啟示話題作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的啟示話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示話題作文1
雄鷹不因暴風(fēng)折翼，狼群不因長(zhǎng)夜畏懼。
——題記
成績(jī)下來(lái)了，我考得一塌糊涂，從年級(jí)第十一到第一百。老師嘆息，而我卻忍不住流淚了。
今天的天氣十分地不好，暴雨加雷鳴，還有那令人煩躁的狂風(fēng)，它們像一把把小刀似的拼命地劃著我的心。我心想：連老天也來(lái)嘲笑我嗎？
一天的課程結(jié)束得很慢，我接受不了這挫折。所以這一天我都板著臉，盡管老師同學(xué)在努力平復(fù)我的心情，可我總覺得老師的說(shuō)話中帶著失望，而同學(xué)的話中又帶著嘲諷和冷落。
學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，可卻很慢，終于放學(xué)了，暴雨也停了。
走出校門，我看到了一棵大樹下的花幾乎全都被大風(fēng)吹得連根拔起。
可我的眼前突然出現(xiàn)了一朵美麗的，閃著微光的玫瑰。我猜想是因?yàn)樗耙恢痹谟曛谐砷L(zhǎng)，漸漸地它熟悉了雨的脾性，于是這一次它敢在風(fēng)和雨挫折下，將根扎得越來(lái)越深，這使它在暴風(fēng)雨中變得十分美麗，也越來(lái)越有了抵抗大自然的能力。就像雄鷹要能在暴風(fēng)中生存，那便要不畏懼，且要接受風(fēng)的洗禮，才能飛行。
因此，我努力了起來(lái)，我像野玫瑰一樣勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，最終在期末考試中考了全年級(jí)第四的名次。
打不倒我的，只能使我更強(qiáng)大。
啟示話題作文2
今日我看了一幅漫畫，上頭畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自我的假期，卻看見爸爸拿來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你�！彪m然這個(gè)漫畫不長(zhǎng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上午時(shí)上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè)等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說(shuō)童年最歡樂(lè)，沒有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正歡樂(lè)過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著我，并且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果午時(shí)來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。
我期望教師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
啟示話題作文3
今天晚上，路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，燈火輝煌，排成了一排，就像一條長(zhǎng)龍一眼看不到頭。這時(shí)，突然響起了救護(hù)車的聲音，打破了這寧?kù)o的夜晚。到底是什么事情呢？我懷著好奇的心情擠到了人群中間。悲慘的場(chǎng)面立刻映入我的眼簾，我真不敢相信我眼前的這一切。
堅(jiān)硬的水泥地上躺著一個(gè)人，已經(jīng)看不清楚他的臉了，鮮血流了一地，他身旁的摩托車好像被“五馬分尸”了，零件和碎片撒了一地。一輛豪華的小轎車的“頭”也被撞了破爛不堪。即使救護(hù)車及時(shí)的趕來(lái)，但是也挽留不住他那年輕的生命。留下的只是那親人撕心裂肺的哭喊聲......周圍的人情不自禁的留下了淚水，為那年輕的生命而惋惜。
這一幕震撼了我那幼小的心靈，一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。我常常為身邊的事物感動(dòng)，像在風(fēng)雪中怒放的梅花、野草燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草。它們讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)，可沒有想到生命也有脆弱的一面，竟也那樣不堪一擊。
生命是短暫的，生命是脆弱的。所以我們還有什么理由不去珍惜它呢？
啟示話題作文4
今日上課，徐教師帶了一疊紙過(guò)來(lái)，這“葫蘆里賣的是什么藥”當(dāng)徐教師讓我們撕紙時(shí)，我更是驚呆了。這是要干什么看著教師故作神秘的樣貌，我想撕了再說(shuō)！撕紙的那一刻，我全身上下就一個(gè)“爽”字能形容！我所有的憤怒、疲憊、悲痛都在此刻被我拋出了九霄云外。放眼望去，別的同學(xué)都和我一樣。
很快，徐教師宣布：“停！”我看著眼前小山一樣的碎紙片，得意地笑了！
可是，這得意的心境很快就破滅了，尤其是在聽到徐教師說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們把紙?jiān)倨吹揭积R”的時(shí)候。這時(shí)，大家的臉上都顯現(xiàn)出痛苦萬(wàn)分的表情。沒辦法，教師的指令誰(shuí)敢違抗，拼！這一塊塊的紙片形狀各異，大小不一樣，看似容易拼，實(shí)際卻一點(diǎn)規(guī)律都沒有，我的心一下子變得煩躁起來(lái)，手心微微出汗。“�！�，教師又發(fā)出一聲指令，這指令對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。
看看桌面，我只拼接了三片。撕，我只用了30秒；拼，我卻用了2分鐘，四倍的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
原先，經(jīng)過(guò)這件事，徐教師是想告訴我們一個(gè)道理：犯錯(cuò)很容易，但想彌補(bǔ)犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果就很難。生活也一樣，如親情、友情、感情，一旦出現(xiàn)裂痕，不管你怎樣去彌補(bǔ)，都回不到以前的樣貌了。
啟示話題作文5
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋�，它教給了我們?cè)S多知識(shí)和科學(xué)。只是沒有告訴我們，讓我們自己去發(fā)掘。
大自然中的螞蟻，告訴了我們什么呢？它們很弱小，但也很偉大。它們會(huì)一起搬起對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常巨大的東西，齊心協(xié)力將食物放入巢內(nèi)。它們讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。仙人掌告訴我們只要不怕困難，堅(jiān)持下去，惡略環(huán)境中的生存者就是你。這就是大自然告訴我們的道理。
大自然還教了我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)，讓我們發(fā)明了許多有益的東西，讓我們的生活變得更美好。比如潛艇來(lái)自人們對(duì)海豚的模仿、科學(xué)家根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了第一批防毒面具等等。
大自然也給了我們很多教訓(xùn)，如：干旱、水災(zāi)……包括黃河變成“禍河”也是人類不愛護(hù)環(huán)境導(dǎo)致的。而且，地球被我們毀滅了，我們?nèi)ツ膬耗兀恐灰眯陌l(fā)現(xiàn)，都能讓我們生命有更深一層的體會(huì)。
大自然教了我們科學(xué)和道理，是我們優(yōu)秀的老師。所以我們要愛護(hù)她。
啟示話題作文6
今天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我一路上蹦蹦跳跳、高高興興地來(lái)到公園。
公園里有好多的樹木和花草，我在草地上走來(lái)走去，真舒服呀！
累了，爸爸在草地上鋪上一層墊子，和媽媽躺在上面閉目養(yǎng)神，我想到樹多的地方去，因?yàn)槟抢锟諝馇逍�，又很陰涼。我得到了爸爸媽媽的允許，便走向那條羊腸小路。
這條小路好長(zhǎng)，一眼望不到邊兒，小路兩旁是兩排大樹，小路被石子兒鋪了起來(lái)。這條小路的位置真好呀！兩邊的樹把太陽(yáng)光蓋住，只留下一些從縫中透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，我心中贊嘆著。我向前走去，看到了一棵“與眾不同”的樹。
那棵樹被鐵絲攔腰箍了一圈，估計(jì)是時(shí)間太長(zhǎng)久了吧，那條鐵絲深深地陷進(jìn)了樹干里。可是，它很堅(jiān)強(qiáng)，它沒有枯萎，而是筆直地向上長(zhǎng)去，長(zhǎng)成蒼天大樹。當(dāng)它被鐵絲扎進(jìn)了它的身軀，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！它忍著鉆心的疼痛，奮力向上長(zhǎng)，它相信，盡管這樣，也不能阻擋它的夢(mèng)想——長(zhǎng)成蒼天的大樹。這一個(gè)情景，讓我深深地感動(dòng)。
從這一個(gè)小小的事情，讓我知道，要向大樹學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論做什么，只要堅(jiān)持做到底，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
啟示話題作文7
生命，是一塊無(wú)比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費(fèi)它，生命只有一次，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己的生命輝煌和力量，創(chuàng)造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個(gè)人。
我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒有放棄，但也堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽媽媽說(shuō)，他還是個(gè)孩子努力學(xué)習(xí)，仍然繼續(xù)閱讀。他是歷史和數(shù)學(xué)老師，他的知識(shí)淵博。他說(shuō)：“我讀書是學(xué)習(xí)生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的時(shí)間段，然后堅(jiān)強(qiáng)地活下去，然后看看這個(gè)美麗的世界！”他對(duì)我的話非常大的激勵(lì)，像爺爺，我決定，閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊，他在學(xué)校的成績(jī)每次都不是前十名，但因?yàn)橐淮问鹿�，他的腿和腳都受傷了，不方便移動(dòng)。但他沒有放棄，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很快就會(huì)成為化工的佼佼者，成績(jī)優(yōu)秀，是我的榜樣。他現(xiàn)在坐在輪椅上，努力學(xué)習(xí)，我哥哥是我的榜樣。
從他們的行動(dòng)中，我們深深地體會(huì)到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應(yīng)該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創(chuàng)造偉大，輝煌的成就。
啟示話題作文8
在從學(xué)�；丶业穆飞�，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻忙路邊，我們觀察他們。
原來(lái)螞蟻們抬著一只大蟲子。看到這里，我有些不明白了，螞蟻怎么會(huì)抬動(dòng)大蟲子呢？于是，我忙又找來(lái)一條死蟲子，比剛才的那條還大，放在了螞蟻們的跟前。它們很快發(fā)現(xiàn)了那條蟲子，這時(shí)我忙拿出放大鏡觀察起來(lái)螞蟻。一只螞蟻回到洞里了，過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞里爬出來(lái)了，它們把那只蟲子分成一小塊一小塊的，兩三只螞蟻抬著一小塊蟲子回到洞里，過(guò)了一小會(huì)兒又出來(lái)，再接著抬下一塊。看著它們，我想起了團(tuán)結(jié)的力量。一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加起來(lái)不就大許多了嗎？我們?nèi)艘惨粯樱粋�(gè)人的力量小，但幾十個(gè)人的力量凝聚起來(lái)就大了，班級(jí)也是這樣！我以后要為班級(jí)多爭(zhēng)光！
是啊，一個(gè)人的力量不大，不等于幾十個(gè)人的力量不大！記住，同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量！
啟示話題作文9
單位院里有一棵香椿樹，每到春天，就長(zhǎng)出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯(cuò)的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉(zhuǎn)眼到了初夏，一天，傳達(dá)室的老孫頭執(zhí)一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹的主干頂梢打掉了。有幾個(gè)同事是城市長(zhǎng)大的，見到老孫頭如此舉動(dòng)，都不愿意了，紛紛指責(zé)：這樹長(zhǎng)得好好的，卻要?dú)Я怂�，�?lái)年我們?cè)趺闯源谎浚?/p>
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說(shuō)： “你們懂個(gè)啥？你們見過(guò)那些蘋果樹、梨樹什么的，有幾棵長(zhǎng)成參天大樹的？樹的`精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹，就別指望它作木材，指望作木材的樹，就別祈求它結(jié)果。如果不把樹梢打掉，它就會(huì)可勁兒往高里長(zhǎng)了，那樣，來(lái)年就別指望吃椿芽了�！�
人也一樣。
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
想做一番事業(yè)，就要嚴(yán)格控制自己的不良嗜好和無(wú)關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂(lè)，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚遛狗等，一邊又渴望做一個(gè)人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹，要想結(jié)出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長(zhǎng)的瘋勁兒打掉。
啟示話題作文10
在校園的正中央，有一棵百年老樹，它就是——合歡樹。
剛來(lái)到實(shí)小校園時(shí)，我太活躍，太好奇，看到一棵蒼天大樹，就，“哧溜”幾下爬上去。或許是因?yàn)樗狭�，老師不讓我們�(cè)诤蠚g樹上玩了。
后來(lái)，我開始觀察合歡樹，一段時(shí)間以后，我對(duì)合歡樹有了初步了解。學(xué)校是特別愛護(hù)這棵大樹的，不久，合歡樹周圍多了一圈柵欄。到了夏天，柵欄撤去了。知道這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，合歡樹是被一個(gè)人造水泥樹支撐著的。這時(shí)因?yàn)楹蠚g樹本身已經(jīng)傾斜了。
我很后悔，我在合歡樹身上懂得了許多。我發(fā)出了最真切的感受：“大自然中許許多多的植物、動(dòng)物，都需要我們的愛護(hù)。我們不能因?yàn)閭�(gè)人的好奇心而破壞大自然。樹不能過(guò)度砍伐，草不能隨意踐踏讓我們愛護(hù)自然、保護(hù)自然！”
啟示話題作文11
曾看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》這本書中有這樣一句名言，對(duì)我激勵(lì)很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
意思是說(shuō)：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的�？梢�，樹要成材，人要成功，都要經(jīng)歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來(lái)說(shuō)吧，他4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。
即使經(jīng)歷了這么多的磨難，他在與病痛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中，克服叢叢困難，堅(jiān)持練琴，終于用獨(dú)特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲評(píng)論他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)論他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
從古到今，這是個(gè)亙古不變的真理，當(dāng)我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)努力時(shí)，一定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，可是只要繼續(xù)向前走，不被挫折所嚇倒，并與挫折作頑強(qiáng)地拼搏，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
啟示話題作文12
一句話,有時(shí)讓人深思熟慮,有時(shí)讓人受益終生。今天，有一句話的確讓人深思熟慮，也會(huì)讓人受益終生。
我正在寫積累，忽然，一句名言映入我的眼簾;“頭腦不是一個(gè)要被添滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把�！笔裁慈萜�?什么火把?有關(guān)系嗎?一系列問(wèn)題在我腦中圍繞，我仔細(xì)思考，卻遲遲想不明白。我找來(lái)爸爸，讓他給我講解。爸爸說(shuō):“你想想，要添滿不就是裝滿嗎?大腦要儲(chǔ)存知識(shí)，這樣只要求裝滿，不但學(xué)不好，還會(huì)讓人感到頭昏腦脹，精疲力竭;相反，如果在你想做另件事時(shí)，馬上去做，不強(qiáng)求自己疲勞地繼續(xù)前面的事情，這樣不但做得又快又好，而且還十分快樂(lè)，這就是區(qū)別，你想怎樣做呢?”
我顯然不相信爸爸說(shuō)得話，于是決定試一試，我正想去打羽毛球，于是邀爸爸跟我一起打羽毛球，沒想到表現(xiàn)十分出色，竟然擊敗了爸爸，我還是不相信，突然又想寫作業(yè)，平常兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，今天一個(gè)小時(shí)就做完了，而且準(zhǔn)確無(wú)誤，看來(lái)，用這種方法提高效率不是蠻不錯(cuò)的嘛!
這句話給了我一個(gè)啟示:在做事時(shí)，要做想做的事，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不能麻木地打疲勞戰(zhàn)，這樣不但能提高效率，而且能保持我們精力充沛，身心健康!
啟示話題作文13
昨天，在我家對(duì)面的一座樓房突然響起了警報(bào)，原來(lái)是失火了。警報(bào)器為什么能在第一時(shí)間響起來(lái)呢？原來(lái)人們從蒼蠅身上得到了啟示。
蒼蠅是一種有害昆蟲，幼蟲叫蛆，常在糞便和垃圾上，能傳播疾病。蒼蠅很敏銳，有一點(diǎn)兒風(fēng)，蒼蠅就會(huì)飛跑。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題。一百多年前，科學(xué)家做了兩次實(shí)驗(yàn)，一次是在蒼蠅腳上滴了一滴膠水，然后把一塊發(fā)霉的牛肉放到蒼蠅面前，蒼蠅沒有趕緊去吃，而是過(guò)了一會(huì)兒才跑到牛肉面前吃起來(lái)。科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)，把蒼蠅的觸角剪斷，也把一塊發(fā)霉的牛肉放到蒼蠅面前，蒼蠅一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，科學(xué)家把蒼蠅放到牛肉上，蒼蠅才吃起來(lái)。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于研究出蒼蠅的敏銳性。原來(lái)蒼蠅是用腿上的絨毛和頭上的觸角配合起來(lái)提高敏銳性的。
科學(xué)家模仿蒼蠅的敏銳性給樓房裝上了警報(bào)器。即使在著火時(shí)警報(bào)器也能在第一時(shí)間響起。
大千世界，無(wú)奇不有。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，從動(dòng)物身上得到啟示。有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！
啟示話題作文14
大自然就是一位老師，給人類許多觀察和發(fā)現(xiàn)的空間；大自然就是一個(gè)課堂，給人類傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。 三葉草的生命力特別頑強(qiáng)。我家就有三葉草，它生長(zhǎng)在蘆薈盆里。記得有一次，我把三葉草當(dāng)成雜草拔掉了。
過(guò)了幾天，我看到在我拔過(guò)三葉草的地方又長(zhǎng)出了三葉草。我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：三葉草沒有人種怎么會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里重復(fù)出現(xiàn)。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，三葉草的種子像豆莢一樣，等到成熟的時(shí)候，就會(huì)自己從種子的外殼里蹦出來(lái)，落在花盆的各處。三葉草的花非常漂亮，像牽�；ㄒ粯印Ｋ幕ò赀�沒開的時(shí)候是直的，等到開花的時(shí)候花瓣呈喇叭形。三葉草長(zhǎng)得非�？欤恍鑾兹站蛙f得老高。直到把蘆薈給遮住了。我只好拔掉一些三葉草。可是三葉草又重新長(zhǎng)了起來(lái)，而且長(zhǎng)得更旺盛。一片葉子足足有4厘米長(zhǎng)，3厘米寬。我剪了好多次，可它們還是長(zhǎng)了又長(zhǎng)。 三葉草的生命力很頑強(qiáng)，種子落在哪里，就在哪里安家。不挑剔，不抱怨。不起眼的三葉草，啟示我們以樂(lè)觀勇敢的態(tài)度面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
啟示話題作文15
大自然有時(shí)候會(huì)給我們很多啟示，比如：科學(xué)家通過(guò)蝙蝠夜間飛行的原理，發(fā)現(xiàn)了它夜間飛行，是用它的嘴巴發(fā)送超聲波，用耳朵接收超聲波一系列的原因造成的。通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)；科學(xué)家通過(guò)青蛙的眼睛特殊的本領(lǐng)——對(duì)活動(dòng)的東西極其敏銳，對(duì)靜止的東西視而不見，的一項(xiàng)技術(shù)，發(fā)明了“電子蛙眼”。水母的順風(fēng)耳，是科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義……這些發(fā)明和創(chuàng)造，使人類的生活大大改觀。
我知道，蝙蝠夜間飛行靠的是他的嘴巴和耳朵，它用的嘴巴發(fā)送超聲波，用耳朵接收超聲波躲避障礙物，在夜間安全飛行。
通過(guò)這一現(xiàn)象，我想發(fā)明一種盲人用的“探路儀”，這種探路儀的里面裝一個(gè)“超聲波發(fā)射器”，和一個(gè)“超聲波接收器”，和雷達(dá)一樣。盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階、人等。這樣就可以解除盲人的視覺困擾，讓盲人和我們一樣正常做事。
大自然能給我們這么多啟示，可真是我們的好老師呀！
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