蒲公英的啟示作文(精選21篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的蒲公英的啟示作文(精選21篇),希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的啟示作文 篇1
我觀察過(guò)小小的蒲公英,他能在任何草地上面居住。
春天的時(shí)候,小小的蒲公英開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大,他剛開(kāi)始是貼著地面生長(zhǎng)的,蒲公英的頸不長(zhǎng),長(zhǎng)出來(lái)的葉子是綠綠的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的長(zhǎng)大后,綠綠的小莖開(kāi)始慢慢變長(zhǎng)、變粗,在莖的最頂上開(kāi)出了一朵又一朵的黃色的小花,看起來(lái)并不起眼。
夏天到了,蒲公英的話多開(kāi)始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長(zhǎng)出了雪白的絨球一樣的東西,有白色的,有黃色的,真是好看極了,要是在這個(gè)時(shí)候有陣風(fēng)吹過(guò),上面的絨球開(kāi)始飄出奇怪“小傘”,“小傘”笑面有一顆很小很小,跟米一般大小的種子到處漫游,飛過(guò)了許多地方,等它們落地之后,就又開(kāi)始新的生長(zhǎng)。
蒲公英有頑強(qiáng)的精神,我想按照他們的特征造一種衣服,這種衣服是五顏六色的,很好看,而且,這種衣服要是在被刮破了的話,那樣子也不用緊張,不用找人把它縫上,它會(huì)自己重新直接再生,裂口可以直接合攏,這種衣服就叫作再生衣!
怎么樣,我的發(fā)明不錯(cuò)吧!
蒲公英的啟示作文 篇2
蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花,因?yàn)槔牙鸭议T前的小山坡上到處都長(zhǎng)滿了蒲公英,小時(shí)候,我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
雖然它沒(méi)有玫瑰花那么美麗,也沒(méi)有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神,但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無(wú)畏、聽(tīng)風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅(jiān)強(qiáng)而有個(gè)性,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英的花是黃色的,沒(méi)有香氣。慢慢地,它逐漸變成白色的一個(gè)圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的,輕輕地一吹,它就像一把把小傘,漫天飛舞起來(lái),也好比一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的孩子離開(kāi)了媽媽的懷抱,開(kāi)始獨(dú)立生活。學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔、探索世界。
往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價(jià)值。蒲公英就是這樣,它不僅是一種可以食用的野菜,它還是一種中藥,具有清熱解毒、美白祛斑等功效。
蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷,有一天,我們也會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)像蒲公英一樣離開(kāi)父母的懷抱,學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的困難,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
蒲公英的啟示作文 篇3
“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽,四海為家。牛馬有腳,鳥(niǎo)有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃,只要有風(fēng)輕輕吹過(guò),孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙!只要我一想起這首小詩(shī),就會(huì)想起那有趣的蒲公英;只要我輕輕一吹,那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了!
在一個(gè)寒冷的早春,我一邊給手哈著氣,一邊走在鄉(xiāng)間的小路上,忽然我眼前一亮,把縮到袖子里的手伸了出來(lái),叫道:“是蒲公英!”只見(jiàn)滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈,我便沖了上去,輕輕地摘下幾朵,把它們吹散了,絨毛隨著風(fēng),像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉(zhuǎn),飄向了遠(yuǎn)方。這時(shí),我奇怪極了:這么冷的天氣怎么還會(huì)開(kāi)放蒲公英呢?仔細(xì)想后,我明白了:因?yàn)樗购詮?qiáng),適應(yīng)性強(qiáng),在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅(jiān)韌,隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī):不慕紅花不羨仙,繡絨吐霧舞流鵑,心化作沾泥絮,蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧!
蒲公英都有這種勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì),那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安,勇敢堅(jiān)韌,能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎?
蒲公英的啟示作文 篇4
我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展,使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡,不引入注意。可是,微風(fēng)一吹,蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞。它們四海為家,風(fēng)姑娘一吹,它們就出發(fā)了,風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒,它們就在哪里安家扎營(yíng),培育下一代。科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)的特性,反復(fù)研究,反復(fù)實(shí)踐,終于發(fā)明出了降落傘。
在科技不發(fā)達(dá)的年代,飛機(jī)一但遇到障礙,就會(huì)爆炸,人們因?yàn)檎也坏嚼谔由墓ぞ,想不出能安全著陸的方法,所以造成不幸身亡的慘事,常常發(fā)生了機(jī)毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在,科學(xué)家發(fā)明了降落傘,飛機(jī)在飛行時(shí)一但遇到故障,就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生,只要拿出降落傘,背著降落傘,就可以平平安安地著陸了,不會(huì)再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然,人類的老師,正因?yàn)橛辛怂,我們的生活不再枯燥、平凡,我們的生活才充滿想像、絢麗。
蒲公英的啟示作文 篇5
一個(gè)小小的花苞,包蘊(yùn)著一個(gè)小小的新生命。幾天后,一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望?墒,它那好奇的雙眼頓時(shí)又暗了下來(lái)。原來(lái),21世紀(jì),工業(yè)突飛猛進(jìn),大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí),它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長(zhǎng)大了,媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí),蒲公英媽媽借著輕風(fēng),把小蒲公英送上了天空。蒲公英對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我一定會(huì)安全著陸的,并選個(gè)好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄,飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上,小猴子撈起了一塑料袋,小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來(lái),這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說(shuō)。
蒲公英飄啊飄,飄到了一條馬路的上空“嘀嘀,嘀嘀!逼嚨脑胍舭哑压⒊车眯臒┮鈦y。汽車后尾排出的氣,使蒲公英聞了更加心煩意亂,它懷著失望的心情又離開(kāi)了這所大城市。
蒲公英飄啊飄,飄到了一望無(wú)際的大草原上。這兒牛羊成群,青草遍野,空氣新清,環(huán)境優(yōu)美,沒(méi)有噪音……百分百的大自然!拔蚁,這兒才真正適合我吧!苯钇AΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿,可是,我們應(yīng)該感到羞愧,我們毀了蒲公英的家。
蒲公英的啟示作文 篇6
“呼——”一個(gè)個(gè)帶著白色小降落傘的種子,脫離開(kāi)母體,跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱。我望著那一個(gè)個(gè)小種子,手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿,笑了起來(lái)。我只是玩兒,后來(lái),這不起眼的蒲公英,卻給了我深刻的啟示。
后來(lái),我長(zhǎng)大了。每天,都會(huì)有許許多多的問(wèn)題從我的嘴里蹦出來(lái),搞得家里雞犬不寧。再后來(lái),我就去找“電腦博士”幫忙了。
一天,我又把一個(gè)蒲公英吹禿了。突然,我腦袋里又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題:如果蒲公英的種子被風(fēng)吹光了,那么蒲公英還會(huì)活幾天?我又查了電腦,沒(méi)想到電腦給我的答案是:最多10天。我為之震撼:沒(méi)想到蒲公英的醫(yī)生,只為了那些小種子,只為了讓蒲公英家族傳宗接代!
然后,我又深思:我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英,無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人呢?我學(xué)過(guò)一篇課文,叫《落花生》,它們兩個(gè)的品格基本相同。我再一想,我們整天做小皇帝,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),整天只想著吃喝玩樂(lè),還很懶惰,實(shí)在可恥!還有一些大人,簡(jiǎn)直就是國(guó)家的蛀蟲(chóng),不僅不為國(guó)家做貢獻(xiàn),還損害國(guó)家財(cái)產(chǎn)!
我希望,我們以后都能做有真才實(shí)學(xué),對(duì)別人與社會(huì)有貢獻(xiàn)、有用的人,實(shí)實(shí)在在為人民做好事。
蒲公英的啟示作文 篇7
今天,我去路邊散步,發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子,把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快,有的蒲公英很懶。這話怎么講呢?因?yàn)檠,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高,超過(guò)了路邊的小灌木叢,見(jiàn)到了陽(yáng)光,那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀!而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮,隱藏在灌木叢里,自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著它們,我陷入了想象中;蛟S,高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng),使勁地長(zhǎng),希望長(zhǎng)得很高,沒(méi)有任何阻擋,讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢,不思進(jìn)取,一直異想天開(kāi)地等著有一天“奇跡”的降臨,自己卻什么也不做。
看,現(xiàn)在,高的蒲公英趁著風(fēng)大,已經(jīng)把子嗣放飛了,完成了今生的任務(wù);但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣,根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子,風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆](méi)有完成生存的任務(wù),枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事,也就死而無(wú)憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中,不要認(rèn)為做不到而不去努力;反而在這種環(huán)境中,更應(yīng)該加倍努力。努力了,就算不成功,也是欣慰的。
蒲公英的啟示作文 篇8
世界和其大,不論是人與人的緣分,或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說(shuō),逛街時(shí)與你擦肩而過(guò)的人們,幾秒或幾年后,也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得,去年的暑假,我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易 S刑烨宄,外公把正在與周公下棋的我叫了起來(lái),他用著他濃厚的客家腔說(shuō)要帶我去爬山,外公家離山上不遠(yuǎn),步行十幾分鐘就到了,可是對(duì)于我這個(gè)從小就生長(zhǎng)在都市中的都市小孩來(lái)說(shuō),那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后,所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心,我不時(shí)問(wèn)問(wèn)外公,那朵花叫什么,那棵樹(shù)會(huì)結(jié)什么果實(shí),就在外工解說(shuō)的同時(shí),我看到了一朵孤苦無(wú)依,長(zhǎng)得像棉花棒一般的白色小花,對(duì)于它我并不陌生,它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見(jiàn),只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處,就是把它與棉花相似的種子吹散,對(duì)于只是個(gè)青少年的我來(lái)說(shuō),這種行為我也是會(huì)想做的,但我總覺(jué)得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我,求我不要吹散它,于是我停下了要去拔它的手,改用雙眼注視著它,忽然刮起一陣風(fēng),我緊張的看向蒲公英,它竟然沒(méi)有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美,俯拾即是;緣分與邂逅也是如此。萬(wàn)物靜觀皆自得,處處留心皆奇遇,適時(shí)停下自己繁忙的腳步,靜觀世界,奇遇便存在于四周。
蒲公英的啟示作文 篇9
幾年前的初春,我家搬進(jìn)了新房子,哪里都是新的。我尤其鐘愛(ài)我家的小花園,因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的花草樹(shù)木,微風(fēng)輕拂,便“沙沙”作響,好一個(gè)大自然的樂(lè)園!
但是,不久,我便在花園的一角發(fā)現(xiàn)了這株瘦弱纖細(xì)的“毛球”,它似乎很是可愛(ài),一枝細(xì)長(zhǎng)筆直的綠莖上舉著一個(gè)刺滿白色小線毛的“毛球”,我不禁為綠莖擔(dān)憂,直怕它舉不住這“毛球大怪物”!
可我畢竟年幼,舍不得,也不敢將它連根拔除,思來(lái)想去,也只好雙手叉腰輕聲又憤憤地說(shuō):“我偏不給你澆水,你意自生自火吧!”現(xiàn)在回想,自己也無(wú)奈哭笑年少輕狂”來(lái)形容真是太合適不過(guò)了…
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)春天遠(yuǎn)去,一個(gè)夏天也追隨而去,時(shí)光似乎與我作對(duì),彈指一揮間,“嗖”得一下便覓無(wú)蹤了。
又是一年開(kāi)學(xué)季,又是一年容春時(shí)。我不免悵然,在園中與我的伙伴們一一惜別。就在我隨著風(fēng)聲、陽(yáng)光和我可愛(ài)的伙伴們翩翩起舞時(shí),空中安靜地飄著粒又一粒小小的白色不明物體,那東西似乎沒(méi)有重量。風(fēng)輕輕地來(lái)過(guò),它悄悄地走去,卻不忘留下這絕美的一幕,我的心也隨之蕩漾起來(lái)。
抑制不住的好奇心迅速發(fā)酵,引導(dǎo)著我走向真相的殿堂,“。≡瓉(lái)是你呀!”我不由大吃一驚,竟是那個(gè)初春的“毛球”,它的枝莖上已沒(méi)有白白的“小毛絨”了,只剩下幾粒依戀母親似的“小毛線”,我恍然發(fā)現(xiàn)我從未認(rèn)真仔細(xì)看過(guò)它,它“毛球”里其實(shí)是另一個(gè)嫩黃的球,而那小毛絨其實(shí)是一粒種子吧,太小太小…
蒲公英的啟示作文 篇10
生活,如清晨的一片濃霧,身陷其中,眼前便白茫茫的,內(nèi)心是不安的恐懼與迷惘。但若有了路燈那柔與的光亮,一切又都是那么與諧,仿佛要沖破深不可測(cè)的迷霧。
一直以來(lái),我都非常確信,“個(gè)性”就是指引我前進(jìn)的路燈。在我的詞典中,最討我喜歡的詞就是“個(gè)性”。有了不一般的個(gè)性,我就能成為一個(gè)與眾不同的女孩。世界上只有這么一個(gè)我,我愛(ài)自己,我要個(gè)性。于是,我向往自由。
但是現(xiàn)實(shí)是為了父母的期望,我一直在做父母理想中的乖乖女,外表柔順而內(nèi)心叛逆,直到那一天,叛逆壓過(guò)了柔順,我要做真正的我。
周六的早晨,一向踩著時(shí)間行動(dòng)的我,出其不意地睡到太陽(yáng)灑上了我的床被,仍舊不肯起來(lái)。丟掉原本出去呼吸新鮮空氣的晨練,厭倦了母親熬的小米粥,連書(shū)桌上還沒(méi)有攻克的小山堆似的作業(yè)一并忘掉,我沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)虛擬世界里不能自拔而晝夜顛倒;秀遍g聽(tīng)見(jiàn)父親在樓下再三呼喚自己吃早飯,我連連應(yīng)諾著卻不見(jiàn)任何行動(dòng)。我要做自己喜歡的事。
盡管父母對(duì)我憂心忡忡,我仍是熟視無(wú)睹,習(xí)慣了,也厭倦了父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨。我以為我找到了自我。時(shí)間如白云過(guò)隙,考試的日子到了。一味的粗心使自己頻頻出錯(cuò),大腦空空如也,毫無(wú)頭緒。
成績(jī)可想而知;丶业穆肪谷蛔兂闪寺L(zhǎng)路,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,連一半的路程還沒(méi)有走完,秋風(fēng)瑟瑟,打在我的臉上,竟然火辣辣地疼,我抬頭,太陽(yáng)明明還沒(méi)有落山,為什么感覺(jué)不到絲毫暖意,茫然低頭,眼光掃過(guò)路邊,盡是枯黃的雜草,了無(wú)生機(jī)。步子越發(fā)慢,無(wú)意中,在這片枯黃中,我瞥見(jiàn)了一抹純白。
湊上去仔細(xì)一瞧,原來(lái)是蒲公英,在枯黃的雜草中淡定地綻放著。只有一株,白而小,絨毛細(xì)膩柔順,在天下姿態(tài)萬(wàn)千的百花當(dāng)中沒(méi)有耀眼之處,平凡得不足為奇。我輕輕一吹,它的子女似乎已經(jīng)老早做好了遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備,帶著滿滿的養(yǎng)分與母親的祝福,從容地離開(kāi)了母親的懷抱,去尋找自己的一方樂(lè)土,開(kāi)始新的生活。我羨慕蒲公英的種子,他們真自由!
心里突然一動(dòng),我的養(yǎng)分充足嗎?我能夠自由從容地離開(kāi)母親的懷抱嗎?書(shū)包里可恥的成績(jī)?cè)僖淮翁嵝盐矣卸嗝吹睦仟N。我養(yǎng)分不足。原來(lái),我根本沒(méi)找到自我,我追求的“個(gè)性”沒(méi)有帶我走向自由,而是偏離了自由。原來(lái),我所謂的愛(ài)自己,是害了自己。
我找錯(cuò)了路燈。我又做回了父母眼中的乖乖女,外表柔順而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),父母與老師都感到欣慰。但是,我還是要自由,不同的是,我找到了指引我正確方向的路燈,這盞路燈教會(huì)了我什么才是真正的愛(ài)自己。
她的光并不強(qiáng)烈,純白而細(xì)小。她,只是一株小小的蒲公英。卻撥開(kāi)了我生活的迷霧,將正確的道路指引給我。我找到了我真正的路燈,源于我曾經(jīng)走過(guò)的一次彎路,你找到你的路燈了嗎?
蒲公英的啟示作文 篇11
早晨我騎著自行車去上學(xué),路過(guò)房屋前的一塊小空地,忽而眼前飄來(lái)幾朵小小的白色絨毛,我追溯著絨毛吹來(lái)的方向一看,原來(lái)房前的那一小塊空地上開(kāi)滿了一簇簇的蒲公英。
五六月份不僅是廣玉蘭開(kāi)花的季節(jié),還是蒲公英綻放自己美麗的時(shí)間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細(xì)小的茸毛,每一片幾乎都有半個(gè)手掌那么大。墨綠的葉叢中,柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安,那么的清新宜人。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它白而透明吧,又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來(lái)。我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它弱不禁風(fēng)吧,它又顯得那樣柔軟而不宜折斷?傊挥脦讉(gè)唯美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)在的。
蒲公英開(kāi)花時(shí)間不一定,形態(tài)也不一定,也許你可以在同一個(gè)時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)看到不同的蒲公英。有的獨(dú)立風(fēng)中,顯得有些孤傲清冷;有的并蒂枝頭,依偎在一起,親熱的好像一對(duì)姐妹淘;有的矮小殘破,花瓣被吹得殘破不堪,只剩下花蕊與直莖屹立著;有的才剛盛開(kāi),飽滿的花瓣抱成一團(tuán),聚成一個(gè)圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英,湊近,輕輕一吹,一朵朵白色小傘立刻離開(kāi)花蕊的懷抱,乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。它并不是多么豪放,也不是特別的美麗,甚至將它吹散了只是會(huì)惹人打噴嚏的小東西,可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,卻能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方。
就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn),就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個(gè)角落去,把根留在那,把自己的生命留在那。安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂(lè)道的生活。蒲公英的花語(yǔ)是:停不了的愛(ài)。這不就是蒲公英自己對(duì)于這個(gè)偌大的世界的愛(ài)么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小,但它愿意給大地添上一點(diǎn)光亮。它只需要一陣風(fēng),只要讓它飛翔,它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香,給它一陣輕輕的風(fēng),讓它自由的飛翔,它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭(zhēng)奇斗艷,它沒(méi)有令人著迷的芬芳,也沒(méi)有絢麗奪目的色彩,有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心,盡管那樣默默無(wú)聞,但它卻能給一片荒蕪的空地帶來(lái)生機(jī)。一朵蒲公英開(kāi)了,就會(huì)有幾百個(gè)種子落地生根,不用多久,遍地開(kāi)花。
蒲公英四處可見(jiàn),哪里都有它的身影,哪里都有它的足跡,這就是我喜歡蒲公英的地方,四海為家,浪跡天涯,隨遇而安這樣頑強(qiáng)的生命力,這樣樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。這也是我的夢(mèng)想,走遍世界的每一處,利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
蒲公英的啟示作文 篇12
相信你們都認(rèn)識(shí)蒲公英吧?它們長(zhǎng)得并不好看,而且隨風(fēng)逐流,因此難以博取人們的喜愛(ài)?墒牵覐男【蛯(duì)蒲公英有著一種難以磨滅的愛(ài)。
一天,我正在做作業(yè),從窗外飛進(jìn)幾朵小小的蒲公英,正好落在我的本子上。那時(shí),我只有五歲,我拿著蒲公英去問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么?這么難看不說(shuō),連香味都沒(méi)有!眿寢寭崦业男∧X袋,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“翔乖乖,這是蒲公英,它們的生活正如你和我一樣,總有一天會(huì)像它們那樣離開(kāi)父母親,開(kāi)辟自己的天地,擁有自己的家庭。它們是一群獨(dú)立的、可愛(ài)的家伙,你應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這種能夠勇敢地獨(dú)立生活的精神呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我對(duì)蒲公英開(kāi)始有了新的認(rèn)識(shí),而且,我覺(jué)得手上這小生靈十分可愛(ài),白色的毛,看上去十分優(yōu)雅。我暗暗對(duì)自己說(shuō):“一定要聽(tīng)‘蒲公英’媽媽的話!
陽(yáng)光下,我靜靜地注視著蒲公英。多可愛(ài)呀!一陣風(fēng)吹過(guò),我攤開(kāi)雙手,讓它隨風(fēng)而去!暗杆鼈兛炜扉L(zhǎng)大!蔽亦哉Z(yǔ)著。
蒲公英多么偉大呀!懂得獨(dú)立,自己創(chuàng)造一個(gè)家庭,這是它們最終的歸宿,同時(shí)也是我們的歸宿。不做任何掙扎,也不做任何反抗,它們欣然面對(duì),因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為,這是必然的,作為一朵蒲公英,它們不能辜負(fù)母親對(duì)自己的期望。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽,有紅色的蒲公英嗎?電視上說(shuō),那是很漂亮也十分罕見(jiàn)的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但愿有一天能看見(jiàn)吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)看到呢?”我一邊疊著被子,一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí),媽媽高興地說(shuō):“女兒也成了蒲公英了,瞧,你不是學(xué)會(huì)獨(dú)立了嗎?”我看著媽媽,再看看被我疊得整整齊齊的被子,我才恍然大悟。
一天,我看到書(shū)上寫(xiě)著有紅色的蒲公英。但此時(shí),我已經(jīng)不怎么熱衷于“紅”這個(gè)字眼了。因?yàn)榇巴鈺r(shí)常飄進(jìn)輕盈雪白的蒲公英,它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色,乃純凈之意也,蒲公英從來(lái)不加任何修飾,總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗,可它們卻多了一份樸素的情懷,這就是我越來(lái)越愛(ài)蒲公英的原因。
從蒲公英身上,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。白色樸素的蒲公英也讓我明白到做人要低調(diào)、樸素,生命只垂青于那些在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立和自強(qiáng)不息而從不炫耀自己的人。此刻,一株嬌小柔弱的蒲公英又飛進(jìn)我的窗戶上,但很快又隨風(fēng)飛走了。它們的一生隨風(fēng)漂泊,卻創(chuàng)造了輝煌的成就,孕育出千萬(wàn)朵小蒲公英,這怎能不讓人贊嘆呢?
路邊的泥土上開(kāi)滿了雪白蒲公英,放眼望去,猶如一條乳白色的紗巾,它們就是如此的叫人可敬可愛(ài)!
蒲公英的啟示作文 篇13
童年時(shí),我就喜歡野外的蒲公英。
早春,它就揚(yáng)起那黃色的小花,不顧一切地伸展著,即使碰到一兩場(chǎng)冷雨或雪,它也不退縮;只要再受到陽(yáng)光的撫摸,馬上就歡開(kāi)了。在郊野稀疏的草地或路旁,它那圓圓的燦爛的微笑實(shí)在是早春最自然的奉獻(xiàn)了。它要求很低,幾乎在什么土壤里都能生存,它也不怕踐踏,它的花是一體的,它的花瓣不會(huì)脫落,更不會(huì)摧殘。它的微笑是永恒的,是那在冬天后必然到來(lái)的春天的最普遍的感覺(jué)。
而它那絨球的種子,更是匆忙地來(lái)到人間。微風(fēng)一過(guò),它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔,然后落入隨便什么土壤,開(kāi)始新的繁衍。
而這一團(tuán)團(tuán)絨球傘,更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊,鼓起腮幫輕輕一吹,所有白色的花便像降落傘飛向半空,比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來(lái)到美國(guó),我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了,我想,在春天的草地上,如果只有無(wú)盡的綠,缺少這一朵朵黃色蒲公英的點(diǎn)綴,該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁,看著它微笑著迎接我這遠(yuǎn)方的客人。
可惜我是太浪漫了,太從詩(shī)的角度去感悟人生了。原來(lái)宅園的主人并不喜歡這黃色的小花,他們?cè)谇宄萜簳r(shí)往往要把蒲公英拔除,因?yàn)檫@些蒲公英太頑強(qiáng)了,生長(zhǎng)得太瘋狂了,如果任其蔓延,蒲公英會(huì)吞沒(méi)這一片片整齊的草坪;而且,它們生長(zhǎng)得很不規(guī)則,長(zhǎng)大了就很野,會(huì)占去很大的領(lǐng)地。
天哪,這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對(duì)象!
可是,又有什么辦法呢?誰(shuí)能讓它只安靜地生長(zhǎng),只構(gòu)成草坪上一種點(diǎn)綴,而不瘋狂,而不泛濫,而不欺侮姐妹的青草……
我想,這該就是那種“度”吧!世間萬(wàn)物,都有個(gè)“度”,都需要天然的“平衡”。超越了“度”,美也成了丑,超越了“度”,喜愛(ài)可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習(xí)慣、交往,甚至友誼、愛(ài)情、家庭,是不是也都有一個(gè)“度”呢,是不是也需要一個(gè)“度”呢?我們又該怎么學(xué)會(huì)去掌握這個(gè)“度”呢?
親愛(ài)的朋友,愿我們?cè)谏钪腥ンw驗(yàn)、去感悟、去實(shí)踐吧!
蒲公英的啟示作文 篇14
星期天的早上,媽媽帶我去學(xué)校玩。我看到操場(chǎng)上開(kāi)了很多黃色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是在草地上灑滿了亮閃閃的小星星。走近一看,原來(lái)是一片片蒲公英花叢。
我蹲下來(lái),仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英是一叢一叢地生長(zhǎng)的,它的葉子是鋸齒形,向四周鋪展開(kāi)來(lái)。從葉子的根部伸出幾根細(xì)長(zhǎng)的花莖,頂端開(kāi)出一朵朵美麗的黃花,在陽(yáng)光的照耀下,就像一張張小臉在向我們微笑。
我還發(fā)現(xiàn)了蒲公英花的一個(gè)特別之處,它的花瓣與花蕊是一層一層交替排列的,不像別的花,花瓣在外圈,花蕊在中心。
在花叢中,我還看到了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球球,它們是蒲公英的種子組成的?磥(lái),蒲公英不僅是花蕊的排列特別,種子更特別,每粒種子都有一個(gè)小小“降落傘”。我輕輕地摘下一個(gè)小球球,放在嘴邊,使勁一吹,一粒粒種子在空中飄散開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)小傘兵去執(zhí)行他們重要的任務(wù)似的,飄向遠(yuǎn)方。這就是蒲公英媽媽傳播種子的.好方法。
我站在蒲公英花叢中,看著漸漸飄遠(yuǎn)的“小傘兵”,心想,蒲公英帶給小朋友很多的樂(lè)趣,同時(shí),也把春天打扮得更美麗。蒲公英真是我們的好朋友!
蒲公英的啟示作文 篇15
我養(yǎng)了一株神奇而美麗的蒲公英,它能向我報(bào)告各種消息。
這天,我對(duì)我心愛(ài)的蒲公英說(shuō):”親愛(ài)的蒲公英,讓風(fēng)婆婆帶你起飛,看一看外面燦爛五彩的世界,去看看其他植物的生活,我很想知道它們過(guò)得如何。“”好的。“蒲公英嬌聲的回答,緊接著,風(fēng)婆婆便帶著蒲公英,飛向了遠(yuǎn)方。
沒(méi)過(guò)多久,它便發(fā)來(lái)了第一份偵察報(bào)告:
“偵察報(bào)告一——樹(shù)木躺在了大地母親的懷里。
風(fēng)婆婆讓我瞧瞧樹(shù)兒們的生活,我飛進(jìn)了小興安嶺,預(yù)備休息一下。這是,一陣嗡嗡的聲音傳來(lái),須臾,一棵大樹(shù)倒在地上,原來(lái)是伐木工人把樹(shù)鋸倒了,我似乎聽(tīng)到了倒下樹(shù)木的無(wú)聲哀怨,我很傷心。風(fēng)婆婆怕我受傷,就帶我離開(kāi)了那里。
我親愛(ài)的主人,我以后還能看見(jiàn)樹(shù)林嗎?”
唉!看完之后,我和我的蒲公英有了同樣的憂愁,緊接著,第二份偵察報(bào)告也到了:
“偵察報(bào)告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風(fēng)婆婆又帶我來(lái)到了一個(gè)花園,風(fēng)婆婆說(shuō),現(xiàn)在是春天,花兒開(kāi)的可漂亮了?墒牵▓@里的花朵一個(gè)也沒(méi)有綻放,我問(wèn)玫瑰花姐姐,為什么你們都不開(kāi)花呢?玫瑰姐姐告訴我,這幾個(gè)星期,來(lái)花園的人很多,看見(jiàn)這些漂亮的花兒們,都忍不住的摘了下來(lái),可是花兒們都不愿意被摘下啦,后來(lái),他們?cè)絹?lái)越討厭人類,在也不愿意把自己的美麗展示給人類看。
主人,我真的再也見(jiàn)不到百花爭(zhēng)艷的美麗嗎?”
真的再也見(jiàn)不到了嗎?
我也為此擔(dān)心著,我是多么喜歡花兒啊,可是因?yàn)槿祟惖淖运,因(yàn)槿祟愐粫r(shí)的占有欲,使得花兒們?cè)僖膊辉敢饩`放。
就在我為此擔(dān)憂時(shí),我沒(méi)有想到,我心愛(ài)的蒲公英,即將永久的離開(kāi)我。
“加急電報(bào)——救救我吧!
我來(lái)到一片草原上,我渴望看到駿馬馳騁的身影,可我非但沒(méi)有看見(jiàn)馬兒,卻看見(jiàn)了一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事,便讓風(fēng)婆婆帶我靠近看看,可當(dāng)我飛到火的正中央時(shí),風(fēng)婆婆不見(jiàn)了,我掉了下來(lái),救救我吧,我親愛(ài)的主人,我害怕今日葬身火海,便再也見(jiàn)不到你了!快來(lái)救我!”
收到這個(gè)電報(bào),我沒(méi)有去就我最心愛(ài)的蒲公英,你不要說(shuō)我有多狠心,你根本就不知道我在哪里!我就在那片草原,我就在救那場(chǎng)火,那場(chǎng)因?yàn)槿祟惒恍⌒狞c(diǎn)燃的火焰。我眼睜睜的看著它墜入火焰之中,我卻無(wú)能為力。我恨那些人類,恨他們奪走了樹(shù)木的生命,花兒的美麗,我的蒲公英。
親愛(ài)的朋友,如果你們那里,還有成片的樹(shù)木,請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它們,如果你還能見(jiàn)到百花齊放的景色,請(qǐng)你不要采摘它們,因?yàn)閷?lái)有一天,它們會(huì)永遠(yuǎn)變成回憶!
蒲公英的啟示作文 篇16
風(fēng),帶著神秘而簡(jiǎn)單的腳步,在——的山坡上游蕩,變成了一塊白色的天鵝絨。飛向天空。
他是農(nóng)村孩子!從小在農(nóng)村長(zhǎng)大!記憶中有一天,奶奶指著隨風(fēng)飄散的蒲公英,告訴他,總有一天,他會(huì)像蒲公英一樣飛翔!飛出大山!飛向世界!于是他想起來(lái)了!將來(lái),在蒲公英飛舞的山坡上會(huì)有一個(gè)男孩的背影。
終于有一天,他離開(kāi)了農(nóng)村,在那里生活了15年,考上了城里的一所高中。
先來(lái)這個(gè)繁華的城市吧!他驚呆了!耀眼的火花不再是螢火蟲(chóng)的舞蹈;被迫入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)。街上的交通很繁忙,路邊的燈很亮!有點(diǎn)暈,他真的分不清東南西北!考試一次又一次失敗,每次看著不合格的試卷,我都忍不住捏緊口袋里看了無(wú)數(shù)遍的家書(shū)。他熱淚盈眶,仿佛看到了母親眼中的希望……他害怕了,逃了!他開(kāi)始出入網(wǎng)吧,沉迷網(wǎng)絡(luò),試圖填補(bǔ)沒(méi)有蒲公英的空虛世界——。
終于有一天,他再也受不了了!他飛出房間,跑下樓,穿過(guò)熙熙攘攘的街道,甩了發(fā)條行人……一路到郊區(qū)的山上!他累得癱倒在地,他聽(tīng)到自己的心跳,他把手放在胸前,一種強(qiáng)烈的掙扎。
閉上眼睛。呼吸。
心,突然變得異常平靜,腦子里一片空白。
希爾賽德。風(fēng)。他。蒲公英。
好久不見(jiàn)!好久不見(jiàn)!他清醒過(guò)來(lái),凝視著遠(yuǎn)方。風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)!在我的記憶里,高中的那段日子漸漸的淡去,迷離,消失。他仿佛剛剛醒來(lái),在33354小時(shí)的夢(mèng)中擦擦眼睛,就像熊熊烈火,熊熊燃燒,有一股力量在他的胸膛里掙扎噴發(fā)。
“我要考上清華!我要飛!”于是,山谷里響起了一首激蕩人心的歌,在夕陽(yáng)中久久回蕩。
風(fēng),伴著花,謝了,花開(kāi)了!吹過(guò)山坡,有人在等待,讓夢(mèng)想飛翔!坝酗L(fēng),蒲公英就飛!”許多年后,他對(duì)一個(gè)也在風(fēng)中看蒲公英的男孩說(shuō)了這句話。
蒲公英的啟示作文 篇17
蒲公英是大多數(shù)花中最普通的花。它沒(méi)有艷麗的牡丹,沒(méi)有玫瑰的芳香,也沒(méi)有高貴的氣息。它只有兩種顏色:白籽和綠莖。我喜歡蒲公英,它憨厚不屈。如果你要說(shuō)它不美,如果美是指“跳舞”或者“從側(cè)面探出”,那么它就不是“好女人”。我喜歡蒲公英,因?yàn)樗俏彝甑耐姘。那時(shí),無(wú)論是在上學(xué)的路上,還是在田野里,到處都是蒲公英的影子。蒲公英的外形不是很吸引人。它的白色種子像棒棒糖,又圓又大,看起來(lái)很好吃。
一個(gè)綠色的莖支撐著它的“大帽子”。像一個(gè)驕傲的人,它從不輕易低頭。蒲公英也可以當(dāng)草藥,也可以煲湯,但是味道還不錯(cuò)。蒲公英意志堅(jiān)強(qiáng)。它可以生活在懸崖上。在經(jīng)歷了太陽(yáng)的酷熱,遭受了干旱,又被巖石擠壓之后,它依然像一只堅(jiān)不可摧的蟑螂。它慢慢從巖石下冒出來(lái),一天天成長(zhǎng)。然后它把自己的孩子托付給馮爺爺,把他們送到他們住的地方。這就是樸實(shí)、正直、不屈的蒲公英,平凡而“偉大”的蒲公英。只是因?yàn)樗椒捕皞ゴ蟆保韵氪舐曎澝榔压ⅰ?/p>
蒲公英的啟示作文 篇18
幾個(gè)月前,一粒蒲公英種子落在我家后院。本來(lái)是一顆普通的種子,現(xiàn)在落在了一個(gè)引人注目的地方,就這樣靜靜地扎根在了土壤里。
不知道過(guò)了多久。蒲公英長(zhǎng)大了,與此同時(shí),院子里長(zhǎng)出了珍稀的奇花異草。她們像皇城里的妃子一樣美麗。
也許有一天早上,院子里的花似乎看到了熟睡的蒲公英,他們一邊笑著一邊穿好衣服!翱矗雌饋(lái)太普通了!”牡丹,又名花王,笑。
“我身上還有刺,為什么它沒(méi)有東西!”嬌嫩的牡丹高昂著頭說(shuō)道。
“喲,你以前笑我像大蒜。小水仙指著它說(shuō):“好像我的大蒜比它好看。”這三句話引起了花兒的嘲諷,花兒自私無(wú)情。不知道蒲公英什么時(shí)候醒的。它想哭,卻哭不出來(lái)。這時(shí),風(fēng)婆婆來(lái)了,它拍拍小蒲公英說(shuō):“孩子,那些轉(zhuǎn)瞬即逝的花還不如你呢,你看!闭f(shuō)著,便是呼呼的風(fēng)聲。蒲公英感覺(jué)像在飛。它低下頭,看著嘲笑它的花。它早就被風(fēng)吹走了,變成了離水。這個(gè)時(shí)候唯一沒(méi)被吹走的就是它的——蒲公英。
春天的某一天,蒲公英和它的兒孫們?cè)谔炜罩酗w翔,偶爾劃過(guò)孩子們的臉龐,偶爾飛到樹(shù)上,偶爾飛到草坪上繼續(xù)繁衍后代。蒲公英大叫:“這是我的春天!”
蒲公英的啟示作文 篇19
它不及水仙淡雅,不及玫瑰艷麗,不如牽;B強(qiáng),不如牡丹國(guó)色天香……它只是一株小小的蒲公英,但它也有一個(gè)夢(mèng)想——飛向藍(lán)天,像小鳥(niǎo)一樣,自由翱翔。
春天來(lái)了,暖暖的春風(fēng)奔跑在田野上,跳躍在樹(shù)林里,玩耍在山尖上。這時(shí),一枝花蕾剛剛裂開(kāi)綠色的萼片,蒲公英伸出嫩黃的花蕊,就望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空,望見(jiàn)了幽幽的云朵。隨著萼片的裂開(kāi),它看見(jiàn)了各種花兒爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放,她們陶醉在蜂飛蝶舞里,對(duì)于小小的蒲公英,她們不屑一顧。蒲公英迎著朝陽(yáng),開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想:飛翔!如果我能像小鳥(niǎo)一樣飛翔,那一定很美好……
夏日到了,密密的雨點(diǎn)從山間跑到樹(shù)林,又趕到原野上。許多花兒早已落成各種色彩的果子,在炙熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀甜蜜和芬芳。但是,橙色的蒲公英仍然緊緊懷揣著它自己的夢(mèng)想。它想象飛翔的幸福,想象和天使一樣生出一對(duì)漂亮的羽翼翅膀。
秋天的風(fēng)裹滿各種果香,卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站在原野上,干枯的身子顯得弱不禁風(fēng)。月亮出來(lái)了,植物們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而,蒲公英不能入眠,它一直堅(jiān)定著它的夢(mèng)想。
冬天的冷風(fēng)呼呼地刮著,各種小花小草不見(jiàn)了蹤影。就連落光了的葉子的枝條也在瑟瑟發(fā)抖。這樣的日子,蒲公英卻實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想,一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空,飄向遠(yuǎn)方……
在淡淡余暉的照耀下,蒲公英比任何一株花都要更夢(mèng)幻、美麗。仔細(xì)揣摩,會(huì)發(fā)現(xiàn)小小傘兵的背后有著一個(gè)不可動(dòng)搖的力量——夢(mèng)想!蒲公英把這一個(gè)個(gè)震撼人心的夢(mèng)想存入春的清風(fēng),夏的烈日,秋的落葉和冬的雪花,讓夢(mèng)想變成一首優(yōu)美動(dòng)人的旋律,變成一副磅礴淡雅的山水畫(huà),久久扣動(dòng)著人們的心弦。
讓我們做一株夢(mèng)想飛翔的蒲公英吧,在沐浴了努力的陽(yáng)光和堅(jiān)持的雨露后,飛向成功的天空。讓熱愛(ài)生命,熱愛(ài)藝術(shù),熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)科學(xué)……全化為夢(mèng)想,隨著蒲公英,一起飛翔!
蒲公英的啟示作文 篇20
小小的蒲公英,你要飛向哪里?向東?向西?向南?向北?
童年時(shí)的我低頭捻著一根蒲公英的種子,常常發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其他植物的種子呢,則是像蘋(píng)果、梨子等等,“植物媽媽”在哪兒,它的孩子們也不會(huì)離得太遠(yuǎn),就在那肥沃的土地里生根發(fā)芽,平安、幸福地度過(guò)一生,為這個(gè)世界增添一些甜蜜、一些芬芳;要么是像睡蓮一般,讓自己的孩子隨波漂流,但不論種子們漂得多遠(yuǎn),總也離不開(kāi)河水,離不開(kāi)它們生活的河流里。
而蒲公英呢?它是要飄向哪里去呢?對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō),從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。因?yàn)轱L(fēng)去哪里,它也就去哪里,它的目的地也是無(wú)法預(yù)測(cè)的?赡茱w進(jìn)了一座森林里,長(zhǎng)在一棵大樹(shù)下,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,與大樹(shù)交談;也有可能是飛向了河岸邊,望著河上粼粼的波光和調(diào)皮的小魚(yú);但最有可能是隨風(fēng)飛進(jìn)了高樓林立的都市里,在沒(méi)有一絲土地的鋼筋水泥房里漸漸被風(fēng)干,獨(dú)自走向死亡。這樣的沒(méi)有目標(biāo)的盲目行動(dòng),值得嗎?童年的我疑惑地想著。
隨著時(shí)間的流逝,我已從一個(gè)幼稚的小孩漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)少年,逐漸領(lǐng)悟到了蒲公英們世世代代飛翔的目的,它們?yōu)榈牟皇且粋(gè)生命中明確的終點(diǎn)來(lái)安心生長(zhǎng),它們?yōu)榈闹皇窍硎茱w翔路上的風(fēng)景!
是啊,它們飛翔路上看見(jiàn)了多少美麗的風(fēng)景呢?它們又認(rèn)識(shí)了多少有趣的朋友呢?在這路上,它們從出生的草地上輕盈地飛起,越過(guò)了一座座青山,一條條河流,抬頭就可以和蔚藍(lán)的天空打聲招呼,開(kāi)開(kāi)玩笑。低頭微笑著傾聽(tīng)身邊掠過(guò)的歸鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛行路上的趣聞……在飛翔的路上,它看見(jiàn)了無(wú)數(shù)美麗的花兒,無(wú)數(shù)活潑的小動(dòng)物,無(wú)數(shù)的山川河流。這遇見(jiàn)的一切,都是其他平凡的植物所永遠(yuǎn)也想不到、見(jiàn)不到的。如果我是這個(gè)飛翔的蒲公英,最后的結(jié)局即便是在風(fēng)中漸漸干枯,也絕不會(huì)后悔自己當(dāng)初選擇了自由飛翔。因?yàn)椋压榈牟皇亲詈蟮慕K點(diǎn),是為了飛翔過(guò)程的快樂(lè)!
在這個(gè)世界上,有多少人執(zhí)著地為了某些既定的目標(biāo)而失去了人生路途上許許多多比目標(biāo)更加美麗的事物。其實(shí),人生旅途的重點(diǎn)不是最后的終點(diǎn),而是旅途中的風(fēng)景,旅途中的幸福與快樂(lè)。學(xué)學(xué)蒲公英吧,為了快樂(lè)而飛翔。
蒲公英的啟示作文 篇21
春天來(lái)了,花兒們都競(jìng)相開(kāi)放,在姹紫嫣紅的花兒中,有一種花它默默無(wú)聞,無(wú)法跟那些五彩繽紛的花作比較,它是誰(shuí)——是黯然無(wú)光的蒲公英!
蒲公英在剛剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí),像是一棵棵野草,不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子,分散在中心兩側(cè),不多久蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”,那就是它的花苞,那含苞待放的樣子像個(gè)鼓鼓的大包袱,真可愛(ài),過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了,那近似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái),如同一個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng),春光,竟會(huì)這樣的飽滿,這樣的爛漫,它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量,都盡情的釋放出來(lái)了!
蒲公英花的壽命很短,過(guò)幾天就凋謝了,隨之,上面便長(zhǎng)出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán),春風(fēng)一吹,小毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱四處“流浪”。
蒲公英雖然沒(méi)有百花那樣?jì)善G,但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒,對(duì)上火有著奇特的效果,每當(dāng)我上火時(shí)就會(huì)摘下它的葉子來(lái)泡水喝,蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱,扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。
這就是它——默默無(wú)聞的蒲公英。
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