分嚴厲的問我:“你這幾天怎么練字?”我無法回答,只得說謊:“我的字又沒進步,不練了!蔽液鸬健8赣H拿出一本書,把我拉到寫字臺,念了一個伯承練字的故事。我知道了,伯承在手心上練字,在磚上練字,都不叫苦,我,這么好的`環(huán)境,都不珍惜,于是,我下定決心要好好練字。

          功夫不負有心人,經過一段時間的鍛煉,我還在寫字競賽中得了第一名,父親看著我的獎狀,會心的笑了。

        練字的啟示作文6

          從我們上學到現在,寫字一直是必不可少的,特別是語文。語文如果缺少了漢字,那這堂語文課也就不用上了。但是如果讓你來寫出一手好字,這未必是個容易的事。

          雖然說平常我寫的字是班上寫字最好看的其中之一,但也有美中不足。因為我從來沒有參加過書法班,寫不出筆風。你們也許會想問,那你為什么不去報名參加書法班呢?唉,不是我不想去,而是時間不讓我去參加。周六日我的時間被擠滿了,再也擠不出時間來了。沒辦法,我只好放棄了這個想法,在家自己練字。

          我寫的字也不是每時每刻都能寫好。有一次,老師布置了很多語文作業(yè),不快點寫就做不完,但是我知道,只要快,我寫的字就會潦草。怎么辦呢?如果做不完,明天將會被老師批評,如果寫太快又會寫不好。算了,寫快點吧,寫完總比沒寫完要好。第二天,老師檢查完我的作業(yè),便說:“劉婧瑤的字,只要認真寫,就會寫的好,但如果寫的很快,又會寫的很潦草,你看今天的作業(yè)就沒有寫得很好。”聽完我老師的話,我的臉刷地紅了。

          當然,我們班上寫字寫得好的有許多,我相信只要是我認真寫字,遲早都會超過比我寫字寫得好的人。

          對于我來說,寫字的啟示就是:只要認真對待字,認真寫,就一定會寫出一手好字。

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